Bogotá, 1 de marzo de A propósito del Día internacional de la mujer. 8 de Marzo de Gloria Arboleda

Transcripción

1 Bogotá, 1 de marzo de 2015 A propósito del Día internacional de la mujer 8 de Marzo de 2015 Gloria Arboleda El género es la construcción cultural de lo que significa ser hombre y ser mujer en una sociedad determinada. La idea que cada uno de nosotros tiene sobre el género es adquirida, es decir, aprendemos a ser mujeres y a ser hombres a través de la socialización. Como idea adquirida, también es transformable, varía según la época histórica y a lo largo del ciclo vital. 1 / 5

2 La discriminación de género implica que no se otorgan iguales derechos, responsabilidades y oportunidades a hombres y mujeres. Actualmente, en nuestras sociedades la discriminación de géneros se puede observar en la violencia cotidiana hacia las mujeres, en la discriminación laboral, en la falta de acceso a ciertas posiciones laborales, a la educación, a la propiedad privada, etc. La equidad de género implica la construcción de condiciones y relaciones justas e igualitarias entre mujeres y hombres para el ejercicio de la ciudadanía y de los derechos humanos, tanto individual como colectivamente. La formación del niño en la familia y en la escuela es determinante pero no suficiente, incluso muchas veces refuerza la formación machista. Para lograr esa equidad de género se requiere que las políticas públicas, los proyectos y programas de desarrollo nacionales, departamentales, municipales e institucionales incluyan la equidad de género de manera transversal, tanto en su planeación, como en su implementación y evaluación. La equidad hace relación al trato diferencial y en ocasiones, preferencial, que requieren los grupos, en razón de su situación especial de diferencia o desventaja, para garantizar la igualdad en el disfrute de sus derechos. En este caso para garantizar la igualdad entre las mujeres y los hombres. Para ello, se ha hecho necesario implementar acciones afirmativas o positivas, como por ejemplo, la Ley de cuotas, o los programas dirigidos a las mujeres jefas de hogar con el fin de que puedan llegar en las mismas condiciones del resto de ciudadanos. Para la mayoría de las personas, incluidas profesoras, estudiantes, y trabajadoras administrativas a quienes se les pregunta desprevenidamente sobre el tema, contestan que en las Universidades no existe discriminación de género. Pero cuando se reflexiona detenidamente con ellas al respecto, su percepción cambia y llegan a la conclusión que sí existe discriminación de género en las universidades y que se hace necesario superarla. En los procesos de designación de rectores en las Universidades Nacional de Colombia y de Antioquia por ejemplo, no hay ni una sola candidata mujer y de hecho, hasta la fecha no ha existido una Rectora en ninguna de las dos universidades consideradas las mejores del país, s olo se les ha permitido llegar a ser Vicerrectoras y muy buenas. En Colombia en diferentes universidades públicas y privadas, de tiempo atrás se han realizado 2 / 5

3 trabajos sobre el tema de la discriminación y la violencia de género. Son ejemplos de ello la Escuela de Estudios de Género en la Universidad Nacional de Colombia, que tiene bajo su dirección varios Programas de Posgrado, un Programa de internacionalización y Publicaciones varias, el Centro Interdisciplinario de Estudios de Género de la Universidad de Antioquia, entre otros. En particular uno de los estudios realizado en la Universidad de Antioquia arrojó que existen varias expresiones de la violencia de género en la Universidad, como la agresión psicológica, agresión verbal, gestos obscenos, agresión física, acoso sexual, discriminación, burlas y piropos obscenos, maltrato, exclusión, intimidación, control del tiempo. Estudios y trabajos de investigación realizados en diferentes países incluyen otras formas de violencias de género, más sutiles, que se conocen como los techos de cristal, para referirse a conductas o situaciones que impiden a las mujeres ascender a los cargos de dirección en las universidades y en los sindicatos, acceder a los fondos para financiar investigaciones, dirigir trabajos de investigación importantes en especial en áreas el conocimiento masculinizadas. Las dobles y triples jornadas que impactan desfavorablemente a las profesoras, en especial a las más jóvenes Pero esas diversas formas de violencia de género se encuentran INVISIBILIZADAS en las Universidades. Y por lo general no existe ninguna norma en la Universidad de consagre las formas de violencia de género como conducta sancionable. La denuncia de estos hechos es muy baja. Las pocas denuncias no arrojan resultados satisfactorios en cuanto a definir responsable e imponer sanción. Al contrario, en muchos casos se promueve al implicado a cargos de dirección para impedir el avance de las investigaciones y así "proteger la imagen institucional" Sobre el QUÉ HACER frente a esta problemática, los diferentes investigadores coinciden en que se requiere visibilizarlas y definir una Política de Equidad de Género en las Universidades. En la Asociación Sindical de Profesores Universitarios ASPU hemos adoptado entre nuestras tareas centrales, trabajar por la igualdad de género en nuestras universidades y en nuestro sindicato. Para ello la propuesta es: 1) 3 / 5

4 VISIBILIZAR la discriminación de género existente en las universidades y 2) Exigir que se defina en cada universidad una Política de Equidad de Género que comprenda: a) medidas disciplinarias orientadas a corregir estas conductas que son consideradas falta disciplinaria b) medias de valoración de la problemática, como crear espacios de recepción de las denuncias que permita cuantificar e identificar las formas de violencia de género al interior de las Universidades, c) medidas educativas, como campañas, foros, cátedras específicas que permitan reflexionar y debatir sobre el tema y tomar colectivamente medidas que permitan superar las conductas sexistas en las Universidades 3) incluir la adopción de la política de equidad de género y las medidas puntuales para superarla, en los Pliegos de Peticiones que se presenten en las Universidades, para que sean parte de la negociación colectiva, en aplicación de la Resolución de UNESCO-OIT de 1997 sobre el personal docente de la enseñanza superior, medidas como, tener en cuenta la situación de las mujeres al definir horarios de trabajo, exigir ampliar la duración de las licencias de maternidad y que estas puedan ser compartidas con las de paternidad, sensibilizar a los compañeros hombres en la comprensión de la política de género como una necesidad para avanzar hacia la convivencia social, y debe hacer parte de la formación política y sindical que se viene señalado como tarea urgente en los distintos espacios sindicales. ASPU participa y se ha integrado al trabajo que por la defensa de los derechos de la mujer trabajadora de la educación realiza la Internacional de la Educación IE, sindicato internacional al cual estamos afiliados, donde tiene especial relevancia el trabajo de las profesoras y trabajadoras de la Educación contra la Discriminación de Género. En el Plan de Acción para el presente año, la Asamblea Nacional de Delegados de ASPU aprobó un Encuentro Nacional de Profesoras de la Educación Superior, escenario que permitirá debatir, precisar, tomar decisiones y en general avanzar en esta temática. No basta el discurso especializado en el tema, exigimos que este se acompañe de eliminar del accionar y del lenguaje político, gremial, cotidiano y coloquial toda visión y expresión machista, que subvalora y considera a la mujer como objeto. Invitamos a las mujeres universitarias en todas las esferas de actividad a rechazar y a 4 / 5

5 denunciar formalmente las actuaciones que consideren discriminatorias contra la mujer y que pueden llegar a configurar acoso laboral y/o acoso sexual. En este día, cuando se conmemora la firma del Convenio Internacional de Eliminación de todas las formas de Violencia contra las Mujeres, nuestro saludo fraternal a todas las mujeres para que nos unamos en la lucha por nuestros derechos, en beneficio de toda la sociedad. Gloria Arboleda SECRETARIA GENERAL DE ASPU 5 / 5