EACS Student Technology Handbook

Transcripción

1 EACS Student Technology Handbook Modificado

2 INDICE 1. Objetivos de la Tecnología 2. Acuerdo de Uso Responsable a. Introducción b. Tecnologías Accesibles c. Reglamentos de Uso d. Acceso al Internet e. Web2.0 (Correo Electrónico, Contenido de Colaboración) f. Reglamentos para Dispositivos de Propiedad Personal g. Seguridad h. Descargar i. Netiqueta j. Plagio k. Seguridad Personal l. Acoso Cibernético m. Ejemplos de Usos Responsables/Irresponsables n. Limitación de Responsabilidad o. Infracciones al Acuerdo de Uso Responsable 3. Reglamentos para el ipad a. Término de uso b. Título c. Pérdida o Daño d. Recuperación e. Términos del Contrato f. Apropiación Ilícita 4. Términos Financieros para el Uso de la Tecnología Móvil a. Uso y Cuota de Mantenimiento b. Costos de ipad-pérdida, Robo, Costo Total de Daños c. Daños del ipads d. Tabla de Estimados de Reparación 2

3 5. Precauciones con la Tecnología Móvil a. Manejo y Cuidado del ipad b. Administración de Energía c. Transporte d. Control y Supervisión 3

4 1. Objetivos de la Tecnología Dotar a todos los estudiantes a usar la tecnología para interactuar con, e impactar, el mundo que les rodea. Enseñar el uso ético de la tecnología. Mejorar la calidad del aprendizaje y promover mayor rendimiento académico. Desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje para el siglo21. Proporcionar un mayor acceso a las oportunidades educativas e instrucción diferenciada mediante el uso tecnológico de aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar. Mejorar la comunicación y ampliar nuestro sentido de comunidad expandiendo la forma en que los maestros, estudiantes y padres interactúan unos con otros. Ampliar la integración de los recursos digitales. 2. Acuerdo de Uso Responsable para Estudiantes A. Introducción Este Acuerdo de Uso Responsable (RUA) detalla las directrices y los comportamientos que se espera que los usuarios sigan cuando utilizan la tecnología escolar. Además de este acuerdo, el uso de cualquier tecnología proporcionada por el distrito, requiere que los estudiantes y el personal cumplan con los Reglamentos de Uso Aceptable de EACS. 1. La tecnología de EACS está diseñada solamente para fines educativos. 2. Toda la actividad a través de la red o durante el uso de tecnología del distrito será supervisada o reservada. 3. El acceso en línea a través de la red de EACS será filtrado de acuerdo a los reglamentos y regulaciones federales incluyendo La Ley de Protección de Niños en Internet (CIPA). 4. Se espera que los usuarios sigan las mismas reglas de comportamiento y conducta respetuosa cuando están conectados en línea o sin conectar en línea. 5. El mal uso de los recursos escolares puede resultar en acción(es) disciplinaria(s). 6. EACS razonablemente se esfuerza para garantizar la seguridad de los usuarios en línea, pero no se hace responsable de los daños y prejuicios que se derivan a través de la tecnología escolar. 7. Se espera que los usuarios de la red del distrito u otras tecnologías, avisen inmediatamente al personal del distrito sobre cualquier preocupación en cuanto a seguridad (deber de informar). B. Tecnologías Accesibles EACS puede proporcionar acceso al Internet, computadoras de escritorio, ipads, capacidad de videoconferencias, capacidad de colaboración en línea, tableros de mensajes, correo electrónico y otros. Según van surgiendo las nuevas tecnologías, EACS intentará facilitar acceso a ellas. Los reglamentos perfilados en este documento están destinados para cubrir toda tecnología disponible, no específicamente las mencionadas. C. Reglamentos de Uso Toda tecnología que proporciona el distrito es con fines educativos. Se espera que todos los usuarios usen el buen juicio y sigan las especificaciones concretas en este documento, así como la moral del mismo: Cuidarse, ser apropiado, y amable; usar sentido común, y preguntar si no sabe. 1. Los usuarios deben cumplir con los mismos reglamentos de uso responsable cuando utilizan los dispositivos de la escuela en la red escolar o fuera de la red escolar. 4

5 2. Los usuarios deben tratar estos dispositivos con cuidado y precaución; son dispositivos costosos que la escuela está confiando a su cuidado. 3. Los usuarios deben informar inmediatamente al personal de la escuela de cualquier pérdida, daño o mal funcionamiento. 4. Los usuarios serán económicamente responsables de cualquier daño como resultado de negligencia o mal uso. 5

