CURRICULUM VITAE. Profesor Especializado en Inglés. Facultad de Pedagogía, Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, B.C.

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1 CURRICULUM VITAE DATOS GENERALES Nombre: Myriam Romero Monteverde Fecha y lugar de nacimiento: Junio 13 de 1965 en Tijuana, B.C. Estado Civil: Casada Registro Federal de Contribuyentes: ROMM T8 Correo electrónico: myriam@uabc.mx romeromimi@yahoo.com Perfil PROMEP: Otorgado en 2007 y 2010 Miembro del Cuerpo Académico: Innovación Educativa Clave UABC-CA-152 ESCOLARIDAD Maestría en Educación en Formación Docente para la enseñanza del Lenguas (Master of Education in Teacher Training for Language Teaching) Universidad de Exeter, Inglaterra Licenciatura en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera. (B.Phil Ed in ELT) Universidad de Exeter en un acuerdo con las universidades del Noroeste y el Consejo Británico Profesor Especializado en Inglés. Facultad de Pedagogía, Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, B.C ASISTENCIA A CURSOS DE CAPACITACION Diplomados. Diplomado en Calidad Total. Centro Internacional STQ3i. Tecate, BC, Enero 2005 Certificate in E-Tutoring. British Council. Baja California, Abril-agosto 2004 Diplomado en Evaluación para profesores de inglés. Facultad de Pedagogía., UABC. Tijuana, BC. Septiembre Cursos de actualización disciplinaria. Seminario de Investigación Educativa I (Metodología general de las ciencias e investigación) Dentro del programa de Doctorado en Investigación Educativa, impartido por Escuela normal Superior de Cd. Madero, Tam., A.C. Marzo Agosto Análisis de las Corrientes Psicopedagógicas Contemporáneas y actuales. Dentro del programa de Doctorado en Investigación Educativa, impartido por la Escuela Normal Superior de Cd. Madero Tam., A.C. Marzo agosto Aprendizaje Cooperativo, porque y para qué. José Manuel Serrano González-Tejero. Universidad de Murcia, España. Abril 22 de Tijuana. Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente de la UABC. Tijuana. Curso de actualización para profesores enfocado a las corrientes contemporáneas de la enseñanza de lenguas extranjeras. Facultad de Idiomas- Acciones UNAM-UABC. Tijuana, B.C. Diciembre 2008 Taller Capacitación del Sistema de Tutorías. Facultad de idiomas. Tijuana, B.C. Septiembre 2008

2 Programa Introductorio de Formación Integral en Docencia de la Traducción. Facultad de Idiomas, UABC. Tijuana B.C. Mayo, Curso de Integración ofrecido por el grupo CAPTA. Facultad de Idiomas Tecate. Mayo IBT TOEFL. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Julio 2007 Skills strategies for Intensive and Extensive reading. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Julio 2007 Diseño Instruccional y Sistema de Aprendizaje Blackboard (SAP). Facultad de Idiomas. Tijuana, B.C. Marzo 2006 Filosofía del Centros de Auto-acceso y Tutorías. Facultad de Idiomas. Tecate, BC. Junio 2005 Taller Critical Thinking Consulado General de Estados Unidos. Tijuana, BC. Junio 2005 Evaluación en la Enseñanza del Idioma Ingles. Consulado General de Estados Unidos. Tijuana, BC. Agosto Professional Scopes in Language Teaching. Empreser: ELT. Ensenada, B.C. 18 de junio, Cursos de Apoyo Docente: Capacitación del Libro American English File 3. Impartido por la editorial Oxford University Press. Octubre 21 de 2010 en la Facultad de idiomas Tecate. Seminario de reflexiones. Correspondiente al Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente. Septiembre 22 de UABC Tijuana. Taller Constructing a Personal Research Agenda. Facultad de Idiomas Ensenada, B.C. Abril Research Methods. Canterbury Christ Church University College. Guanajuato, Guanajuato. Del 4 al 7 de abril, Identidad Pedagógica Universitaria. U.A.B.C. 17 de junio al 9 de agosto Cursos no disciplinarios que apoyan el desempeño de las actividades académicas. Manejo del nuevo sistema de Servicio Social. Noviembre 3, Tijuana. Departamento de Formación Profesional y vinculación Universitaria. UABC. Optimismo Inteligente: formación de habilidades de respuesta. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Diciembre 2008 Taller Trabajar con buena comunicación. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Junio 2008 Curso de integración. Facultad de idiomas Grupo CAPTA. Tecate, B.C. Mayo 2008 Taller Trabajar con Actitud Positiva. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Junio 2007 Taller Constructing a Personal Research Agenda. Facultad de Idiomas Ensenada, B.C. Abril Seminario de desarrollo Humano y Relaciones Humanas STQ 3i. Centro STQ 3i Calidad Total Tecate, BC Asistencia a Eventos Académicos (Foros, congresos, seminarios, etc.)

