DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS EDUCACIÓN DERECHOS HUMANOS

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS EDUCACIÓN DERECHOS HUMANOS En el marco del Convenio de Colaboración para el estudio, Fomento, Divulgación, Observancia, Protección y Respeto de los Derechos Humanos, firmado entre la Comisión Estatal de Derechos Humanos y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secretaría de Salud el 1 de julio de 2015

2 DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS OBJETIVO GENERAL: Que las personas servidoras públicas adquieran conocimientos generales y específicos sobre derechos humanos, transversalicen la atención de calidad a los grupos vulnerables así como la responsabilidad en su atención. Que las personas puedan conocer, comprender y diseñar políticas públicas que faciliten la prestación del servicio público, al interior y a la población, con calidad y respeto a los derechos humanos. Todo ello para que desde sus áreas de competencias, contribuyan a impulsar una cultura de respeto a los derechos humanos OBJETIVOS ESPECIFICOS: Que los y las participantes: Conozcan qué son los Derechos Humanos Comprendan y sensibilicen sobre la situación de los grupos vulnerables y género. Cuenten con las nociones básicas del impacto de la Reforma Constitucional en materia de derechos humanos de junio de 2011 Conozcan los sistemas regionales de protección de derechos humanos Conozcan los criterios de la Suprema Corte de Justicia de la Nación para actuar con grupos vulnerables. Comprendan sus derechos humanos y los distintos tipos de responsabilidad como servidores públicos. Conozcan los mecanismos y herramientas para mejorar la calidad en la prestación de los servicios públicos METODOLOGÍA: Este Diplomado está basado en material y contenidos específicos desarrollados por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos, de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos y la Comisión Estatal de Derechos Humanos de San Luis Potosí. La Modalidad de trabajo es Semi-Presencial, se contará con una plataforma de cursos en línea, así como herramientas virtuales para el estudio de contenidos y entrega de trabajos. Se impartirán conferencias y pláticas en el edificio sede del Sindicato de Trabajadores de la salud. El diplomado se cursa de abril a octubre de Una sesión cada dos semanas, con una conferencia al mes y educación continua en formato virtual. Duración mínima total de 80 horas repartidas en 50 horas presenciales y 30 horas virtuales. En el programa se consideran los días de asueto, vacaciones y posibles imprevistos.

3 DESTINATARIOS: Personal al Servicio del Estado y Municipios del Estado de San Luis Potosí que aspiran a obtener las competencias, los conocimientos, actitudes y habilidades para el análisis, comprensión y aplicación de estándares en derechos humanos en la atención a la población, así como en generar al interior de sus instituciones entornos respetuosos de los derechos humanos EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Y CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN: Concluido el DIPLOMADO en su totalidad, el participante deberá acreditar más del 70% de asistencia, haber entregado al menos un 70 % de los trabajos solicitados y haber aprobado con un promedio general de 7.5 las evaluaciones. Se expedirá un Certificado del Aprobación con valor curricular, en caso de no aprobar pero si contar con mínimo de asistencia un 70% de las sesiones sólo se les expedirá una Constancia de Asistencia. Las evaluaciones serán por escrito y en línea. REQUERIMIENTOS Y COSTOS: a) La Comisión Estatal de Derechos Humanos no realizará ningún cobro de inscripción, matrícula ni cualquier forma de pago por el Diplomado a los participantes ni a El Sindicato. b) La Comisión Estatal de Derechos Humanos designará libremente a los capacitadores, conferencistas y a todas las personas encargadas de la parte académica del Diplomado sin costo ni pago alguno por parte de El Sindicato. c) El Sindicato se encargará de realizar la Convocatoria, del registro de sus participantes, de las listas de asistencias y control de las mismas. d) El Sindicato tendrá la responsabilidad de seleccionar y sufragar los costos administrativos como: Auditorio y sus requerimientos técnicos como PC, proyector, micrófonos, extensiones, lap tops, etc. Conexión a internet Carpeta de plástico o piel membretada, bolígrafo membretado, hojas membretadas por asistente Gafetes Papelería e impresiones de las Constancias. Servicios de coffee break. Fotocopias. E) El Sindicato cubrirá los costos establecidos en la Adenda al Convenio de Colaboración para el estudio, Fomento, Divulgación, Observancia, Protección y Respeto de los Derechos Humanos, con la posibilidad que durante el desarrollo del Diplomado se puedan incrementar los gastos de operación, los cuales en todo momento serán consultados y justificados con El Sindicato, quien tendrá plena libertad de aprobarlos o no. En ninguna circunstancia La Comisión condicionará el seguimiento del Diplomado a estos incrementos y en todo caso los contenidos se adecuarán al presupuesto existente.

