PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

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Cristina Navarrete Juárez
hace 5 años
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1 Planificación Anual de Actividades Académicas- AÑO 2013 Profesor a cargo de Cátedra: Alfredo Grau Departamento: Licenciatura en Ciencias Biológicas Asignatura: DIVERSIDAD VEGETAL 3 PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA PROPÓSITOS U OBJETIVOS DE LA MATERIA. Luego del cursado y aprobación de la materia, los estudiantes deben estar en condiciones de: Identificar los principales grupos de plantas con semillas hasta el nivel de familia, Considerando unas cien familias más relevantes. Conocer las características principales y representantes más relevantes de cada una de estas familias. Ser capaz de emplear la literatura botánica, en especial la regional con sus claves para identificar especies de esas familias. Aprender a utilizar las distintas herramientas que existen en internet para la identificación de especies, correcta denominación y búsqueda de información botánica. Ver: CONTENIDOS TEÓRICOS: 1.1. Nomenclatura botánica Determinación de los nombres de las plantas GIMNOSPERAS ANGIOSPERMAS BASALES Y MAGNOLIDAS MONOCOTILEDONEAS BASALES Y LILIANAE MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES (I) MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES EUDICOTILEDONEAS 1

2 BASALES Y OTROS GRUPOS CARYOPHYLLALES EUROSIDAS FABIDAS (I) EUROSIDAS FABIDAS (II) EUROSIDAS MALVIDAS ASTERIDAS BASALES Y EUASTERIDAS I (LAMIDAS) EUASTERIDAS II (CAMPANULIDAS). 3. LITERATURA Y BASES DE DATOS 3.1. Literatura Taxonomia vegetal en Internet Herbarios. Ver: CONTENIDO DE LA PARTE PRÁCTICA: GIMNOSPERAS ANGIOSPERMAS BASALES Y MAGNOLIDAS MONOCOTILEDONEAS BASALES Y LILIANAE MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES (I) MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES EUDICOTILEDONEAS BASALES Y OTROS GRUPOS CARYOPHYLLALES EUROSIDAS FABIDAS (I) EUROSIDAS FABIDAS (II) EUROSIDAS MALVIDAS ASTERIDAS BASALES Y EUASTERIDAS I (LAMIDAS) EUASTERIDAS II (CAMPANULIDAS). METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA. 1. Clases teóricas con presentación de powerpoint. 2. Clases prácticas con observación de material macroscópico y microscópico, y evaluación de cada clase. 3. Excursiones METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN. Condiciones de regularidad: Para regularizar la materia, los alumnos deberán cumplir con lo siguiente: Asistencia y aprobación de parciales exigida de acuerdo a la reglamentación vigente. Aprobación de prácticos: cada alumno deberá rendir en forma individual el temario del práctico. Aprobación de 2 parciales: están programados dos parciales que la modalidad SELECCIÓN MÚLTIPLE, ANÁLISIS DE GRAFICOS Y RECONOCIMIENTO DE MATERIAL FRESCO. 2

3 Condiciones de aprobación Aprobación de exámen final. RECURSOS DIDÁCTICOS A UTILIZAR COMO APOYO A LA ENSEÑANZA. Material de apoyo: Material botánico fresco y conservado. Diapositivas realizadas con la herramienta POWERPOINT Pc. Portatil Proyector multimedial para realizar la proyección de las diapositivas. Pizarras Página web Apuntes y artículos seleccionados en fotocopiadora local ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL CON OTRAS MATERIAS Articulación Horizontal Se lleva a cabo en las reuniones del área temática. Articulación Vertical: Biología vegetal, Flora regional práctica, arbolado urbano subtropical. CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES: SE ESTIMA QUE EL DESARROLLO DE CLASES RESPETARA LA SIGUIENTE PLANIFICACIÓN: Ver: Cronograma PRELIMINAR 2013 DIVERSDIDAD VEGETAL 3 Fecha Teórico MiércolesAula 5 Práctico Martes Comisión 1 Miércoles Comisión 2 21/8 Objetivos, filogenia Inscripción en comisiones espermatofitas, gimnospermas, angiospermas basales y Magnólidas. 27 /8 1º (C.1) Gimnospermas. 3

