Sincrotrón ALBA. Sincrotó Alba. Bienvenidos a la Universidad de Cataluña

Transcripción

1 Sincrotrón ALBA. Sincrotó Alba Bienvenidos a la Universidad de Cataluña

2 Cataluña Paisaje de la ciudad de Barcelona. Antonio Lajusticia. Cortesía del Ayuntamiento de Barcelona Cataluña es un clúster puntero del sur de Europa, un polo estratégico que se ha generado gracias a una economía del conocimiento altamente competitiva y a una privilegiada situación geográfica que lo abre al mundo. Más de cinco mil compañías internacionales operan en Cataluña, un 40% de las cuales llevan más de diez años instaladas en el país. Una actividad empresarial que se beneficia de un excelente sistema de universidades e investigación que nutre a las industrias de profesionales bien formados y de tecnología innovadora. Sagrada Familia, Barcelona. Vicente Zambrano. Cortesía del Ayuntamiento de Barcelona Playa de la Barceloneta, Barcelona. Vicente Zambrano. Cortesía del Ayuntamiento de Barcelona Cataluña tiene un posicionamiento puntero en el mundo avalado por las clasificaciones internacionales. Barcelona, su capital, es la primera ciudad europea en calidad de vida para trabajar y la sexta mejor ciudad europea para hacer negocios, donde anualmente se crean más de treinta mil empresas. La capital de Cataluña es la segunda ciudad del mundo en la organización de reuniones internacionales. Barcelona ocupa la posición 11 en la clasificación mundial de mejores ciudades para estudiar en la universidad y cuenta con dos escuelas de negocios situadas entre las más prestigiosas del mundo. Delta del Ebro. Richard Martín Cataluña es un país que ha sido cuna de personalidades de renombre internacional como Antoni Gaudí, Joan Miró, Salvador Dalí, Antoni Tàpies, Pau Casals, Mercè Rodoreda, Josep Carreras, Ferran Adrià, Quim Monzó o Montserrat Caballé. Una factoría de talento que también atrae la excelencia de todo el mundo gracias a una sociedad acogedora, a unas infraestructuras modernas y a un estilo de vida de una calidad excepcional que se ve favorecido por el entorno del Mediterráneo. Cataluña es una nación milenaria con una lengua propia, el catalán, y con una institución de autogobierno, la Generalitat de Catalunya, dentro del Estado español y la Unión Europea. Cuenta con un sistema político estable de hecho, su Parlamento, de 1283, es el más antiguo del mundo, que apuesta por la actividad económica basada en el conocimiento, en el que la educación superior y la investigación se convierten en elementos capitales. Cataluña es ya un referente mundial de excelencia investigadora en áreas como la biotecnología, la fotónica, la energía o la nanotecnología. Una investigación estrechamente vinculada a las universidades y que tiene como principal misión descubrir y hacer avanzar el conocimiento en beneficio de la sociedad y la prosperidad económica. Cataluña tiene una superficie aproximada de km2 y una población de más de siete millones y medio de habitantes. Un país que lleva la impronta dejada por el paso de diferentes culturas y un patrimonio histórico reconocido por la UNESCO. Castellers, o Torres Humanas. Pepe Encinas Valle de Boí. Francisco Sánchez Pirineos. Marc Garriga

3 Universidad e investigación: un binomio de excelencia Cataluña cuenta con 12 universidades siete públicas, una virtual y cuatro privadas, que ofrecen un amplio abanico de titulaciones en ámbitos de reconocida excelencia como la arquitectura, el diseño, la biomedicina, la química, las matemáticas o la economía. Aparte de la dedicación a la formación y la docencia, las universidades de Cataluña cuentan con el reconocimiento internacional por su actividad investigadora y tienen un papel destacado en innovación y transferencia de conocimientos. Tradición medieval Los orígenes del sistema universitario de Cataluña se remontan a la Edad Media, cuando, en el año 1300, se fundó la Universidad de Lleida, inspirada en la Universidad de Bolonia. En los siglos posteriores se fueron creando las universidades de Barcelona, Girona, Tarragona, Tortosa, Vic y Solsona. Actualmente, el sistema universitario de Cataluña es heredero de esta tradición medieval, con centros con más de cinco siglos de historia. Dimensión europea Cataluña es uno de los países fundadores del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que establece una estructura comparable de titulaciones para las universidades europeas. Actualmente, el sistema universitario de Cataluña está completamente adaptado al EEES, con enseñanzas actualizadas que introducen nuevas metodologías de docencia y aprendizaje, en las que el estudiante es el centro de la actividad académica. Todas las titulaciones se rigen por el sistema común de cómputo de créditos, el sistema europeo de transferencia y acumulación de créditos (ECTS), que garantiza la armonización y la calidad de los estudios que ofrecen las instituciones que forman parte del EEES, además de garantizar la movilidad de los estudiantes. Más de siete siglos de historia Estudios 100% europeos Sistema de calidad La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU Catalunya), la primera agencia de calidad europea certificada con la norma ISO, es la entidad encargada de garantizar la calidad de las titulaciones de acuerdo con los estándares europeos. Asimismo, se encarga de acreditar al profesorado y de certificar la calidad de las universidades de Cataluña y los servicios que ofrecen a la comunidad. AQU Catalunya está reconocida internacionalmente por la Asociación Europea para la Garantía de la Calidad de la Educación Superior (ENQA) y por la Red Internacional de Agencias de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (INQAAHE). Vocación internacional Cataluña cuenta con una oferta formativa de máxima calidad, orientada a la adquisición de conocimientos y competencias, que garantizan el éxito en la incorporación al mundo profesional. Unos planes académicos con una clara vocación internacional que incluye titulaciones que se imparten en colaboración con otras universidades y con el inglés como lengua vehicular, y programas específicos para favorecer la movilidad en el extranjero de estudiantes, profesores y personal de servicios, así como para atraer a la comunidad universitaria de todo el mundo para que realice estancias en Cataluña. Un sistema de educación superior muy atractivo para estudiantes de todo el mundo y que facilita a los titulados la integración en un mercado laboral sin fronteras. Satisfacción garantizada El sistema universitario de Cataluña tiene un alto índice de satisfacción de los estudiantes y unas elevadas tasas de inserción laboral de los titulados de las 12 universidades de Cataluña. El empleo entre los graduados es un 15% superior al del resto de población entre 25 y 54 años. El 80% de los titulados ocupados ya trabajan tres meses después de graduarse y el 40% finalizan los estudios con una oferta laboral en firme. Al cabo de tres años, 9 de cada 10 titulados tienen un empleo estable y muchos de los que aún no se han incorporado al mercado de trabajo no lo han hecho porque siguen formándose. Cerca del 85% de los universitarios tienen un puesto de trabajo acorde con su nivel de estudios. Además, 7 de cada 10 estudiantes de las universidades de Cataluña escogerían la misma titulación si tuvieran que empezar de nuevo. Los primeros de Europa con certificación ISO El 40% de los estudiantes de doctorado son extranjeros El 70% de los universitarios volverían a escoger los mismos estudios

