Licenciatura en Contabilidad y Auditoria Plan 2011 Asignatura Con Anal e Int de Niff y Pyme Programa Analítico por Competencia

Transcripción

1 Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Escuela de Contabilidad Licenciatura en Contabilidad y Auditoria Plan 2011 I.- DATOS GENERALES Abreviatura Código de Asignatura Número de Asignatura Nombre de Asignatura Ubicación 33 Semestre V Con Análisis e Interpretación de Niff y Pyme Pre - requisitos: Con 21, Con 213, Con 222, Con 310 Total de Teoría Práctica Laboratorio Créditos Función DA AC Horas FP-F 1 Total Horas Semestre Teoría Práctica Laboratorio Créditos Comisión Profesores responsables de la elaboración del Programa Sintético: Prof. Elías Mendoza Prof. Aracelli de Izasa Lay Prof. Nelson Ortega 1

2 Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Escuela de Contabilidad Licenciatura en Contabilidad y Auditoria II.- JUSTIFICACION La asignatura Análisis de las Normas Internacionales de Información Financiera de NIIF para PYMES requiere la evaluación profunda de las actividades y situación de las empresas de forma que nos permitan determinar las características de riesgo y rendimiento de estas empresas. Las normas de Contabilidad Internacional (NICS y NIIF) se aplican cada vez más por organizaciones dedicadas a otorgar créditos y aquellas orientadas a llevar a cabo inversiones. La normatividad está cambiando, el analista de crédito, de inversión, la gerencia y reguladores deben responder ajustando sus conocimientos sobre la aplicaciones que este nuevo enfoque tiene para el análisis de los estados financieros de tal forma que las decisiones que tomen sean sobre una base óptima de análisis. Este programa académico se enfoca hacia el logro de competencias genéricas propuestas por el proyecto Alfa Tuning América Latina que establece que el egresado de la Profesión Contable deberá asumir un compromiso social y ético. Actualmente Normas Internacionales proponen estrategias para combatir los errores intencionales de manera energética, 2

3 de manera que la inclusión de de este curso en los planes de formación es imprescindible en todas las facultades. III.- OBJETIVOS GENERALES Aplica los conocimientos en la práctica demostrando capacidad para identificar y resolver problemas con apego a las Normas Internacionales de Información Financiera. IV.- DESCRIPCIÓN La asignatura Análisis de las Normas Internacionales de Información Financiera de NIIF para PYMES, es ofrecida el área de formación profesional. Se desarrolla a partir de seis módulos a saber: Marco de las Normas Internacionales; Políticas Contables; Norma de Activos, Pasivos Ingresos y Gastos; Combinaciones de Negocios; Presentación y Revelación en Estados Financieros y Análisis e Interpretación de Estados Financieros bajo el Marco de las NIIF. Esta asignatura contribuye a la formación integral de profesionales con conciencia social y responsabilidad ciudadana en temas que buscan favorecer el cumplimiento de las normas y proteger los interés de los inversores V.- COMPETENCIA Genéricas: Utiliza capacidad de abstracción, análisis y síntesis mediante la aplicación crítica de las Norma Internaciones. Capacita al estudiante en la normativa contable vigente. 3

4 Conoce su responsabilidad social y compromiso ciudadano. Construye su propio conocimiento a partir de la reflexión crítica. Específicas: Utiliza adecuadamente los procedimientos de análisis financiero que se aplican en los estados financieros, para establecer la situación económica y financiera de la empresa, trabajando con honestidad y ética. Efectúa análisis e interpretaciones en base a las normas internacionales de información financiera. Ayuda a los auditores en el proceso de formarse una opinión sobre si los estaos financieros se preparan de conformidad con las NIIF: Ayuda a los usuarios en la interpretación de la información contenida en estado financieros preparados de conformidad con las NIIF: VI.- CONTENIDOS Módulo 1.- Análisis y Marco de las Normas Internacionales 1 Marco Conceptual de Pequeñas y Medianas Empresas 2 Normas Internacionales de contabilidad (NIC) 3 Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) 4

5 Módulo 2.- Políticas Contables Adopción de las NIIF por primera vez (NIIF 1) Sección Periodo de Transición (NIIF 1) 2 Conciliaciones del patrimonio y otra cuentas (NIIF 1) 3 Cambios en Políticas Contables, estimaciones y errores (Sección 10) Módulo 3.- Normas de Activos, Pasivos, Ingresos y Gastos 1 Inventarios (NIC 2) Sección 13 2 Inmuebles, Maquinaria y Equipo (NIC 16) Sección 18 4 Arrendamiento (NIC 17) Sección 20 5 Deterioro del valor de los Activos (NIC 36) Sección 27 6 Activos Intangibles (NIC 38) Sección 18 7 Propiedades de Inversión (NIC 40) Sección 16 8 Activos para la venta y operaciones descontinuadas (NIIF 5) 9 Impuestos Diferidos (NIC 12) Sección 29 Módulo 4.- Combinaciones de Negocios 1 Combinaciones de negocios (NIC 27 y 28) Sección 19 2 Estados Financieros Consolidados Sección 9 Módulo 5.- Presentación y Revelación en Estados Financieros 5

