LA WEB DEL CENTRO COMO PUERTA Y EJE DE UN COLEGIO 2.0 Jornada Expertic 4 julio 2011

Transcripción

1 Jornada Expertic 4 julio 2011 Eugenio Víctor Corbalán Vélez Juan Matías Caballero Escámez CEIP Obispos García-Ródenas. Paseo de la Murta, BULLAS @murciaeduca.es Tel Lo que pretendemos en esta comunicación es compartir con todos vosotros el uso que hacemos de las TIC en nuestro colegio, en la gestión del mismo, lo que llevamos a cabo muchos de los maestros y maestras y por supuesto lo que hacen y son capaces de hacer nuestros alumnos. Para muchos será igual que lo que hacéis en vuestros Centros, para otros puede ser un estímulo para poneros en marcha y desde nuestra parte esperamos que algunas de las ideas expuestas os las llevéis a casa para hacerlas vuestras. Desde hace un tiempo en nuestro cole se ha apostado fuerte por las TIC y por cómo sacarles el mayor partido, esto incluye por supuesto la formación que hemos centrado principalmente en la realización de seminarios de centro de forma periódica. Como Centro, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar, por lo que no podemos ni queremos olvidar una tendencia que está presente desde hace algún tiempo cuando se habla de TIC, nos referimos a la web 2.0 y las herramientas que lleva asociadas. Web 2.0 no es una tecnología, sino que es la actitud con la que debemos trabajar e interactuar para aprovechar al máximo las posibilidades que Internet nos ofrece y evolucionar así a la vez que lo hace la sociedad y nuestros alumnos, es, por decirlo con otras palabras, uno de los muchos usos didácticos que de Internet podemos hacer. Como punto neurálgico de nuestro trabajo y desde donde podemos acceder a cualquier proyecto que se realiza en el Centro, está nuestra web, alojada en la plataforma de Murciaeduca y a la que también se puede acceder por el dominio que tenemos contratado y así solucionar la dificultad que supone a muchos alumnos, padres y compañeros teclear una dirección tan larga para acceder a la web.

2 Vamos a mostrar una visión general de la web de nuestro Centro y de los proyectos asociados a ella, bien directamente o a través de links a blogs, wikis, webs, formularios, etc. Lo primero que llama la atención es que decidimos cambiar la página de inicio, que en la mayoría de las webs de centros siempre es la foto del colegio con la información básica del mismo. Nos parece interesante que cada vez que un niño, un padre o un docente abre la página del colegio se encuentre con algo nuevo, es una forma de motivar a toda la comunidad a entrar en la web de forma periódica; esto es difícil lograrlo diariamente, pero no así semanal o quincenalmente. Esta idea no es nueva, está copiada, por ejemplo, del portal Educarm, cada vez que accedemos al mismo solemos encontrar noticias nuevas. Pensamos que la web de un centro debe ofrecer: Información actualizada sobre el proceso de admisión de alumnos Información sobre becas, ayudas. Convocatorias dirigidas al alumnado (Aulas de la naturaleza, Cursos de inmersión lingüística Actividades que se hacen en el centro, de las que posteriormente se publican las fotos y vídeos de los eventos (contamos con la autorización de las familias). 2

3 Documentación del centro: PGA, memoria, proyectos, listado oficial de libros Todas las notas informativas repartidas en mano a los niños, primero se cuelgan en nuestra web, en la sección Circulares informativas. Acceso a la web de la biblioteca del centro, con la posibilidad de consultar los fondos on-line. Destacan las noticias, el foro, actividades realizadas, recomendaciones, concursos de cuentos, plan lector del centro, blog de la Biblio, libro de visitas, etc. 3

4 Rincón del alumnado. Recoge el acceso a los Favoritos de Infantil, Favoritos de Primaria y a los blogs y wikis del alumnado. También hay enlaces a páginas que se están trabajando desde las aulas, como las que tienen que ver con el programa de consumo de fruta en los colegios. Favoritos de Infantil 4