4 de Excelencia Internacional de bandera Cataluña tiene un posicionamiento destacado en investigación. Con un 0,1% de la población mundial, Cataluña representa el 1% de toda la producción científica internacional. La investigación catalana también es pionera en la captación de fondos europeos para proyectos de investigación y duplica la media europea de ayudas a investigadores excelentes. Un sistema de referencia en el sur de Europa que atrae a científicos de todo el mundo. El 40% de los investigadores que trabajan en Cataluña son de origen extranjero y más del 25% provienen de sistemas de acreditada excelencia como el de Estados Unidos o el Reino Unido. Unas características que han erigido a Cataluña como el polo científico puntero del sur de Europa. Evaluación exigente El sistema de investigación de Cataluña se somete periódicamente a la evaluación de comités de expertos independientes de reconocido prestigio internacional, entre los que se pueden citar personalidades galardonadas con el Premio Nobel. El objetivo de esta evaluación es garantizar que la actividad de los centros de investigación se desarrolla de acuerdo con los estándares internacionales. Diez veces más producción científica mundial respecto al peso de población Centros de investigación avalados internacionalmente La intensa actividad de investigación de calidad de las universidades de Cataluña se ha visto distinguida con el sello de Excelencia Internacional (CEI), que otorga el Estado español. Nueve de las doce universidades de Cataluña ostentan este sello gracias al desarrollo de proyectos de investigación en ámbitos en los que Cataluña es excelente, como la biomedicina, la química o la energía. La Universidad de Barcelona (UB) y la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) impulsan el Barcelona Knowledge (BKC), un proyecto cuyo objetivo es crear en Barcelona un sistema de conocimiento que favorezca el empleo, la cohesión social y el desarrollo económico territorial, especialmente en tres áreas de especialización: ciencias de la vida, ciencias sociales y tecnologías. Por separado, la UB promueve el Health Universitat de Barcelona (HUBc), que reúne a cuatro centros docentes y a seis hospitales en esta iniciativa de formación, investigación y transferencia de conocimiento que incluye todas las disciplinas de las ciencias de la salud. En cuanto a la UPC, impulsa el Energía, cuyo objetivo es favorecer la economía sostenible a partir de la transformación del sector energético gracias a la formación, el conocimiento y la innovación. El de Excelencia Internacional de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) prioriza la nanociencia y la biotecnología como líneas de investigación estratégicas, en alianza con el sincrotrón ALBA. El proyecto Icària Internacional de la Universidad Pompeu Fabra (UPF), en colaboración con la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), promueve la creación de conocimiento para crear ciudadanía y para crear ciudad. La Universidad de Lleida participa en el CEI Iberus, que se estructura en el ámbito territorial del valle del Ebro y se especializa en la energía sostenible, la tecnología al servicio de la salud del ciudadano, la alimentación y la nutrición, así como la conservación del patrimonio cultural. La Universidad Ramon Llull (URL) ostenta el sello CEI con la alianza Aristos Mundus 2015, que tiene como objetivo potenciar en el ámbito internacional la excelencia académica, docente e investigadora. La Universidad Rovira i Virgili ostenta la distinción de de Excelencia Internacional de ámbito regional europeo (CEIR), con una amplia alianza territorial para que las comarcas del sur de Cataluña obtengan el reconocimiento internacional gracias a una red que se especializa en cinco ámbitos: química y energía; nutrición y salud; turismo; patrimonio y cultura y, finalmente, enología. La Universidad de Girona integra un CEIR que gira entorno al turismo y la necesidad de gestionar adecuadamente el medio ambiente y, en particular, el agua como recurso básico. PRBB Jordi Play

5 Universidad de Barcelona (UB) La Universidad de Barcelona (UB) es la universidad pública de Cataluña líder en todas las clasificaciones internacionales con el mayor número de estudiantes y la oferta formativa más amplia. Además, se erige en un importante centro de investigación, tanto por su número de programas como por la excelencia lograda en este campo. Estrechamente vinculada a la historia de Barcelona y de Cataluña, la UB combina los valores de la tradición con el hecho de ser una institución innovadora y de excelencia en el ámbito docente, y es una universidad urbana, abierta y cosmopolita, como lo es la propia ciudad de Barcelona. @ub_life Historia Desde que se fundó en 1450, la UB ha llevado a cabo una intensa actividad académica y científica. Como parte integrante de la sociedad catalana, ha evolucionado paralelamente a los cambios y a los acontecimientos históricos. La abolición de las instituciones catalanas tras la victoria de Felipe V en la guerra de Sucesión provocó la clausura de la universidad, que fue restaurada en 1842 hasta la actualidad. La UB tiene varios campus repartidos por la ciudad de Barcelona: el campus de Humanidades, el campus de Ciencias de la Salud de Bellvitge, el campus de la Diagonal Portal del Conocimiento, el campus de Medicina - Clínico August Pi i Sunyer, el campus de Mundet - Universidad de Barcelona y el campus de la Alimentación de Torribera. Un despliegue que la dota de un carácter urbano, abierto y cosmopolita, como el de la propia ciudad de Barcelona. La oferta formativa que ofrece la UB es amplia y está adaptada a las necesidades y demandas de los estudiantes y de la sociedad en general. Esto la sitúa a la vanguardia de ámbitos tan diferentes como el tecnológico y el artístico. La oferta de enseñanzas se concreta en titulaciones oficiales de grado, máster universitario y doctorado. Pero también, consciente de la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida, propone una formación continua amplia y multidisciplinar. La UB es, sin duda, una universidad atractiva para los estudiantes no solo por la alta calidad de su oferta docente, sino también por ser una universidad moderna que apuesta por el uso de las tecnologías de la información. Además, promueve la movilidad nacional e internacional de los estudiantes, posibilita la realización de prácticas en empresas y gestiona programas de integración para estudiantes con necesidades especiales. La UB es líder en investigación, tanto por el número de programas de investigación que ofrece como por la excelencia lograda en este ámbito. Por su potencial, asume gran parte de la responsabilidad del progreso científico, tecnológico, intelectual y cultural de Cataluña, y sus investigadores son citados en las publicaciones científicas internacionales más prestigiosas. Este reconocimiento internacional ha comportado la incorporación de la UB a la prestigiosa Liga de Universidades de Europeas (LERU), una red de élite de universidades de toda Europa fundada en el año 2002 con el denominador común de la enseñanza de calidad en educación superior y la investigación internacional altamente competitiva. El Grupo UB desarrolla distintos proyectos dirigidos a fomentar la transferencia de conocimiento y tecnología de la investigación básica del ámbito universitario hacia los sectores productivos, para potenciar, de este modo, el nivel de la I+D y la innovación tecnológica de las empresas y las instituciones. Con esta actividad, el Grupo UB pretende lograr una mayor participación de los sectores público y privado en el proceso de innovación tecnológica para aprovechar el nuevo entorno económico basado en el conocimiento. Asimismo, el Grupo UB participa activamente en las políticas de investigación, desarrollo e innovación de la Unión Europea que constituyen el nuevo espacio europeo de investigación. En este sentido, desarrolla acciones que fomentan la creación de empresas de base tecnológica y la creación de plataformas tecnológicas de alto nivel, entre otras. La UB dota de una dimensión internacional a su actividad docente e investigadora, así como a los servicios que ofrece a la comunidad universitaria, consciente de que el mundo académico y científico es intrínsecamente internacional. En esta línea, la acción internacional de la UB abarca diferentes ejes de actuación, como la movilidad de la comunidad académica (alumnado, profesorado y personal de administración y servicios), la formación en un contexto internacional y la articulación de colaboraciones científicas internacionales. Asimismo, participa en proyectos de solidaridad y de cooperación internacional al desarrollo y está presente en las redes internacionales más importantes, tanto a escala europea como internacional. Todos los aspectos que forman parte de la vida universitaria, aunque no sean puramente académicos, son una prioridad para la UB. Por esta razón, vela para facilitar a todos los miembros de la comunidad universitaria el acceso a la información y a los servicios de apoyo. La UB promueve servicios y actividades que permiten al estudiante desarrollar la actividad universitaria de manera óptima. A este fin, facilita el acceso a las bibliotecas, informa y gestiona las becas y ayudas a las que se puede optar, etc. Asimismo, proporciona los recursos necesarios de apoyo a la docencia y la investigación.