3 The 1st Zirve University International ELT Conference: INDEPENDENT LEARNING. Ïf we had to do it all over again: Implementing Learner Autonomy in the 21 st century. Zirve University en Gaziantep, Turquia. Junio FEULE XXIII (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras) Las Lenguas: una ventana hacia la interculturalidad.facultad de Idiomas, UABC en Ensenada, B.C. Noviembre de AACE E-Learn World Conference on E-learning Vancouver, Canada. Octubre IX Congreso Estatal de Idiomas/ I Congreso Internacional de Idiomas en Tijuana, B.C. Facultad de idiomas, UABC. Septiembre de EUROCALL 2009 Conference- New Trends in CALL: working together. Universidad Politécnica de Valencia en Gandia, Valencia España. Septiembre de Conferencia magistral Aprendizaje Cooperativo, por que y para que impartida por el DR. José Manuel Serrano González-Tejero de la Universidad de Murcia, España. Centro de Innovación y Desarrollo Docente UABC. Tijuana, B.C. Abril de AACE E-Learn Las Vagas, Nevada, Estados Unidos de América, Noviembre II Deuxiéme Reencontré Pédagogique de Professeurs de Francais de l UABC. Facultad de Idiomas, UABC Tecate, B.C. Noviembre 2008 IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas (FONAEL). Chetumal, Quintana Roo. Noviembre VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Mexicali, B.C. Octubre WorldCALL Fukuoka, Japón, agosto Primer Coloquio Prácticas Docentes con Apoyo de Tecnologías. Instituto de Investigaciones Sociales Centro de Educación Abierta UABC. Tecate, B.C. Junio 2008 E-Learn Quebec, Canadá. Octubre Segunda Jornada de Trabajos Terminales. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas. UABC. Tijuana, B.C. Junio CATESOL Convention. San Diego California. Abril VIII Congreso Estatal de Idiomas. Facultad de Idiomas. Ensenada, B.C.Marzo 2007 Primer Congreso Professional Computer-Assisted Language Learning made possible for Latin-American Learners. Universidad Juárez del Estado de Durango Ciudad de Victoria de Durango, Dgo. México. Enero IV FORO Sistemas de Certificación de conocimientos de la Lengua Inglesa en las Universidades de México. Facultad de idiomas Tijuana, B.C. Septiembre Foro Investigación en la Facultad de idiomas. Facultad de idiomas. Tijuana, B.C. Agosto Segundo Congreso de Traducción e Interpretación. Facultad de idiomas. Mexicali, B.C. Abril 2006 Seminario en Métodos de Investigación Cantebury Christ Church, University Collage. Guanajuato, Gto.Abril 2005

