FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECANICA

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1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECANICA SÍLABO CALCULO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS II I. DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica : Ingeniería Mecánica 1.1 Semestre Académico : 1.2 Código de la Asignatura : Ciclo : VIII 1.4 Créditos : Pre requisitos : Cálculo de Elementos de Máquinas I 1.6 Duración : 16 semanas 1.7 Horas semanales totales : 05 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Profesores responsables : Ing. Juan Abad, GUTIERREZ ROMANI II. SUMILLA Es el estudio y la aplicación de asignaturas como: La resistencia de materiales como asignatura básica para el estudio de los diferentes esfuerzos y deformaciones que se presentan en los elementos de máquinas tales como: Engranajes. Tornillo sin fin Rueda dentada. Ejes chavetas. Rodamientos, frenos y embragues. La presente sumilla presenta 4 unidades académicas. - Unidad Académica I. Engranajes. Tipos de engranajes. Geometría. Parámetros de diseño. - Unidad Académica II. Engranajes cónicos de dientes rectos - Unidad Académica III. Diseño de ejes y selección de rodamientos. - Unida Académica IV. Frenos y embragues. III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Aplica los conocimientos adquiridos en Resistencia de Materiales, así como la aplicación de normas, códigos, recomendaciones y métodos de cálculos. Al culminar el curso el estudiante estará en capacidad de realizar diseños de máquinas 3.1 Capacidades

2 Diferencia cada uno de los principios intrínsecos de los materiales cuando se trata de diseñar máquinas y equipos inherentes a la ingeniería mecánica. Aplica propiedades fundamentales de la estática, dinámica y resistencia de materiales para desarrollar proyectos de ingeniería concretos. Maneja las técnicas existentes para desarrollar y mejorar sistemas mecánicos.. Optimiza los sistemas mecánicos con base a los elementos de máquinas. 3.2 Contenidos actitudinales Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas de su competencia. Trabaja eficientemente en grupo, con responsabilidad aportando ideas en la solución de problemas. Se expresa con corrección al emitir sus opiniones ante sus compañeros de equipo Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD ACADEMICA I: Engranajes cilíndricos y helicoidales de diente recto CAPACIDAD : Diferencia entre las características geométricas de los engranajes. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas presenciales Horas a distancia 1 Introducción. Engranajes. Tipos de engranajes. Geometría. Parámetros de diseño. Procedimientos de Fabricación. Acabado superficial Analiza y entiende las características geométricas de los engranajes Materiales de fabricación. Engranajes cilíndricos de dientes rectos. Número mínimo de dientes del piñón. Interferencia. Ecuación de LEWIS. Especifica y diferencia los materiales de fabricación de los engranajes. 3 Cálculo por el método de la AGMA. Engranajes cilíndricos de dientes helicoidales. Cálculo por el método de AGMA.. Entiende el uso específico del método de la normativa AGMA para el diseño de engranajes.

4 4 Ejemplos de aplicación Práctica calificada N 1 Desarrolla la 1ra Práctica calificada UNIDAD ACADEMICA II: Engranajes cónicos CAPACIDAD: Aplica con propiedad las relaciones geométricas en engranajes cónicos. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas presenciales Horas a distancia 5 Engranajes cónicos de dientes rectos. Cálculo pro el método de la AGMA. Ejemplos de aplicación. Aprende a calcular y diseñar engranajes cónicos con AGMA. 6 Introducción. Características. Geometría. Cargas. Materiales de fabricación. Calcula y determina las características, geometría y materiales de los engranajes. 5 0

5 7 Cálculo por el método de la AGMA. Consideraciones de calor. Ejemplo de aplicación. Analiza con AGMA los engranajes. 8 Introducción. Materiales. Cargas y esfuerzos. Cálculo por el método de la ASME Aplica complementariamente el código ASME para el propósito. UNIDAD III: Diseño de ejes y selección de rodamientos. CAPACIDAD: Maneja las técnicas de calculo en el diseño de ejes. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas presenciales Horas a distancia

6 9 Ejemplo de aplicación. Velocidad crítica del eje. Ejemplo de aplicación. Desarrolla Examen parcial. Examen parcial. 10 Verificación por deformación del eje. Verifica deformación de ejes por ASME y calcula las condiciones criticas del sistema. 11 Rodamientos: introducción, tipos, especificaciones, selección del tipo de rodamiento. Calcula y selecciona rodamientos de catalogo SKF. 12 Selección del tamaño del rodamiento. Capacidad de carga dinámica. Capacidad de carga estática. Usa diferentes catálogos de fabricantes observando detenidamente las cargas estática y dinámica.

7 UNIDAD IV: Frenos y embragues CAPACIDAD: Optimiza y relaciona otros elementos con frenos y embragues. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas presenciales Horas a distancia 13 Ejemplo de aplicación. Práctica Calificada N 2 Trabajo de aplicación en clase: Desarrolla Práctica Calificada N 2 14 Método de selección. Problemas de aplicación. Trabajo de aplicación en clase: Usa métodos de selección normalizados. 15 Frenos: introducción, tipos, materiales, cargas, frenos de cinta. Ejemplo de aplicación. Trabajo de aplicación en clase: Usa criterios de presentación correctos en frenos en todos sus ámbitos. 16 Freno de bloque: corto y largo, freno de zapata pivolante, freno de zapata interior, freno de zapata exterior. Ejemplos de aplicación. Embrague: introducción, embrague de disco. Embrague cónico. Ejemplos de aplicación. EXAMEN FINAL Trabajo de aplicación en clase: Resuelve problemas de dimensionamiento matemático en frenos y embragues. Desarrolla el Examen Final * La semana siguiente del examen final se tomará el examen sustitutorio.

8 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación, clasificación de información a lo que incumbe. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo de investigación ó proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. El desarrollo de las clases será en salón de clases donde se discernirá sobre el manejo de la información técnica de la competencia. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación) Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación:la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes). VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas:

9 1. SHIGLEY JOSEPH. Diseño en Ingeniería Mecánica. Edición FAIRES VIRGIL. Diseño de Elementos de Máquinas. Edición JUVENALL ROBERT. Fundamentos de Diseño para Ingeniería Mecánica. Edición VALLANCE. Diseño en Ingeniería Mecánica. Edición DECKER KABUS. Elementos de Máquinas. Edición ALVA DÁVILA. Elementos de Máquinas. Edición J.E. Shigley: Diseño en Ingeniería Mecánica. Edit. McGraw - Hill Faires Mooring: Diseño en Ingeniería Mecánica. Edit. McGraw - Hill 1998