6 D. Acceso al Internet Acceso Provisto por el Distrito EACS ofrece a sus usuarios acceso al Internet, incluyendo páginas web, recursos, contenidos y herramientas en línea mientras estén en el campus. El acceso será restringido conforme a las directrices de CIPA y reglamentos escolares. Las actividades de Internet pueden ser supervisadas y los archivos pueden ser retenidos indefinidamente. 1. Los usuarios deben entender que el filtro de Internet es una medida de seguridad obligatoria y vital. 2. Los usuarios no deben eludir el filtro de Internet. 3. Los usuarios deben seguir el protocolo del distrito para alertar al administrador del edificio, o para enviar un sitio a revisión si está bloqueado y el usuario cree que no deber estar. 4. Los usuarios deben seguir el protocolo del distrito para informar sitios que no están bloqueados, pero que el usuario considera que deberían ser bloqueados. E. Web 2.0 (Correo Electrónico, Contenido Colaborativo) Reconociendo los beneficios que la colaboración aporta a la educación, EACS ofrece a los usuarios el acceso a páginas web o a herramientas que permiten la comunicación, colaboración y el intercambio. 1. Los correos electrónicos que ofrece el distrito se deben utilizar con cuidado. 2. Usuarios de correo electrónico, archivos, fotografías, uso de aplicaciones, etc. serán supervisados y archivados para cumplir con las obligaciones legales. 3. Los usuarios deben tener cuidado de no compartir información de identificación personal en línea. Compartir información personal inapropiada o contenido, está estrictamente prohibido. 4. Tenga cuidado al abrir archivos o enlaces de origen desconocido o no confiables. 5. Comunicarse con conducta apropiada, segura, consiente, y cortes. 6. Los mensajes de texto y los mensajes instantáneos están prohibidos. 7. Mensajes, discusiones, el intercambio y serán supervisados en el Sistema de Manejo de Aprendizaje del distrito. F. Reglamentos de Propiedad Personal de Dispositivos Los estudiantes deben tener los dispositivos de propiedad personal (incluyendo ipads, tabletas, teléfonos móviles y/o Smart ) apagados y guardados durante las horas escolares a menos que se requiera con fines educativos, en caso de una emergencia o según las instrucciones del maestro o personal de la escuela. Dispositivos móviles personales o hotspots no se deben usar para acceder el Internet en la escuela. 6

7 G. Seguridad Se espera que los usuarios tomen medidas necesarias en la red escolar contra la transmisión de amenazas de seguridad (virus, worms, spyware,etc.). Esto incluye no abrir o distribuir archivos o programas infectados y no abrir archivos o programas de origen desconocido o no confiable. Si cree que el dispositivo está infectado por un virus, por favor avise al personal escolar inmediatamente. El usuario no debe tratar de eliminar el virus o descargar algún programa para ayudar a eliminar el virus H. Descargar (Download) Los usuarios pueden descargar tipos de archivos, como imagines o videos; sin embargo, para la seguridad de la red del distrito, tales descargas solo se deben de hacer de páginas web de confianza, y solo con fines educativos. La transferencia continua (Streaming) de videos y audio que no están relacionados con la escuela, está estrictamente prohibido durante el día escolar. Estudiantes pueden ser seleccionados al azar para revisar e inspeccionar su dispositivo. I. Netiquette J. Plagio 1. Los usuarios siempre deben usar el Internet, los recursos de la red y los sitios en línea de una manera cortes y respetuosa. 2. Los usuarios deben reconocer que entre los contenidos de valor en línea, también hay contenido inadecuado, incorrecto o no verificado. El plagio (el uso como propio, sin citar el autor original) está prohibido, Incluyendo palabras o imágenes del internet. 2. Los usuarios no deben tomar crédito por cosas que no han creado ellos mismos, o falsificar que el eusuario es ha el creado autor o creador de algo que encuentra en línea Las investigaciones que se llevan a cabo en el Internet deben ser debidamente citadas, dando siempre crédito al autor original. 4. Los. usuarios tienen prohibido acceder los sitios que promueven el plagio. Estos sitios se deben reportar al personal de la escuela. reportedto K. Seguridad Personal 1. Los usuarios deben reconocer que la comunicación a través del Internet trae riesgos asociados con la falta de contacto cara a cara. 2. Los usuarios deben proteger cuidadosamente la información personal de ellos y de los demás. 3. Los usuarios nunca deben compartir a través del Internet sin permiso información personal, incluyendo número de teléfono, dirección, número de seguro social, fecha de nacimiento, o información financiera. 4. Los estudiantes no deben jamás aceptar encontrarse con alguien que no conocen en persona y que conocen en línea. 5. Si el usuario ve en línea un mensaje, comentario, imagen, o cualquier otra cosa que haga que se sienta preocupado/a por su seguridad personal, debe inmediatamente presentarlo a la atención del personal 7