6 Historia gestión aeronáutica, y un clúster en educación y formación. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) Sincrotó Alba La Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) es, hoy en día, una universidad pionera que imparte una docencia de calidad, diversificada, multidisciplinar y flexible. Asimismo, está reconocida internacionalmente por la calidad y el carácter innovador de su investigación. Su campus principal se sitúa en un entorno natural de gran belleza, con una completa infraestructura creada exclusivamente para la vida universitaria, que concentra actividades académicas, culturales y sociales: una verdadera ciudad del conocimiento. La UAB se mantiene entre las doscientas mejores universidades del mundo y entre las cien primeras europeas, según el QS World University Ranking. La UAB se fundó en el año 1968 y nació con la voluntad de establecer cuatro principios autónomos: libre contratación del personal docente, libre admisión de alumnos (pero con númerus clausus), libre redacción de los planes de estudio y libre administración de las finanzas de la institución. El principal campus de la UAB está situado en Bellaterra, en el municipio de Cerdanyola del Vallès, y es la sede de la mayoría de facultades, departamentos, institutos y servicios, así como de un importante núcleo científico y tecnológico. Está ubicado en el centro neurálgico de uno de los principales polos de desarrollo industrial y tecnológico del sur del Mediterráneo. Además, la UAB dispone del campus de Sabadell, centrado en estudios de ingeniería y economía, y varias unidades docentes hospitalarias dedicadas a la docencia y la investigación en ciencias de la salud. La UAB ofrece una docencia de calidad, flexible y adaptada a las demandas de la sociedad, en todos los ámbitos del conocimiento: artes y humanidades, biociencias, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, e ingenierías. Además, uno de los rasgos que definen a la UAB es su decidida apuesta por potenciar la relación entre la formación académica y la actividad de investigación. Los títulos oficiales de la UAB ofrecen una formación académica y profesional que capacita a los estudiantes para incorporarse al mundo laboral y les facilita la movilidad en el ámbito europeo. La amplia y diversa actividad de la UAB permite un enfoque marcadamente multidisciplinar en sus estudios. Se imparte una docencia caracterizada por un alto componente práctico y dispone de convenios de colaboración con empresas e instituciones que permiten a los alumnos realizar prácticas durante sus estudios. Los resultados de la investigación de la UAB son internacionalmente reconocidos. El emplazamiento en el campus de centros de investigación de vanguardia garantiza la interacción y la transferencia de conocimientos, y posibilita una docencia siempre actualizada. Consta de un núcleo principal ubicado en el campus de Bellaterra, más un conjunto de institutos y centros de investigación y hospitales universitarios vinculados; además, cerca del campus se encuentra la instalación científica más importante del sur de Europa: el sincrotrón ALBA. La UAB está desarrollando una política de creación de clústeres que integran la generación del conocimiento de la universidad, la explotación de los resultados de la investigación y la transferencia a la sociedad. Cuenta con un clúster en nanotecnología y nanociencia; un clúster en biomedicina, biociencia y biodiversidades; un clúster en La UAB apuesta decididamente por la agregación estratégica en comunidades de conocimiento formadas por grupos de investigación de la universidad y centros tecnológicos del sector, así como por empresas y otros agentes del desarrollo local y regional (ayuntamientos, agencias públicas de innovación, etc.) con intereses afines. Una investigación multidisciplinar que se estructura a través del Parque de UAB y que posibilita que la universidad lidere proyectos más ambiciosos y que mejore la visibilidad y la transferencia de los resultados de la investigación. El Parque de UAB pone a disposición de las empresas, los investigadores y los emprendedores un amplio abanico de servicios dirigidos a la interacción entre investigación e industria con el objetivo de transferir a la sociedad el conocimiento y la tecnología generados en la universidad. La UAB participa en los principales programas de movilidad y de intercambio internacionales con universidades de todo el mundo y ha desarrollado un ambicioso programa propio de intercambio. El proyecto de internacionalización ha llevado a la UAB a impulsar la docencia en inglés y a establecer alianzas con universidades de áreas estratégicas como Europa, América Latina y Asia oriental. Para la UAB es fundamental otorgar una dimensión internacional a la docencia y a la investigación para integrarse en un entorno global. Con estos objetivos, la UAB participa en iniciativas como el programa Ortelius y en la Alianza 4 Universidades. Además, la UAB ha apostado de forma especialmente decidida y pionera por las relaciones con las universidades y centros de investigación de Asia oriental, donde ha abierto oficinas en Seúl y Shanghái. A fin de atraer el mejor talento de todo el mundo, la UAB ha impulsado los programas Study Abroad para estudiantes de los cinco continentes. Asimismo, apuesta firmemente por las estancias predoctorales y posdoctorales mediante un programa de becas para ayudar a los jóvenes investigadores de la UAB a completar su formación en las mejores universidades del mundo. La UAB ofrece una serie de servicios que permiten cubrir las necesidades académicas (bibliotecas, red informática, aprendizaje de idiomas), de ocio (instalaciones deportivas y culturales) y de la vida cotidiana (tiendas o centro de salud). Asimismo, gestiona una bolsa de trabajo propia y es centro colaborador del Servicio de Empleo de Cataluña (SOC). De este modo, la UAB se singulariza para constituirse como una universidad de campus en la que la comunidad universitaria puede compaginar el estudio, la investigación y el ocio.

7 Universidad Politécnica de Cataluña. Barcelonatech (UPC) La Universidad Politécnica de Cataluña. BarcelonaTech (UPC) es una institución pública de investigación y de educación superior especializada en los ámbitos de la arquitectura, las ciencias y la ingeniería. Es una universidad de referencia, motor de cambio económico y social, especialmente vinculada a la innovación y la transferencia de sus resultados al tejido productivo. Los centros docentes de la UPC, distribuidos en 10 campus en diferentes ciudades del área de Barcelona, hacen de esta universidad un punto de referencia, tanto en investigación básica y aplicada como en formación de profesionales e investigadores en los ámbitos de los conocimientos que le son propios. Historia La UPC se fundó el año 1971 como heredera de las escuelas técnicas creadas a finales del siglo XVIII por la burguesía comercial e industrial catalana, como la Escuela de Náutica (1769) y la Escuela de Arquitectura (1817). En estos años de historia se ha convertido en la universidad de referencia en los ámbitos de la ingeniería, la arquitectura y las ciencias. La UPC está presente en ocho ciudades catalanas, con centros e instalaciones repartidos en los campus de Barcelona, Castelldefels, Igualada, Manresa, Mataró, Sant Cugat del Vallès, Terrassa y Vilanova i la Geltrú. Los centros docentes de la UPC con una larga trayectoria en el ámbito de la formación superior son accesibles, están bien comunicados mediante transporte público y están dotados de los equipamientos y los servicios necesarios. La UPC imparte estudios de alta calidad, fundamentados en la innovación, la investigación, la interdisciplinariedad y la internacionalización con el objetivo de responder a las necesidades formativas de los sectores productivos. En sus laboratorios y aulas se desarrolla una actividad intensa en investigación que potencia la excelencia en docencia. Especializada y reconocida en los ámbitos de la arquitectura, las ciencias y la ingeniería, la oferta formativa de la UPC abarca titulaciones de grados y de posgrado (máster, doctorado y formación continua). Imparte estudios que se complementan con prácticas en entidades y empresas, que a la vez facilitan la inserción laboral de los titulados. Un modelo docente y de aprendizaje dinámico y motivador altamente valorado en todos sus aspectos. La actividad de investigación, tanto básica como aplicada, que se lleva a cabo en la UPC sitúa a esta universidad en el vértice de la innovación de la investigación y del desarrollo tecnológico. Los proyectos que se desarrollan la convierten en un referente mundial en ámbitos clave como la supercomputación o la energía. Un ámbito, este último, que la ha distinguido como universidad coordinadora del nodo Iberia del KIC InnoEnergy. La investigación de la UPC se lleva a cabo desde sus laboratorios y centros de investigación con el objetivo de incrementar el conocimiento científico y valorizarlo socialmente a través de la transferencia de resultados. La perspectiva de colaboración con otras universidades y centros de investigación de todo el mundo es otro elemento clave de la actividad de la UPC, miembro, por ejemplo, de la red CLUSTER, que agrupa a las mejores universidades tecnológicas europeas. Para la UPC, la colaboración y el trabajo conjunto con la empresa se convierten en un factor clave para el desarrollo y el progreso económico y social del país, por lo que actúa de forma innovadora, sostenible y responsable. En este sentido, la UPC ofrece a las empresas su capacidad tecnológica, equipamientos punteros y el talento de equipos de investigación multidisciplinares que trabajan tanto con pequeñas y medianas empresas como con grandes corporaciones multinacionales. El resultado es un alto nivel de innovación que sitúa a la UPC al frente de la transferencia tecnológica universitaria y en una posición de liderazgo en cuanto a la realización de patentes y al número de convenios con empresas. La UPC ofrece estudios internacionales, un buen número de ellos impartidos en inglés o articulados a través de acuerdos de doble titulación con universidades de prestigio de todo el mundo. Lidera proyectos internacionales de investigación y de innovación. Promueve la participación de los miembros de la comunidad universitaria en programas de movilidad y en proyectos y acciones de cooperación al desarrollo. Cada año, un millar de estudiantes de la UPC participan en programas en universidades extranjeras donde completan su formación. La UPC es, también, un lugar de encuentro para miles de estudiantes internacionales que cursan estudios en sus centros docentes. Como integrante de redes de excelencia, la UPC mantiene una estrecha relación con instituciones y entidades científicas y educativas de todo el mundo, y se sitúa en una posición privilegiada respecto a la captación de talento internacional. La comunidad universitaria de la UPC cuenta con los recursos necesarios para potenciar la capacidad de innovación de los estudiantes, su talento personal y su preparación personal. La UPC es, también, un lugar para aprender fuera de las aulas y los laboratorios; por esta razón, pone a disposición del estudiantado y del personal de la universidad instalaciones y recursos para llevar a cabo actividades deportivas y culturales, para integrarse en distintas asociaciones, etc. La universidad también cuenta con UPC Alumni para seguir ofreciendo sus servicios a los titulados y tituladas

