UNIVERSIDAD RICARDO PALMA F AC U L T A D D E D E R E C H O Y C I E N C I A P O L Í T I C A

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1 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA F AC U L T A D D E D E R E C H O Y C I E N C I A P O L Í T I C A I. DATOS GENERALES SÍLABO 1.1. Curso : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA 1.2. Código : D Créditos : Requisito : Filosofía (Código: EB-203) 1.5. Semestre Académico : 2016-II 1.6. Duración : 64 horas académicas en 16 semanas 1.7. Horas Semanales : 02 teoría y 02 práctica 1.8. Turno : Mañana 1.9. Profesor : José Clemente Flores Barboza Correo electrónico : josefloresbarboza@gmail.com Página web : II. SUMILLA El curso tiene por finalidad potencializar las capacidades críticas, reflexivas y resolutivas del estudiante. En tal sentido, el proceso de investigación jurídica se comprende desde una perspectiva dinámica, no sólo a partir de una enseñanza instructiva, sino principalmente problematizadora. Por ello, el aparato conceptual empleado por el estudiantes varía a partir del modelo epistemológico y la tradición jurídica estudiada. La intencionalidad está orientada, en un primer momento, al aprendizaje de los principales métodos de investigación de las diversas tradiciones jurídicas: positivismo, iusnaturalismo, tridimensionalismo, así como a la comprensión del fenómeno jurídico, problematizando y solucionando desde los distintos tópicos metodológicos señalados. III. OBJETIVOS : Domina y utiliza los términos del lenguaje del investigador en las ciencias jurídicas. Reconoce las etapas en el proceso de investigación jurídica. Comprende la naturaleza y propósito de los tipos de investigación. Reconoce las semejanzas y diferencias entre los tipos de investigación. Reconoce los niveles de la investigación. Formula e identifica temas y problemas de investigación. Analiza y evalúa problemas de investigación. Reconoce las hipótesis en casos de investigación. Comprende, analiza y evalúa hipótesis en proyectos de investigación. Expone en clase, clara y sintéticamente, el proyecto de investigación. 1

2 IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN AL CURSO 1. Domina y utiliza los términos del lenguaje del investigador. 2. Reconoce las etapas en el proceso de investigación. Primera semana: Tema: Introducción al curso Explicación del sílabo. Glosario de términos. Explicación del vocabulario básico del investigador. Segunda semana: Tema: Las ciencias. En el marco de la cultura. Ciencia y tecnología. La clasificación de las ciencias. Explicación del sílabo. Glosario básico del investigador. Aplicación de la prueba de entrada. Solución de cuestionario. La naturaleza de la ciencia y de la investigación científica por Fred N. Kerlinger. Exposición Diálogo Explicación Análisis de casos. Hojas de evaluaciones, equipo multimedia, lecturas seleccionadas. KERLINGER, Fred (1992). Investigación del Comportamiento. 2 a ed. México: Mc Graw Hill. PRIMERA UNIDAD EL CONOCIMIENTO JURÍDICO Y LOS TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN 1. Comprende la naturaleza y propósito de los tipos de investigación. 2. Reconoce las semejanzas y diferencias entre los tipos de investigación. 3. Reconoce los niveles de la investigación. Tercera semana Tema: El Derecho como Ciencia. El problema epistemológico del Derecho. Apreciaciones a favor del Derecho como Ciencia. Apreciaciones en contra del Derecho como Ciencia. Cuarta semana Tema: El Conocimiento Jurídico a través de la Dogmática. El Iusnaturalismo. El Positivismo Jurídico. El Historicismo Jurídico. Las corrientes Sociológicas del Derecho. Quinta semana Tema: Los niveles de la investigación: básica y aplicada. Las etapas del proceso de investigación científica. Sexta semana Tema: Investigación ex post facto. Exposiciones de los alumnos en grupos de tres. Tiempo aproximado 15 minutos por grupo. Empleo de diapositivas. Fuentes tomadas preferentemente de Internet. Resolución del cuestionario ( Misión de la Investigación Jurídica ). Exposiciones de los alumnos en grupos de tres. Tiempo aproximado 15 minutos por grupo. Empleo de diapositivas. Fuentes tomadas preferentemente de Internet. Resolución del cuestionario ( La Investigación jurídica, conceptos y clases ). Análisis de texto selecto ( Investigación experimental y no experimental ). Resolución del cuestionario. Busca proyectos de investigación experimental Resolución del cuestionario ( Investigación experimental ) experimental y no experimental. Misión de la Investigación Jurídica por Carlos Arellano García Investigación experimental y no experimental por Fred N. Kerlinger. La Investigación jurídica, conceptos y clases por Carlos Arellano García Investigación experimental por David Fox. Exposición dinámicas grupales, diálogo, análisis de texto. 2

