ACADEMIA DE Departamento de Psicología. TIPO DE ASIGNATURA Curso CLAVE PB 124 II

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1 ACADEMIA DE Departamento de Psicología I NOMBRE DE LA MATERIA Psicología TIPO DE ASIGNATURA Curso CLAVE PB 124 II CARRERA Cultura Física y Deporte ÁREA DE FORMACIÓN Básica Común Obligatoria III PRERREQUISITOS IV CARGA GLOBAL TOTAL 60 TEORÍA 60 PRÁCTICA 0 V VALOR EN CRÉDITOS 8 CREACIÓN Agosto de 2002 MODIFICACIÓN Febrero 2013 EVALUACIÓN VI. OBJETIVO GENERAL El alumno será capaz de integrar los aspectos básicos de la Psicología para comprender el comportamiento en el proceso de la salud y la enfermedad, con actitud profesional, ética, humanista e interdisciplinaria en su contexto histórico social. OBJETIVOS PARTICULARES: Saberes teóricos Conocerá la evolución de la psicología como ciencia, el desarrollo del ciclo vital humano, los procesos psicológicos fundamentales; así como la importancia de algunos tópicos selectos de la Psicología aplicados al campo de Ciencias de la Salud Saberes técnicos Observar escuchar e identificar el comportamiento del individuo en su relación profesional al incorporar aspectos básicos de la Psicología Saberes metodológicos Analizar e integrar los aspectos básicos de la Psicología con una actitud reflexiva y crítica de los procesos salud-enfermedad Saberes formativos Analizar e integrar los aspectos básicos de la Psicología con una actitud reflexiva y crítica de los procesos salud-enfermedad

2 VII. CONTENIDO TEMÁTICO TEMA I: Encuadre del curso y de la Psicología como ciencia. Psicología: búsqueda del ser humano Repaso breve de la historia de la Psicología Ubicación de la Psicología con respecto a las demás áreas de las ciencias de la salud TEMA II: Desarrollo del ciclo vital humano: del nacimiento a la muerte. Desarrollo infantil Adolescencia Adultez Senectud Muerte TEMA III: Procesos psicológicos y sus aplicaciones en el campo de la salud. Sensación y Percepción Cognición y Memoria Inteligencia y Creatividad Motivación y Emoción TEMA IV: Personalidad. Integración del ser humano y sus funciones Conflicto y frustración Bosquejo de psicoterapias TEMA V: Psicología de la salud. La relación del profesional de la salud y el usuario Empatía y establecimiento de rapport La entrevista TEMA VI: Importancia de la Psicología en Ciencias de la Salud (temas selectos). Trastornos psicosomáticos Trastornos del sueño Trastornos de alimentación

3 Trastornos de sexualidad Trastornos de la personalidad Angustia y depresión Agresividad y suicidio Psicología del tiempo libre La familia y la salud VIII. MODALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Libro: Psicologia (exploración y aplicaciones) Autor: Dennis Coon. Editorial: Thomson,1999. Libro: Psicología Autor: Charles G. Morris Editorial: Prentice Hall, 2001 Libro: Psicología Médica Autor: Ramón de la Fuente Editorial: F.C.E BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Libro: El Psicólogo Qué hace? Autor: Catalina Harrsch Editorial: Alambra, Libro: Introducción a la Psicología Autor: Linda L. Davidoff Editorial: Mc.Graw.Hill,1990 X. CONOCIMIENTOS, APTITUDES, ACTITUDES, VALORES, CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE EL ALUMNO DEBE ADQUIRIR XI. CAMPO DE APLICACIÓN PROFESIONAL La demostración del aprendizaje tendrá evidencia durante la participación en los seminarios y la discusión en grupos así como la presentación de

4 experiencias; al final del curso se integran en un ensayo que profundice en algún tema de importancia de la Psicología en el campo de Ciencias de la salud. XII. EVALUACIÓN 1. ASPECTOS A EVALUAR TEMA I: (6 hrs.) TEMA II: 10 hrs. Actividad 1 (previa):realización de autobiografía (puede ser ilustrada), considerando las siguientes preguntas guía: Actividad 2: Película Patch Adams Actividad 3: Hacer reflexión de la película y lectura sobre Ciclo Vital Actividad 4: Seminario Actividad 5: Cierre del tema con montaje de escenarios sobre cada una de las etapas del ciclo vital. En dichos escenarios utilizar objetos relacionados con la etapa, así como colores, sonidos, alimentos y demás objetos que tengan relación con la etapa correspondiente. Producto: Ensayo que haga referencia al Por qué es importante el tema revisado para su profesión. TEMA III: 10 hrs. TEMA IV: 10 hrs. TEMA V: 10 hrs. TEMA VI: 10 hrs. Abordar los saberes teóricos a través de una investigación bibliográfica, elaborando para ello reportes de lectura que permitan el análisis y la discusión durante el desarrollo del seminario.

5 Elaboración de guías de observación de campo y videos, así como la coordinación de temas específicos, en forma grupal, aplicando los teóricos al campo de las ciencias de la salud con una actitud reflexiva y crítica. 2. MEDIOS DE EVALUACIÓN -Reporte de lecturas -guías de observación -Participación a seminarios. -Coordinación temática -Ensayos y cuadros comparativos 3. MOMENTOS DE EVALUACIÓN 4. PORCENTAJE DE CADA UNO DE LOS CRITERIOS -Reporte de lectura 10% -Experiencias y guías de observación 20% -Coordinación temática 20% -Participación a los seminarios 20% -Ensayo 30%. XIII. TIPO DE PRÁCTICAS XIV. MAESTROS QUE IMPARTEN LA MATERIA