5 Favoritos de Primaria También hay enlaces a los blogs de asignaturas o de nivel. La experiencia ha sido muy positiva. Se proponen actividades de refuerzo y ampliación y se puntúa a los alumnos según los comentarios que realizan. Un tanto por ciento de la nota (un 10 en el caso de abajo) está basada en la participación en el blog. Rincón del profesorado. Destaca el wiki privado, donde se aloja información relevante solo para el profesorado. Estamos meditando trasladar toda la información al Moodle que ha proporcionado la Consejería. 5

6 Qué se aloja en este espacio privado?: o Convocatorias que llegan al correo del centro (así no hay que fotocopiarlas). o Actas de los claustros. o Circulares del equipo directivo. o Documentos para su estudio. o Formularios para recoger información. o Monográficos con toda la información de un tema: el programa bilingüe; el Plan PROA; funcionarios en prácticas; información básica de bienvenida al profesorado nuevo - Enlaces a las actividades de formación realizadas. 6

7 Formularios de intercambio de información. Etc., Etc. Además de todo lo expuesto, contamos con: Una lista de correo de las familias. En estos tres últimos cursos hemos promovido la creación de una lista de correo a la que están suscritas casi la mitad de las familias. Tengamos en cuenta que no todas las familias cuentan con correo electrónico, pero cada año la lista crece. Se alimenta del formulario que hay en la sección Circulares informativas y de las direcciones que recogemos en la instancia de solicitud de matrícula. Una lista de correo del profesorado y del resto del personal del centro. Nosotros, el profesorado del siglo XXI, no podemos seguir dependiendo tanto de las comunicaciones en papel. Todo el profesorado debe facilitar una dirección para recibir convocatorias, información de la Consejería, avisos del equipo directivo, calendario mensual de reuniones Es una pequeña inversión con grandes beneficios. 7

8 Calendario compartido con el profesorado. Realizado con google calendar, nos permite estar al día de los eventos que ocurren en el Centro, así como recibir avisos de estos eventos por e incluso por sms sin ningún tipo de coste para el colegio. Documentos compartidos. Realizados con google docs, nos permiten elaborar documentos del Centro de forma colaborativa: PGA, memorias, actas de reuniones, etc. PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS: A continuación enumeramos las principales herramientas que utilizamos para el desarrollo de nuestro día a día con las TICs: 8

9 Plataforma web de murciaeduca donde se aloja nuestra web. wikispaces donde alojamos los wikis tanto del centro, como del profesorado, como del alumnado. webnode, nos ha permitido crear todo el sitio web, con foro, noticias, eventos, galerías, etc de la biblioteca a través de unas sencillas y atractivas plantillas que ofrecen de forma gratuita. bligoo, igual que el anterior, nos permite crear mediante plantillas prediseñadas de sitios web y además blog y redes sociales. blogger, herramienta de google para la elaboración de blogs. Herramientas google: entre otras gmail, calendars, docs, formularios, etc. PROYECTOS DE FUTURO Como futuro inmediato y para el próximo curso, además de continuar con todo lo expuesto, tenemos varios proyectos en marcha: Puesta en marcha por todo el profesorado y alumnado de la plataforma Moodle facilitada por la consejería. Creación del "Desván del Ródenas", consistente en un banco de recursos alojados en una cuenta de gmail, compartida con el profesorado y a la que todos iremos aportando nuestro grano de arena enviando recursos, materiales, enlaces y todo aquello que utilizamos en nuestro día a día. Al enviarlo le añadimos una pequeña descripción y para qué nivel es útil, además de la etiqueta correspondiente; así, a la hora de necesitar cualquier recurso contamos con el potente buscador que llevan incorporado las cuentas de gmail y lo podemos hacer por las etiquetas, por contener determinadas palabras, por el nombre de quién lo subió, etc. etc. Implantación en periodo de prueba de una Red Social creada con Bligoo para el Centro, en principio será sólo para el profesorado, pudiéndolo ampliar después a toda la comunidad escolar. Esperamos que nos dé tiempo a poner en práctica estos proyectos y quién sabe, quizás el curso próximo vengamos aquí a exponer todo esto. 9

10 Animaros a poner en práctica las ideas TIC que tengáis, a veces es más fácil de lo que parece y esperamos que algo de lo dicho aquí os lo llevéis para casa y os sirva en vuestro centro. Muchas gracias 10