UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO FACULTAD DE MEDICINA Y NUTRICIÓN PROGRAMA ACADÉMICO SEMESTRE B 2015

Transcripción

1 Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre: Noveno Nombre de la Unidad: I EL NIÑO SANO No. De temas: Seis Tiempo que requiere: Una semana Inicio: Termino: El estudiante conocerá los temas básicos para el abordaje en la consulta cotidiana del niño sano, su relación con la familia y los temas sobre inmunizaciones. Numero de control y Objetivos Actividades Tiempo de trabajo calendario Nombre de los temas Específicos teórico Practico 1.-Bioética en pediatría... (Games Cáp. 2.) El alumno estudiará la conducta humana en el campo de la pediatría, en la medida en que ésta se examine a la luz de valores y principios morales.. 2.-Cuidado del niño (Games, Cáp. 3) sano. El alumno considerará 3 ejes de atención en el paciente: Preventivo-curativo-rehabilitatorio. Biológico-psicológico-social. Aspectos individuales-familiares-comunitarios. Simulacros vivénciales en el aula. 3.- Relación médico paciente. (Games, Cáp.8) El alumno atenderá la relación que se establece entre el paciente, la madre y la familia toda en cada caso Esquema básico de vacunación nacional mexicano.(treviño, Cáp. 7) El alumno conocerá el actual esquema y de que actualmente, el 60% de las consultas es para prevenir por vacunación oportuna. 5.- Esquema de vacunación en Estados Unidos.(Treviño, Cáp. 8) El alumno conocerá el esquema de vacunación actual y sus características cambiantes por la adición de nuevos productos o combinaciones Abierto 1 P á g i n a

2 Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre: _NOVENO Nombre de la Unidad: II CRECIMIENTO Y DESARROLLO No. De temas: _CINCO Tiempo que requiere: _UNA SEMANA Inicio: Termino: Numero de control y Objetivos Actividades Tiempo de trabajo calendario Nombre de los temas Específicos teórico Practico 1.- Crecimiento y desarrollo I. (Games, Cáp. 12) El alumno conocerá que el crecimiento y el desarrollo son dos procesos paralelos e interrelacionados que forman una unidad y está relacionada con factores genéticos, neuroendocrinos y ambientales Crecimiento y desarrollo II. (Games, Cáp. 13) El alumno conocerá las edades vitales que se dan en el proceso evolutivo de un individuo y sus crisis. 3.- Crecimiento y desarrollo III. Talla baja.(games, Cáp. 14) El alumno conocerá y aplicará las técnicas para la evaluación de los factores mencionados en los capítulos I y II, además manejará el concepto de talla baja y sus variedades Falla para crecer.(games, Cáp.15) El alumno conocerá las principales causas para crecer que se asocian o no con deficiencias en el desarrollo psicomotor y sus manifestaciones clínicas, prevención y tratamiento. Abierto. 2 P á g i n a

3 5.-Grandes preguntas sobre el crecimiento y desarrollo (Escobar, Cáp.25) Preguntas comunes en la práctica diaria de interés para el alumno en su diálogo con la familia del niño. Abierto 1ER EXAMEN PARCIAL 10 DE SEPTIEMBRE :00 horas Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre:_ NOVENO Nombre de la Unidad: III. NUTRICIÓN. No. De temas: _ CINCO Tiempo que requiere: _UNA SEMANA Inicio: Termino: Numero de control y Objetivos Actividades Tiempo de trabajo calendario Nombre de los temas Específicos teórico Practico 1.- Alimentación con leche humana. (Games, Cáp. 17) El alumno conocerá el amamantamiento como el proceso fisiológico ideal para cubrir la etapa de lactancia exclusiva. 2.- Alimentación del lactante con sucedáneos de la leche humana. Alimentación complementaria.(games, Cáp. 18) El alumno conocerá que ante la falta de leche humana o la imposibilidad de amamantar, éstos son la alternativa indicada. 3.- Inseguridad alimentaria, hambre y desnutrición. (Nelson, Cáp. 42) El alumno conocerá la importancia de conocer cada uno de estos problemas y sus relaciones entre sí. 3 P á g i n a

4 4.- Obesidad. (Escobar, Cáp. 25) El alumno entenderá la importancia del diagnóstico temprano de la obesidad en el niño que tiene como consecuencia un aumento de las enfermedades del adulto tales como diabetes Tipo 2, hipertensión e hiperlipidemia. Autoaprendizaje Abierto. 5.- Carencias y excesos de vitaminas (Nelson, Cáp. 44) El alumno se informará de la vitaminoterapia en estados carenciales y de los efectos tóxicos por sus excesos Abierto. 2DO PARCIAL 15 DE OCTUBRE :00 horas 4 P á g i n a

