Grado y grupo: Sección Secundaria Ciclo: Nombre del alumno: 2.- Qué son los organismos heterótrofos y escribe 4 ejemplos?

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1 MATERIA: BIOLOGÍA. GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL DE BIOLOGÍA. Grado y grupo: Sección Secundaria Ciclo: Nombre del alumno: TEMA 1: LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPTACIÓN. 1.- Qué son los organismos autótrofos y escribe 3 ejemplos? 2.- Qué son los organismos heterótrofos y escribe 4 ejemplos? 3.- Observa con atención las imágenes de las dentaduras de mamíferos herbívoros y carnívoros que se muestran en la página 115 de tu libro y escribe 4 diferencias entre éstas. 4.- Observa la imagen del aparato digestivo de las aves de la página 119 de tu libro. Explica la función de la molleja tanto en las gallinas como en las aves rapaces. 5.- Observa la imagen del aparato digestivo de los rumiantes de la página 121 de tu libro y escribe 3 adaptaciones que presentan estos organismos. 6.- Realiza un dibujo del proceso de la fotosíntesis. Indica con flechas que elementos se encuentran relacionados con la fotosíntesis. 7.- Escribe dentro del recuadro los elementos bióticos y abióticos que están involucrados en el proceso de la fotosíntesis? Elementos Bióticos de la Fotosíntesis. Elementos Abióticos de la Fotosíntesis. Página 1 de 9

2 8.- Qué son los cloroplastos, dónde se encuentran y qué importancia tienen? 9.- La mayor parte del oxígeno que se encuentra en la atmósfera proviene de las algas marinas microscópicas, gracias al proceso conocido como: 10.- Cómo son considerados los hongos, seres autótrofos o heterótrofos? Explica cómo se alimentan. TEMA 2. REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS. 1.- Define que es la reproducción y que objetivo tiene en los seres vivos. 2.- Escribe cuatro características de la reproducción asexual. 3.- Escribe cuatro características de la reproducción sexual. 4.- Dibuja 4 tipos de reproducción asexual empleada por organismos pequeños. Fragmentación Gemación Bipartición Esporulación 5.- Escribe las formas de reproducción asexual de las plantas y da un ejemplo de cada una. Formas de reproducción de las plantas 1.- Ejemplos Página 2 de 9

3 6.- Dibuja las estructuras de una flor completa, señalando las partes del aparato reproductor femenino y masculino. 7.- Escribe las partes que componen el aparato reproductor femenino y masculino de una flor. Partes del aparato reproductor femenino de la flor. Partes del aparato reproductor masculino de la flor. 8.- Qué es la polinización y que organismos la realizan? 9.- Escribe el tipo de reproducción ( sexual o asexual o ambas) que realizan los siguientes organismos Bacteria: Chimpancé: Rosal: Ballena: Estrella de mar: Levadura: Lombríz de tierra: hormigas: caballito de mar: Tema 3. Genética. 1.- Qué estudia la Genética? 2.- Qué es el ADN? 3.- Dónde se encuentra el ADN? 4.- Qué función tiene el ADN en la célula? Página 3 de 9

4 5.- Dibuja el Modelo de la Doble Hélice del ADN y señala sus componentes. 6.- Qué son los nucleótidos? 7.- Cómo se encuentran ordenadas las bases de los nucleótidos? 8.- Define cromosoma. 9.- Cuántos cromosomas tiene el humano? 10.- Sabías que el humano tiene aproximadamente genes repartidos en todos sus cromosomas, te imaginas todas las posibles combinaciones que se pueden hacer? Por esta razón no existen dos seres humanos iguales, excepto los gemelos idénticos. Así lo que se hereda a los descendientes no son sus características sino los genes. Después de todo esto, definir que son los genes Explica que es la Mitosis y la Meiosis Qué función tiene la Mitosis y a Meiosis? 13.- Quién fue Mendel y que aportación brindó a las ciencias biológicas? Página 4 de 9

5 14.- Utilizando los siguientes cuadros, determina las posibles combinaciones de genes de las siguientes cruzas y escribe los resultados (fenotipos y genotipos obtenidos). a) Cruce de una planta alta (AA) con una planta corta (aa). AA x aa Planta alta Planta corta Gametos A A a a Fenotipos: Genotipos: b) Cruce de dos plantas altas híbridas ( Aa ). Aa x Aa Planta alta híbrida Plantas alta híbrida. Gametos A a A a Fenotipos: Genotipos: Tema 4. Reproducción Humana. 1.- Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro acerca de los órganos de los aparatos reproductores del humano. Vagina Testículos Útero Escroto Espermatozoides Óvulos Epidídimo Trompas de Falopio Próstata Conductos deferentes Testosterona Uretra Ovarios Estrógenos Gónadas Pene a.- Las son los órganos donde se forman células reproductoras y se secreta hormonas sexuales. b.- Lugar donde se realiza la fecundación del óvulo con el espermatozoide:. c.- Células reproductoras femeninas son:. d.- Hormona liberada por el testículo, que desencadena la aparición de caracteres sexuales secundarios: e.- Glándula masculina que secreta sustancias que nutren y mantienen en buenas condiciones a los espermatozoides:. f.- Lugar donde se implanta el cigoto y desarrolla el nuevo ser: g.- Son el par de gónadas del aparato reproductor masculino: h.- Gónadas femeninas que producen ovarios y hormonas, como la progesterona y estrógenos:. i.- Son las gónadas masculinas: Página 5 de 9

