Je comprends une consigne

Transcripción

1 ESPAGNOL accompagnementap personnalisé Je comprends une consigne A Exercice diagnostic : test de compréhension d énoncé 1. Lisez les consignes puis répondez aux différentes questions en vous chronométrant. 1. Primero, lee todas las preguntas. 2. Escribe tu nombre y tu(s) apellido(s). NOMBRE :... APELLIDO(S) : Escribe tu edad : Justifica tu edad escribiendo tu fecha de nacimiento : Cita las asignaturas que te gustan y las que no : Enumera tus pasatiempos : Ovala todas las asignaturas que no te gustan. 8. Subraya tu pasatiempo preferido. 9. Firma con un bolígrafo rojo abajo de esta página. 2. Relisez chaque question et vérifiez que vous avez correctement répondu à la consigne. Si ce n est pas le cas, demandez-vous pourquoi : avez-vous lu trop vite? N avez-vous pas compris un élément de la consigne? 1

2 B Mémo Les différents types de consignes 1. Les questions Exemple de consigne de type question : Quién es el héroe de la historia? Quién? Une personne Cómo? Une manière Qué? Un objet Por qué? Une cause Cuándo? Une date, une heure, une période Adónde.? Une destination Dónde? Un lieu Con qué propósito.? Un but Cuánto? Une quantité En qué circunstancias.? Des circonstances 2. Les actions Exemple de consigne de type action : Escucha el audio, y escoge la respuesta correcta. Je dois trouver et comprendre le sens du verbe de la consigne, puis je repère dans le document les mots transparents ou les mots les plus faciles. Escribe Escucha Lee Repite Subraya Resalta Ovala, rodea Relaciona Busca Escoge, elige Completa Opina : Donne ton avis Justifica (tu opinión) : Justifie Argumenta tu respuesta : Argumente Compara : Compare Explica, aclara : Explique Repérer les éléments de la consigne Recopiez la consigne au brouillon. Entourez les différentes parties de la consigne. N oubliez pas que chaque mot est important dans une consigne et doit faire l objet d une attention particulière. Ce que je dois faire Ce sur quoi je dois m'appuyer Completa el cuadro siguiente basándote en el texto. Où je dois le faire 2

3 Comprendre les consignes Les mêmes mots et formulations reviennent souvent dans les consignes. 1. Les mots-outils Primero / luego Antes / Después Y / o A partir de / Basándote en... Con ayuda de Ahora Otra vez / de nuevo A pesar de / pese a... Consigne : Primero, lee el texto. Luego, apunta todos los verbos en pretérito imperfecto. Signification : Vous devez d abord (1) lire le texte puis (2) relever tous les verbes au passé simple. Presenta a Ana y a sus amigos. Signification : Vous devez présenter à la fois Ana et ses amis ; ne vous arrêtez pas à l un de ces deux éléments! A partir del texto, contesta a la pregunta: Signification : Vous devez lire le texte et l utiliser pour répondre à la question. Con ayuda de internet, busca informaciones sobre Che Guevara. Signification : En vous aidant d internet, vous devez rechercher des informations sur Che Guevara. Observa los documentos. Ahora, completa las frases siguientes. Signification : D abord, vous devez observer, regarder les documents. Puis, quand cela a été fait, vous devez compléter les phrases qui suivent. Mira de nuevo / otra vez el cartel publicitario, para destacar los elementos que evidencian el propósito de la empresa. Signification : Cela signifie que vous devez regarder à nouveau / encore une fois l affiche publicitaire pour relever les éléments qui mettent en évidence l objectif de l entreprise. A pesar de los argumentos negativos de la narradora, demuestra que, hoy en día, el coche es necesario. Signification : À vous de prouver que malgré les arguments négatifs de la narratrice, la voiture est toujours nécessaire de nos jours. 2. Des exemples de consignes courantes Qué tipo de documento es? De qué trata el documento? Identifica a las personas / los personajes. Apunta los elementos, los sonidos, las características de... Fíjate en los detalles del documento. Precisa si el documento es un artículo de prensa, un anuncio, un cartel publicitario, el fragmento de una novela, etc. Explica el tema del documento. Presenta a las personas / los personajes que aparecen en el documento. Busca y escribe los elementos, los sonidos, las características que permiten comprender el documento. Observa detenidamente el documento. Localiza el país, la casa... Precisa dónde se sitúa el país, la casa... Cuál es el propósito del autor? Di si estas afirmaciones son verdaderas o falsas. Precisa por qué el autor ha escrito, ha realizado el documento, ha dicho, ha afirmado... Di si estas frases son correctas o incorrectas. Compara... Muestra las similitudes y las diferencias... Explica la opinión de la narradora. Reformula con tus propias palabras la opinión de la narradora. 3

