Sílabo de Crecimiento y Desarrollo Humano

Transcripción

1 Sílabo de Crecimiento y Desarrollo Humano I. Datos Generales Código Carácter UC0161 Obligatorio Créditos 4 Periodo Académico 2017 Prerrequisito Ninguno Horas Teóricas: 2 Prácticas 4 II. Sumilla de la Asignatura Tiene como propósito que los estudiantes brinden atención integral durante las etapas del proceso evolutivo del Crecimiento y Desarrollo, con énfasis en actividades preventivo promocionales y tomando en cuenta el entorno familiar, en coherencia con el modelo de Atención Integral de Salud establecido, demostrando empatía, responsabilidad, ética y respeto por la vida. La asignatura contiene: Aspectos biofísicos, psicológicos y sociales característicos en el proceso de crecimiento, desarrollo y maduración del recién nacido; lactante pre-escolar, escolar y Evaluación del crecimiento y desarrollo del: recién nacido; lactante pre-escolar; escolar y adolescente; factores que afectan y regulan el crecimiento y desarrollo; cuidados de enfermería en crisis y situacionales; determinación de factores de riesgo; consejería y promoción de estilos de vidas saludables; estimulación temprana. (AIS adolescente). III. Aprendizaje de la Asignatura Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar con destreza y habilidad la atención integral del niño y adolescente en las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo acorde al análisis de la problemática de la salud del niño y adolescente a nivel regional y nacional y las enfermedades más frecuentes de este grupo poblacional.

2 IV. Organización de Aprendizajes Unidad I Determinantes Económicos, Culturales y Sociales de Salud. Al finalizar la, el estudiante será capaz de identificar los determinantes sociales, culturales y económicas de la salud del niño y del adolescente; distinguiendo las principales teorías del crecimiento y los factores de riesgo. Los determinantes económicos, culturales y sociales de la salud de la niña y el niño. Los determinantes económicos, culturales y sociales de la salud del El crecimiento y desarrollo. Los principios del crecimiento y desarrollo. Las teorías del crecimiento. Los factores de riesgo del crecimiento y desarrollo. Identifica las determinantes económicas, culturales y sociales de la salud la niña y niño. Identifica las determinantes económicas, culturales y sociales de la salud del Identifica los diferentes principios de crecimiento y desarrollo. Identifica las principales teorías del crecimiento. determinantes económicos, culturales y sociales de la salud del niño, niña y del principios, teorías y factores de riesgo del crecimiento y desarrollo. Lista de cotejo Detecta los factores de riesgo de crecimiento y desarrollo. 4 a ed. España: Editorial Pearson, ALVARE ALVARE, Laura. Conversando íntimamente con el adolescente varón. 2ª ed. Cuba, Habana: CASTRO, C.; DURÁN, E. Crecimiento y desarrollo. Pediatría diagnóstica y tratamiento. 2ª ed HERNÁNDEZ, Edwin Harold. Control de crecimiento y desarrollo del niño sano. 1ª ed. Colombia: editorial Ecoe, LUVERUVERNE WOLFI, Lewis. Fundamentos de enfermería. Ed. México. org.pe/normas/rne2012/rne2006.htm...

3 Unidad II Crecimiento y Desarrollo en el RN y Lactante. Lactancia Materna y Atención Integral de Enfermedades Prevalentes de la Infancia. El crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del recién nacido. El crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del lactante. Los principios, la técnica correcta y la normatividad de la lactancia materna. La atención de enfermedades prevalentes en la infancia. Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar el crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del recién nacido y del lactante; los principios, la técnica correcta de lactancia materna y la normatividad de la lactancia materna; para fortalecer el manejo en la atención de enfermedades prevalentes de la infancia. Analiza el crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del recién nacido. Analiza el crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del lactante. Demuestra los principios, la técnica correcta y la normatividad de la lactancia materna. Identifica la atención de enfermedades prevalentes en la infancia. Muestra una actitud principios, técnica correcta y normatividad de la lactancia materna. crítica frente a la atención de enfermedades prevalentes en la infancia. Rúbrica de. 4 a ed. España: Editorial Pearson, CASTRO, C.; DURÁN, E. Crecimiento y desarrollo. Pediatría diagnóstica y tratamiento. 2ª ed HERNÁNDEZ, Edwin Harold. Control de crecimiento y desarrollo del niño sano. 1ª ed. Colombia: editorial Ecoe, OPS, OMS. Encuentro internacional de desarrollo infantil en el marco de los objetivos de desarrollo del milenio (ODM). Washington,

