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1 BACCALAURÉAT Série : Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L LVO et langue vivante approfondie (LVA) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 8 Épreuve : ESPAGNOL Langue vivante 2 Session 2015 Durée de l épreuve : Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L LVO et langue vivante approfondie (LVA) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 8 1

2 PROPOSITION DE CORRIGÉ TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT LV2 Série L I- COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT Les candidats qui composent au titre de la LVA (langue vivante approfondie) traiteront toutes les questions. Les candidats qui ne composent pas au titre de la LVA (langue vivante approfondie) ne traiteront pas la question 9. Documento 1 1. Apunta un elemento que muestra las dificultades para acceder a las ruinas de Machu Picchu en esa época. El hecho de que no había carretera muestra las dificultades para acceder a las ruinas de Machu Picchu en esa época. 2. Copia dos elementos que explican por qué el poeta dice en el texto: me sentí infinitamente pequeño (líneas 6 y 7). Los dos elementos que explican por qué el poeta dice en el texto: me sentí infinitamente pequeño son las altísimas cumbres de los Andes Verdes y Masas de neblina blanca, todo lo que hay alrededor de él es muy alto. 3. Para el poeta Pablo Neruda, las ruinas de Machu Picchu fueron fundamentales para la escritura de su obra. Cita un elemento que lo demuestra. El poeta escribe en el texto había encontrado una profesión de fe para continuar mi canto. Documentos 1 y 2 4. Elige la respuesta correcta y justifica tu elección con cuatro elementos sacados de los 2 documentos. Machu Picchu se sitúa: a- en el corazón de la selva amazónica. b- al pie de una montaña. c- en medio de las montañas. 2

3 Los cuatro elementos que lo demuestran son los verbos subir subí, línea 3, ascendir ascendimos línea 3, la expresión en aquellas alturas difíciles línea 9 del documento 1 y la expresión entre medio riscos y montaña línea 8 del documento 2. Documento 3 5. Elige las respuestas correctas: a personas pueden visitar a diario el santuario. b- 150 personas pueden visitar a diario el santuario. c personas no pudieron visitar el santuario aquel día. d- 150 personas no pudieron visitar el santuario aquel día. 6. Apunta tres elementos que indican cuál fue la reacción de los turistas aquel día. En el título está escrito los turistas protestaron, y luego en la línea 7 ejercieron su reclamo de manera enérgica y en la línea 8 amenazaron con desprestigiar el turismo peruano en el mundo. Documentos 2 y 3 7. Las ruinas de Machu Picchu son el principal punto de atracción para los turistas. En los documentos 2 y 3, busca cuatro elementos que lo demuestran. Las ruinas de Machu Picchu son el principal punto de atracción para los turistas: En el documento 2, está escrito que no pudieron resistirse a la tentación de visitar las ruinas línea 1, y los extranjeros decían que sólo estaban allí para visitarla línea 3. En el documento 3, se dice que es el principal destino turístico del país línea 2, y que se agotaron las entradas para llegar a dicho destino línea 6. 3

4 15ESV2ME1 Page : 5/6 Répondre en français aux questions suivantes. Documents 2 et 3 8. En quoi les documents 2 et 3 sont-ils complémentaires et quel est le problème soulevé? (5 lignes environ) Les documents deux et trois sont complémentaires car dans le document 2 qui est un extrait de roman, nous avons la vision d une touriste, alors que dans le document trois qui est un article extrait d un site Internet, nous avons la vision un journaliste : une vue de l extérieur. Ces documents soulèvent le problème de la protection du patrimoine, des vestiges et de la nature, car le Machu Picchu est un lieu touristique très visité, mais qui se dégrade au fil du temps dû au trop grand nombre de visiteurs. Document 1 9. (LVA uniquement) Selon vous, quels sont les éléments du document 1 qui permettent d affirmer qu il s agit de prose poétique? (5 lignes environ) Il est possible d affirmer que le texte du document 1 est de la prose poétique car l auteur emploie le champ lexical de la nature «cumbres, torrentes, neblina blanca, río» qui nous font ressentir une communion avec la nature, ainsi que des adjectifs d intensité tels que «altísimas, masas, infinitamente», des adjectifs valorisants «orgulloso, eminente, gloriosas», qui confèrent un aspect lyrique à ce texte. II- EXPRESSION ÉCRITE Les candidats qui composent au titre de la LVA (langue vivante approfondie) traiteront les questions suivantes. 1. Analiza y comenta los sentimientos del poeta a lo largo del documento 1. (20 líneas) Primero, el poeta hace una descripción muy precisa de lo que puede ver: la naturaleza, las montañas alrededor de él. Podemos constatar que se siente pequeño Me sentí infinitamente pequeño, en frente a este lugar que se compone sólo de altas montañas altísimas cumbres, Masas de neblina blanca. Podemos suponer que al principio se siente un poco perdido. Pero por otro lado, alude también a la madre con la repetición de la palabra ombligo, se parece que el autor se encuentra en el vientre de una madre, aquí hay una imagen y una referencia a la madre, a la tierra madre. Luego, sus palabras nos dan la impresión de que ha encontrado sus orígenes, es decir sus raíces, porque el poeta escribe al que de algún modo yo pertenecía, y también me sentí chileno, peruano, americano. Esas expresiones nos hacen pensar en que el poeta se siente como en su país, es decir que él pertenece a este mundo. 4

