CURSO INTRODUCTORIO. Profa. Diogenes Castañeda. febrero 2011

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE CURSO INTRODUCTORIO Profa. Diogenes Castañeda febrero 2011

2 Este material digitalizado se presenta sobre la base del material impreso del Curso Introductorio, partiendo de la necesidad de poder brindar, por un lado, a los profesores de la Universidad Nacional Abierta, un material adecuado que les permita estar informados y preparados para dar respuesta cuando fuere necesario a todas aquellas personas que lo requieran de manera corresponsable y con cierto grado de amenidad, por el otro, a los estudiantes / aspirantes, un material que los ayude a mejorar el aprendizaje y sobre todo a reflexionar sobre la estructura del proceso de aprendizaje, para apropiarse del conocimiento de manera consciente, es decir, aprender a aprender, autorregulando su proceso de aprendizaje, mediante el uso de estrategias que puedan transferirse a otros escenarios.

3 En qué consiste? Cuál es el objetivo general? Cómo está estructurado? Cuáles son los materiales y recursos? Cuáles son las pautas que guían su estudio? De qué manera está prevista la evaluación?

4 En qué consiste? Es un programa de adaptación e inserción a los estudios universitarios bajo la modalidad de educación abierta y a distancia que caracteriza a la UNA y orienta al estudiante hacia el desarrollo de competencias básicas o generales para su desempeño académico y personal social

5 En qué consiste? CURSO INTRODUCTORIO Mediante las estrategias empleadas en el Curso introductorio espera que los estudiantes aspirantes dirijan sus acciones hacia: se.- La autogestión de sus aprendizajes.-el reconocimiento de sus motivaciones, intereses y vocación ante la carrera seleccionada.- La consideración de los aspectos académicos/institucionales de la universidad..-el uso efectivo de los diversos medios (físicos, visuales, electrónicos ) para la búsqueda y el procesamiento de la información.- La lectura para comprender y para aprender.- La escritura para expresarse de manera eficaz

6 En qué consiste? CURSO INTRODUCTORIO Proceso de Orientación Estudiante Aspirante Saberes Integrados Convivir Disposición Gestionar al cambio Conocer Ser Estudiante Ordinario Proceso Formativo - Educativo

7 Cuál es el objetivo general? Demostrar habilidades y actitudes para la adaptación y desenvolvimiento exitoso en la modalidad de estudios a distancia en la Universidad Nacional Abierta

8 Cómo está estructurado? UNIDAD OBJETIV OBJETIVOS ESPECIFICOS DUR 1 1 Identificar los requerimientos del rol del estudiante a distancia y las estrategias para la autogestión del aprendizaje 2 2 Caracterizar las motivaciones, los intereses y la vocación propias, en relación con lacarrera seleccionada de laoferta académica de la institución 3 3 Aplicar estrategias para la búsqueda y el procesamiento de información en diversas fuentes 4 4 Aplicar estrategias para facilitar la comunicación de ideas, opiniones, inferencias y conclusiones en forma escrita 2 Sem. 2 sem. 2 sem 3 sem.

9 Cuáles son los materiales y recursos? Plan de Curso Introductorio Material Instruccional Carpeta del Curso Introductorio Servicios de Orientación y Asesoría Académica

10 Cuáles son los materiales y recursos? Plan de Curso Introductorio Es un recurso que contiene en forma fundamentada e integrada, el conjunto de actividades para el aprendizaje Guía Instruccional Plan de Evaluación

11 Cuáles son los materiales y recursos? Material Instruccional Es el conjunto de recursos para estudiar de manera independiente, en el lugar y tiempo que establezca el aspirante. El libro: El Curso Introductorio (2010) La carpeta del Curso Introductorio

12 Cuáles son los materiales y recursos? Servicios de Orientación Conjunto de recursos y estrategias organizadas para brindar al estudiante apoyo personal-vocacional par su adaptación a la modalidad a distancia Servicio de Asesoría Académica Conjunto de estrategias organizadas para brindar al estudiante aclaratorias en relación con los planes, contenidos, plantes de evaluación y trabajos prácticos

13 Cuáles son las pautas que guían su estudio? Entender al Curso como un todo integrado Aprendizaje autodirigido, Estudiar a distancia haciendo uso de la relaciones dinámicas: Asesoría individual, grupal y círculos de estudio Seguir el cronograma de trabajo establecido Participar en los Talleres ofrecidos por los Orientadores sobre los contenidos de las Unidades del Curso

14 Cuáles son las pautas que guían su estudio? Tomar conciencia para: Enfocar la atención en Objetivo de la Unidad Delimitar información básica Relacionar información para memorizar Aclarar explicaciones para verificar Reflexionar sobre un conocimiento para alcanzar consistencia

15 De qué manera está prevista la evaluación? A través de la estrategia del Portafolio: Estrategia de agrupación de productos escritos realizados por los estudiantes Plan de Curso Introductorio (2011) colocados en carpetas Física o electrónicas. La entrega es parcial y corresponden a cada unidad del C.I. El contenido alude a los productos escritos solicitados para cada objetivo propuesto del C.I.

16 De qué manera está prevista la evaluación? Los productos escritos que se insertan en el portafolio deben seguir los criterios establecidos: A.- Producto escrito Nº 1: Objetivo 1: las respuestas a los 5 instrumentos relacionados con las estrategias instruccionales 4 y 5 (anexo B Plan de curso)

17 De qué manera está prevista la evaluación? B.- Producto escrito Nº 2: Objetivo 2: Breve reflexión sobre la elección de la carrera, sus fortalezas y debilidades para estudiarla, enmarcadas en las interrogantes planteadas en la estrategia 1 (Plan de curso pag. 10)

18 De qué manera está prevista la evaluación? C.- Producto escrito Nº 3: Objetivo 3: resumen sobre la lectura de la unidad. (siguiendo las pautas del plan de curso) D:- Producto escrito Nº 4: Objetivo 4: elaboración de un texto de carácter expositivo y un ensayo (siguiendo las pautas del plan de curso)

19 De qué manera está prevista la evaluación? Resumen de los Producto escritos que contendrá el Portafolio: 1.- Hoja de respuesta de la prueba simulada. 2.- Instrumentos 1,2,3,4 y 5 debidamente resueltos y organizados. 3.- Respuestas a lo planteado en la estrategia 1 de la Unidad II. 4.- Resumen de la Unidad III 5.- Un texto con orden discursivo del tipo expositivo 6.- Las actividades de evaluación formativas que considere pertinentes incluir

20 De qué manera está prevista la evaluación? Asistencia a Talleres (no obligatoria) Informe global de actividades cumplidas Entrega de las actividades del portafolio Entrevista individual o grupal para discusión sobre el trabajo realizado

21 De qué manera está prevista la evaluación? Los estudiantes/aspirantes deberán alcanzar el 100% por ciento de los objetivos para aprobar el Curso Introductorio a través de la Evaluación Sumativa de los cuatro (4) objetivos, mediante la entrega de las actividades del portafolio. EL LOGRO DEL CURSO SERÁ CALIFICADO DE FORMA CUALITATIVA, EXPRESADA EN LOGRO (L) Y NO LOGRO (NL).

22 Magnífico Comienza el estudio del Curso Introductorio Esperamos que tengas una visión general del Curso y que después de su desarrollo, puedas Aplicar estrategias cognitivas y de orientación, que le faciliten su adaptación al sistema UNA, y la autogestión del aprendizaje