4 Unidad III Conceptos Generales Sobre Nutrición, Valoración y Diagnóstico Nutricional; Anemia y su Impacto en el Crecimiento y Desarrollo del Niño. Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar las necesidades nutricionales en la lactancia, niños pequeños, pre escolar, escolar y adolescentes; para fortalecer la valoración y diagnóstico nutricional y analizar la anemia y su impacto en el crecimiento y desarrollo. Lineamientos generales sobre nutrición y necesidades nutricionales (lactancia, niños pequeños, pre escolar, escolar y adolescente). Valoración y diagnóstico nutricional. Problemas nutricionales comunes. La anemia y su impacto en el crecimiento y Analiza los conceptos generales sobre nutrición y necesidades nutricionales. Analiza los problemas nutricionales más comunes. Detecta la anemia y su impacto en el crecimiento y Lista de cotejo. conceptos generales sobre nutrición y necesidades nutricionales. 4ª ed. España: Editorial Pearson, MINISTERIO DE SALUD. Lactancia materna y alimentación complementaria. Lima, MINISTERIO DE SALUD CHILE. Normas técnicas de estimulación y del desarrollo psicomotor del menor de 6 años OPS/UNICEF. Prácticas saludables para fomentar el crecimiento y desarrollo de las niñas y los niños menores de 5 años OPS/UNICEF. Prácticas saludables para fomentar el crecimiento y desarrollo de las niñas y los niños menores de 5 años OPS. Manual de crecimiento y Serie Paltex, N 33. 2ª ed. Organización Panamericana de la Salud. Washintong: os%20_esnans_final.pdf a.pdf

5 Unidad IV Crecimiento y Desarrollo del Preescolar, Escolar y Adolescente. Intervención y Estimulación Temprana, Evaluación Psicomotriz. Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar el crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del pre escolar, escolar y adolescente; para fortalecer la intervención, estimulación temprana y su impacto en el desarrollo; así como la consejería nutricional, sesiones educativas y demostrativas en la promoción de estilos de vida saludable. Crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del pre escolar, escolar y La intervención, estimulación temprana y su impacto en el El Escala de del Desarrollo Psicomotriz, Test de desarrollo Psicomotor y Test Abreviado Peruano para la del La salud sexual, salud reproductiva y la del desarrollo sexual según Tanner. Distinguir los problemas psicosociales. La consejería nutricional, sesión educativa, sesión demostrativa en el crecimiento y desarrollo del niño y Las sesiones educativas y demostrativas en salud. Los estilos de vida saludables en el crecimiento y desarrollo del niño y Rúbrica de. Analiza el crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del pre escolar, escolar y Analiza la intervención, estimulación temprana y su impacto en el Ejecuta la Escala de del Desarrollo Psicomotriz, Test de desarrollo Psicomotor y Test Abreviado Peruano para la del Examina los problemas psicosociales, la consejería nutricional, sesión educativa, sesión demostrativa en el crecimiento y desarrollo del niño y frente al crecimiento y desarrollo físico, desarrollo cognitivo y psicosocial del pre escolar, escolar y Muestra una actitud frente a las diferentes escalas de del desarrollo psicomotriz, test de desarrollo psicomotor y Test Abreviado Peruano; problemas psicosociales, consejerías nutricionales, sesiones educativas y demostrativas. 4 a ed. España: Editorial Pearson, ALVARE ALVARE, Laura. Conversando íntimamente con el adolescente mujer. 4ª ed. España: Editorial Pearson, ALVARE ALVARE, Laura. Conversando íntimamente con el adolescente varón. 2ª ed. Cuba, Habana: HERNÁNDEZ, Edwin Harold. Control de crecimiento y desarrollo del niño sano. 1ª ed. Colombia: editorial Ecoe, CASTRO, C.; DURÁN, E. Crecimiento y desarrollo. Pediatría diagnóstica y tratamiento. 2ª ed LUVERUVERNE WOLFI, Lewis. Fundamentos de enfermería. Ed. México. ftp://ftp2.minsa.gob.pe/descargas/dgsp/documentos/dgsp/ntaisa DOL.pdf

6 V. Metodología Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia teórico práctica, de las diferentes sesiones de aprendizaje y estarán enmarcados en lo inductivo y deductivo, analítico sintético. Las técnicas empleadas serán las expositivas, diálogos, trabajos individuales y grupales acorde a una metodología activa. En las clases teóricas se expondrán fundamentalmente los contenidos del programa de la asignatura, con ayuda de transparencias, diapositivas, esquemas y videos, para una mejor comprensión de los mismos. Se pretende desarrollar en lo posible un diálogo estudiante-docente. Las actividades prácticas están encaminadas a desarrollar procesos que guarden una íntima relación con la teoría de cada semana, para que el estudiante afiance y estructure de mejor forma lo expuesto durante la actividad teórica que se desarrollara previa a la práctica. Así mismo los estudiantes realizarán trabajos en grupos propiciándose la investigación bibliográfica. VI. Evaluación Rubros Instrumentos Peso Evaluación de entrada Prueba mixta Requisito Consolidado 1 Lista de cotejo. Rúbrica de 20% Evaluación Parcial Prueba de desarrollo 20% Consolidado 2 Lista de cotejo Rúbrica de 20% Evaluación Final Prueba de desarrollo 40% Evaluación de recuperación (*) Prueba de desarrollo (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) 2017.