4 LOS PARTICIPANTES DEBERÁN CUBRIR LOS SIGUIENTES REQUISITOS: Nombre completo, edad y sexo. Copia de INE. 2 fotografías tamaño infantil a color. Los participantes deberán contar con acceso a internet en sus domicilios, centros de trabajo o cualquier otro lugar en el que puedan desarrollar el Diplomado en su fase virtual. Correo electrónico. Nombre y dirección de su centro de trabajo. ESTRUCTURA DEL DIPLOMADO Módulo I. Derechos Humanos El objetivo es conocer qué son los derechos humanos, su historia y avance en la humanidad, identificar sus características. Conocer y comprender el alcance de los organismos públicos de defensa de los derechos humanos así como sus procedimientos y en particular, el cambio de paradigma a partir de la reforma constitucional de Antecedentes históricos 1.2 Características de los derechos humanos 1.3 Documentos internacionales de derechos humanos 1.4 Derechos Económicos, Sociales y Culturales 1.5 Organismos locales e internacionales de defensa de los derechos humanos 1.6 Competencia y procedimientos ante los organismos públicos de defensa de los derechos humanos 1.7 Reforma constitucional de 2011 en materia de derechos humanos. Módulo II. Grupos Vulnerables El objetivo es visibilizar la población en situación de vulnerabilidad en los servicios públicos, conocer sus características, identificar y sensibilizarse en las distintas formas de vulnerabilidad existente y conocer las diferentes formas de intervención en beneficio de dichas poblaciones. A partir del conocimiento se pueden comprender las diferentes necesidades e individualizar el servicio público. 2.1 Mujeres 2.2 Pueblos indígenas 2.3 Personas Adultas mayores 2.4 Personas con discapacidad 2.5 Personas con VIH/Sida

5 2.6 Niños y niñas 2.7 Personas vulnerables por su condición 2.8 Personas con diversidad sexual Módulo III. Género en el Marco de la Diversidad y los Derechos Humanos Hacer frente a la realidad de que a nivel mundial, el género ha sido y es reconocido como un determinante estructural que interactúa con otros trazadores de desigualdad produciendo diferencias entre hombres y mujeres en la exposición a riesgos y vulnerabilidades, prácticas y conductas relacionadas con las oportunidades al interior de las instituciones públicas y en la comprensión y atención a la población. Responder a la urgente necesidad de desarrollar competencias en personas actoras de las instituciones públicas en sus diferentes niveles de actuación, para integrar los enfoques de género, diversidad y derechos humanos en las políticas, programas y proyectos a nivel de la región. 3.1 La igualdad de género en el marco de la diversidad y los Derechos Humanos 3.2 Servidores públicos y género 3.3 Análisis sexo-género. Bases conceptuales y metodológicas 3.4 Diseño de políticas y programas desde la perspectiva de género en el marco de la diversidad y los Derechos Humanos Módulo IV. Responsabilidad Profesional de los servidores públicos. El objetivo es que el servidor público conozca y comprenda el marco normativo que rige su actuación, los diferentes niveles de sanciones en que puede participar, así como sus procedimientos. Las diferencias entre las competencias de autoridades jurisdiccionales y no jurisdiccionales, así como la competencia de los colegios de profesiones y papel de los sindicatos en este ámbito. 5.1 Derechos y obligaciones de los usuarios 5.2 Derechos y obligaciones de los servidores públicos 5.3 Marco normativo local e internacional 5.4 Tipos de responsabilidades de los servidores públicos 5.5 Procedimientos en los diferentes tipos de responsabilidad profesional 5.6 Sindicatos y sus agremiados. Módulo V. Desarrollo Local El objetivo es desarrollar y fortalecer las capacidades que intervienen en la gestión de las políticas y estrategias locales en un entorno de desarrollo local integrado, sustentable y equitativo. Promover procesos de educación descentralizados e interactivos con el aporte de las tecnologías de la información y las comunicaciones que potencien y sustenten procesos transformadores en el bienestar a nivel local.

6 Generar acciones a nivel local que lleven a un entendimiento amplio del concepto de servicio público y prestación eficaz, que se expresen en la implementación de políticas públicas, programas y proyectos que lleven a la equidad y la inclusión social. 6.1 Desarrollo local 6.2 La equidad en políticas públicas de inclusión 6.3 Gestión de recursos 6.5 Planificación estratégica Módulo VI. Evaluación y Mejora de la Calidad de la Atención El objetivo general es dar a conocer y profundizar el conocimiento de los principios de calidad en los servicios públicos, así como preparar al participante para poder aplicar los conceptos y métodos de la mejora continua en sus organizaciones. Se espera que los participantes puedan tomar decisiones y formular proyectos y alternativas de intervención potencialmente utilizables en sus contextos de trabajo. Analizar los diferentes conceptos en materia de calidad asistencial y su evolución a lo largo de la historia en diferentes sectores. Diseñar proyectos de mejora de la calidad a través de la integración de herramientas de calidad. Reflexionar sobre las bases conceptuales y el estado del arte en servicios públicos. Identificar los distintos modelos internacionales de calidad y su aplicación en sus organizaciones. 6.1 Conceptos generales de calidad. Programas de calidad 6.2 Gestión de la calidad y diseño de proyectos de mejora 6.3 Modelos internacionales de calidad. CALENDARIO DE ACTIVIDADES MES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE Día Desglose Viernes 29 Inauguración Viernes 13 Viernes 10 Viernes 1 4h clase Viernes 5 Viernes 2 Viernes 14 Día Desglose Viernes 27 Viernes 24 Viernes 15 Viernes 19 4h clase Viernes 16 Viernes 28 Clausura Día Desglose Viernes 30 2h línea 5h línea 5h línea 5h línea 5h línea 5h línea 3h línea Virtual TOTAL DIAS 3 días al mes 2 días al mes 2 días al mes 2 días al mes 2 días al mes 3 días al mes TOTAL HORAS PRESENCIALES TOTAL HORAS CONFERENCIAS TOTAL HORAS VIRTUALES HORAS TOTALES SUMA FINAL 80 HORAS *conferencia.

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