MÁSTER UNIVERSITARIO EN FISIOTERAPIA DEL DEPORTE Y READAPTACIÓN A LA ACTIVIDAD FÍSICA GUÍA DOCENTE

Transcripción

1 INFORMACIÓN GENERAL DATOS MÓDULO Módulo 1 FISIOLOGIA DEL ENTRENAMIENTO BÁSICO. CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS. DIETÉTICA Y NUTRICIÓN Código Curso académico Créditos ECTS 10 Tipo de módulo Ob Curso 1 Semestre 1 Horario A disposición del estudiante matriculado/a de este Módulo a través del campus virtual Lengua de docencia Castellano, Catalán, Francés, Inglés DATOS EQUIPO DOCENTE Profesor responsable MIQUEL ÀNGEL COS I MORERA () mcos@car.edu RAMON SEGURA CARDONA () ramon.segura@eug.es rasegura@ub.edu FRANCESC COS MORERA () francesc.cos@eug.es fcos@gencat.cat JORDI PORTA MANCEÑIDO () jordi.porta@eug.es FRANCHEK DROBNIC () franchek.drobnic@eug.es drobnic@car.edu MARÍA ANTONIA LIZÁRRAGA DALLO Página 1 de 7

2 () MONTSE BANQUELLS APARICIO () ALFONS MASCARÓ I VILELLA () alfons.mascaro@eug.es amascaro.crb@telefonica.net EMILI RICART AGUIRRE () emili.ricart@eug.es emiliricart@telefonica.net PRERREQUISITOS No hay prerrequisitos oficiales CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO El objetivo de este módulo es proporcionar a los estudiantes una formación sólida en fisiología del entrenamiento y las cualidades físicas básicas. Sistemas y métodos de entrenamiento. Son herramientas necesarias para poder desarrollar una objetiva evaluación del estado de la condición física del deportista o paciente y poder crear protocolos de readaptaciónrecuperación físicodeportivos adecuados. Los alumnos adquirirán conocimientos en dietética y nutrición. Análisis de los diferentes nutrientes que pueden interferir o acelerar el proceso de reparación de algunos tejidos, así como aquellos que pueden afectar al rendimiento. Página 2 de 7

3 COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE s Específicas E01. Reconocer y diferenciar los cambios anatómicos, biomecánicos, fisiológicos y patológicos que se producen en las diversas alteraciones del sistema músculoesquelético. de E01.01 Identificar las estructuras del aparato locomotor normales y patológicas. E01.02 Interpretar los cambios anatómicos, biomecánicos, fisiológicos y patológicos que se producen en las diversas alteraciones del sistema músculoesquelético E02. Demostrar que conoce el campo de la teoría del entrenamiento y de las cualidades físicas básicas. Resultado de E02.01 Elaborar un programa de entrenamiento y acondicionamiento físico E03. Realizar una valoración y establecer un diagnóstico en fisioterapia con la posterior evaluación y tratamiento de la lesión. de E03.01 Evaluar un caso clínico y establecer el diagnóstico de fisioterapia, la pauta de tratamiento y la evaluación de la evolución E04. Diseñar protocolos de intervención coherentes como prevención de alteraciones que afectan al sistema ósteoarticular y de partes blandas. de E04.01 Escoger los procedimientos de entrenamiento y nutrición más adecuados para la prevención de lesiones del sistema ósteoarticular y de partes blandas E05. Aplicar las diferentes estrategias para realizar un trabajo de campo que complete la recuperación de la lesión así como minimizar el riesgo de recidivas lesionales. de E05.01 Crear un programa que integre la última fase de la readaptación físicodeportiva así como la prevención de la recidiva E06. Aplicar, revisar y adaptar el tratamiento de fisioterapia en la fase de recuperación/readaptación a la actividad física mediante evaluación continuada. de E06.01 Elaborar un plan de valoración de la progresión, incluyendo las pruebas de evaluación funcional, que puedan determinar pasar a la siguiente fase de tratamiento E07. Aplicar la recuperación pensado en las transferencias físicodeportivas del individuo en el contexto de reprogramación neuromotriz. Página 3 de 7