3 Equipo multimedia, hojas de evaluación, lecturas selectas. ARELLANO GARCÍA, Carlos (2004). Métodos y técnicas de la investigación jurídica. 3 a ed. México: Editorial Porrúa. FOX, David (1981). El proceso de la investigación Pedagógica. Pamplona: Ediciones de la Universidad de Navarra. KERLINGER, Fred (1992). Investigación del Comportamiento. 2 a ed. México: Mc Graw Hill. SEGUNDA UNIDAD 1. Formula e identifica temas y problemas de investigación. 2. Analiza y evalúa problemas de investigación. Séptima semana Tema: El problema de investigación. Descripción de la situación problemática Octava semana Tema: Objetivos de la Investigación Novena semana Tema: Presentación del Proyecto de Investigación EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Identifica componentes del problema de investigación. Evalúa y redacta problemas de investigación. Inicio del Proyecto de Investigación. Formación de equipos de trabajo. Selección de tema y problema. Formula objetivos generales y específicos a los problemas planteados. Exposición y presentación de Avance del Proyecto de Investigación Examen Parcial Selección del problema de investigación por Neil Salkind. Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? por Hernández & all Exposición diálogo - talleres grupales - explicación. Equipo multimedia lecturas escogidas hojas de ejercicios. ASTI, Armando (1973). Metodología de la Investigación. Argentina: Kapeñusz. HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto & otros (1998). Metodología de la Investigación.2 a ed. México: Mc Graw Hill. SALKIND, NEIL (1999). Métodos de investigación. México: Prentice Hall. TERCERA UNIDAD HIPÓTESIS, VARIABLES Y MARCO TEÓRICO 1. Reconoce las hipótesis en casos de investigación. 2. Comprende, analiza y evalúa hipótesis y variables en proyectos de investigación. 3. Reconoce los tipos de variables en casos de investigación. 4. Comprende la naturaleza, propósitos, ventajas y limitaciones del marco teórico. 5. Reconoce los componentes necesarios para elaborar el marco teórico. Décima semana Tema: Definición de hipótesis. Hipótesis descriptivas y explicativas. Estructura de las hipótesis. Décimo primera semana Tema: Formulación y validez de las hipótesis. Variables. Casos de investigación. Décimo segunda semana El Marco Teórico. La teoría científica. Propósitos del Marco Teórico. Décimo tercera semana Pautas para elaborar el Marco Teórico. Resolución de cuestionario. Taller nº1: Plantea las hipótesis de sus proyectos de investigación. Taller nº2: Identifica y clasifica las variables de su proyecto. Solución de cuestionario. Elabora una pequeña teoría. Taller nº3: Elaboración del marco teórico. 3

4 Hipótesis por Neil J. Salkind. Todo acerca de las variables por Neil J. Salkind. Pautas para la elaboración del marco teórico por José Flores Barboza. Qué es y cómo se elabora el marco teórico de una investigación por José Flores Barboza. Exposición, diálogo, talleres grupales, explicación. Equipo multimedia lecturas escogidas hojas de ejercicios. FLORES BARBOZA, José (2011). Construyendo la tesis universitaria. Lima: Guía Didáctica. SALKIND, Neil (1999). Métodos de investigación. México: Prentice Hall. CUARTA UNIDAD PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 1. Expone en clase, clara y sintéticamente, el proyecto de investigación grupal. Décimo cuarta semana Tema: Sustentación I Sustentación de proyectos finales I Retroalimentación Décimo quinta semana Tema: Sustentación II Décimo sexta semana Tema: Sustentación III Sustentación de proyectos finales II Retroalimentación Examen Final Exposición, diálogo, explicación. Proyector multimedia - lecturas escogidas - hojas de ejercicios. VI. METODOLOGÍA Se desarrollará empleando los siguientes procedimientos: exposición dialogada, taller, lectura comentada de textos, estudio de casos. El alumno desarrollará una monografía en forma grupal, estimulando así la investigación formativa en el estudiante. VII. MEDIOS, MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Se empleará proyector multimedia. Lecturas seleccionadas, hojas de ejercicios. Uso del aula virtual. VIII. EVALUACIÓN La evaluación es permanente conforme a la fórmula que a continuación se detalla: a) Proyecto de Investigación (PROY) : 35% b) Examen Parcial (PAR) : 20% c) Examen Final (FIN) : 20% d) Controles de Lectura y Análisis de Casos (CLAC) : 15% e) Participación y Asistencia (PYA) : 10% 4

5 Fórmula del Promedio Final: PROMEDIO FINAL (PFINAL) = PROY (35%) + PAR (20%) + FIN (20%) +CLAC (15%) + PYA (10%) IX. BIBLIOGRAFÍA GENERAL ARELLANO GARCÍA, Carlos (2004). ALVAREZ DE ZAYAS, Carlos (2004) ARELLANO, José y SANTOYO, Margarita (2009) ASTI, Armando (1973) BABBIE Earl (2000) CABALLERO ROMERO, Alejandro (2009) FLORES BARBOZA, José (2011) FOX, David (1981) GALL MEREDIHT D (2007) GARCÍA CORDOBA, Fernando (2005) GONZÁLEZ REY, Fernando Luis (2000) HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto (1998) HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto (2007) KERLINGER, Fred (1992) LATORRE, Antonio (2004) PAVÓ ACOSTA, Rolando (2009) SALKIND, Neil (1999) Métodos y técnicas de la investigación jurídica. 3 a ed. México: Editorial Porrúa. Metodología de la investigación científica. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Investigar con mapas conceptuales: Procesos metodológicos. Madrid: Editorial Narcea. Metodología de la Investigación. Argentina: Kapeñusz. Fundamentos de la Investigación Social. México: Thomsom. Innovaciones en las Guías Metodológicas para los Planes y Tesis de Maestría y Doctorado. Instituto Metodológico Ale Caro E.I.R.L Construyendo la tesis universitaria. Guía Didáctica. Lima. El proceso de la investigación Pedagógica. Pamplona: Ediciones de la Universidad de Navarra. Educational Research an Introduction. España: Pearson Educación, Inc. La Investigación Tecnológica. México: Editorial Limusa. Investigación Cualitativa en Psicología. Barcelona: Thomson. Metodología de la Investigación.2 a ed. México: Mc Graw Hill. Metodología de la Investigación.4 a ed. México: Mc Graw Hill. Investigación del Comportamiento. 2 a ed. México: Mc Graw Hill. La Investigación-Acción. 2 a ed. Barcelona: Editorial Octaedro. La investigación científica del Derecho. Perú: Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Métodos de investigación. México: Prentice Hall. Surco, 22 de agosto del