4 Imagina el diálogo entre y. Inventa una conversación entre dos personas. Imagina el final del cuento... Termina el cuento... Escribe una carta a... Cuando escribas tu texto, respeta las pautas de una carta... Escribe un discurso para denunciar... Estás de acuerdo con? Argumenta. Comenta la afirmación siguiente. Justifica... Cuida la forma en que escribes el texto porque va a ser leído y debe poner de manifiesto el estado ilegal, irregular, injusto de algo... Da tu opinión explicando, desarrollando tus s, dando ejemplos precisos, etc. Da tu opinión sobre la afirmación justificándola. Busca en el documento el / los elemento(s) o las palabras que permiten afirmar esta. 4

5 C Exercices d'application 1. Dans cette question, on me demande de... a) Apunta todos los elementos relativos al viaje de Juan. Tengo que Describir todos los elementos relativos al viaje de Juan. Copiar todos los elementos relativos al viaje de Juan. Comentar todos los elementos relativos al viaje de Juan. b) Fíjate en los detalles del cuadro y enuméralos. Tengo que... Apuntar los detalles del cuadro. Describir los detalles de la pintura. Observar y citar los detalles de la pintura. c) Opina sobre la actitud de la chica. Tengo que Dar mi opinión sobre la actitud de la chica. Describir la actitud de la chica. Explicar la actitud de la chica. d) Aclara en qué consiste la oferta Inter Rail. Tengo que... Citar las ventajas de la oferta Inter Rail. Explicar la oferta que hace Inter Rail. Dar mi opinión sobre la oferta Inter Rail. 2. Laquelle des propositions répond précisément à la consigne? a) Identifica los pasos dados por Nerea para su viaje. Me gusta el viaje de Nerea porque... Los preparativos, las condiciones, la duración, la distancia, etc. b) Observa el cuadro y fíjate en los detalles. Me he fijado en... En la esquina del cuadro, hay una mancha que parece un pájaro... c) Comenta la actitud de la chica. Pienso que la chica tiene una actitud desagradable porque La chica es grosera, grita mucho,... d) Explica el propósito de la empresa Inter Rail. La oferta Inter Rail me parece muy interesante porque permite a los pasajeros comprar dos billetes por el precio de uno. Con su oferta, Inter Rail busca ampliar su clientela porque permite a los pasajeros comprar dos billetes por el precio de uno. 5

6 D Vers le BAC Baccalauréat général Session 2016 Espagnol LV2 Série S, ES et L 2016, Métropole. 6

7 CONSIGNE DE COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT Documentos 1 y 2 1. El hidalgo Don Quijote aspira a ser famoso. Apunta un elemento que lo revela en cada texto. Répondre en français à la question suivante : 2. Quels liens établissez-vous entre les documents 2 et 3 (5 lignes environ)? MÉTHODE La lecture attentive des consignes avant de lire les documents est essentielle. Les consignes à l esprit, vous irez plus vite et cela vous facilitera la tâche. Le sujet des documents étudiés. L aspect du sujet traité dans cette question. 1. El hidalgo Don Quijote aspira a ser famoso. Apunta un elemento que lo revela en cada texto. L action à effectuer : relever. Quoi? Précise l action : ce qu il faut relever. Où? Comment? Précise les modalités : en s appuyant sur les différents textes. Quoi? Précise l action. Verbe, il s agit de l action à effectuer. Précise les modalités : en s appuyant sur les documents 2 et Quels liens établissez-vous entre les documents 2 et 3 (5 lignes environ)? La contrainte formelle à respecter. Faites une première lecture des textes. Lors de celle-ci, essayez de les comprendre dans leur globalité et non dans le détail : ne cherchez pas à tout traduire mot à mot. Pensez ensuite à relire la consigne de façon à bien cerner ce qui vous est demandé. CONSIGNE D'EXPRESSION ÉCRITE 3. En qué medida los documentos ilustran un aspecto de la noción Mythes et héros? (15 líneas). MÉTHODE Avant de vous lancer dans l écriture, lisez attentivement la consigne et décortiquez-la. Que vous est-il demandé précisément? Surlignez au besoin les mots-clés. «Dans quelle mesure» : cela signifie qu il y a une limite au sujet. La réponse doit être organisée et argumentée! Les éléments sur lesquels s appuyer. 3. En qué medida los documentos ilustran un aspecto de la noción Mythes et héros? (15 líneas). La contrainte formelle à respecter. L affirmation à discuter. La notion «Mythes et héros» renvoie à une des grandes notions du programme. 7