BIBLIOGRAFÍA. Castañeda Jiménez,Juan, Méndez Álvarez, Carlos Eduardo Metodología. de la investigación, Mc Graw Hill, Año 2004.

Transcripción

1 82 BIBLIOGRAFÍA A. LIBROS Castañeda Jiménez,Juan, Méndez Álvarez, Carlos Eduardo Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, Año de Zelaya Beatriz García, Arce de Wantland Silvia. Educación especial, Editorial, piedra santa, Año1996. García Escamilla Silvia, El niño con Síndrome de Down, Editorial Diana, Año 1994 Gidalberto Bonilla Como hacer una tesis de graduación con técnicas estadísticas UCA Editores, Primera Edición Año Guy R. Lefrancois, El Ciclo de la Vida International Thomson Editores, Sexta Edición, Año Hernández Roberto, Fernández, Carlos, Baptista, Pilar Metodología de la investigación Mc Graw Hill, Tercera Edición Año Heward, William L., Niño Excepcionales una introducción a la educación especial, Prentice Hall, Quinta Edición, Año 2000 Sarason Irwin G. y Sarason Bárbara R. Pearson. Psicología Anormal el problema de la conducta inadaptada, Educación Séptima Edición Año 1996.

2 83 B. TESIS Bicharra Tobar, Milagro de la Paz, Apoyo familiar en la incorporación al campo laboral de jóvenes con Síndrome de Down. Universidad Francisco Gavidia año 1991 Miranda López, Cecilia Verónica, Las actitudes que muestran los padres de familia que crían hijos con Síndrome de Down y que son atendidos en el Instituto Salvadoreño de Rehabilitación de inválidos, Universidad Francisco Gavidia, Año Palacios Domínguez Regina Victoria, Conductas del padre de familia que influyen en el proceso educativo del niño con Síndrome de Down del Centro de Educación Especial del Instituto de Rehabilitación de Inválidos, Universidad Francisco Gavidia, Año C. REVISTAS Marci J. Hanson Ph. D. " Revista del Síndrome Down" volumen 21 Junio Skotko Brain, Canal Ricardo "Revista Síndrome Down" volumen 21, 2004.

3 ANEXOS

4 UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGÍA CUESTIONARIO PROBLEMAS EMOCIONALES Y ACTITUDINALES QUE PRESENTAN LOS PADRES DE FAMILIA QUE TIENEN HIJOS (AS) CON EL SÍNDROME DE DOWN NOMBRE: EDAD: SEXO: ESCOLARIDAD: OBJETIVO: obtener información acerca de los problemas emocionales y actitudinales que se presentan en los padres de familia, como consecuencia de tener un hijo (a) con el síndrome de Down. RECOMENDACIÓN: contestar con sinceridad las preguntas que se le presentan a continuación, marcando con una X la que usted considere responde a lo planteado. 1) Cómo reaccionó cuando le comunicaron que su hijo (a) tenía el Síndrome de Down? (Elija una opción.) Tristeza Culpa Decepción Angustia 2) Buscó orientación profesional al darse cuenta que su hijo (a) tenía el Síndrome Down.? 3) De quién recibió ayuda u orientación? (Elija una opción) El Psicólogo (a) El Doctor (a) La enfermera

5 4) Conoce a profundidad lo que es el Síndrome Down? 5) Piensa usted en tener otro hijo? 6) Qué espera hacer usted por su hijo (a) con Síndrome Down? (Elija una opción.) Protegerlo y cuidarlo Darle todo lo que pueda Quererlo como a los demás hijos Asignarle responsabilidades 7) Por qué cree que su hijo (a) nació con el Síndrome de Down? (Elija una opción.) Dios lo quiso así Por la edad de la madre Por herencia No sabe 8) A que lugares públicos acostumbra usted que su hijo (a) los acompañe? (Elija una opción.) Supermercado Fiestas infantiles Iglesia Centros comerciales 9) Cuando sale a pasear con su hijo (a) que tiene Síndrome Down siente alguna vergüenza?

6 10) Permite que su hijo(a) que juegue con sus vecinos y amigos? 11) Invita a sus amigos y vecinos a celebrar el cumpleaños de su hijo (a) con Síndrome Down? 12) Trata de igual manera a su hijo(a) con Síndrome Down que a los demás hijos? 13) Le gustaría que su hijo(a) tuviera un empleo? 14) Algunas veces no siente deseos de atender a su hijo (a) con Síndrome Down? 15) Recibe usted orientación acerca de la forma de ayudar a su hijo (a) con síndrome Down para que éste aprenda a realizar actividades de la vida diaria? 16) Las normas y reglas de disciplina en su hogar las aplica de igual manera a su hijo (a) con síndrome Down y a sus hermanos? 17) Cuales de las siguientes actividades su hijo (a) no puede realizar? (Elija una opción.) Bañarse solo Cortase las uñas Vestirse solo Cepillarse los dientes MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

7 ANEXO 2 PLICACIÓN DE CHI CUADRADO PASO 1 HIPOTESIS GENERAL FACTORES QUE EVALUAN SI NO TOTAL Busco orientación profesional y ayuda psicológica 29(17.75) 21(32.25) 50 Conocimiento científico 20(17.75) 30(32.25) 50 Tener otro hijo 19(17.75) 31(32.25) 50 Siente vergüenza 3(17.75) 47(32.25) PASO 2 Aplicación de la formula Fo Fe Fo-Fe Fo-Fe² Fo-Fe²/Fe Chi Calculado =19.88

8 PASO 1 HIPOTESIS ESPECIFICA 2 FACTORES QUE EVALUAN SI NO TOTAL Actitud de vergüenza 3(26.67) 47(-24.67) 50 Actitud de aislamiento 40(26.67) 10(-24.67) 50 Sobreprotección 40(26.67) 10(-24.67) PASO 2 Aplicación de la formula Fo Fe Fo-Fe Fo-Fe² Fo-Fe²/Fe Chi Calculado = Grados de libertad (gl): gl= (f-1) (c-1) = (3-1) (2-1) = (2) (1) gl = 2

9 PASO 1 HIPOTESIS ESPECIFICA 3 FACTORES QUE EVALUAN SI NO TOTAL Conocimiento del Síndrome Down 20(37.40) 3 50 Orientación recibida 29(37.40) Formas de como cuidar el niño (a) con Síndrome Down 43(37.40) PASO 2 Aplicación de la formula Fo Fe Fo-Fe Fo-Fe² Fo-Fe²/Fe

10 PASO 1 HIPOTESIS ESPECIFICA 4 FACTORES QUE EVALUAN SI NO TOTAL Buscan orientación profesional y ayuda psicológica Recibe orientación profesional y ayuda psicológica PASO 2 Aplicación de la formula Fo Fe Fo-Fe Fo-Fe² Fo-Fe²/Fe Chi Calculado = 0.00