4 Magnolidas 28/8 Monocotiledóneas basales y 1º (C.2) Gimnospermas. Lilianae. Magnolidas 3/9 2º (C.1) Monocotiledóneas basales y Lilianae. 4/9 Monocotiledóneas 2º (C.2) Monocotiledóneas commelinoides (I) y (II) basales y Lilianae. 10/9 3º (C.1) Monocotiledóneas commelinoides (I) y (II) 11/9 Eudicotiledóneas basales y otros 3º (C.2) Monocotiledóneas grupos. commelinoides (I) y (II). 17/9 4º (C.1) Eudicotiledóneas basales y otros grupos. 18 /9 Caryophyllales. Eurosidas Fabidas 4º (C.2) Eudicotiledóneas (I) basales y otros grupos. 21/9 Excursión Parque 9 de julio 25/9 Eurosidas Fabidas (II) 5º (C.1 Y 2) Caryophyllales 27/9 Reconocimiento PREPARCIAL (C1 y C2) viernes, aula 5 de 8 a 10 hs. 28/9 PRIMER PARCIAL 1/10 6º (C.1)Eurosidas Fabidas (I) 2/10 Eurosidas Malvidas 6º (C.2)Eurosidas Fabidas (I) 8/10 7º (C.1)Eurosidas Fabidas (II) 9/10 Asteridas Basales y Euasteridas I 7º (C.1)Eurosidas Fabidas (II) 12/10 Excursión San Pablo - Percy Hill 15/10 8º (C.1) Eurosidas Malvidas 16/10 Euasteridae II 8º (C.2) Eurosidas Malvidas 22/10 9º (C.1) Asteridas Basales y Euasteridas I 23/10 9º (C.1) Asteridas Basales y Euasteridas I 29/11 10º (C.1) Euasteridae II 30/11 10º (C.1) Euasteridae II 1/11 Reconocimiento (C1 y C2) viernes, aula 5 de 8 a 10 hs. 6/11 SEGUNDO PARCIAL 13/11 RECUPERACION SEGUNDO PARCIAL 4

5 BIBLIOGRAFÍA: BOELCKE, O Plantas Vasculares de Argentina nativas y exóticas. FECIC. Buenos Aires. Describe las principales características de los ordenes siguiendo la clasificación de Engler. Presenta claves de familias con descripciones someras de las mismas, con ejemplos de especies nativas y cultivadas de importancia económicas para el hombre. ENGLER, A. y H. MELCHIOR Syllabus der Pflanzenfamilien. Borntrager, Berlín Alemania. Versión más actualizada de Engler y Diels ENGLER, A. y K. PRANTL Die Natürlichen Pflanzenfamilien (las Familias naturales de las plantas).23 volumenes. Berlín. Escrita en alemán y latín; posee claves dicotómicas y descripciones para todas las familias del Reino que se hallan ordenadas de acuerdo al sistema de Engler. ENGLER, A. y L. DIELS Syllabus der Pflanzenfamilien. Segunda Edición. Borntrager, Berlín. Alemania. En alemán, presenta el sistema de clasificación y ordenamiento que se usa en muchos herbarios, incluido el Miguel Lillo (LIL). FONT QUER. P Diccionario de botánica, 3ra reimpresión. Ed. Labor. Barcelona. Es el diccionario clásico para términos botánicos en español, desactualizado actualmente para aspectos de genética, cladística y sistemática filogenética. HEYWOOD,V. H Las plantas con flores. Ed. Reverté S.A. Barcelona. España. Presenta una descripción sintética de cada familia, con láminas detalladas de ejemplos típicos y mapas de distribución. IZCO J. et al Botánica. McGraw Hill/Interamericana, Madrid. Tratado de botánica muy completo, incluyendo un amplio capítulo de sistemática, con énfasis en España y Europa. JUDD W. S. y otros Plant Systematics. A phylogenetic approach. Sinauer Associates, Inc.Massachusetts. 3ra edición. En inglés; es una introducción muy completa de todos los enfoques modernos de la botánica sistemática de plantas vasculares; describe familias y grandes grupos siguiendo los lineamientos más recientes de clasificación filogenética. LINDLEY,J Glosología o de los términos usados en Botánica. Miscelánea 15.Fundación Miguel Lillo. Define gran cantidad de términos para describir las plantas y presenta esquemas aclaratorios. STRASBURGER, E. y otros Tratado de Botánica. 6 º ed. Texto clásico de botánica que incluye un extenso capítulo de sistemática de plantas con flores. Editorial. Marín. Barcelona. España. WALTERS, D.R. Y D. J. KEIL Vascular Plant Taxonomy. Kendall/Hunt Publishing, Iowa, EEUU. En inglés, aborda en forma introductoria todos los 5

6 aspectos de botánica sistemática de plantas vasculares, incluyendo cladística; describe familias siguiendo el ordenamiento de Cronquist. WETTSTEIN, R Tratado de Botánica Sistemática.4ªedición, Ed. Labor S.A. Barcelona. España. ZOMLEFER W. B Guide to Flowering Plants. The University of North Carolina Press, Chapel Hill, EEUU. En Inglés; presenta una descripción de las principales familias de plantas con flores, incorporando conceptos e información filogenética moderna. ver 6

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