ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELtCTRICA Unidad Zacatenco

Transcripción

1 PLAN DE TRABAJO ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELtCTRICA "Con la suma de esfuerzos conjuntos es posible lograr la transformación y reposicionamiento de la ES/ME Zacatenco ubicándola en el lugar que le corresponde como Institución rectora de la Educación Tecnológica en Latinoamérica para el beneficio de México." Nuestra institución rectora de la educación tecnológica del país, nos obliga a tener una tarea pertinente en el contexto actual, por lo que es nuestra responsabilidad mantenernos a la vanguardia en los aspectos académicos, formativos e industriales en todos los ámbitos, y el talento de los hombres y mujeres que conforman nuestra comunidad, generan la mayor fortaleza de la ESIME Zacatenco. Partiendo de esto, y pensando siempre en un marco de colaboración responsable, incluyente, transparente y dinámica, no tengo la menor duda que lograremos materializar las metas necesarias para elevar y mantenernos como referente en la calidad educativa en cada uno de los programas de estudio de Nivel Superior y los de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación. Este programa de trabajo contempla contribuir con los ejes rectores, en congruencia con las necesidades institucionales y nacionales, por esta razón se proponen: Eje 1. Eje 2. Eje 3. Eje 4. Eje 5. Calidad y Pertinencia Educativa. Cobertura. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales. Cumplimiento del Compromiso Social. Gobernanza y Gestión Institucional. Consciente del tamaño y responsabilidad de esta labor, el trabajo conjunto y colaborativo, nos permitirá alcanzar el éxito en el que alumnos, profesores y personal de apoyo a la educación, continuaremos impulsando el desarrollo de nuestra sociedad y de nuestro país. Objetivo Integrar activamente a la ESIME Zacatenco a la visión institucional que permita a su comunidad tener una proyección en el contexto de la ciencia, la tecnología, la industria y las necesidades sociales de nuestro país. Análisis del Entorno La Figura 1 muestra el análisis de entorno en un diagrama FODA, donde se enlistan las principales fortalezas y oportunidades que representa la implementación del presente Plan de Trabajo. DEBILIDADES Carencia de lnstitucionalidad del Personal Académico y de Apoyo. Procedimientos Burocráticos Poco Flexibles Insuficiente Infraestructura de Atención a la Demanda. Figura 1. Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas de la ESIME Zacatenco 1

2 Eje 1. Calidad y Pertinencia Educativa. En el Modelo Educativo, se llevarán a cabo las acciones necesarias para transferencia de conocimiento con calidad, pertinencia e innovación educativa y tecnológica en la investigación científica y su cultura, acordes a las necesidades del contexto global, es decir, cambios relevantes en las formas tradicionales de conducir y realizar la labor académica. Asimismo, se reafirmará, la calidad de los programas educativos con pertinencia hacia los sectores productivos, con acciones, que modifiquen la realidad del quehacer cotidiano en el aula, taller o laboratorio, vinculando las necesidades de estos sectores con fortalezas que la ESIME Zacatenco de manera que se articulen experiencias educativas en situaciones reales, direccionadas a una formación, inmersa en el sector de aplicación. Para cumplir este eje se trabajará para mantener la cobertura, equidad, calidad e innovación al servicio del estudiante y del país, mantendremos nuestra eficiencia en la obtención de los reconocimientos de calidad del CACEI y alcanzar en su totalidad la inclusión de los programas de posgrado en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC-CONACYT). También, buscaremos mejorar las condiciones de infraestructura para que la comunidad cuente con servicios de calidad. Además, buscaremos que las Actividades Académicas, Científicas y Culturales que son nuestra mayor fortaleza permita una preparación académica de alta calidad reconocida por el mercado laboral en el que nuestros egresados acceden a los puestos cuyos requerimientos técnicos son altamente exigentes. Se trabajará en la actualización de los Planes y Programas de Estudio con pertinencia hacia las necesidades sociales y los sectores productivos. Además, gestionaremos la vinculación con Instituciones Académicas Nacionales e Internacionales. Implementación de Proyectos de Desarrollo Tecnológico e Investigación Científica multidisciplinaria en colaboración con otras áreas del conocimiento e instituciones nacionales e internacionales para la creación de tecnología con pertinencia social. Establecer una Colaboración estrecha con Instituciones y Organismos para la Obtención de Becas de Desempeño Académico, Intercambio y Movilidad Académica, Estancias Internacionales y Programas de Posgrado. Eje 2. Cobertura. En este eje, se desarrollarán acciones, para consolidar, de manera sistemática los espacios educativos, con el propósito de potenciar la calidad en la atención a los estudiantes de la ESIME Zacatenco, propiciando la equidad durante los estudios, de manera, que cuenten con las mejores condiciones para su permanencia y conclusión exitosa. Para ello, habremos de emprender acciones en la mejora de la infraestructura y equipamiento de laboratorios, en apoyo a los cambios en el Modelo Educativo, a través de donaciones y en colaboración con instancias institucionales, organismos de apoyo a la educación, egresados, empresas públicas y privadas nacionales e internacionales, y a través de un programa de actualización. Así, se coordinarán equipos de trabajo multidisciplinarios que permitan integrar una serie de estrategias que ofrezcan a nuestra comunidad, las herramientas técnicas para el desarrollo de sus funciones sustantivas, lo que nos permitirá coadyuvar con los principios rectores dando fortaleza al servicio de la vinculación con el sector productivo. 2