6 2. Lee el siguiente párrafo y contesta lo que se te pide: Laura es una joven que estudia 4 semestre de prepa. El día de la clase de Biología sobre el Ciclo Menstrual no pudo ir a la escuela porque tenía diarrea. Así, que pide tu ayuda para contestar su tarea. Si la regla de Laura comenzó el 3 de mayo del presente año: Mayo. Ciclo Menstrual de Laura. Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado a) Cuando es la fecha en que ovulará? b) Especifica el rango de días con mayor fertilidad y donde debe cuidarse para no tener relaciones sexuales: c) Cuándo tendrá la siguiente regla? 3.- Completa el siguiente cuadro de las Infecciones de transmisión sexual. Nombre de la enfermedad 1.- Sífilis Infecciones de Transmisión Sexual. Organismo que la produce Sintomatología. 2.- Gonorrea. 3.- Herpes genital 4.- Tricomoniasis 5.- Virus del Papiloma humano. 6.- SIDA. 7.- Candidiasis 4.- De qué forma se puede prevenir las ITS? 5.- Métodos anticonceptivos que no permiten la ovulación: Página 6 de 9

7 6.- Métodos anticonceptivos que no alteran la ovulación: 7.- Método anticonceptivo que no permite el contacto de los espermatozoides con el óvulo 8.- Método anticonceptivo que si permite la fecundación pero no la fijación del óvulo fecundado en el útero 9.- Método anticonceptivo que evita también las ETS Escribe los métodos anticonceptivos de acuerdo a su clasificación. Naturales: Químicos Barrera: Permanentes. Tema 5. Respiración. 1.- Qué función tiene la respiración? 2.- La respiración en el ser humano es un proceso vital donde se incluye 2 etapas siendo: 3.- Lugar del sistema respiratorio donde el aire es filtrado, humedecido y calentado: 4.- Órganos respiratorios de consistencia esponjosa que se ubican en la cavidad torácica: 5.- El intercambio gaseoso ocurre en: 6.- Escribe 4 causas principales que generan enfermedades respiratorias en los humanos. 7.- Escribe 5 enfermedades respiratorias. 8.- Qué organismos patógenos causan las enfermedades respiratorias? Página 7 de 9.

8 9.- Leer el siguiente párrafo y contestar. Millones de personas mueren al año por diversas enfermedades causadas por el tabaquismo. El humo de tabaco también afecta a los llamados fumadores pasivos. a) Escribe dos sustancias nocivas y adictivas contenidas en el cigarro y explica los efectos tóxicos que presentan. b) Qué tipo de enfermedades respiratorias se desarrollan con el tabaquismo? Menciona tres. c) Escribe tres razones para no fumar: 10.- Escribe tres organismos que presentan la Respiración cutánea: 11.- Escribe tres organismos que presentan la Respiración branquial: 12.- Escribe tres organismos que presentan la Respiración traqueal: 13.- Escribe tres organismos que presentan la Respiración pulmonar: LECTURA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL. En la segunda mitad del siglo XX, los científicos descubrieron que la cantidad de dióxido de carbono presente en la atmósfera se ha incrementado prácticamente desde que el ser humano descubrió el fuego; pero ese incremento se aceleró a partir del siglo XX a causa de la Revolución Industrial, ya que esta trajo consigo la utilización de grandes cantidades de combustibles como el carbón y el petróleo. En la siguiente figura se muestra una gráfica del incremento de dióxido de carbono en la atmósfera. Si bien las cantidades aparentemente son muy pequeñas, son suficientes para causar lo que se llama calentamiento global de la Tierra. Qué es el calentamiento global? Se trata de incrementos muy pequeños en la temperatura de la Tierra, pero que ya han causado desequilibrios graves en los climas, de los cuáles somos testigos: extremas sequías en algunas regiones africanas y en el norte de nuestro país; incremento del frío y de las nevadas en el norte del planeta y huracanes cada vez más intensos, algunos de los cuales han afectado gravemente nuestro territorio. Los científicos afirman que si continúa este calentamiento, es probable el deshielo de los casquetes polares, lo que causaría un aumento en el nivel de los océanos y que la mayoría de las ciudades costeras desaparecieran por inundación. Página 8 de 9

9 El efecto invernadero. El dióxido de carbono y otros gases de la atmósfera como el metano, actúan de manera similar a como lo hace el vidrio o el plástico que se usa para construir los invernaderos: dejan pasar el calor al interior, pero impiden su salida; a esto se le llama efecto invernadero. De la misma manera, en la atmósfera terrestre el dióxido de carbono permite el paso del calor hasta la superficie terrestre y de los océanos, pero ese calor ya no sale de la Tierra, y regresa nuevamente hacia ella; de esta forma el calor queda atrapado, provocando el efecto invernadero en la atmósfera y, en consecuencia, el calentamiento global del planeta. El efecto invernadero no es perjudicial, ya que de él depende que existan las condiciones adecuadas para la vida. Gracias a él la temperatura se mantiene cálida y sin grandes cambios entre el día y la noche. Algunos científicos consideran que el efecto invernadero posiblemente cause un aumento de 1.5 a 4.5 grados centígrados en la temperatura global promedio para fines del siglo XXI, ya que se ha incrementado la producción del dióxido de carbono por las diversas actividades del hombre Dibuja el Calentamiento Global. Señala sus causas, efectos y escribe los gases que contribuyen al efecto invernadero Escribe dos acciones para no contribuir al Calentamiento Global en diferentes áreas. Transporte Basura Energías Consumo Participación ciudadana Acciones en casa. Página 9 de 9

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