8 Universidad Pompeu Fabra (UPF) La Universidad Pompeu Fabra (UPF) es una de las instituciones universitarias más jóvenes de Cataluña. Desde su creación, se ha sabido situar dentro del sistema español y catalán como un centro de referencia tanto en docencia como en investigación. En los próximos años, la UPF pretende consolidar este modelo propio que, basado en la proximidad con el estudiante, la calidad docente y una investigación con gran proyección internacional, permite que la universidad se esté configurando como un polo de creación y de transmisión de conocimiento y, por lo tanto, de atracción de talento del sur de Europa. Historia La UPF es una universidad joven, pública y moderna, creada en 1990 con voluntad de convertirse en una universidad de referencia en Europa. Con su nombre, rinde homenaje a Pompeu Fabra, quien dedicó su vida al estudio y la normalización de la lengua catalana. La UPF estructura sus estudios en torno a tres ámbitos de conocimiento estrechamente conectados y que se corresponden con los tres campus de la universidad: las ciencias sociales y humanas, en el campus de la Ciutadella; las ciencias de la salud y de la vida, en el campus del Mar; y las ciencias y tecnologías de la información y la comunicación, en el campus de Poblenou. Desde sus orígenes, la UPF ha impartido una formación integral, próxima al estudiante y estructurada en trimestres. En la actualidad son numerosos los indicadores que acreditan el éxito de este modelo, como la elevada demanda de los estudios de la UPF o el alto porcentaje de éxito, satisfacción e inserción laboral de estudiantes y graduados. Este sistema permite la consecución de óptimos resultados académicos, ya que los estudiantes están constantemente al día y nunca deben examinarse en junio de temas tratados en noviembre. Las clases se llevan a cabo en grupos reducidos para favorecer un contacto estrecho con el profesor y una atención individualizada que facilita el aprendizaje y la progresión en los estudios. El modelo también incide en el desarrollo de las habilidades profesionales y pone en contacto al estudiante con el mundo laboral a través de las prácticas externas. La UPF impulsa una investigación de excelencia con proyección internacional, posible por la alta competitividad de los investigadores de la universidad, que siempre ha abogado por una política de contratación de profesorado abierta al talento nacional e internacional. Esta apuesta se refleja en indicadores como el volumen de ingresos recaudados en convocatorias competitivas sobre todo de ámbito europeo o en la producción científica de los investigadores. Para dinamizar las actividades de investigación y de transferencia y dotarlas de mayor visibilidad internacional, la UPF está desarrollando el Parque de UPF en los ámbitos de las ciencias sociales y humanas, la comunicación y las tecnologías de la información. En los ámbitos de las ciencias de la salud y de la vida, la universidad canaliza su investigación a través del Parque de Biomédica de Barcelona (PRBB), uno de los núcleos biomédicos más grandes del sur de Europa, ubicado en el campus del Mar. La UPF apuesta decididamente por la transferencia de conocimiento y la valorización de la investigación, canalizada a través de la Unidad de y Parques de, así como de otras iniciativas como el Programa de Promoción y Empresa y las cátedras de Empresa. Asimismo, en el 2011, la Universidad ha puesto en marcha la Almogàvers Business Factory, que alberga los espacios de incubación UPF Business Shuttle, con ocho empresas fruto de la investigación en la UPF. El elevado perfil internacional de la universidad es la suma de una estrategia que se centra en el establecimiento de una política de alianzas con una red de socios preferentes y la captación de profesores con una trayectoria de proyección internacional. Asimismo, promueve la movilidad en el extranjero, incorpora el inglés a la oferta docente y apuesta por construir un campus multilingüe con tres lenguas vehiculares: el catalán, el castellano y el inglés. Como universidad altamente internacionalizada, la UPF mantiene un elevado porcentaje de movilidad entre sus estudiantes y acoge a un gran número de estudiantes internacionales, sobre todo en los cursos de posgrado. Además de las instalaciones para la docencia y la investigación, la UPF pone a disposición de la comunidad universitaria la intranet Global, que permite consultar los apuntes, las prácticas y las notas de una asignatura; un programa de portátiles en préstamo (accesible a través de cualquiera de las bibliotecas de la universidad); conexión inalámbrica en la práctica totalidad de sus campus; un programa de enseñanza de idiomas y una oficina de inserción laboral, entre otros servicios. También, recientemente, ha empezado a participar en distintas redes sociales como Facebook, Twitter, LinkedIn o Youtube.

