Vocación por la educación y afán por ser cada día mejor colegio.

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Lorenzo Cano Blázquez
hace 5 años
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3 Educación infantil 1-6 años Vocación por la educación y afán por ser cada día mejor colegio. Fundado hace ya más de 75 años por los Hermanos de las Escuelas Cristianas, con la misión de facilitar la mejor educación para niños y jóvenes, el colegio La Salle de Valladolid sigue manteniendo viva la pasión de aquellos Hermanos y sigue desplegando actividades y programas que mejoran año tras año su propuesta didáctica. Como educadores y herederos de una historia, creemos en el poder de la educación para transformar la sociedad. Somos hombres y mujeres vocacionados, que vivimos con pasión nuestra tarea diaria poniendo lo mejor de nosotros en la educación de nuestros alumnos. Hoy más que nunca, en una sociedad en permanente crisis de valores e instituciones, es necesaria la educación. Nuestros alumnos nos enseñan cada día a mirar al futuro con ilusión y esperanza. En nuestro colegio, inspirado en la intuición de San Juan Bautista de La Salle, convergen tradición e innovación en la tarea educadora. Tal y como nuestro fundador comenzó a hacer hace más de 350 años, nos esforzamos por favorecer que nuestros alumnos salgan del colegio siendo personas con valores, competentes, críticos, emprendedores, capaces de afrontar los retos de un futuro por descubrir. Os animo a leer con detenimiento estas páginas, pero, también a visitarnos, a hablar con nosotros y a formar parte de nuestra comunidad educativa. Diego Fernández Requejo DIRECTOR

Cada niño es un ser único con características especiales. Nuestro trabajo es atender esas características contribuyendo a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.

4 Cada niño es un ser único con características especiales. Nuestro trabajo es atender esas características contribuyendo a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Nuestra metodología didáctica, pionera en muchos casos, busca potenciar las cualidades del individuo haciendo de nuestros alumnos personas conscientes, críticas, comprometidas y responsables, preparadas para afrontar el futuro. La gran mayoría de nuestros programas se implantan en Educación Infantil, se desarrollan a lo largo de la Educación Primaria y tienen continuidad en Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

interioridad) PROYECTO IRATI (gestión del conocimiento) PROYECTO MAPPING (enseñar a pensar,

5 Educación infantil 1-6 años PROYECTO ULISES (estimulación integral temprana) PROYECTO CREA (desarrollo de la inteligencia lateral y emocional) PROYECTO HARA (educación de la interioridad) PROYECTO IRATI (gestión del conocimiento) PROYECTO MAPPING (enseñar a pensar, aprender a aprender) PROYECTO TIC en el aula (proyecto metodológico digital) APRENDIZAJE COOPERATIVO LECTURA EFICAZ

6 La Educación Infantil, que abarca de 1 a 6 años, es una etapa crucial en el desarrollo del niño. En La Salle somos pioneros en la aplicación de métodos de estimulación integral temprana cuyas áreas de trabajo son: Redes neuronales: Gracias a estímulos externos se crea una actividad sinóptica que afianza las redes neuronales incrementando así el vocabulario, los fondos cognitivos y la facilidad para la conceptualización. Área cognitiva: Por medio de diversos juegos, trabajamos la cadena de capacidades necesaria para llegar a la resolución de actividades: identificar, comparar, relacionar, diferenciar, clasificar, deducir, inducir y definir. Área lateral: A través de imágenes ambiguas, figuras geométricas, pensamiento expansivo, observación divergente y playing, intentamos generar el mayor número posible de alternativas ante una situación concreta para potenciar la inteligencia lateral. Área Neuromotora (se amplía hasta los 7 años): Trabajamos la maduración senso-neuro-motriz para permitir a los niños y niñas organizar el sistema nervioso correctamente, algo fundamental para conseguir el dominio del cuerpo y para que los órganos sensoriales sean simétricos, alcanzando así una buena coordinación. En definitiva no pretendemos solamente inculcar conceptos, sino también queremos favorecer la llamada transferencia del aprendizaje, es decir, que los conocimientos adquiridos en la institución educativa puedan ser útiles en otras situaciones de la vida. Reconocemos así el protagonismo del alumno en su propia educación y el papel mediador del educador en este proceso.

7 Educación infantil 1-6 años

8 Santuario, Valladolid

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