5 Así podemos concluir diciendo que el poeta que es chileno considera que sus raíces pertenecen también al Perú. En mi opinión, el poeta quiere que la gente se dé cuenta de que los latinoamericanos tienen las mismas raíces, los mismos orígenes. 2. Explica en qué medida los documentos 2 y 3 pueden relacionarse con un aspecto de la noción «Espaces et échanges». (20 líneas) Primero, los documentos 2 y 3 pueden relacionarse con un aspecto de la noción Espaces et échanges porque estos textos tratan del turismo, es decir del descubrimiento de otra cultura, de una cultura antigua, ya desaparecida. En efecto, el documento 2 es el relato de una turista que visita Latinoamérica y que va a descubrir el Machu Picchu. Ella quiere descubrir esta cultura antigua, es un intercambio. Por otro lado, en el documento 3 que es un artículo que fue publicado en un sitio Web se trata del hecho de que el Machu Picchu está protegido ahora para que no desaparezca a causa del turismo masivo. Es decir que fue reconocido como algo muy especial, que hay que preservar, que hay que no olvidar. Hace parte de la historia, de la cultura mundial. Esos documentos nos muestran que este lugar es un lugar muy visitado los extranjeros sólo estaban allí para visitarla, documento 2, han limitado a el número de visitas diarias a Machu Picchu, documento 3, es decir que había más de turistas visitando el Machu Picchu antes de que las autoridades peruanas limiten el número de visitantes. Así, podemos concluir diciendo que el Machu Picchu es un espacio de intercambio porque permite a la gente, a los turistas, descubrir una parte de la historia y de la cultura del Perú y de Latinoamérica. Les candidats de la série L qui ne composent pas au titre de la LVA (langue vivante approfondie) traiteront les questions suivantes. 1. Explica en qué medida el documento 2 puede relacionarse con un aspecto de la noción «Espaces et échanges». (15 líneas) Primero, el documento 2 puede relacionarse con un aspecto de la noción Espaces et échanges porque este texto trata del turismo, es decir del descubrimiento de otra cultura, de una cultura antigua, ya desaparecida. En efecto, este texto es el relato de una turista que visita Latinoamérica y que va a descubrir el Machu Picchu. Ella quiere descubrir esta cultura antigua, ya desaparecida, es un intercambio. Nos muestra también que este lugar es un lugar muy visitado los extranjeros sólo estaban allí para visitarla. Además trata del hecho de que el Machu Picchu está escondido entre las montañas al pie de la montaña donde se ocultaba la ciudad inca y que a pesar de eso atrae a muchas personas, a muchos turistas como viajeros alemanes, americanos y peruanos ; la gente está 5

6 interesada en este lugar por su riqueza natural era la puerta de la amazonia y cultural lugar inexpugnable. Así, podemos concluir diciendo que el Machu Picchu es un espacio de intercambio porque permite a la gente, a los turistas, descubrir una parte de la historia y de la cultura del Perú y de Latinoamérica. 2. Comenta libremente la frase del documento 3 (l. 1 y 2): Por recomendación de la Unesco, las autoridades peruanas han limitado a el número de visitas diarias a Machu Picchu el principal destino turístico del país para preservar el santuario. (15 líneas) Primero, podemos deducir que antes de que las autoridades peruanas limiten el número de visitas Por recomendación de la Unesco, las autoridades peruanas han limitado a el número de visitas diarias a Machu Picchu el principal destino turístico del país para preservar el santuario., había más de visitas al día, lo que muestra que este lugar es un lugar muy atractivo para los turistas. Se puede decir que la gente considera el Machu Picchu como un lugar de cultura y de historia muy interesante. Por otro lado, podemos añadir que el Machu Picchu fue reconocido oficialmente como un lugar de cultura porque la Unesco ha decidido protegerlo y ha hecho recomendaciones para que no desaparezca a causa de un turismo masivo. Opino que es una buena cosa porque cuando hay mucha gente en un mismo lugar, que se compone de piedras, de naturaleza u otros elementos, este lugar se deteriora poco a poco. Así podemos concluir diciendo que es una buena iniciativa proteger el Machu Picchu limitándose las entradas aunque los turistas no estén de acuerdo y protesten. Este lugar es un símbolo de historia y de cultura para el Perú y Latinoamérica. 6