9 Historia Universidad de Lleida (UdL) La Universidad de Lleida (UdL) combina una larga y fructífera tradición universitaria con una estructura joven y dinámica que apuesta decididamente por una formación y una investigación de calidad, por unos avanzados métodos docentes y por la internacionalización. La UdL goza de un posicionamiento relevante en cuanto a los estudios agronómicos y forestales, pero también en los estudios del resto de ámbitos de conocimiento. Con un modelo de campus repartidos por la ciudad de Lleida, la UdL contribuye a la difusión, la calidad y la diversificación de la oferta cultural en el Los orígenes de la Universidad de Lleida (UdL) se remontan a la universidad medieval, creada el año 1300, que desapareció a principios del siglo XVIII debido a la supresión de todas las instituciones catalanas por parte de Felipe V. Heredera de esta tradición, en el año 1991 se crea la nueva Universidad de Lleida. La UdL se estructura en cuatro campus especializados en la enseñanza de una o más áreas: el de Cappont, el del Rectorado, el de la ETSEA y el de Ciencias de la Salud. El modelo de implantación de la UdL es el de campus dispersos dentro de la ciudad. Cada campus intenta erigirse en un medio universitario que haga agradable el trabajo, el estudio, la investigación y el debate. La UdL se caracteriza por ofrecer una formación próxima que permite al alumnado ser uno de los principales protagonistas. Las titulaciones de la UdL permiten adquirir una formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar basada en contenidos de calidad elaborados por expertos en las materias y permanentemente actualizada. Los estudios de posgrado están programados desde la perspectiva de la alineación entre docencia e investigación y con una elevada exigencia académica. La UdL es una universidad referente en el campo agroalimentario y forestal, pero ofrece un amplio abanico formativo de calidad en artes y humanidades; ciencias de la salud humana y animal; ciencias sociales, así como estudios de turismo, educación y trabajo social. La UdL apuesta por un modelo de universidad emprendedora, en la que tanto la investigación básica como la aplicada juegan un papel clave en el desarrollo de esta estrategia, orientada a las necesidades de los agentes sociales y a la transferencia del conocimiento creado con el objetivo de contribuir al crecimiento y desarrollo de su entorno. Para favorecer esta estrategia, la UdL dispone de los Servicios Científico-Técnicos, una herramienta de apoyo integral a la investigación que está abierta a los grupos de investigación de la misma UdL, de otras universidades, instituciones públicas o privadas, y empresas que quieran aprovechar el potencial humano y tecnológico que se ofrece. El Anillo de UdL impulsa la viabilidad de la investigación y la transferencia de conocimiento que están llevando a cabo el personal docente e investigador de la universidad. El anillo, que también tiene como función mejorar los mecanismos de apoyo al desarrollo de la actividad investigadora, agrupa a los diferentes institutos de investigación de la UdL y al Parque Científico y Tecnológico Agroalimentario de Lleida, pieza fundamental en la estructuración de la capitalidad agroalimentaria de Lleida en la Eurorregión. La UdL apuesta por un modelo de universidad emprendedora, en la que tanto la investigación básica como la aplicada juegan un papel clave, orientada a las necesidades de los agentes sociales y a la transferencia del conocimiento, con el objetivo de contribuir al crecimiento y desarrollo de su entorno. Con la finalidad de internacionalizar la UdL, desde esta universidad se fomenta la movilidad de su comunidad universitaria hacia otros países, así como la acogida de estudiantes, personal docente e investigador, y personal de administración y servicios de otras instituciones de todo el mundo. Paralelamente, la UdL participa en distintos programas de cooperación interuniversitaria, principalmente con países de América Latina y de la región del Mediterráneo. La UdL considera que ser universitario es algo más que la formación, por lo que ofrece muchas y variadas posibilidades para armonizar el estudio con otras actividades formativas, culturales o lúdicas. También destaca el movimiento asociativo, así como un extenso programa de becas y ayudas propias que la UdL destina al estudiantado. facebook.com/universitatdelleida

10 Historia Universidad de Girona (UdG) La Universidad de Girona (UdG) es una institución pública que persigue la excelencia en la docencia y en la investigación, y que participa en el progreso y el desarrollo de la sociedad, mediante la creación, transmisión, difusión y crítica de la ciencia, la técnica, las ciencias de la salud, las humanidades, las ciencias sociales y las artes. Arraigada en el país y la cultura catalana, la UdG es uno de los principales motores económicos y culturales de su entorno, con vocación de universalidad y de apertura a todas las tradiciones, avances y culturas. Integrante del Polo de y Enseñanza Superior Transfronterizo Pirineos-Mediterráneo y del Euromediterráneo del Turismo y el Agua, promueve la cooperación transfronteriza y regional con centros de investigación y universitarios del sur de Francia y las Islas Baleares. La UdG, creada por el Parlamento de Cataluña en el año 1991, es heredera de la universidad medieval de Girona creada a mediados del siglo XV y que impartía títulos de gramática, retórica, filosofía, teología, derecho y medicina. La UdG tiene tres campus diferenciados en la ciudad de Girona: Casco Antiguo, Centro y Montilivi. El campus del Casco Antiguo está ubicado en el corazón de la Girona histórica y recupera construcciones antiguas y religiosas. El campus Centro se sitúa en el ensanche, mientras que el de Montilivi, de nueva construcción, es una zona verde integrada en el tejido urbano. En los tres campus se percibe la vitalidad del mundo académico y el arraigo en el entorno. La UdG promueve la calidad de los estudios, tanto en lo referente a los resultados académicos como a la eficiencia de las titulaciones. Para alcanzar ese objetivo, la UdG vela por la progresión académica de los estudiantes y por el adecuado seguimiento de la secuencia de materias programadas en los distintos planes de estudio. En este sentido, el estudiante no es un número más y recibe una atención individualizada. La sociedad gerundense participa activamente en la definición de las nuevas titulaciones, a fin de que ofrezcan la formación adecuada para que los estudiantes alcancen con éxito las competencias profesionales que el mundo laboral exige. Así, las titulaciones que ofrece la UdG se actualizan constantemente. La actividad de investigación en la UdG se lleva a cabo a través de grupos de investigación, vinculados a departamentos e institutos de investigación. También juegan un papel importante las cátedras, que promueven el estudio y la investigación, y otras estructuras como observatorios y laboratorios. Los grupos de investigación están especializados por ámbitos de conocimiento: científico, tecnológico, de salud, humanístico o de las ciencias sociales. La organización de la investigación vela, asimismo, por alcanzar la excelencia y la internacionalización. Paralelamente, la UdG promueve la formación de investigadores a través de un plan de becas propio. A través de la Oficina de y Transferencia Tecnológica, la UdG gestiona las ayudas, la difusión y la transmisión de la investigación a la sociedad. El Parque Científico y Tecnológico es donde se concreta físicamente gran parte de esta colaboración y transferencia tecnológica. El parque contribuye a la atracción, la creación y el desarrollo de empresas altamente innovadoras, empresas derivadas (spin-off) y nuevas empresas (start-up) basadas en las tecnologías y el conocimiento, así como empresas relacionadas con la I+D. Asimismo, fomenta la interacción y relación entre estos agentes y los del entorno. El Arco de la de la UdG es el marco que engloba a la investigación de la propia universidad y la de los centros participados, en colaboración con el Parque Científico y Tecnológico, la Academia de las Letras, las Artes y las Ciencias Sociales, los agentes sociales y las empresas. La UdG identifica la internacionalización como línea estratégica clave para el futuro de la universidad y la despliega en varios ámbitos: actividad docente internacional, movilidad de estudiantes y profesores, internacionalidad de la investigación y actuaciones en el ámbito de la cooperación internacional. En el marco de la internacionalización, la UdG ha puesto en marcha un programa para favorecer la atracción de estudiantes extranjeros que ha sido concebido como un conjunto de actividades de formación universitaria, impartidas en inglés y valoradas en créditos académicos. La UdG se integra en dos estructuras de cooperación docente e investigadora del sur de Europa: el Polo de y Enseñanza Superior Transfronterizo Pirineos-Mediterráneo (PRES-PM) y el Euromediterráneo del Turismo y el Agua ( e-mta), que ostenta la distinción de de Excelencia Internacional. Eso permite promover la cooperación transfronteriza y regional con centros investigadores y universitarios del sur de Francia y las Islas Baleares: la Universidad de las Islas Baleares, la Universidad de Perpiñán - Via Domitia, la Universidad de París VI (Observatorio de Banyuls), el Instituto Catalán de del Agua (ICRA) y varios centros del CSIC. La UdG ofrece un amplio abanico de servicios: desde toda la información que necesita el estudiante para moverse por el campus hasta el aprendizaje de idiomas; desde la participación en asociaciones de distinta índole hasta la implicación en actividades culturales y deportivas. También pone a disposición de la comunidad universitaria un servicio de alquiler de bicicletas o de ordenadores portátiles, conexiones inalámbricas, un autobús para desplazarse por los campus, etc.