4 MEXTESOL Convención Nacional y 1a.Internacional. Crossing Boundaries in TEFL Zacatecas, Zac. Octubre VI Congreso Estatal de Idiomas. Entrelazando Culturas. Mexicali, BC. Septiembre MEXTESOL ª. Convención Nacional Humanistic and Pragmatic ELT. Morelia, Mich. Octubre 2004 VII Caribbean, Central and South American TESOL Classroom. San Jose, Costa Rica. Julio Regional Convention. The Joy of Learning English in the TESOL th. Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc. Long Beach, California. Abril XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras).Tijuana, BC.Marzo Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras FEULE XIV. Toluca, Estado de México. Marzo 2003 IMPARTICION DE CLASES Cursos Formales Docente de los siguientes programas en diversas asignaturas: Maestría en Docencia, Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC a la fecha. Licenciatura en Docencia de Idiomas Facultad de Idiomas - Tecate a Docencia del Idioma Inglés, Facultad de Idiomas, UABC. Facultad de Idiomas- Tijuana a Diplomado en la enseñanza del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tecate Diplomado en Enseñanza del Idioma Inglés. Facultad de Idiomas Tijuana al Cursos de Inglés, Facultad de Idiomas, UABC Tijuana, B.C a la fecha. Cursos, seminarios y talleres extracurriculares a estudiantes y/o académicos. Curso Formación de Profesores Universitarios en Métodos de Aprendizaje Cooperativo 40 Hrs. del 8 al 17 de Junio de Programa Flexible de Formación y desarrollo Docente en Tijuana. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa UABC. Centro de Innovación y Desarrollo Docente. Septiembre Modulo Técnicas de enseñanza para niños y adultos 25 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas UABC. Tecate, B.C Taller Inducción a la Práctica Docente. Facultad de Idiomas UABC. Tecate, B.C Modulo VIII Practica Docente 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Modulo VIII Practica Docente 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana

5 DIRECCION DE TRABAJOS TERMINALES Trabajo Terminal Análisis comparativo de las pautas del MCER en el plan de estudios de Francés I de Centro de Idiomas de la Facultad de Idiomas UABC Tijuana. Concluido y aprobado en Julio La utilización de la tecnología educativa disponible por los docentes de la Facultad de Idiomas, Tecate. Maestría en Docencia. Concluido y Aprobado en Julio Propuesta de curso de nivelación del idioma ingles para estudiantes que van a ingresar al nivel medio superior. Mayo 2009 a la fecha. Selección de estrategias que apoyen en el mejoramiento de la pronunciación en alumnos de nivel básico. Maestría en Docencia. Concluido y aprobado en Abril PLANES Y PROGRAMAS Participación en el diseño y elaboración de planes de estudio. Coordinación del grupo de planeación de Proyectos en lenguas Modernas Aplicadas en la facultad de idiomas durante el periodo Participación en el trabajo de equipo para la revisión y elaboración del reglamento del programa de Maestría en Docencia de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/Facultad de idiomas a Revisión de Cartas descriptivas del programa de Maestría en Docencia. Participación en la elaboración de cartas descriptivas para el curso de inglés Propedéutico Participación en la reestructuración de la Licenciatura en Docencia de Idiomas, reelaborando cartas descriptivas Participación en la elaboración de la curricula para el proyecto de las licenciaturas de Enseñanza de Inglés y de Traducción Coordinación y Participación en el proyecto de Homologación de los cursos del Idioma Ingles de la escuela de Idiomas-Tecate Coordinación y Participación en el Proyecto de apertura del Centro de Autoacceso de la Escuela de Idiomas Tecate Elaboración de cartas descriptivas: Carta descriptiva Manejo de Enfoques y Métodos de enseñanza de un segundo idioma Programa de Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas Carta descriptiva Autonomía del Aprendizaje. Programa de Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas Carta Descriptiva Estrategias Didácticas de un Segundo Idioma Programa de Maestría en Docencia.Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas Adquisición de un Segundo Idioma Maestria en Docencia.UABC Enero Programa de Unidad de Aprendizaje. Análisis y producción de Textos en el Segundo Idioma. Facultad de Idiomas