7 TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT LV2 Séries ES et S I- COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT Documento 1 1. Apunta un elemento que muestra las dificultades para acceder a las ruinas de Machu Picchu en esa época. El hecho de que no había carretera muestra las dificultades para acceder a las ruinas de Machu Picchu en esa época. 2. Copia dos elementos que explican por qué el poeta dice en el texto: me sentí infinitamente pequeño (líneas 6 y 7). Los dos elementos que explican por qué el poeta dice en el texto: me sentí infinitamente pequeño son las altísimas cumbres de los Andes Verdes y Masas de neblina blanca, todo lo que hay alrededor de él es muy alto. 3. Para el poeta Pablo Neruda, las ruinas de Machu Picchu fueron fundamentales para la escritura de su obra. Cita un elemento que lo demuestra. El poeta escribe en el texto había encontrado una profesión de fe para continuar mi canto. Documentos 1 y 2 4. Elige la respuesta correcta y justifica tu elección con cuatro elementos sacados de los 2 documentos. Machu Picchu se sitúa: a- en el corazón de la selva amazónica. b- al pie de una montaña. c- en medio de las montañas. Los cuatro elementos que lo demuestran son los verbos subir subí, línea 3, ascendir ascendimos línea 3, la expresión en aquellas alturas difíciles línea 9 del documento 1 y la expresión entre medio riscos y montaña línea 8 del documento 2. Documentos 2 y 3 5. Las ruinas de Machu Picchu son el principal punto de atracción para los turistas. En los documentos 2 y 3, busca cuatro elementos que lo demuestran. Las ruinas de Machu Picchu son el principal punto de atracción para los turistas: En el documento 2, está escrito que no pudieron resistirse a la tentación de visitar las ruinas línea 1, y los extranjeros decían que sólo estaban allí para visitarla línea 3. 7

8 En el documento 3, se dice que es el principal destino turístico del país línea 2, y que se agotaron las entradas para llegar a dicho destino línea 6. Répondre en français aux questions suivantes. Documents 2 et 3 6. En quoi les documents 2 et 3 sont-ils complémentaires et quel est le problème soulevé? (5 lignes environ) Les documents deux et trois sont complémentaires car dans le document 2 qui est un extrait de roman, nous avons la vision d une touriste, alors que dans le document trois quie st un article extrait d un site Internet, nous avons la vision un journaliste : une vue de l extérieur. Ces documents soulèvent le problème de la protection du patrimoine, des vestiges et de la nature, car le Machu Picchu est un lieu touristique très visité, mais qui se dégrade au fil du temps dû au trop grand nombre de visiteurs. II- EXPRESSION ÉCRITE Le candidat traitera au choix l une des deux questions suivantes : 1. Explica en qué medida el documento 2 puede relacionarse con un aspecto de la noción «Espaces et échanges». (15 líneas) Primero, el documento 2 puede relacionarse con un aspecto de la noción Espaces et échanges porque este texto trata del turismo, es decir del descubrimiento de otra cultura, de una cultura antigua, ya desaparecida. En efecto, este texto es el relato de una turista que visita Latinoamérica y que va a descubrir el Machu Picchu. Ella quiere descubrir esta cultura antigua, ya desaparecida, es un intercambio. Nos muestra también que este lugar es un lugar muy visitado los extranjeros sólo estaban allí para visitarla. Además trata del hecho de que el Machu Picchu está escondido entre las montañas al pie de la montaña donde se ocultaba la ciudad inca y que a pesar de eso atrae a muchas personas, a muchos turistas como viajeros alemanes, americanos y peruanos ; la gente está interesada en este lugar por su riqueza natural era la puerta de la amazonia y cultural lugar inexpugnable. Así, podemos concluir diciendo que el Machu Picchu es un espacio de intercambio porque permite a la gente, a los turistas, descubrir una parte de la historia y de la cultura del Perú y de Latinoamérica. OU 8

9 2. Comenta libremente la frase del documento 3 (l. 1 y 2): Por recomendación de la Unesco, las autoridades peruanas han limitado a el número de visitas diarias a Machu Picchu el principal destino turístico del país para preservar el santuario. (15 líneas) Primero, podemos deducir que antes de que las autoridades peruanas limiten el número de visitas Por recomendación de la Unesco, las autoridades peruanas han limitado a el número de visitas diarias a Machu Picchu el principal destino turístico del país para preservar el santuario., había más de visitas al día, lo que muestra que este lugar es un lugar muy atractivo para los turistas. Se puede decir que la gente considera el Machu Picchu como un lugar de cultura y de historia muy interesante. Por otro lado, podemos añadir que el Machu Picchu fue reconocido oficialmente como un lugar de cultura porque la Unesco ha decidido protegerlo y ha hecho recomendaciones para que no desaparezca a causa de un turismo masivo. Opino que es una buena cosa porque cuando hay mucha gente en un mismo lugar, que se compone de piedras, de naturaleza u otros elementos, este lugar se deteriora poco a poco. Así podemos concluir diciendo que es una buena iniciativa proteger el Machu Picchu limitándose las entradas aunque los turistas no estén de acuerdo y protesten. Este lugar es un símbolo de historia y de cultura para el Perú y Latinoamérica. 9

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