8 escolar o del padre/madre/tutor 8

9 L. Acoso Cibernético El Consejo Nacional de Prevención de Delito define así el acoso cibernético: Cuando se utiliza el Internet, teléfonos celulares, u otros dispositivos para enviar o publicar textos o imágenes con la intención de hacer daño y/o avergonzar a otra persona. Tipos de Acoso Cibernético-El acoso cibernético puede tomar muchas formas. Para identificar correctamente y prevenir el acoso cibernético se requiere comprensión de las diferentes formas en que se puede utilizar la tecnología para herir a otros. 1. Flaming-Peleas en línea usando mensajes electrónicos con rabia o lenguaje vulgar. 2. Intimidación-Enviar repetidamente mensajes repugnantes, desagradables e insultantes. 3. Difamación-"Desacreditar" a alguien en línea. Enviar o publicar chismes o rumores acerca de otra persona para hacer daño a su reputación o sus amistades. 4. Personificación-Pretender ser otra persona y enviar o publicar material para crear problemas o dañar su reputación. 5. D i v u l g a r ( Outing)-Compartir secretos de otra persona o información vergonzosa o imágenes en línea. 6. Engaño-Engañar a otra persona para que revele secretos o información vergonzosa y luego compartirlo en línea. 7. Exclusión-Excluir a otra persona intencionalmente y cruelmente. 8. A c o s o C i b e r n é t i c o ( Cyber-stalking)-El acoso repetido e intenso y la difamación, que incluye amenazas o crea temor significativo * An Educator s Guide to Cyber-bullying and Cyber-threats, by Nancy Willard Posición de EACS sobre Acoso Cibernético y Responsabilidad Digital 1. Los estudiantes recibirán educación incluyendo, pero no limitado a un comportamiento apropiado en línea en sitios de redes sociales, cuartos de charla, comunicaciones electrónicas, etc.; los peligros inherentes de divulgación de información personal en línea; y las consecuencias de las actividades ilegales, incluyendo acoso cibernético, conocimiento y respuesta, otras actividades ilegales o inapropiadas en línea por los estudiantes. 2. El acoco cibernético no será tolerado y está estrictamente prohibido. (Ver el Código de Conducta del Estudiante página ) 3. Participar en acoso cibernético para hacer daño (físico o emocional) a otra persona resultara en medidas disciplinarias severas y la perdida de privilegios. 4. En algunos casos el acoso cibernético puede ser un delito. 5. El usuario debe recordar que las actividades digitales son supervisadas y retenidas. 6. Informe inmediatamente al personal escolar el acoso cibernético. M. Ejemplos de Uso Responsables/Irresponsables Responsabilidad: + Uso de la tecnología escolar para actividades relacionadas con la escuela. + Seguir las mismas pautas de respeto para el comportamiento en línea como fuera de línea. + Tratar con cuidado los recursos escolares y alerte el personal si hay algún problema con el funcionamiento. + Fomentar la discusión positiva y constructiva al usar las tecnologías comunicativas o de colaboración, constructiva. + Alertar al personal escolar de amenazas, contenido inadecuado o dañino, en línea. 9

10 + Usar la tecnología escolar en momentos adecuados y lugares autorizados para búsquedas educativas. + Citar las fuentes al usar sitios en línea y los recursos para la investigación. + Reconocer que el uso de la tecnología escolar es un privilegio y tratarlo como tal. + Tener cuidado para proteger la seguridad de todos. + Ayudar a proteger la seguridad de los recursos escolares informando el mal uso de estos y/o actividades ilícitas. 10