6 Carta Descriptiva por Competencias del curso preparatorio en el idioma Ingles (Propedéutico) Gramática y Vocabulario. Facultad de Idiomas Diseño Curricular. Facultad de Idiomas, Mexicali. Octubre Diseño de Planes y Programas de Estudio. Facultad de Idiomas Mexicali. Octubre 2005 DISEÑO DE PROGRAMAS NO FORMALES Participación en la elaboración de la currícula para el proyecto de las licenciaturas de Enseñanza de inglés y de Traducción Participación en el proyecto de Homologación de los cursos del Idioma Ingles de la escuela de Idiomas-Tecate DISEÑO DE CURSOS DENTRO DE PROGRAMAS NO FORMALES: Curso de Gramática y Vocabulario por competencias del curso Preparatorio en el Idioma Inglés (Propedéutico). Facultad de Idiomas Introducción a la Practica Docente en el Diplomado de Enseñanza del Idioma Inglés. Facultad de Idiomas Tijuana, UABC TUTORIAS: Tutorías académicas a los alumnos del programa de Maestría en Docencia, UABC a la fecha. Tutorías Académicas a alumnos de la licenciatura en Docencia del Idioma Inglés Versión Semi-Escolarizada y a Distancia. Facultad de Idiomas - Tijuana Tutorías a estudiantes independientes de los cursos semestrales de ingles. Escuela de Idiomas, Tecate PRACTICAS PEDAGOGICAS INNOVADORAS Impartición de cursos en programas semiescolarizado, a distancia y/o abiertos. Estrategias Docentes. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Docentes. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Didácticas de un Segundo idioma. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Docentes. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Diseño de Planes y Programas de estudio (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard.

7 Autonomía del Aprendizaje. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Didácticas de un Segundo idioma. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC Plataforma Blogger.com Análisis del Discurso. Licenciatura en docencia del idioma Ingles (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas Tijuana Didáctica de la Lengua Inglesa II. Licenciatura en docencia del idioma Inglés (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas Tijuana Blogger.com Introducción a la Didáctica del idioma de Instrucción ( Modalidad a Distancia). Licenciatura en Docencia de Idiomas. Facultad de Idiomas. Tecate Blackboard. Manejo de Enfoques y Métodos de la Enseñanza de un Segundo idioma (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC Plataforma uabcvirtual Educación Abierta y a Distancia (Modalidad a distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC Plataforma Blackboard. Autonomía del Aprendizaje (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa y Facultad de Idiomas Plataforma Blackboard. Introducción a la Practica Docente. Licenciatura en docencia del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Introducción a la Didáctica del Idioma de Instrucción ( Modalidad a Distancia). Licenciatura en Docencia de Idiomas. Facultad de Idiomas. Tecate Elaboración de material Didáctico (Modalidad Semi-presencial) Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa y Facultad de Idiomas Autonomía del Aprendizaje (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa y Facultad de Idiomas Didáctica de la Lengua inglesa II (Modalidad a Distancia). Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Blogger.com Introducción a la Practica Docente.. Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Educación abierta y a distancia (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. UABC en Blackboard Academic Suite Estrategias Didácticas de un segundo Idioma (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. UABC en Blackboard Academic Suite Introducción a la Practica Docente.. Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Manejo de Enfoques y Métodos de la Enseñanza de un Segundo idioma (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC Plataforma uabcvirtual

8 Administración Educativa (Modalidad a Distancia). Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Blogger.com Didáctica de la Lengua inglesa II (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Didáctica de la Lengua inglesa I (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Didáctica de la Lengua inglesa I (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Introducción a la Practica Docente (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Programas de modalidades de acreditación diversas: Ayudantía Docente: Nora Alica Leon Valdez. Facultad de Idiomas, UABC Estudios independientes: Analisis del Discurso: 1 alumno. Facultad de Idiomas, UABC Didactica de la Lengua Inglesa II: 1 alumno. Facultad de Idiomas, UABC Diseño de programas de curso de educación semi-escolarizada, a distancia y/o abierta. Estrategias Docentes. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Didácticas de un segundo Idioma. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Docentes. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Diseño de Planes y Programas de estudio (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Autonomía del Aprendizaje. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de idiomas, UABC Plataforma Blackboard. Estrategias Didácticas de un Segundo idioma. Maestría en Docencia. Fac. de Idiomas y Fac. de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC Distancia. Blogger.com Didáctica de la Lengua Inglesa II. Docencia del idioma inglés. UABC Blogger.com Introducción a la Didáctica del idioma de Instrucción ( Modalidad a Distancia). Licenciatura en Docencia de Idiomas. Facultad de Idiomas. Tecate Blackboard. Autonomía del Aprendizaje. Maestría en Docencia. Fac. de Idiomas y Fac. de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC Distancia en Blackboard Educación abierta y a distancia. Maestría en Docencia. UABC en blackboard Academic Suite