3 Inversión clara y transparente de los recursos para un adecuado programa de equipamiento que nos permita establecer Laboratorios Pertinentes para cada uno de los programas de estudio de Nivel Superior y los de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación. Colaboración con la instancias institucionales, organismos de apoyo a la educación, egresados, empresas públicas y privadas nacionales e internacionales, y a través de un programa de donaciones, actualizaciones y equipos de trabajo buscaremos integrar un serie de estrategias que nos permitan ofrecer a nuestros estudiantes, industria y profesores las mejores herramientas técnicas para el desarrollo de sus funciones sustantivas, lo que nos permitirá coadyuvar con los principios rectores de fortalezas al servicio de la vinculación con el sector productivo y una casa de estudios volcada al mundo: internacionalización y cooperación. Eje 3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales. Se establecerá un programa de ciencia y tecnología, que aborde los grandes problemas nacionales, para una adecuada transferencia de conocimiento para el desarrollo científico y tecnológico, que refuerce las capacidades científicas, y donde la investigación, y el desarrollo tecnológico, se consoliden como estrategia formativa de alumnos, de emprendedores, empleadores y para el desarrollo de empresas, destacando las fortalezas de todos y cada uno de nuestros programas educativos. Se establecerán acuerdos de colaboración con asociaciones empresariales para la Integración de proyectos 'llave en mano' sustentadas en TIC's, Automatización Industrial y Renovación de Líneas de Producción, fortaleciendo la vinculación con las cámaras y asociación de Industriales y empresariales para la participación en Programas de Posgrado, prácticas profesionales y servicio social, en la búsqueda de potenciar la transferencia de tecnología que permita dar solución de Problemas Técnicos reales y obtener Estancias de Posgrado en Empresas. Eje 4. Cumplimiento del Compromiso Social. Se establecerá, una estrategia de relación más activa e incluyente con el sector social, potenciando la vinculación, mediante el trabajo en red con el sector productivo, para contribuir a la productividad y competitividad de las empresas, considerando, el valor estratégico que tiene el conocimiento que genera nuestra comunidad y su aplicación. Así, reforzar la organización de Congresos y Exposiciones apoyando la organización de las semanas académicas de la ESIME en las cuales, la difusión de nuestra labor docente, de investigación, creatividad e innovación que permiten a nuestros alumnos y egresados tener presente la proyección que tienen como profesionales de la ingeniería. De esta manera contribuiremos a la visión institucional en materia de Conocimiento y tecnología para el desarrollo del país que revitaliza el compromiso social del Politécnico y Fortalezas al servicio de la vinculación con el sector productivo. Es por ello que la misión sustantiva de nuestra casa de estudios es contribuir en la mejora de la calidad de vida de nuestra sociedad, ya sea a través de la formación de capital humano para la sociedad y el sector económico o directamente por medio de la implementación de soluciones y servicios al sector productivo. Mediante una la línea de trabajo de Conocimiento y tecnología para el 3