4 de E07.01 Diseñar programas de transferencia físicodeportiva que permitan integrar correctos patrones de movimiento, utilizando la reprogramación neuromotriz E09. Aplicar el método científico en el planteamiento y la resolución de problemas clínicos en el ámbito deportivo. de E09.01 Diseñar protocolos de evaluación y tratamiento basados en la revisión sistemática de las bases de datos, el razonamiento clínico y el diagnóstico de fisioterapia s Generales/Transversales (no son obligatorios los resultados de ) GT01. Trabajar en un equipo multidisciplinar. de GT01.01 Definir las competencias del fisioterapeuta en el equipo multidisciplinar GT02. Analizar, sintetizar y tomar decisiones a través de casos clínicos. de GT02.01 Resolver casos clínicos individual y colectivamente GT06. Identificar y utilizar los principios de garantía de calidad en la práctica de la profesión, conociendo los aspectos legales y éticos en el ejercicio de la actividad profesional. de GT06.01 Definir los principios de garantía de calidad, utilizando las guías de práctica clínica, los códigos deontológicos de los Colegios Profesionales de Fisioterapeutas y resoluciones de los comités de Ética de las Universidades y Hospitales Universitarios s Básicas (no son obligatorios los resultados de ) CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Página 4 de 7

5 CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CONTENIDOS Fisiología del esfuerzo: bases, metabolismo, adaptación respiratoria, evaluación. Evaluación y análisis de los resultados de la prueba de esfuerzo. Factores genéticos de adaptación a la actividad física. Mecanismos de adaptación a la actividad física como sistema de prevención de la salud. Características metabolómicas de la actividad física adaptadas a la salud. Particularidades de la actividad física en diferentes situaciones fisiológicas/patológicas: obesidad, diabetes, sarcopenia y síndrome metabólico. Consideraciones de los diferentes sistemas y métodos de entrenamiento. Análisis de los diferentes métodos del entrenamiento de fuerza, resistencia y velocidad. Adaptación de los instrumentos y técnicas avanzadas para la medición de la fuerza en condiciones saludables y patológicas. Evaluación y análisis del estado de la condición física del deportista o paciente con desarrollo de protocolos de readaptaciónrecuperación físicodeportivos adecuados. Últimas tendencias en la nutrición y dietética en el deporte y la actividad física. Análisis de los diferentes nutrientes que pueden interferir o acelerar el proceso de reparación de algunos tejidos, así como aquellos que pueden afectar al rendimiento. Prevención de la fatiga y el sobreentrenamiento: ayudas ergogénicas y estrategias dietéticas. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades dirigidas: Clases expositivas con soporte TIC Aprendizaje basado en problemas Prácticas de aula Talleres Prácticas de laboratorio Actividades supervisadas: Aprendizaje cooperativo Tutorías Actividades autónomas: Estudio personal y lectura de artículos Página 5 de 7

6 TIPO DE ACTIVIDAD Act. dirigidas Act. supervisadas Act. autónomas ACTIVIDAD teórico Exposiciones prácticas Actividades prácticas de los alumnos Trabajo en grupo Búsqueda tratamiento información. Trabajo autónomo y de RESULTADOS DE APRENENDIZAJE E02.01, E03,01, E04,01 GT01.01 E02.01, E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, GT02.01 E04.01, E07.01, E09.01, GT06.01 HORAS DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE HORAS TOTALES 250 EVALUACIÓN Asistencia y participación activa en la clase. Con un peso total de la nota de un 5%. (Obligatoria la asistencia al 100% de las clases. Se permite un 20% de ausencias justificadas). Pruebas teóricoprácticas. Con un peso total de la nota del 70% Entrega de trabajos. Con un peso total de la nota de un 25% ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Asistencia y participación activa en clase PORCENTAJE NOTA FINAL 5% Pruebas teóricoprácticas 70% Entrega de trabajos 25% Período de pruebas de evaluación final: 13 al 16 de febrero. Período de recuperación de las pruebas de evaluación final: 13 y 14 de marzo. Procedimiento de revisión de las calificaciones: Consultar la Normativa de evaluación del centro RESULTADOS DE APRENDIZAJE E02.01, E03,01, E04,01 GT01.01 E02.01, E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, GT02.01 E04.01, E07.01, E09.01, GT06.01 HORAS DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE Página 6 de 7

7 Se considerará como alumno no evaluable aquel que no se presente a las pruebas de evaluación programadas ni a cualquiera de las actividades formativas que se consideren obligatorias. BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB / FUENTES DE INFORMACIÓN BÁSICA ACTUALIZANDO BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA. Esta información estará disponible para el estudiante matriculado de esta asignatura a través del campus virtual Página 7 de 7