9 Manejo de Enfoques y Métodos de Enseñanza de un Segundo Idioma. Maestría en Docencia Administración Educativa.. Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Blogger.com Equipos de Docencia. Miembro del cuerpo académico de la DES de Ciencias de la Educación y Humanidades con la línea de generación del conocimiento Innovación Educativa en Formacion.. Actividades de Investigación Descripción y Análisis de las situaciones académicas y personales que afectan la eficiencia terminal en la generación de la Licenciatura en Docencia de Idiomas Zona Costa de la UABC Promoción de la autonomía a través del uso de las computadoras en el centro de auto -acceso. Facultad de Idiomas Tecate al Estudio sobre las necesidades de Formación Docente de los profesores de la Facultad de Idiomas Tecate Publicaciones Building Electronic Portfolios to support e-learning (Paper ID# 27249). ACCE E-Learn. Vancouver, Canada. October Editlb (pp ) ISBN Group work in on-line courses (Paper ID #27250). ACCE E-learn. Vancouver Canada. October Editlb (pp ) ISBN Como Afectan las representaciones mentales en el aprendizaje de Idiomas IX Congreso Estatal de Idiomas/I Congreso Internacional de idiomas. Septiembre Aceptada. The use of Technology in language teaching and learning. IX Congreso Estatal de Idiomas/I Congreso Internacional de idiomas. Septiembre Aceptada. El diseño de cursos en líneas por académicos. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1.Editorial Joomla Febrero La tutoría en línea en la práctica. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1.Editorial Joomla Febrero Un ejemplo de Formación de Docentes de Lenguas en Línea. IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas (FONAEL). Memorias ISBN Noviembre Estrategias Didácticas para integrar el programa de lenguas, el CAA y la autonomía en los centros de idiomas (Aceptada) VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Students interaction in on-line courses. E-Learn Las Vagas, Nevada, Estados Unidos de América, Noviembre ASBN: Do Computers Encourage Autonomy? An experience in the SAC Memorias WorldCALL Fukuoka, Japón, septiembre ISBN

10 An on-line Teacher Training Course in a Mexican University. E-Learn Quebec, Canadá. Octubre ISBN: Las Computadoras, un apoyo para el aprendizaje de idiomas: Un estudio de caso. Publicada en extenso en la Revista Linkgua. Volumen 3, año 2007.Facultad de Idiomas Tijuana Quality in Education: our goal, our students need Publicada en Extenso en las Memorias FEULE 2006 (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras). ISBN X. What makes a good teacher? Publicado en extenso en la Revista Linkgua. Vol 2, año Facultad de idiomas Tijuana Tésis de Maestría : Managing Teacher Development in the UABC Language School in Tecate.Marzo Editor en publicaciones arbitradas y no arbitradas: Miembro del comité de la revista Electrónica de Divulgación Linkgua de la Facultad de Idiomas. Actividades de revisión de extensos y artículos para publicación a la fecha. Conferencias, seminarios, talleres y mesas redondas en Congresos Internacionales y Nacionales por Invitación. Learning English in Baja California. 38 th Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Language. Long Beach, California, USA. Del 31 de marzo al 3 de abril, Ponencias y talleres en congresos internacionales, nacionales y regionales. Learner Autonomy and Computers in a Mexican Self-Access System. Gaziantep, Turquia. Del 1 3 de Junio de Building Electronic Portfolios to support e-learning (Paper ID# 27249). ACCE E-Learn. Vancouver, Canada. October Group work in on-line courses (Paper ID #27250). ACCE E-learn. Vancouver Canada. October Literacy practices at the computer room in the SAC of UABC-Mexico EUROCALL 2009 Conference. Gandia, Valencia España. Septiembre Como Afectan las representaciones mentales en el aprendizaje de Idiomas IX Congreso Estatal de Idiomas/I Congreso Internacional de idiomas. Septiembre The use of Technology in language teaching and learning. IX Congreso Estatal de Idiomas/I Congreso Internacional de idiomas. Septiembre El diseño de cursos en líneas por académicos. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1.Editorial Febrero La tutoría en línea en la práctica. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1. Febrero Students interaction in on-line courses. E-Learn Las Vagas, Nevada, Estados Unidos de América, Noviembre 2008.

