MÓDULO DE RESPIRACIÓN Y SOPLO 5 años

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Estefania Nieto Silva
hace 6 años
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1 Apellidos... Nombre... Fecha de nacimiento... Fecha de evaluación... Centro escolar... MÓDULO DE RESPIRACIÓN Y SOPLO 5 años Pedir al niño/a individualmente que cierre la boca e inspire aire por la nariz al tiempo que nosotros marcamos un ritmo contando: uno, uno, dos, dos, tres, tres, hasta veinte veces. Boca cerrada. Inspirar por la nariz, mantener el aire durante un pequeño periodo de tiempo, y espirar por la boca lentamente. Ejemplo: olemos una flor... Boca cerrada. Inspirar por la nariz, mantener el aire y espirar por la boca rápidamente. Soplar una pelota de ping-pong sobre cartón acanalado o un camino de plastilina intentando que la pelota corra. Se pone en una mesa un granito de arroz y lo van soplando con una pajita. Elevar el cartón acanalado un poco e intentar hacer subir la pelota de ping-pong. Soplar con el espirómetro. Soplar bolitas de papel, de ping-pong. Soplarse el flequillo. Soplarse la barbilla. Hinchar globos. Silbar. Hacer girar, mediante soplos, una bolita de ping-pong o plástico por la ranura de un aro de plástico. En silencio con la mano en el pecho y la otra en el abdomen descubrir el ritmo de la respiración y los latidos del corazón. Coger aire y al soltarlo emitir diferentes fonemas. Soplar pelotas de ping-pong, matasuegras, molinillos de papel, velas, hacer pompas, cañitas...

2 MÓDULO DE PRAXIAS 5 años FACIALES LABIALES MAXILARES LINGUALES ÓRGANO SÍ NO OBSERVACIONES Arquear cejas Cerrar ojos Abrir ojos Guiñar ojos Expresión de alegría Expresión de tristeza Separar labios Juntar labios Sonrisa enseñando dientes Sonrisa con labios cerrados Morder labio superior con inferior Morder labio inferior con superior Vibrar labios Proyectar labios a la derecha Proyectar labios a la izquierda Movimientos laterales de mandíbula Movimiento adelante Masticación suave Masticación fuerte Mover la lengua arriba/abajo Mover la lengua derecha/izquierda Sacar y meter la lengua rápidamente Asomar la punta de la lengua entre los labios Relamer labio inferior y superior Tocar las muelas superiores Tocar las muelas inferiores Presionar con la lengua el carrillo izquierdo y derecho

3 MÓDULO DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 5 años 1- DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE SONIDOS SONIDOS SÍ NO OBSERVACIONES Campana-granja-tráfico Fútbol-gente hablando-niños en parque Tormenta-viento-fuente Perro-gato-oveja Pájaro-búho-gallina Burro-vaca-cerdo Lobo-elefante-león Risa-ronquido-grito Llanto niño-beso-llanto mujer Beber-sorber por paja-silbar Sierra-tijera-manguera regar Martillo-taladro-sierra Aspiradora-cafetera-secador Despertador-teléfono-llavero Cubitos de hielo-cristal rotoagua en vaso Piano-violín-guitarra Castañuela-tambor-maraca Trompeta-flauta-silbato Tren-moto-coche Bici-bocina de cocheambulancia Avión-helicóptero-avioneta

4 2- DISCRIMINACION AUDITIVA DE FONEMAS PARES DE FONEMAS SÍ NO OBSERVACIONES m/n n/ñ m/ñ z/s z/k z/j z/t f/s z/f s/j s/ch r/v r/l r/rr rr/l l/ll ll/r rr/ch rr/g 3- DISCRIMINACION AUDITIVA DE PALABRAS PALABRAS SIMILARES FONÉTICAMENTE Pera - pela Casa - caza Fumo - zumo Moro- morro Uno - humo Todo - toro Pedal - peral Higo - hijo Mido - miro Pilla - piña Calla - caña Alto - harto Mina - mima Zeta - seta Burro- churro Puro - duro Coro - codo Masa - maza REPITE CORRECTAMENTE SÍ NO OBSERVACIONES

5 MÓDULO DE ARTICULACIÓN 5 años Nº de imagen 1 Rana 2 Gorro 3 Collar 4 Reloj 5 Plato 6 Clavo 7 Tabla 8 Tren 9 Letras 10 Cromo 11 Brazo 12 Libro Listado de palabras EXPLORACIÓN FONÉTICA Expresión espontánea Observaciones

6 MÓDULO DE METALENGUAJE 5 años Síntesis de sílabas en palabras Omisión de sílabas iniciales en palabras Omisión de sílabas finales en palabras Segmentación de palabras en sílabas Detección de rimas en palabras Síntesis de sonidos en palabras Omisión de fonemas iniciales en palabras Segmentación de palabras en fonemas MÓDULO DE JUEGOS DEL LENGUAJE: SEMÁNTICA 5 años Designación y denominación Clasificación-categorización Comparación-diferenciación Definición Cierre gramatical. Vocabulario inducido Acciones 5 años Partes del cuerpo humano 5 años Órdenes MÓDULO DE JUEGOS DEL LENGUAJE: MORFOSINTAXIS 5 años Construcción de oraciones simples: sujeto-verbo-objeto directo-complemento circunstancial de lugar Oraciones negativas Oraciones comparativas Sujetos coordinados-objetos coordinados Repetición de frases de más de siete palabras Expresión verbal espontánea ante una lámina Contestar a preguntas Con qué?, Cuándo?, Con quién?, Dónde está?, Qué hace?, Uso del yo, tu, nosotros, vosotros Completar frases con a, al Usa frases con en, del, determinantes cuantificadores, sirve para, Uso del pasado y del futuro MÓDULO DE CUENTOS 5 años Evocación de un relato de 5 años de edad

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