Colegio Gloria Fuertes PLAN DE CONVIVENCIA

Transcripción

1 Colegio Gloria Fuertes PLAN DE CONVIVENCIA

2 INTRODUCCION La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha establecido en el decreto 15/2007 de 19 de abril el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de su comunidad. En el mismo se otorga autonomía a los centros para que puedan adaptar ese decreto a la realidad social de cada uno de ellos dentro de un marco común. La entra en vigor de la Ley orgánica 2/2006 de 3 de Mayo, de Educación hace necesario que los centros adapten las normas de convivencia a los nuevos planteamientos establecidos en la misma. La misión fundamental de la escuela es formar personas capaces de asumir la responsabilidad de sus actos y de contribuir con su esfuerzo al progreso y mejora de la sociedad democrática, plural y abierta en la que van a vivir. Por ello es preciso que los escolares respeten las normas de su escuela y a sus profesores y entre sí, pues con ello aprenderán que el respeto a las instituciones y a las leyes es la base de nuestra convivencia democrática. Dentro del presente Plan de Convivencia se incluye un listado de normas de comportamiento denominadas Normas de Conducta, que todo el alumnado debe respetar y cuya infracción, será considerada como falta, leve, grave o muy grave, en función de lo ocurrido y los posibles agravantes o atenuantes que se den. Para favorecer esta formación integral de los jóvenes es necesario que en nuestro centro reine un clima de trabajo, cooperación y respeto. Para conseguirlo, hemos elaborado este Plan de Convivencia. Para su desarrollo es preciso que todos los sectores de la comunidad educativa acepten las normas de convivencia establecidas y se comprometan a respetarlas. OBJETIVOS 1. Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. 2. Respetar los derechos de los demás y crear un clima de convivencia y trabajo que permita la consecución de los objetivos educativos programados. 3. Mejorar las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. 4. Cumplir las normas de convivencia por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

3 NORMAS DE CONDUCTA DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO: 1. La asistencia a clase será obligatoria. 2. Los alumnos deberán asistir puntualmente, tanto a los actos académicos que organice el centro como a las entradas de las clases. 3. Queda prohibido traer al centro y a las excursiones: teléfonos móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier otro objeto que pueda distraer al alumno o a sus compañeros. 4. Es obligatorio respetar al profesorado tanto dentro de la clase como en el resto del recinto escolar, así como a todas aquellas personas que tengan relación con el mismo (cuidadoras de comedor, conserje, monitores, etc.). 5. Por norma debe ofrecerse un trato correcto hacia los compañeros, no permitiéndose, en ningún caso, el ejercicio de violencia física o verbal. 6. La realización de los trabajos que los profesores manden realizar fuera de las horas de clase es obligatoria. 7. Se debe cuidar y respetar todos los materiales que el centro pone a disposición de alumnos y profesores así como las instalaciones y el conjunto del recinto escolar. 8. No está permitido la suplantación de personalidad y/o la falsificación o sustracción de documentos académicos. 9. Entregar la documentación que reciban del centro y que esté destinada a las familias como boletines de notas, partes de incidencias, notas en las agendas escolares, etc. Será de obligado cumplimiento para todo el alumnado. 10. Las subidas y bajadas de clase se harán de manera ordenada y bajo las directrices del profesorado. Se evitará hacer ruido y respetar a los compañeros que están en clase. 11. Ningún miembro de la comunidad educativa será discriminado por razón de raza, sexo o cualquier otra circunstancia personal o social. 12. No está permitido el acoso físico o moral a los compañeros. 13. Es obligatorio cumplir las normas establecidas en el Comedor Escolar. 14. No se puede salir del centro sin permiso en horario lectivo. 15. Los alumnos no permanecerán en los pasillos, patios y otras dependencias sin causa justificada durante las horas de clase y en cualquier otro lugar no autorizado durante las horas de recreo o destinadas a otras actividades.