11 Un ejemplo de Formación de Docentes de Lenguas en Línea. (Aceptada) IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas (FONAEL). Chetumal, Quintana Roo. Noviembre 2008 Propuesta: Especialidad en Educación a Distancia y Aprendizaje Autodirigido. VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Octubre 2008 Do Computers Encourage Autonomy? An experience in the SAC WorldCALL Fukuoka, Japón, Agosto Estrategias Didácticas para integrar el programa de lenguas, el CAA y la autonomía en los centros de idiomas. VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Octubre 2008 Do Computers Encourage Autonomy? An experience in the SAC WorldCALL Fukuoka, Japón, Agosto An on-line Teacher Training Course in a Mexican University. E-Learn Quebec, Canadá. Octubre Computers and aid to learn a language: a case study Primer Congreso Professional Computer Assisted Language Learning made possible for Latin-American Learners. Durango Dgo de enero 2007 IV FORO Sistemas de Certificación de conocimientos de la Lengua Inglesa en las Universidades de Mexico.Facultad de idiomas. Tijuana, B.C Foro Investigación en la Facultad de idiomas. Facultad de idiomas. Tijuana, B.C Segundo Congreso de Traducción e Interpretación. Facultad de idiomas. Mexicali, B.C Seminario en Métodos de Investigación Cantebury Christ Church, University Collage Guanajuato, Gto MEXTESOL Convención Nacional y 1a.Internacional. Crossing Boundaries Zacatecas, Zac. Octubre 2005 VI Congreso Estatal de Idiomas. Entrelazando Culturas. Mexicali, BC. Septiembre 2005 MEXTESOL ª. Convención Nacional Humanistic and Pragmatic ELT Morelia, MIch.Octubre 2004 VII Caribbean, Central and South American TESOL Classroom.San Jose, Costa Rica. Julio 2004 Regional Convention. The Joy of Learning English in the TESOL th. Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc. Long Beach, California. Abril 2004 XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras). Tijuana, BC. Marzo 2004 Extensión y Vinculación Implementación de programas de servicio social Programa Apoyo a niños de Comunidades Marginadas de Tecate A 24-4 Servicio Social Primera Etapa a la fecha. Programa de Asesorias de Ingles a alumnos de secundaria A 24-3 Servicio Social Primera Etapa a 2008.