5 Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre: NOVENO Nombre de la Unidad: IV. AGUA Y ELECTROLITOS No. De temas:_ CINCO Tiempo que requiere: _UNA SEMANA Inicio: Termino: Numero de control y Nombre de los temas 1.- Agua y electrolitos Objetivos Específicos Actividades Tiempo de trabajo Teórico El alumno recordará los conceptos básicos de la fisiología de líquidos y electrolitos Calendario Practico 2.- Deshidratación. (Treviño, Cáp. 47) El estudiante, se informará del manejo adecuado según el tipo de desequilibrio hídrico del niño. 3.- Desequilibrio electrolítico (Treviño, Cáp. 48) El estudiante conocerá el papel de cationes y aniones en la fisiopatología pediátrica. 4.- Alteraciones del equilibrio ácidobase. (Treviño, Cáp. 49) El estudiante conocerá la fisiopatología manifestaciones clínicas y el manejo de las alteraciones acido-base en el niño. Abierto. 5.- Hidratación oral (Treviño, Cáp. 53) El alumno conocerá la fisiología de la hidratación oral y la técnica para administrarla, siendo capaz de comunicársela e instruir a los familiares del niño. 3ER PARCIAL 12 DE NOVIEMBRE :00 horas. Abierto 5 P á g i n a

6 Asignatura:_ NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre:_NOVENO Nombre de la Unidad: V. EL RECIÉN NACIDO No. De temas: CINCO Tiempo que requiere:_una SEMANA Inicio: Termino: Numero de control y Objetivos Actividades Tiempo de trabajo calendario Nombre de los temas Específicos Teórico Practico 1.- Cuidados y valoración del recién nacido (Games, Cáp. 27) El estudiante debe estar informado de que la tasa de morbilidad y mortalidad del recién nacido son más altas que en cualquiera otra edad pediátrica y que la unidad que aquí inicia es básica para su atención Revisión bibliográfica 2.- Insuficiencia respiratoria del recién nacido. (Games, Cáp.) La patología respiratoria destaca en primer lugar como causa de muerte perinatal. El alumno conocerá los cuadros clínicos y su tratamiento 3.- Ictericias en el recién nacido. (Games, Cáp. 31) El alumno debe capacitarse para diagnosticar y vigilar la evolución de la ictericia en el recién nacido, a fin de evitar daño cerebral por hiperbilirrubinemia Infecciones peri natales (Games, Cáp.32-33) El alumno conocerá que la incidencia y gravedad de las infecciones en el recién nacido son mayores que en otras épocas de la vida y que diagnóstico y tratamiento oportuno son vitales. Abierto 6 P á g i n a

7 5.- Enterocolitis necrosante. (Treviño, Cáp. 27) El estudiante debe estar informado de que es la urgencia gastrointestinal más común en neonatos, su diagnóstico y tratamiento. Abierto EXAMEN FINAL ORDINARIO 26 DE NOVIEMBRE :00 HORAS. 7 P á g i n a

8 Asignatura:_ NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre: NOVENO Nombre de la Unidad: SEMINARIO TALLER. No. De temas: UNO Tiempo que requiere:_ UNA SEMANA Inicio: Termino: Numero de control y Objetivos Actividades Tiempo de trabajo calendario Nombre de los temas Específicos teórico Practico 1.- Seminario Taller: El Reanimación cardiopulmonar necesario. neonatal. (Treviño, Cáp. 32) El alumno se enterará de que los recién nacidos presentan mayor posibilidad de presentar asfixia y requerir reanimación que cualquier otro grupo de edad, y adquirirá la destreza para reanimar con los procedimientos necesarios. Revisión de la literatura pertinente, lectura comentada con el instructor y ejecución paso por paso del proceso de reanimación en forma individual hasta su dominio con lista de cotejo. El necesario, luego contra reloj. Tres horas diarias en grupos de cuatro alumnos diarios. Bibliografía Básica: 1.- Beherman et al Nelson. Tratado de Pediatría 17ª. Edición. Madrid Saunders. 2.- Escobar Picazo et al Tratado de Pediatría 2ª. Edición. México Manual Moderno. 3.- Games Eternod J. Introducción a la Pediatría 7ª. Edición. México Méndez Editores. 4.- Treviño G. M. Manual de Pediatría México Mc. Graw Hill. EVALUACIÓN: La forma de calificar se describe en el cuadro 1, y en el Anexo 2, se encuentra la Hoja de cotejo. Cuadro 1. 8 P á g i n a

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