11 Uso Irresponsable: Usar la tecnología escolar de una manera que personalmente o físicamente puede ser perjudicial. Intentar buscar o crear imágenes o contenidos inapropiados. Participar en acoso/hostigamiento cibernético o comportamiento irrespetuoso hacia los demás. Tratar de buscar formas de circunvenir medidas de seguridad y herramientas de filtro de la escuela. Bajar aplicaciones que son calificadas 12+ o superior, o materiales explícitos. Usar la tecnología escolar para enviar spam o cadenas de correo electrónico. Plagiar información que encuentra en línea. Publicar información personal de sí mismo u otros. Estar de acuerdo en conocer a alguien que conoció en línea. Ir a salas de charla, lugares de venta de documentos/ensayos, reportes de libros y otras formas de trabajo de estuante. Uso de texto y servicios de mensajerías fuera del Sistema de Manejo de Aprendizaje del distrito. Instalación ilegal o transmisión de materiales con derechos del autor. Usar un lenguaje que es irresponsable en el salón de clase. Usar la tecnología escolar para actividades ilegales o para buscar información sobre estas actividades. Intento de entrar o acceder a sitios o servidores. Acceso a cuentas, archivos, datos de otros estudiantes. Escuchar o ver medios de comunicación o libros etiquetados Explícitos *Esto no pretende ser una lista completa, solo algunos ejemplos específicos. N. Limitación de Responsabilidad 1. EACS no se hace responsable por los daños, o daños a otras personas, archivos, data o el equipo físico. 2. Mientras EACS emplea el sistema de filtro CIPA y otros mecanismos seguros y de seguridad e intenta asegurar su función apropiada, no garantiza su eficiencia. 3. EACS no será responsable económicamente o de ninguna manera por transacciones no autorizadas en la red escolar. (NO recomendamos fijar una tarjeta de crédito en el Apple ID de un estudiante o en un ipad propiedad de la escuela, además EACS no es responsable por los cargos realizados, si son hechos.) O. Violaciones del Acuerdo de Uso Responsable Se anima a los estudiantes a participar en comunicación electrónica con otros estudiantes o personal escolar vía medios sociales como Facebook, Twitter, YouTube, Skype, blogs, etc., únicamente cuando la comunicación es con propósitos educativos o eventos/actividades curriculares/extracurriculares. P. Uso de los Medios Sociales Infracciones a estos reglamentos puede tener consecuencias disciplinarias según lo decida la administración del edificio, incluyendo: 1. Restricciones impuestas en ipads o computadoras 2. Notificación a los padres 3. Detención o suspensión de la escuela y actividades escolares 4. Perdida de privilegios de ipad 5. Acción legal y/o fiscal 6. C onsecuencias económicas 11

12 3. Reglamentos del ipad A. Términos Se les ofrecerá a los padres de los estudiantes que se le ha asignado un ipad para llevar a la casa un seguro opcional. El seguro anual incluye un pago de prima anual y un deducible por incidente. Los usuarios cumplirán en todo momento con el Manual de Tecnología de EACS. El incumplimiento de los reglamentos puede terminar inmediatamente los derechos del usuario y el distrito tomar posesión de la propiedad. LA PERDIDA, ROBO, O DAÑO DEL ipad DEBEN SER REPORTADOS INMEDIATAMENTE, O A NO MAS TARDAR DEL PROXIMO DIA. B. Título El título legal de la propiedad se encuentra en el Distrito y deberá permanecer allí en todo momento. El derecho de uso y posesión es limitado y está condicionado al cumplimiento completo de este acuerdo y a los Reglamentos del Manual de Tecnología del Estudiante de EACS. C. Perdida, Robo o Daño Si pierde el ipad, o es robado o está completamente dañado, el usuario es responsable del costo de reemplazo del ipad. Por favor, para obtener más detalles, consulte debajo el 4a-d sobre los ipads perdidos, robados o dañados. D. Recuperación Si el usuario no cumple totalmente con todos los términos de este acuerdo, incluyendo la devolución inmediata cuando así se requiera, y con el Manual de Tecnología de Estudiantes de EACS, el Distrito tiene el derecho de a declarar el uso vencido e ir al lugar de residencia del estudiante o a cualquier otro lugar para tomar posesión de la propiedad. E. Términos del Contrato El derecho del usuario a usar y poseer el dispositivo termina a no más tardar del último día escolar, a menos que sea revocado por el Distrito antes, por separación del Distrito, ubicación en una escuela alterna, o por suspensión fuera de la escuela. Excepción: los estudiantes matriculados en las clases de verano podrán utilizar el dispositivo durante el horario de verano, según lo determinado por el administrador del edificio y el Departamento de Tecnología. F. Apropiación Ilícita El fracaso a devolver el dispositivo puntualmente, y el uso continuo sin fines educativos, sin el consentimiento del distrito, será considerado uso ilegal de la propiedad del Distrito y sujeto a la terminación de este acuerdo, y sujeto a acción legal 4. Términos Financieros del Uso de Tecnología Móvil A. Uso y Cuota de Mantenimiento - Los padres pueden elegir el seguro anual que incluye el pago de una prima al año y un deducible por incidente. El padre/tutor tiene que elegir entre tomar o no tomar el seguro, antes de tomar en posesión el ipad. - El importe de la prima es por cada dispositivo y cubre sobrecargas eléctricas, golpes y caídas, derrame de líquidos, y daño de partes. - El deducible es por cada incidente, es decir; 1 r incidente, 2 o incidente. - Si el ipad se pierde, es robado o dañado, debido a la negligencia y mal uso del usuario, los padres son responsables por el costo de reposición. Si usa el seguro, siga los términos del contrato para el costo. - El Distrito puede desactivar el ipad remotamente para proteger el dispositivo y/o los datos en el dispositivo. 12