6 1 Presentación de Estados Financieros (NIC 1) Sección 3 2 Estado de Situación Financiera (NIC 1) Sección 4 3 Estado de Resultado Integral y Estados de Resultado Sección 5 4 Estado de Cambios en el Patrimonio y Ganancias Acumuladas Sección 6 5 Estado de Flujo de Efectivo (NIC 7) Sección 7 6 Notas a los Estados Financieros (NIC 1) Sección 8 Módulo 6.- Análisis de Estados Financieros bajo el Marco de la Niif 1 Aplicación de las NIIF en la liquidez, solvencia, rentabilidad y rendimiento 2 Revisión de Estados Financieros auditados según NIIF VII.- METODOLOGIA Se utilizarán diferentes técnicas como talleres individuales y grupales, investigaciones, estudio de casos, exposición dialogada, plenaria, mesas de discusión, presentaciones orales, debates, conferencias, paneles, simulaciones de clases. Como también se utilizan las técnicas metodológicas expositivas, investigación, seminarios, discusiones dirigidas, talleres, mesas redondas, discusiones grupales, laboratorios de simulación de casos, laboratorios en el área de diseño, estructuras de archivos, de codificación de cuentas por 6

7 proceso de datos, prácticas combinando las teorías y el uso de laboratorios en temas de sistemas de contabilidad automatizada Se hace énfasis en la participación activa, crítica y responsable de los estudiantes. Se utiliza material bibliográfico y virtual, equipo técnico de proyección, material didáctico entre otros. Uno de los objetivos importante es lograr que el proceso de enseñanza aprendizaje encuentre la activación por parte de los estudiantes, mediante debates y discusiones, trabajos en grupos, argumentación, técnicas de resolución de problemas, etc., convirtiéndose el profesor en un orientador, un guía, un incentivador en el proceso la la transmisión del saber. Se utiliza como variables de estudio la oportunidad de participación, flexibilidad en el desarrollo de los temas Desarrollar un proceso metodológico que combine distintas técnicas y estrategias de agrupamiento (tanto individual, como de pequeño grupo, como de gran grupo-clase) favoreciendo especialmente el trabajo en equipo y la colaboración Ofrecer oportunidades para que el estudiante aprenda a través de la actividad de modo que se favorezca el desarrollo de destrezas y habilidades prácticas de aplicación del conocimiento conceptual Utilizar una variada gama de medios, tecnologías y formas de representación de la información con una especial atención a los recursos informáticos Favorecer y propiciar el análisis, debate y crítica permanente del conocimiento disponible 7

8 Ofrecer y poner a disposición del estudiantado los recursos científicos propios de la asignatura, tanto bibliográficos tradicionales como por sistemas digitalizados, para el trabajo y estudio autónomo de la asignatura Combinar distintos tipos de estrategias y técnicas de enseñanza como las exposiciones o clases magistrales, los seminarios de debate, las presentaciones multimedia, las actividades prácticas, coloquios mediante herramientas de internet y página web, como parte de laboratorios en temas de sistemas de contabilidad por medios informáticos. VIII.- CRITERIOS DE EVALUACION Respetando la libertad de cátedra en las metodologías presencial y semipresencial, según las costumbres y reglamentaciones vigentes, se tomarán en cuenta evaluaciones por medio de Exámenes Parciales, otras actividades a ser evaluados y Exámenes Finales. 1.- Los exámenes parciales en rango de 30 a 40 % de la nota final 2.- Las otras actividades a ser evaluadas en rango o de 20 a 30 % de la nota final 3.- Los exámenes finales en rango o de 30 a 40 % de la nota final Al final las combinaciones debe smar 100 % (ref. Artículos 280 al 283 Estatuto de la Universidad de Panamá Gaceta Oficial de 24 de marzo de 2009.). IX.- BIBLIOGRAFÍA 8

9 TEXTOS: NORMAS: Instituto Mexicano de Contadores Públicos CEPEDA, Gustavo FRANKLIN, Enrique Benjamín HOLMES, Arthur W. Norma Internacionales de Auditoría. Décima edición, México, 2010, 949 pp. Auditoría y Control. McGraw Hill, Impreso en Colombia, 1999, 234 pp. Audiforía Administrtiva. MCGraw Hill, Impreso en México, 2001, 568 pp. Principios Básicos de Auditoría. Edición CECA, Impreso en México, 2000, 1349pp. Norma Internacional de Información Financiera (NIIF para las PYMES 2009) 9