SEMINARIO DE TESIS I Sílabo

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1 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad de Psicología SEMINARIO DE TESIS I Sílabo 1. DATOS ADMINISTRATIVOS Tipo de curso Obligatorio Código PS-907 Ciclo 2016-I Créditos 4 No. de horas semanales 5 Requisito PS-803 Profesora Dr. Hugo Sánchez Carlessi hugo.sanchezc@urp.pe Dra. Nelly Ugarriza Chávez nelly.ugarrizac@urp.pe 2. SUMILLA. El curso se desarrolla en torno al proceso de formulación, organización y desarrollo del plan de Tesis para obtener la Licenciatura en Psicología. Sobre la base de lo ejecutado en la asignatura de Taller de Investigación II., se presenta y expone el proyecto del Taller I, se amplía y redefine el marco teórico, se precisa el problema y la hipótesis, se revisa la validez y confiabilidad de los instrumentos de recogida de datos y se redefine la muestra y las técnicas de procesamiento y análisis de datos. 3.- ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA EL CURSO 3.1 Aplica su capacidad de análisis crítico y argumentación en la formulación de un proyecto de investigación psicológica. 3.2 Investiga, formula y desarrolla proyectos de investigación en las diversas áreas de la psicología científica, acordes con las líneas de investigación de la Facultada de Psicología. 4. OBJETIVOS 4.1 Formular un proyecto de tesis para optar la Licenciatura en Psicología. 4.2 Fundamentar el marco teórico de la investigación de modo coherente. 4.3 Determinar la confiabilidad y validez de los métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos. 4.4 Fundamentar el tipo de muestreo a emplear. 4.5 Establecer las técnicas de procesamiento y análisis estadístico de los datos. 4.6 Aplicar las pruebas a la muestra seleccionada. 4.7 Desarrollar la base de datos. 4.8 Construir las tablas de presentación de los resultados. 4.9 Presentar los avances del desarrollo de su Investigación según los estándares de la APA.

2 1 5. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Unidad 1. FORMULACION DEL PROYECTO DE TESIS Conoce las normas y requisitos de presentación del proyecto de tesis. Conoce el esquema del proyecto de tesis de Licenciatura en Psicología. Conoce las líneas de investigación de la Facultad de Psicología. SEMANAS TEMA ACTIVIDADES Distribución y exposición del Los alumnos aceptan el compromiso sílabo de cumplir con las tareas especificadas en el sílabo y toman conciencia de su 1 formación a través de su participación activa en el proceso de investigación 2 Introducción. La Tesis y la Licenciatura en Psicología. Elementos de la investigación Esquema básico para la formulación del proyecto de tesis Presentación de las líneas de investigación de la Facultad de Psicología. Presentación del esquema del proyecto de tesis, según lo estipulado por la Oficina de Grados y Títulos. Lectura del Reglamento de Grados y Títulos de la Facultad de Psicología. Exposición del proyecto desarrollado en Taller II o presentación de un nuevo tema a investigar según las líneas de investigación de la Facultad de Psicología. Alarcón, R. Métodos y diseños de Investigación del Comportamiento. U. P. C. H., Fondo Editorial. Lima, Arellano, J., y Santoyo, M. (2009). Investigar con Mapas Conceptuales. Madrid: Narcea, S.A.De Ediciones Sánchez, H. y Reyes, C. (2015). Metodología y Diseños en la Investigación Científica. Lima. Quinta edición. Business Support. Aneth. 2

3 url: Página elaborada por la Asociación Psicológica Norteamericana y contiene información sobre temas centrales y actuales de la Psicología. También tiene nexos o links a otras páginas de interés en Psicología y ciencias afines. Unidad 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Formula el problema de investigación Establece los objetivos Desataca la importancia del estudio y establece sus limitaciones SEMANAS TEMA ACTIVIDADES 3 y 4 Problema, Hipótesis y variables. Importancia de las hipótesis y variables. Variables e indicadores Formula el problema de investigación Establece los Objetivos: Generales y específicos Destaca la Importancia y justificación del estudio Establece las limitaciones del estudio 5 Evaluación 1: Evaluación Inicial. Presentación del primer avance del proyecto de investigación. Planteamiento del estudio Unidad 3. EL MARCO TEORICO/ CONCEPTUAL EN LA INVESTIGACION Formula con precisión el marco teórico que fundamenta al problema de investigación. Define los términos básicos de la investigación. SEMANAS TEMA ACTIVIDADES 3

4 6 7 El marco teórico. Importancia Estructura del marco teórico Fuentes para elaborar el marco teórico. Orientaciones para el desarrollo del marco teórico. El marco conceptual Fuentes para el desarrollo del marco teórico. Importancia de los estudios antecedentes. Las referencias Bibliográficas. Desarrolla el marco histórico (si es necesario) Enuncia y comenta las investigaciones relacionadas con el tema Establece las bases teórico-científicas del estudio Define los términos básicos Evaluación 2: Evaluación parcial. Presentación del segundo avance del 8 proyecto de investigación. Marco Teórico / conceptual Arellano, J., y Santoyo, M. (2009). Investigar con Mapas Conceptuales. Madrid: Narcea, S.A. De Ediciones. Sánchez, H. y Reyes, C. (2015). Metodología y Diseños en la Investigación Científica. Lima. Quinta edición. Business Support. Aneth. url: Portal del Colegio de Psicólogos de España. Tiene acceso a varias publicaciones en psicología, tales como Psicodoc y Psicothema. Logros de Aprendizaje: Unidad 4. FORMULACIÓN DE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN Fundamenta los supuestos teóricos de las hipótesis de investigación Identifica y conceptualiza las variables de estudio Semanas Tema Actividades 9 Las hipótesis de investigación: Determinación de los supuestos científicos que fundamentan las hipótesis de investigación 1.Supuestos científicos básicos 2.Hipótesis a. General b. Específicas 10 Conceptualización de las variables de estudio 3. Variables de estudio o Áreas de análisis 4