13 - Los estudiantes de 4to año deben borrar todos los archivos y pagar todas las cuotas antes de participar en la graduación. 13

14 B. Costos de ipad - Perdida, Robo, o Costo Total de Daños ipad 3 (32G) - $ ipad 3 (16G) - $ ipad 2 (16G) - $ C. Daños al ipads 1.! CUALQUIER ipad que se PIERDA O DAÑE DEBE SER REPORTADO INMEDIATAMENTE, O AL DIA SIGUIENTE A LAS AUTORIDADES ESCOLARES! 2. La podrida, robo, o daño de adaptadores de corriente, cables, y los estuches, se deben pagar en su totalidad. Consulte la siguiente tabla. 3. Si ESTA ASEGURADO Deducible del Incidente y Reembolse de Costos: Primer incidente: $100 El estudiante recibirá un ipad de reemplazo mediante el pago de $100 de deducible, Segundo incidente: El gasto menor de reparación o costo de reemplazo del ipad. Perdida de los privilegios de llevar ipad a la casa, Tercer incidente: El gasto menor de reparación o costo de reemplazo del ipad. Perdida de privilegios del ipad. D. Tabla de Precios Estimados de Reparación Perdida, Daño Intencional o Negligencia Estimado de Reparación/Reemplazo Pantalla Rota $90.00 LCD Roto $ Adaptador de Corriente (brick) $5.00 Cable de Carga $5.00 Estuche de ipad Asignada por el Distrito $ Precauciones con la Tecnología Móvil A. Manejo y Cuidado del IPad El usuario debe mantener el ipad con el estuche que le proporciona el distrito o dentro de un estuche alterno aprobado por el distrito. El ipad y el estuche deben permanecer libres de cualquier escritura, dibujo, calcomanía o etiquetas que no son aplicadas por EACS. Usar el ipad en una superficie plana y estable. No coloque libros en el ipad. No debe tener bebidas o alimentos alrededor del ipad. Limpie la superficie con un paño limpio suave y seco. Evite tocar la pantalla con bolígrafos o lápices. No deje el ipad expuesto a la luz directa del sol o cerca de cualquier fuente de calor o humedad durante periodos largos de tiempo. B. Administración de Energía Es responsabilidad del usuario recargar la batería del ipad para que esté completamente cargada al comienzo del siguiente día escolar. ipads sin carga de batería deben cargarse en la biblioteca. El estudiante pierde el uso del ipad por todo el tiempo que se tarda en cargar el ipad (no hay pases de clase para ir a recoger el ipad, el ipad solo se puede recoger durante los periodos de pase). Los usuarios en los grados 7-11, excepto los Seniors que se gradúan, serán responsables por el cargador y el cable durante los meses de verano mientras la escuela no está en sesión. En agosto los usuarios tendrán que traer de vuelta el cargador y el cable, o 14

15 comprar uno a través del contable de la escuela, o comprar en una tienda, para el uso durante el año escolar. Todo el trabajo de clase perdido se debe hacer durante el tiempo libre de los estudiantes. El ipad debe permanecer en ON (despierto o en modo de reposo o sleep mode) en la escuela en todo momento. SIN EXCEPCIONES. C. Transporte El ipad debe ser transportado en su estuche protector con correas elásticas que sujetan la cubierta. No deje el ipad en un vehículo durante largos periodos de tiempo o durante la noche. No deje a la vista el ipad cuando lo deja en el vehículo. D. Manejo y Cuidado No deje el ipad sin supervisión en el salón de clase, en el baño, o durante actividades extracurriculares. No le preste su ipad a un compañero de clase, amigo, o miembro familiar. Usted en todo momento es responsable de la seguridad / protección del ipad y cualquier otra actividad en el dispositivo. 15

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