EL PARQUE CANTA 30 DE ENERO DIA DE LA PAZ

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Veronica Calderón Ramos
hace 8 años
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2 EL PARQUE CANTA Una de las actividades más esperadas del día de Navidad fue la actuación de gran parte del profesorado en un CORO NAVIDEÑO. Este coro ha nacido en realidad de un seminario sobre técnicas vocales, pero enseguida cobró forma gracias al saber hacer de Mónica, la profe de música y la confianza que mostró en todo momento en sus compañeros. Se nos planteó la posibilidad de actuar en público y qué mejor que hacerlo delante de todos nuestros compañeros y alumnos cantando un villancico en los festejos navideños! Fue realmente un público entregado y, por qué no decirlo, sorprendido del resultado obtenido en tan poco tiempo de trabajo. La cosa ha salido tan bien que este coro tiene voluntad de continuidad por lo que nos volveréis a escuchar en próximos eventos. Si queréis escuchar la actuación del coro volver a la página anterior y pinchar en FOTOS CORO-VILLANCICO 1 Y DE ENERO DIA DE LA PAZ Como paso previo a festejar el día de la Paz quisimos, a través de un mural, manifestar nuestro compromiso con la convivencia. Para ello jóvenes del taller de graffiti del ayuntamiento realizaron una pintura mural en la pared del gimnasio y en ella, sobre un pergamino, ha quedado plasmada la firma de todos nosotros.

sus compañeros. Se nos planteó la posibilidad de actuar en público y qué mejor que hacerlo delante de todos nuestros compañeros y alumnos cantando un villancico en los festejos navideños!

3 Después de este compromiso adquirido, celebramos como tal el día de La Paz: este año todos los alumnos del cole han formado un gran sol que ha brillado en torno a una canción sobre la paz, que han aprendido y cantado en mayor o menor medida. Si queréis ver el vídeo del día de LA PAZ pinchar en FOTOS DÍA DE LA PAZ. volver a la página anterior y CARNAVAL Como este años nos pillaba el toro hemos optado porque cada uno eligiera su disfraz favorito. El resultado ha sido estupendo, colorista y divertido. Podéis verlo en directo pinchando en la página anterior en FOTOS CARNAVAL 2008.

Si queréis ver el vídeo del día de LA PAZ pinchar en FOTOS DÍA DE LA PAZ.

4 OTRAS ACTIVIDADES MUSEO DEL FERROCARRIL (E.I. 5 años)

6 VISITA A LA FÁBRICA DE ACEITE Los alumnos y alumnas de 4º fuimos a Campo Real a visitar la fábrica de aceite. Allí había monitores que nos explicaron muy bien como funcionaba. Nada más llegar vimos la tolva de recepción, donde se echaban las aceitunas recién traídas del campo. Después vimos como a las aceitunas les quitan las hojas, las lavan, las ventilan, les quitan los palitos y las trituran. La pasta triturada tiene un olor un poquito fuerte y nos parece increíble que esto se pueda convertir en algo tan rico como es el aceite. Hemos aprendido que el aceite es muy beneficioso para nuestra salud y un elemento muy rico para nuestra dieta mediterránea. Marta Pérez, Maita Esteban, Alina

Después vimos como a las aceitunas les quitan las hojas, las lavan, las ventilan, les quitan los palitos y las trituran.

8 VISITA AL AUTOBÚS PLANiZUL Hoy, 24 de enero, hemos visitado el autobús que está aparcado delante del cole. Tiene tres antenas que miden la contaminación del aire y un señor nos lo ha explicado. Existen en la Comunidad de Madrid unas 23 estaciones que miden la calidad del aire. Una está en Rivas, cerca del Polideportivo Cerro del Telégrafo. Muestras de filtro que recoge las partículas en suspensión del aire. Cada círculo corresponde a una hora diferente del día. El autobús, según las estaciones, mide las partículas, pequeñísimas, que miden una micra, un millón de veces más pequeñas que un metro. Esas partículas flotan y forman la boina que vemos a veces sobre Madrid. También miden gases como: NO 2, CO, CO 2, El SO 2

Una está en Rivas, cerca del Polideportivo Cerro del Telégrafo. Muestras de filtro que recoge las partículas en suspensión del aire.