4 16. Es deber del alumnado participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudios en el centro, respetando el derecho de sus compañeros a la educación. 17. La utilización de los servicios debe realizarse en las horas previstas para ello, según el nivel al que pertenezcan, los alumnos no podrán permanecer en ellos y se considerarán faltas graves el deterioro intencionado de los mismos. 18. Deberá usarse un lenguaje adecuado y no malsonante dentro del recinto escolar. Las normas de conducta citadas son de obligado cumplimiento para todos los alumnos y alumnas del centro, así como para cualquier otra persona que haga uso de las instalaciones de este centro educativo.

5 ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA EN NUESTRO CENTRO EDUCACIÓN INFANTIL: Normas de clase consensuadas y visibles en aula. Cuentos para fomentar la empatía y ejercicios prácticos (caras con emociones para su identificación, etc.) Dramatización de conflictos. Asamblea diaria en la alfombra de clase. Uso del diálogo para la resolución de conflictos. Actividades complementarias. Adopción, por parte del profesorado, de las mismas medidas para la resolución de conflictos. EDUCACIÓN PRIMARIA Sesiones de resolución de conflictos. Tablón de libre expresión (Propongo, felicito, critico ). Celebraciones en clase de acontecimientos significativos. Trabajos en grupo. Nombrar responsables de aula. Actividades de integración de distintas culturas según las nacionalidades. Reparto de tareas que compensen posibles desigualdades. Salidas extraescolares y a la localidad. Actividades complementarias: teatro, cuentacuentos, concursos. Diálogo como instrumento de comunicación. Celebración de días especiales en el Centro: Festival de Navidad,

6 Carnaval, Día de la Paz, Jueves Lardero, Día del Libro, Fiesta de fin de curso. Semana solidaria. Talleres: Reciclaje, Consumo, Igualdad de oportunidades. Elaboración de carteles con las normas de aula. Conversaciones, diálogos, debates sobre las normas básicas de convivencia y funcionamiento del grupo. Sesiones de tutoría para la valoración de las normas dictadas y grado de cumplimiento de las mismas. Acción tutorial en el momento oportuno. FAMILIAS Reuniones con el profesorado tanto individual como general. Organización de Jornadas Multiculturales y/o intergeneracionales con implicación de las familias y la escuela. Notificación sobre la conducta de sus hijos a través de los boletines de notas trimestrales y de la agenda. Colaboración con los profesores para conocer mejor a sus hijos intentando potenciar el diálogo familiar y el intercambio de información que ayude a prevenir y a tratar de manera adecuada los conflictos, si se producen. Mejorar las relaciones entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, implicando a las familias en todas las actividades encaminadas a facilitar la convivencia en el Centro. Sensibilizar a las familias sobre la importancia de prevenir conductas violentas en sus hijos. Fomentar la implicación de las familias en la transmisión de valores a sus hijos que favorezcan la convivencia en la familia, en el centro, y en la tarea educativa. Formación sobre el desarrollo de valores democráticos como el respeto y la tolerancia en el ambiente familiar.

7 OBJETIVOS 1.- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. 2.- Mejorar las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. 3.- Cumplir las normas de convivencia. INDICADOR DE LOGRO Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca Acciones previstas para el objetivo Indicadores de logro *Participa en las actividades para la resolución de conflictos. *Utiliza el diálogo para la resolución de conflictos. *Trabaja en grupo y participa activamente en él. *Participa en los días especiales (Carnaval, Jueves lardero, etc.) *Participa en las actividades para fomentar la empatía con otros compañeros. *No diferencia por cultura, sexo, religión a sus compañeros.

8 OBJETIVOS Ha conseguido realizar los objetivos para alcanzar una buena convivencia con sus compañeros y con los miembros de la comunidad educativa. Acciones previstas para el objetivo *Participa en las actividades para la resolución de conflictos. *Utiliza el dialogo para la resolución de conflictos. *Trabaja en grupo y participa activamente en él. *Participa en los días especiales (Carnaval, Jueves lardero, etc.) *Participa en las actividades para fomentar la empatía con otros compañeros. *No diferencia por cultura, sexo, religión a sus compañeros. INDICADOR DE LOGRO Siempre A veces Nunca Indicadores de logro