4 desarrollo del país que revitalice el compromiso social del politécnico ante los nuevos desafíos. Se trabajará para la creación de un programa de financiamiento para proyectos Terminales e Incubación de Empresas de Base Tecnológica, fomentando la actividad de investigación a través de la vinculación con organismos de ciencia y tecnología federales y locales en México y el mundo, que nos permitan atender sus necesidades, y aprovechar sus programas de difusión, fortalecimiento y promoción de nuestros investigadores y sus líneas de trabajo de manera que podamos poner el conocimiento y tecnología para el desarrollo del país que revitaliza el compromiso social del politécnico, así como nuestras fortalezas al servicio de la vinculación con el sector productivo. Se trabajará para el fortalecimiento de los Programas de Investigación de la SEPI con miras a su permanencia, registro o recuperación en CONACYT. Se fomentará el incremento de proyectos de investigación a nivel licenciatura con vinculación industrial, a través de las estancias industriales de Instituciones de C y T. En cuanto al tema de nuestros Egresados, la presencia de la ESIME en la sociedad a través de sus egresados y su actividad profesional por lo que nuestra aportación a la Formación de capacidades a lo largo de la vida y Una casa de estudios volcada al mundo: internacionalización y cooperación, a través de la expansión de las posibilidades de vinculación con la industria y permite ofrecer opciones de proyección con a los alumnos y otros egresados, por lo que realizaremos acciones para: D Fortalecer los Programas de Actualización, Capacitación, Bolsa de Trabajo D Crear una Red de Egresados Distinguidos para Conferencias Magistrales. D Vincular Proyectos con la Industria a través de SEESIME, CIME, CICE, ISA, D Lograr Estancias Industriales, Servicio social y Prácticas profesionales D Establecer Opciones de Titulación por CI Proyecto de Negocios de Base Tecnológica CI Creación de Propiedad Intelectual etc. También la Transferencia de Tecnología a la Sociedad, cuya misión sustantiva de nuestra casa de estudios es contribuir en la mejora de la calidad de vida de nuestra sociedad, ya sea a través de la formación de capital humano para la sociedad y el sector económico o directamente por medio de la implementación de soluciones y servicios al sector productivo, apoyando la línea de trabajo de Conocimiento y tecnología para el desarrollo del país que revitaliza el compromiso social de la ESIME y del Politécnico. Eje 5. Gobernanza y Gestión Institucional. Es necesario y urgente, reconstruir la cohesión interna, la división de nuestra comunidad que solo nos hace vulnerables, trabajaremos cerca de la comunidad, dialogando, incluyendo a la misma en las acciones que tiene la escuela como misión, fomentando valores, alto espíritu y compromiso social, como fue establecido por Cárdenas, Bátiz, Erro, Bassols, Vallarta y muchos más. Para administrar y lograr los propósitos de este proyecto educativo es relevante el principio de autoridad que rige la gobernanza de mismo sistema, el cual se encuentra alimentado por valores éticos, jurídicos y políticos, entre otros, los principales valores que lo nutren son el respeto, la confianza, la honestidad y la responsabilidad. Por lo cual se realizarán diagnóstico de necesidades de toda la comunidad (estudiantes, personal de apoyo y asistencia a la educción y personal docente). Lo cual nos permitirá dar soluciones de manera pertinente y acertada a las problemáticas reales. 4

5 Debido a los recientes cambios en la estructura administrativa de la ESIME, la distribución de cargas debe ser pertinente a la formación y capacidad del personal, así como su disponibilidad y fortaleza en materia profesional, sin que ello restrinja a aquellos que realizan una actividad productiva en la industria y cuya experiencia es enriquecedora para nuestros estudiantes, fortaleciendo los objetivos propuestos. Las acciones concretas de esta iniciativa son: O Realizar una adecuada planeación estratégica para la distribución de la carga académica de la planta docente por su especialización. O Gestionar ante las estancias correspondientes el incremento y asignación de horas de la planta docente, de acuerdo a su historial y desempeño académico. Compromisos Ser un gestor de recursos y detectar oportunidades de desarrollo, construyendo un estado de concordia y armonía, atendiendo y privilegiando el dialogo con toda la comunidad de la ESIME Zacatenco, fomentando la crítica constructiva, entendiendo que es necesario erradicar prácticas de usos y costumbres, que solo transgreden la normatividad Institucional y promueven los resentimientos de quienes se sienten afectados por estas prácticas, considerándolos temas sensibles que debemos cuidar y atender. Es necesario comprender que el trabajo que desarrolla cada uno de nosotros está encaminado a brindar las condiciones óptimas para que se facilite el proceso de aprendizaje, por lo que trabajaré con todos los docentes y personal de apoyo y asistencia a la educación, además de fomentar el compañerismo entre los funcionarios para abordar esta responsabilidad con un alto espíritu de servicio, es por tanto indispensable eliminar prácticas que tanto daño le hacen a la institución. Nuestra querida ESIME con más de 100 años, es una institución de gran dimensión y diversidad que presenta dificultades en proporción a su importancia en el contexto nacional, donde el esfuerzo diario de cada miembro de la comunidad generará la sinergia necesaria para fomentar la participación y un clima laboral incluyente y sano para fortalecer el activo más importante que tiene nuestra escuela, que son los jóvenes. PLAN DE TRABAJO EN EXTENSO 5