11 Universidad Rovira i Virgili (URV) La Universidad Rovira i Virgili (URV) es la universidad del sur de Cataluña. Está dedicada a generar y socializar el conocimiento con el fin de contribuir al progreso humano, social y económico, y fomentar el desarrollo responsable y sostenible. Su objetivo es que las personas aprovechen al máximo su esfuerzo para aprender y formarse como ciudadanos responsables y libres, competentes en su profesión y con perspectivas de futuro. Historia La URV fue creada en 1991 por el Parlamento de Cataluña a partir de los centros universitarios ya existentes en la región. Se recuperaba, así, la Universidad de Tarragona del siglo XVI. En poco tiempo ha desarrollado una potente formación e investigación especializada en ámbitos como la biomedicina y la nutrición, la química y la ingeniería química, la enología, el turismo y la prehistoria y la arqueología, los más importantes de su entorno socioeconómico. En el año 2010 el Ministerio de Educación español reconoció su proyecto de de Excelencia Internacional (CEI). Los estudios que ofrece la URV se agrupan en una docena de centros y se imparten en campus distribuidos por cinco ciudades del sur de Cataluña (Tarragona, Reus, Vila-seca, Tortosa y El Vendrell). La presencia territorial de la universidad también se extiende a 21 municipios de la región mediante las antenas del conocimiento y las aulas de la gente mayor, que potencian la transferencia de conocimiento y la extensión cultural. La URV ofrece enseñanzas de grado y máster en casi todos los ámbitos del conocimiento: técnicos, humanidades, ciencias de la salud, ciencias sociales y ciencias experimentales. También posee una amplia oferta de formación continua a lo largo de la vida. Para lograr una formación de calidad, la URV atiende de forma personalizada al estudiante y le acompaña en un proceso de formación innovador y muy ligado a la realidad industrial y laboral. La innovación en docencia de la URV ha sido premiada por la Generalitat de Catalunya y el Ministerio de Educación español en numerosas ocasiones. En sus primeros veinte años de vida, en la URV se han formado más de treinta mil titulados y doctores han realizado su tesis doctoral. La investigación constituye una función esencial de la universidad como fundamento de la excelencia en docencia y como medio para el progreso de la sociedad. En las clasificaciones internacionales la URV figura entre los centros de investigación más productivos del mundo en áreas como la química, la ingeniería y la medicina clínica. Es a partir de esta investigación de primera línea que puede generar una docencia actualizada y de calidad y unos másteres de alta calidad. Así, la universidad trabaja para potenciar todas las actividades de investigación de sus miembros, y crea y mantiene las infraestructuras científicas necesarias para realizarlas. Al cumplirse veinte años desde su creación, los más de mil investigadores de la URV ya han publicado cerca de trece mil artículos científicos y más de ocho mil quinientos libros o capítulos de libros. Con el objetivo de transferir a la sociedad el conocimiento generado y potenciar la innovación, la URV impulsa parques científicos y tecnológicos y centros de investigación específicos en colaboración con las empresas y las administraciones públicas. Paralelamente, uno de los objetivos de la URV es favorecer la creatividad y la emprendeduría de los miembros de la comunidad universitaria. El Área de Emprendeduría de la Fundación URV asesora y acompaña a los proyectos de constitución de empresas de base tecnológica (spin-off). Con el objetivo de reforzar su excelencia, la URV participa en programas académicos interuniversitarios donde trabaja para incrementar la colaboración internacional en la investigación, internacionalizar los programas docentes para atraer estudiantes de todo el mundo y fomentar la movilidad de la comunidad universitaria (estudiantes, personal docente e investigador, y personal de administración y servicios). También desarrolla programas Study Abroad en torno a sus áreas estratégicas y otros diseñados conjuntamente con universidades colaboradoras. Asimismo, la URV participa en proyectos de desarrollo y cooperación con países en vías de desarrollo. La formación del universitario no se limita a la vida académica. Por este motivo, la universidad promueve actividades culturales, deportivas y asociativas que inciden en la socialización y el desarrollo integral de las personas. En este sentido, además de una amplia política de becas, la URV pone a disposición de sus estudiantes un servicio lingüístico para el estudio de idiomas, cursos de la Universidad de Verano, una bolsa de vivienda, para facilitar el alojamiento, o su bolsa de trabajo, para ayudar a la inserción laboral de alumnos y titulados

12 Historia Universidad Ramon Llull (URL) La Universidad Ramon Llull (URL) es una universidad privada de inspiración humanista y cristiana sin ánimo de lucro que tiene como objetivo proporcionar una formación de calidad centrada en la persona y que dé respuestas concretas a las necesidades de la sociedad. Se distingue por su modelo pedagógico, basado en la formación integral a través de grupos de trabajo reducidos, la resolución de casos y el trabajo personal en el laboratorio, que permite una estrecha relación con el profesorado y una visión directa de cada ámbito de conocimiento. La URL se creó en el año Está integrada por instituciones de prestigio con una larga trayectoria en el campo de la educación superior y la investigación en Cataluña: el IQS, Blanquerna, La Salle, la Facultad de Filosofía, ESADE, la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, el Instituto Universitario Observatorio del Ebro, el Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer, el Instituto Borja de Bioética y, como centro adscrito, la Escuela Superior de Diseño (ESDi). La URL se estructura en torno a siete facultades, cinco escuelas superiores, dos escuelas universitarias y tres institutos universitarios, pertenecientes a las distintas instituciones que configuran la universidad y que, principalmente, están ubicadas en la ciudad de Barcelona. Sin embargo, la URL también tiene presencia en Sabadell, Sant Cugat del Vallès, Esplugues de Llobregat, Tarragona y Roquetes. La propuesta docente de la URL se basa en una concepción integral de la formación del estudiante, que combina la enseñanza y la orientación profesional con la formación global de la persona. Se estructura en tres niveles de acción docente que determina la dimensión del grupo clase. Otro de los ejes del modelo es la personalización del aprendizaje con una proximidad entre alumnos y profesor que incide en la tutorización y la orientación a lo largo del proceso formativo. También incide en la importancia del aprendizaje teórico-práctico, y el dominio de lenguajes instrumentales (TIC) o idiomáticos (fundamentalmente del inglés). La investigación es una actividad prioritaria de la URL, ya que potencia la expansión de los conocimientos y la capacidad formativa de las universidades. La investigación de la URL se focaliza en cinco áreas, fruto del cruce de la demanda social y de las capacidades de los grupos de investigación de la universidad. Estos ámbitos de investigación son la innovación y el cambio social, el management y la responsabilidad social, la educación, la salud y las biociencias, y la energía y la sostenibilidad. La actividad de investigación de la URL se concreta en grupos de investigación que para constituirse deben cumplir una serie de requisitos mínimos y evaluables en el tiempo. También cuenta con una oficina que respalda al personal investigador y les facilita el acceso a ayudas y a programas de apoyo. La URL promueve las actividades de transferencia de resultados, ya que está comprometida con las necesidades de la I+D+i de las empresas y de la sociedad en general. Por este motivo, cuenta con unas estructuras profesionalizadas de gestión de la investigación, a fin de alcanzar esta transferencia de conocimiento y tecnología. La Oficina de Transferencia de Resultados de (OTRI) es la encargada de coordinar y de apoyar a los grupos de investigación de la URL para potenciar la innovación tecnológica mediante la transferencia de resultados. Entre otras acciones, favorece la colaboración entre grupos de investigación y empresas, la explotación de los resultados de investigación obtenidos y la creación de empresas de base tecnológica a través de los parques tecnológicos de la URL. La URL cree firmemente en la idea de la internacionalización de las universidades y defiende que una mayor vinculación internacional incrementa la calidad de los estudios, de la investigación y de las perspectivas de las personas que participan en ellos. Por este motivo, suscribe convenios con universidades de todo el mundo y mantiene relaciones con redes internacionales de ex alumnos. En el apartado de la investigación, el fuerte proceso de internacionalización se traduce en la potenciación de la movilidad del personal investigador y del profesorado, en la participación de los grupos de investigación en proyectos europeos y en el establecimiento de alianzas estratégicas con universidades de referencia internacional. Bibliotecas, servicios lingüísticos, actividades deportivas, intranets, conexión inalámbrica, servicios de orientación al estudiante y tablón de anuncios son algunas de las iniciativas de la URL para apoyar a la comunidad universitaria. Asimismo, la URL ofrece una red de antiguos alumnos, acciones de voluntariado y una liga de debate universitario.

13 Historia La UOC se creó en el año 1995 por iniciativa del Gobierno de la Generalitat de Catalunya como la primera universidad no presencial para facilitar la formación de personas a lo largo de toda su vida. Inició su actividad con las titulaciones homologadas de Psicopedagogía y Empresariales. Desde sus inicios, la UOC ha establecido acuerdos de colaboración con organizaciones de diferentes sectores mediante el vínculo de institución y empresa asociada a la UOC, con el objetivo de lograr un beneficio mutuo y mejoras competitivas. Asimismo, ofrece formación personalizada para las empresas, ayudándolas a que aumenten su competitividad y eficacia. Universitat Oberta de Catalunya (UOC) La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) es una universidad en línea que ofrece un aprendizaje centrado en el estudiante, con las ventajas de unos estudios personalizados, la flexibilidad, la accesibilidad y la colaboración. La UOC es líder y agente innovador en el aprendizaje basado en las TIC y un indicador de referencia por la calidad de su investigación y su trabajo académico. La misión de la UOC es proporcionar a las personas un aprendizaje a lo largo de su vida y oportunidades educativas, ayudándolas a cubrir sus necesidades de aprendizaje y proporcionándoles un acceso completo al conocimiento. @UOCestudiant UOC En el Virtual de la UOC es donde tiene lugar la vida de toda la comunidad universitaria: estudiantes, profesores, investigadores, colaboradores y administradores. A través del campus, el estudiante tiene acceso a las aulas virtuales, que son los espacios de aprendizaje donde se encuentran con los profesores y los compañeros, donde se presentan los contenidos y las actividades, y donde se facilitan las herramientas comunicativas necesarias para estudiar y aprender. La UOC ofrece un aprendizaje personalizado al estudiante, que permite adaptar los estudios a las necesidades, los intereses y los conocimientos de cada uno. Una docencia flexible, que se adapta a cada realidad personal y profesional. Este modelo también acompaña al estudiante, lo orienta y le proporciona asesoramiento continuo para garantizar su progreso académico. La UOC incorpora profesorado que ofrece una educación universitaria de calidad y un liderazgo tecnológico que facilita la interacción y el trabajo en colaboración. También ofrece una amplia gama de opciones de estudio y programas exclusivos. Un modelo dinámico que está pensado para adaptarse y evolucionar en el tiempo de forma constante, a la vez que evoluciona Internet y la sociedad del conocimiento. La investigación de la UOC se organiza en grupos de investigación vinculados a unos estudios o un área de la universidad, o a uno de los dos centros de investigación: el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) y el elearn Center (elc). El IN3 focaliza su actividad hacia el ámbito interdisciplinar de la sociedad de la información y el conocimiento y apoya a un total de diez grupos y seis programas de investigación. El elc es un centro de investigación, innovación y formación en aprendizaje virtual dedicado esencialmente a la enseñanza superior y a la formación a lo largo de la vida. Asimismo, hay investigadores que llevan a cabo iniciativas de forma individual, fellows o profesores visitantes de prestigio reconocido e investigadores predoctorales, que realizan estancias de un tiempo determinado. La UOC tiene una fuerte presencia internacional y forja alianzas con universidades e instituciones de investigación de diferentes países. Además, está comprometida con la promoción de los negocios y las actividades empresariales mediante proyectos locales y con socios internacionales. La UOC cuenta con una comunidad en línea de estudiantes, profesores, investigadores y colaboradores en más de ochenta países del mundo. La UOC fomenta la participación de toda la comunidad en la dinámica de la universidad promoviendo canales capaces de vehicular la libre expresión de ideas y propuestas, y llevando a cabo las acciones necesarias para sostener y mejorar su actividad. Con este propósito se crea Mentes Abiertas, el portal social de la UOC para las personas con actitud innovadora y creativa.

14 Historia Universidad de Vic (UVic) La Universidad de Vic (UVic) constituye un modelo singular e innovador dentro del sistema universitario catalán que pone especial énfasis en la calidad académica y la calidad humana de la formación que ofrece, con un proyecto educativo centrado en el estudiante. La UVic desarrolla una actividad investigadora orientada a generar conocimiento y transferirlo a la sociedad. En definitiva, la UVic es una universidad de proximidad, comprometida con el desarrollo económico y social del territorio y del país a través de la docencia, la investigación y la transferencia de conocimiento. facebook.com/universitatdevic La UVic fue reconocida en el año 1997 como heredera de la Universidad Literaria de Vic ( ). Aun siendo privada, está gestionada por una fundación en la que la mayoría de representantes pertenecen a las administraciones públicas. La UVic cuenta con dos campus universitarios en la ciudad de Vic: el de Miramarges y el de la Torre dels Frares. También cuenta con un campus virtual para cursar estudios semipresenciales o a distancia, o para acceder a diferentes recursos de apoyo al alumnado. El modelo académico de la UVic se basa en la formación integral del estudiante, basada en grupos clase reducidos. Eso permite una atención individualizada que facilita el desarrollo personal y profesional del estudiantado. Otra característica es la formación plurilingüe, por lo que todos los estudios tienen un determinado número de créditos en inglés obligatorios. La UVic dota a sus enseñanzas de un enfoque aplicado, se mantiene abierta y permeable a las necesidades cambiantes de la sociedad, y adopta una posición activa para garantizar a los titulados una plena y satisfactoria inserción profesional. Desde su reconocimiento en el año 1997, la investigación desarrollada por la UVic se ha situado en un entorno competitivo comparable a otras universidades de características y dimensiones similares. Una actividad investigadora claramente orientada a generar conocimiento y transferirlo a la sociedad. La unidad básica de investigación de la UVic son los grupos de investigación, que se especializan en cuatro áreas de los ámbitos de conocimiento que le son propios: ciencias experimentales (bioinformática, tecnologías digitales, alimentación y medio ambiente), ciencias humanas (estudios literarios y de género), ciencias médicas (actividad física y promoción de la salud), y ciencias sociales (educación, distribución poblacional y comunicación). En cuanto a infraestructuras de investigación y de transferencia de conocimiento, la UVic dispone de un centro de innovación tecnológica que desarrolla proyectos de investigación aplicada y transferencia de conocimiento y tecnológica en colaboración con empresas e instituciones en el ámbito medioambiental. Además, la UVic dispone de laboratorios y plantas piloto que permiten el desarrollo de convenios de colaboración con empresas del sector agroalimentario y biotecnológico. La UVic dispone, además, de la Oficina Técnica de y Transferencia de Conocimiento (OTRI) y de la Oficina Técnica de Apoyo a la Empresa (OTSE), que impulsan la producción de conocimiento y tecnología y su transferencia al tejido empresarial y social del entorno. A pesar de ser una universidad de proximidad muy vinculada a la realidad de la sociedad catalana, la UVic tiene una clara vocación europea e internacional, por lo que considera esenciales los programas de intercambio internacionales y de prácticas en el extranjero. El Internacional de la UVic aglutina el conjunto de actividades dirigidas al público internacional: programas de movilidad y de intercambio de profesorado, programas de máster y posgrado, actividades de investigación, cursos de formación continua y proyectos de cooperación internacional. La vida universitaria va mucho más allá de las cuestiones meramente académicas. Por esta razón, la UVic pone a disposición de la comunidad universitaria espacios para trabajar con comodidad, para practicar deportes o para participar en actividades culturales y lúdicas. Los estudiantes también cuentan con un servicio de apoyo especializado para ayudarlos u orientarlos en cualquier tipo de