12 Vinculacion Vinculacion con el sistema educativo nivel Medio (secundarias) a través del programa de Servicio social asesorias de Ingles a alumnos de secundaria y Impartición de Cursos en educación Continua Modulo Técnicas de enseñanza para niños y adultos 25 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas UABC. Tecate, B.C Modulo VIII Practica Docente 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana Modulo VIII Practica Docente 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Idiomas Tijuana Facultad de Organización/ Colaboración en eventos académicos con participación local/regional e internacional. Participación en la organización del IX Congreso Estatal de Idiomas. I Congreso Internacional de Idiomas, llevado a cabo los días 2, 3,y 4 de septiembre de Miembro del comité de revisión de ponencias para someter a participación en el VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Octubre 2008 Moderadora de la Primera Jornada de Trabajos terminales del programa de Maestría en Docencia. UABC, Tijuana, B.C. Diciembre Participación en el Comité Organizador del XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios de Lenguas Extranjeras con participación Nacional).Facultad de Idiomas Tijuana. Tijuana, BC. Marzo 2004 Moderadora del IV Foro de Certificación de Conocimientos de la Lengua Inglesa en las Universidades de México. UABC Tijuana, B.C. 28 y 29 de septiembre Participación en el Comité Organizador del XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios de Lenguas Extranjeras con participación Nacional).Facultad de Idiomas Tijuana. Tijuana, BC. Marzo 2004 Participación en otras comisiones académicas Consejal Técnico (propietario)facultad de Idiomas Tecate al Miembro de la comisión de revisión del programa de Maestría en Docencia de la Facultad de Pedagogía e innovación Educativa y facultad de Idiomas a la fecha. Miembro del comité de la revista Electrónica de Divulgación Linkgua de la Facultad de Idiomas. Tijuana, BC. Miembro del comité de revisión de ponencias para someter a participación en congresos locales, regionales y nacionales a la fecha. GESTION ACADEMICO-ADMINISTRATIVA Directivo de unidad académica

13 Coordinadora General de la Escuela de Idiomas-Tecate. Abril Agosto Subdirectora de la Escuela de Idiomas Tecate. 18 de agosto a Coordinaciones: Coordinadora de Área Profesional y Vinculación. Facultad de idiomas Tecate a la fecha. Coordinadora de Tronco Común. Facultad de Idiomas Tecate a la fecha. Coordinador de Servicio Social Profesional. Facultad de idiomas Tecate Coordinadora de Servicio Social Comunitario. Facultad de idiomas a la fecha. Coordinadora de Área Básica. Facultad de idiomas Tecate al Coordinadora de Área de Investigación. Facultad de Idiomas Tecate al Premios y becas recibidas: Perfil Promep Septiembre 2010 PPREDEPA Nivel 4 Marzo 2010 PPREDEPA Nivel 3. Marzo Perfil Promep y Apoyo. Septiembre 2007 PPREDEPA Nivel 2. Marzo Reconocimientos Madrina de la I Generación de Licenciados en Docencia de Idiomas de la facultad de Idiomas Tecate. Diciembre de 2010 Reconocimiento por su destacada labor al servicio de esta Universidad durante 20 años. Universidad Autónoma de Baja California. Ensenada, B.C. Marzo Maestra distinguida de la Cuarta Generación de la Licenciatura en Docencia del Idioma Inglés. Facultad de Idiomas, UABC. Tijuana, B.C. Marzo En el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer por ser la primer Mujer en Integrarse como maestra de la Facultad de Idiomas de la UABC Tecate desde el 7 de abril SPSU-UABC Tecate, B.C. Marzo 2008, Tecate, B.C. Reconocimiento por su destacada labor durante 16 años de valiosa trayectoria en la Facultad de Idiomas. Facultad de Idiomas UABC. Mayo de Reconocimiento como intérprete en la reunión con la Cámara de Comercio de San Diego, Ca. E integrantes del programa Tren Museo. H. XVII Ayuntamiento Constitucional de Tecate.2004 Reconocimiento como intérprete en la Reunión Inaugural de City of Iperial Beach and the Tijuana River National Estuarine Research.H. XVII Ayuntamiento Constitucional de Tecate.2004

14 Reconocimiento como intérprete en la Reunión con funcionarios de Gobierno Municipal, estatal y Federal de U.S.A. y México celebrada en la ciudad de San Diego, Ca. XVII Ayuntamiento Constitucional de Tecate Reconocimiento como intérprete en la reunión con Miembros del Congreso de Estados Unidos. Febrero 2004 Evaluaciones por mi desempeño académico por parte del estudiante: Promedio de evaluación periodo Promedio de evaluación periodo Promedio de evaluación periodo Promedio de evaluación periodo Promedio de evaluación periodo Miembro de Asociaciones: RECALE 2009 Latin- Call desde enero 2007.