9 en grandes cantidades y respirado bastante tiempo es mortal. Además, nos han explicado que los coches diesel contaminan unas 50 veces más que uno de gasolina. Para disminuir la contaminación quieren dar ayudas para comprar coches híbridos (con 2 motores) uno eléctrico y otro de gasolina, y que las personas que puedan trabajen en casa, eso reduciría la contaminación un 30%. Me ha gustado porque hemos aprendido mucho. Borja Jiménez con la aportación de toda la clase de 5º C PROYECTO TROTAMUNDOS Aprovechamos para recordaros que en las clases de inglés los alumnos del tercer ciclo siguen con su proyecto, y podéis ver las actividades realizadas en el 1º trimeste pinchando en la página anterior en proyectos pedagógicos proyecto trotamundosactividades ANECDOTAS ESCOLARES Aula de 3años - Daniel es un poco gruñón -dice su mamá - Quién sabe qué quiere decir eso? -yo lo sé dice María- es uno que está siempre de muy mal Eugenio

contaminación un 30%. Me ha gustado porque hemos aprendido mucho.

10 EXCURSIÓN DE 2º A LA GRANJA EL ACEBO

12 LO QUE NOS GUSTA Y NO NOS GUSTA DEL COLE Podrían, si fuera posible arreglar las goteras del gimnasio. Nos gustaría que no hicieran obras en horario de colegio. Que en el comedor, si se pudiera, los cuchillos cortaran más. Aunque también está bien que haya un ascensor. También está bien que haya murales. También que haya clases para los discapacitados. Miriam, Cristina, Fátima y Ana de 5º C

Que en el comedor, si se pudiera, los cuchillos cortaran más.

13 SOTO DE LAS JUNTAS RIVAS VACIAMADRID CURSOS: 4ºA-4ºB y 4ºC En el segundo trimestre del curso , los alumnos de 4ºA, 4ºB y 4ºC del C.E.I.P El Parque hemos realizamos una visita guiada al SOTO DE LAS JUNTAS, situado en el Parque Regional llamado Parque del Sureste. Antes de salir del colegio nuestros monitores nos dieron unas breves explicaciones y recomendaciones sobre lo que sería nuestra salida. Así pues, nos pusimos en marcha hacia las 10 de la mañana y comenzó nuestra aventura. Pasados unos 10 minutos de la salida del colegio, llegamos al aparcamiento del Soto e iniciamos el recorrido por el mismo. Lo primero que vimos a nuestra llegada fue una antigua posada. En nuestro recorrido pudimos observar diferentes especies de árboles como el chopo blanco y el fresno así como arbustos de porte alto como el taray. Así mismo a medida que avanzábamos nos cruzamos en el camino con diversas aves tales como cigüeñas, garcillas bueyeras, etc. Más adelante los monitores nos explicaron cómo se formaron los cortados yesíferos, recordándonos que se formaron hace mucho, mucho tiempo, después que el mar que ocupaba la zona se retirara de la misma y debido a una serie de fracturas en el terreno que hizo que unos bloques se levantaran dando lugar a dichos cortados.

Así pues, nos pusimos en marcha hacia las 10 de la mañana y comenzó nuestra aventura.

14 Continuamos nuestro recorrido haciendo una breve parada junto al río Manzanares, pudiendo observar la suciedad de sus aguas, a pesar de estar depuradas. En nuestra marcha como exploradores una de nuestras misiones fue la de encontrar huellas de distintos animales y observar sus diferencias. Después de tomar un ligero refrigerio, llegamos a la laguna. Nuestros monitores nos informaron sobre la formación de la misma, después que la familia Veneno realizara una serie de excavaciones en la zona y se alcanzara el lugar de paso de las aguas subterráneas. Al llegar a este lugar tuvimos que dar la vuelta, ya que teníamos que volver al cole. Aprendimos un montón de cosas. Pasamos una mañana muy divertida e interesante. 4ºA 4ºC 4º B

Después de tomar un ligero refrigerio, llegamos a la laguna.

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