15 Historia Universidad Internacional de Cataluña (UIC) La Universidad Internacional de Cataluña (UIC) es una universidad privada que propone una formación universitaria personalizada con una clara vocación profesional. El trato individualizado se consigue con un máximo de ochenta alumnos por curso, ofreciendo clases en grupos reducidos y con un profesor por cada 11 estudiantes. El profesorado, más allá de garantizar la formación académica necesaria, ofrece asesoramiento integral al alumnado a lo largo de su trayectoria universitaria. facebook.com/uicbarcelona El Parlamento de Cataluña aprobó la creación de la UIC en 1997, y en el curso se empezaron a impartir las primeras titulaciones de Derecho, Arquitectura, Gestión y Administración Pública, Enfermería, Humanidades y Periodismo, Odontología y Administración y Dirección de Empresas. La UIC cuenta con dos campus. En el campus Barcelona, se ubican las facultades de Humanidades, Ciencias de la Comunicación, Ciencias Jurídicas y Políticas, Ciencias Económicas y Sociales, Educación y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, además del rectorado y los Servicios Centrales de la UIC. El campus Sant Cugat, situado en el Hospital General de Cataluña, acoge la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud y la Facultad de Odontología. La preparación del alumnado se enfoca hacia la que será su carrera profesional. El objetivo es potenciar al máximo sus competencias para que pueda adaptarse con facilidad a los nuevos retos de la sociedad actual. Por este motivo, gran parte del profesorado procede del ámbito profesional, y existe una estrecha relación entre el mundo de la universidad y la empresa. Los convenios de la UIC con varias empresas permiten que el alumnado pueda acceder a prácticas de calidad en organizaciones de prestigio. La UIC tiene como objetivo prioritario la investigación en todas las áreas del saber. Este es un esfuerzo protagonizado por todos los profesores de la universidad, que dedican su tiempo a la investigación y a formar personas libres, con criterio y capaces de producir nuevas ideas utilizando las principales fuentes de conocimiento: la observación, la experimentación y la razón inductiva y deductiva. Los investigadores de esta universidad pretenden contribuir al desarrollo de la ciencia, la tecnología y la mejora de la calidad de vida. El espíritu investigador se ve reflejado en el esfuerzo por formar nuevos doctores, en las numerosas publicaciones científicas de profesores vinculados a esta institución y en los abundantes proyectos de investigación financiados por organismos públicos y empresas privadas que se llevan a cabo en la universidad. La apuesta por la innovación y la transferencia de conocimiento son objetivos destacados de la UIC. La creación de cátedras, como la consolidada Cátedra Cerámica ASCER o la de más reciente creación Cátedra de Edificación Industrializada bajo Parámetros Medioambientales (CEIM), son ejemplos de transferencia de conocimiento a la sociedad. El objetivo en este ámbito es establecer convenios de colaboración permanente entre la universidad y empresas destacadas del entorno industrial. En la UIC, la internacionalización de la universidad se considera un elemento básico y necesario para el alumnado. En este sentido, ofrece inglés específico para cada titulación y un extenso programa de intercambios internacionales que aseguran una buena preparación global. El objetivo es que el estudiante domine diferentes lenguas en el ámbito profesional, curse parte de la carrera en universidades de otros países y realice prácticas en el extranjero. La estrategia de internacionalización se complementa con alianzas con universidades y centros de investigación de todo el mundo de reconocido prestigio. La UIC organiza una amplia oferta de actividades culturales, lúdicas y deportivas cuyo objetivo es conseguir el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En coherencia con su ideario, basado en el humanismo cristiano, la UIC pone a disposición de toda la comunidad universitaria una atención pastoral a través del servicio de la Capellanía, que está encomendado a la Prelatura del Opus

16 Historia Creada en el 2003, la UAO CEU tiene su origen en el Centro Universitario Abat Oliba CEU, fundado en La investigación de la UAO deriva en transferencia de conocimiento que se interrelaciona con la docencia, la internacionalización y la participación en el modelo de economía sostenible. Todo a través de la figura clave de los clústeres. Universidad Abat Oliba Ceu (UAO) La Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona es una de las tres universidades promovidas por la Fundación Universitaria San Pablo CEU bajo la inspiración de la Asociación Católica de Propagandistas. Por este motivo, el objetivo de la universidad es la formación de una comunidad universitaria en el sentido amplio de la palabra. Así, la UAO CEU, no se limita a ofrecer un nivel académico excelente; proporciona al estudiante la oportunidad de recibir una formación integral inestimable que lo debe preparar adecuadamente para enfrentarse con criterios propios y sólidos a sus retos personales y profesionales. UAO UAO El campus de Bellesguard, situado en la parte alta de Barcelona, sigue el modelo de los colleges característicos de las universidades anglosajonas, con cerca de cincuenta estudiantes por curso. El modelo de enseñanza de la UAO CEU tiene como objetivo formar personas con criterio y recursos para hacer frente a los cambios constantes de la sociedad actual. Para la consecución de este objetivo, el aprendizaje se basa en la interacción y combina las clases expositivas y las sesiones prácticas, con seminarios, acciones de tutoría, actividades académicas complementarias, así como con un seguimiento individual de los estudiantes. Otra de las características del modelo de la UAO CEU es la orientación emprendedora. A través de una formación específica en emprendeduría, permite a los estudiantes crear y gestionar empresas. La investigación en la UAO se organiza a través de los departamentos universitarios, las cátedras especializadas y los órganos específicos de vertebración de los ámbitos de investigación. La investigación se estructura en torno al ámbito de las humanidades y las ciencias sociales. Las líneas de investigación preferentes son varias, aunque destacan le economía solidaria, la empresa familiar, la bioética y el derecho, el capital social o los estudios ambientales, entre otras. Los criterios principales que rigen los proyectos de investigación son la pluridisciplinariedad, la interdepartamentalidad y la especialización singular de los objetos de investigación. Además, la relación de la UAO CEU con la empresa es especialmente estrecha en el ámbito de la formación del capital humano. En este sentido, la universidad facilita la entrada de los estudiantes al mundo profesional y, además, colabora con las empresas en la creación y el desarrollo de proyectos en ámbitos como el de la publicidad o la promoción de ventas. La UAO desarrolla una intensa actividad de carácter internacional. Recibe a numerosos alumnos europeos, norteamericanos y de otros países gracias a las matriculaciones directas o los convenios con universidades extranjeras. La UAO ofrece estudios con alta incidencia de horas lectivas en inglés y una amplia oferta de prácticas internacionales. Así, la internacionalización se traduce en un plan de estudios que se imparte en la modalidad de bilingual degree (50% de las asignaturas en inglés), con el objetivo de que el estudiante logre no solo un dominio de esta lengua en el ámbito profesional, sino también el contacto con profesores y profesionales del ámbito internacional, a través de varios cursos, seminarios, prácticas e intercambios interuniversitarios. La vida universitaria en la UAO CEU fomenta todas las iniciativas que ayuden en la maduración personal e intelectual del estudiante. Así, entre otras, promueve las actividades culturales (club de lectura, torneo de debate, teatro...), las deportivas (competiciones de fútbol sala o paddle, salidas de esquí y submarinismo), los premios y concursos, y el voluntariado.

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