5 Sánchez, H. y Reyes, C. (2015). Metodología y Diseños en la Investigación Científica. Lima. Quinta edición. Business Support. Aneth. url: Portal del Colegio de Psicólogos de España. Tiene acceso a varias publicaciones en psicología, tales como Psicodoc y Psicothema. Unidad 5. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Establece el método y el diseño de su propuesta de investigación Explica el tipo de muestreo a emplear Fundamenta desde un punto de vista psicométrico las técnicas de recolección de datos SEMANAS TEMA ACTIVIDADES 11 Elección del diseño de investigación Describe el diseño de investigación Determina la población objeto de estudio 12 Descripción del tipo de muestreo Describe el tipo de muestreo a emplear 13 Las técnicas de recolección de datos, validez y confiabilidad. Normas de aplicación, calificación e interpretación. Proceso a seguir para el acopio de datos Presenta y fundamenta las técnicas e instrumentos de recolección de datos Enuncia los procedimientos para la recolección de datos Unidad 6. PRESENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION DE TESIS Presenta el proyecto de Investigación según el esquema de la Oficina de Grados y Títulos. Sigue las normas de redacción y estilo de la APA 5

6 Semanas Tema Actividades 14 Redacción del Proyecto de Investigación Exposición oral y escrita del proyecto de investigación para la Tesis. Trabajo grupal. 15 Presentación de Proyectos de Investigación Exposición oral y escrita del proyecto de investigación para la Tesis. 16 Evaluación 3: Evaluación final. Presentación oral y escrita del proyecto de investigación según el Esquema del Proyecto de Tesis de la Oficina de Grados y Títulos Aiken, L. (2003). Tests Psicológicos y Evaluación. México: Pearson Edición 6. TÉCNICAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS: Enseñanza asistida por computadora Interrogación didáctica Investigación Lectura reflexiva Equipos y materiales: Proyector multimedia Lecturas ProQuest EBSCO Sánchez, H. y Reyes, C. (2015). Metodología y Diseños en la Investigación Científica. Lima. Quinta edición. Business Support. Aneth. Ugarriza, N. (1998). Instrumentos para la Investigación Educacional. Lima: UNMSM url: Portal del Colegio de Psicólogos de España. Tiene acceso a varias publicaciones en psicología, tales como Psicodoc y Psicothema. url: Material referido a tesis de post grado. 6

7 6. EVALUACIÓN Evaluación 1: Evaluación Inicial. Presentación del primer avance del proyecto de investigación. Planteamiento del estudio Evaluación 2: Evaluación parcial. Presentación del segundo avance del proyecto de investigación. Marco Teórico / conceptual Evaluación 3: Evaluación final. Presentación oral y escrita del proyecto de investigación según el Esquema del Proyecto de Tesis de la Oficina de Grados y Títulos. Asistencia obligatoria a las clases de teoría y de prácticas. Se aplicará lo dispuesto por el reglamento El promedio Final se obtendrá de la siguiente manera: Evaluación Inicial +Evaluación Parcial +Examen Final / 3 7. BIBLIOGRAFIA GENERAL 7.1 Bibliografía Básica Aiken, L. (2003). Tests Psicológicos y Evaluación. México: Pearson Edición Editorial URP. Arellano, J., y Santoyo, M. (2009). Investigar con Mapas Conceptuales. Madrid: Narcea, S.A. De Ediciones. León, O. G., y Montero, I. (1997). Diseño de Investigaciones. Madrid: McGraw-Hill. Sánchez, H. y Reyes, C. (2015). Metodología y Diseños en la Investigación Científica. Lima. Quinta edición. Business Support. Aneth. 7.2 Bibliografía Complementaria Delgado, A. E., Escurra, L. M., y Torres, W. (2006). La Medición en Psicología y Educación: Teoría y Aplicaciones. Perú: Editorial HOZLO S.R.L. Flores, J. M. (2003). Psicología, Subjetividad y Cultura en el Mundo Maya Actual: Una Perspectiva Crítica. Revista Interamericana de Psicología, 37(2), Gambara, H. (1998). Diseños de Investigaciones. Madrid: McGraw- Hill/Interamericana de España, S.A.U. 7

8 Shaughnessy, J., Zechmeister, E., y Zechmeister, J. (2007). Métodos de investigación en psicología. México: Mc Graw Hill. Sierra Bravo, R. (1994). Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científicos. Madrid: Paraninfo. Ugarriza, N. (1998). Instrumentos para la Investigación Educacional. Lima: UNMSM. Referencia en internet Páginas Web: