FUNDACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS INTERAMERICANOS CEDEI SPA 203: Business Spanish

Transcripción

1 FUNDACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS INTERAMERICANOS CEDEI SPA 203: Business Spanish 1.- DATOS INFORMATIVOS: El enfoque del presente sílabo es la familiarización del estudiante con el ambiente empresarial del Ecuador, con énfasis en los emprendimientos o microempresas. Para esto, se estudia la estructura administrativa de estas empresas, el rol de intermediarios financieros como las cooperativas de ahorro y crédito, y el apoyo que da el gobierno a este sector. De esta manera, el estudiante podrá entender la transformación productiva y económica por la que el país está atravesando. 2.- OBJETIVO GENERAL: Entender el modelo productivo ecuatoriano actual, mediante el estudio de vocabulario de negocios y análisis de noticias, así como visitas a diferentes instituciones que participan en el sector productivo ecuatoriano. Como resultado, el estudiante podrá mantener una conversación en la que compare el sector empresarial de Ecuador con el de su país de origen, y que requiera el uso de términos básicos de negocios y finanzas. 3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Aprender vocabulario específico de negocios y finanzas. 2. Definir y distinguir los diferentes tipos de empresas ecuatorianas incluidas en el término MIPYMES. 3. Identificar programas del gobierno que estén enfocados al desarrollo de microempresas. 4. Entender el rol de las Cooperativas de Ahorro y Crédito en el desarrollo de emprendimientos.

2 4.- AVANCE PROGRAMÁTICO Contenidos Introducción, revisión del sílabo. Unidad I: El viaje de negocios Unidad II: Principales industrias ecuatorianas Unidad III: Empresas exportadoras Unidad IV: Empresas importadoras Unidad V: Los estados financieros Unidad VI: La contabilidad en microempresas Unidad VII: La intermediación financiera en Ecuador Unidad VIII: Productos financieros Unidad IX: Evaluación financiera Examen Intermedio Unidad X: Las cooperativas de Ahorro y Crédito Unidad XI: Redacción Comercial Lecturas/Actividades Sílabo. Evaluación de español. Lección Preliminar. Págs Spanish for Business and Finance El viaje de negocios. Págs Spanish for Business and Estrategia de Diversificación Productiva. Págs Agenda para la Transformación Productiva de Ecuador. Comprando para importar a Estados Unidos. Págs Spanish for Business and Vendiendo para exportar desde los Estados Unidos. Págs Spanish for Business and La contabilidad de la empresa. Págs Spanish for Business and Visita a Lagus Consultora Sistema Financiero. Págs Spanish for Business and Abriendo cuentas. Págs Spanish for Business and Solicitando préstamos. Págs Spanish for Business and Unidad I a Unidad IX Visita a la Cooperativa de Ahorro y Crédito CREA La redacción comercial. Págs Spanish for Business and Evaluación Teórico - Práctico Establecer el cronograma y método de aprendizaje y evaluación de la clase. También identificar áreas de español que se deban reforzar. Revisar expresiones y términos usados comúnmente antes, y durante el viaje, así como el momento de llegar al destino de negocios. Identificar las actividades económicas más representativas del Ecuador y las características de las MIPYMES. Aprender el proceso y términos de Comercio Exterior, desde el punto de vista del exportador ecuatoriano. Aprender el proceso y términos de Comercio Exterior, desde el punto de vista del importador ecuatoriano. Revisar los términos contables más usados en el reporte de estados financieros de las empresas ecuatorianas. Aprender sobre la práctica contable en microempresas. Clasificar las instituciones financieras ecuatorianas. Estudiar sobre los microcréditos y su impacto en los emprendimientos. Analizar el criterio de calificación para la aprobación de un microcrédito (capacidad de pago y flujo de caja). Evaluación escrita sobre el vocabulario aprendido y discusión sobre las principales diferencias entre las empresas ecuatorianas y las del país de origen del estudiante. Aprender sobre las condiciones de financiamiento para las microempresas. Elaborar redacciones comerciales básicas (carta, sobre).

3 Unidad XII: La situación laboral Unidad XIII: Incentivos fiscales y tributarios para las MIPYMES Unidad XIV: Sustitución de importaciones en el Ecuador Unidad XV: Los medios de comunicación Unidad XVI: La publicidad Unidad XVII: Examen Final Contratación de personal. Págs Spanish for Business and El impuesto sobre la renta. Págs Spanish for Business and Estrategia de Diversificación Productiva. Págs Agenda para la Transformación Productiva de Ecuador. Visita a la Universidad Politécnica Salesiana Medios de comunicación. Págs Spanish for Business and En la agencia de publicidad. Págs Spanish for Business and Visita a una microempresa de diseño gráfico. Repaso Unidad I a Unidad XVII Comparar las prácticas laborales ecuatorianas con las del país de origen del estudiante. Analizar los diferentes programas que el gobierno ecuatoriano tiene para fomentar el emprendimiento. Analizar el proceso de transformación productiva que el gobierno está implementando. Ilustrar el desarrollo tecnológico en el que el gobierno basa su modelo de sustitución de importaciones. Interpretar noticias y artículos de carácter económico. Aprender términos relacionados con mercadeo Poner en práctica el vocabulario aprendido, mediante una entrevista a un diseñador gráfico. Revisión de los temas que el estudiante quiera reforzar. Reporte escrito y oral en el que el estudiante analice las oportunidades y amenazas que afronta un microempresario ecuatoriano. 5.- METODOLOGIA: Método comparativo: a lo largo de la clase se irá comparando el sistema productivo y financiero entre el país de origen del estudiante y Ecuador. Método basado en la psicología del alumno: el contenido de este curso no está presentado en un orden cronológico necesariamente. Métodos de discusión: para cada clase se asignará una tarea de investigación que el alumno debe presentar para discusión en clase.

4 6.- PARÁMETROS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA: Competencias instrumentales a través de desarrollar sus habilidades cognoscitivas, como: su capacidad de análisis y síntesis, la planificación y gestión del tiempo, conocimientos generales básicos sobre el área de estudio, resolución de problemas. Competencias interpersonales a través de desarrollar sus capacidades de crítica y autocrítica, trabajo en equipo, habilidades interpersonales, compromiso ético. Competencias sistémicas orientadas a desarrollar sus destrezas y habilidades en la aplicación de los conocimientos en la práctica, su capacidad de investigación, su capacidad de creación, su iniciativa y espíritu emprendedor. 7.- PARÁMETROS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA: El aprovechamiento es sobre 100 puntos, que se subdivide de la siguiente forma: Participación en clase: 15% Tareas: 25% Pruebas: 30% Examen Final: 30% 8.- POLÍTICAS DE CLASE: USO DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS La utilización de cualquier equipo electrónico como: computadora será exclusivamente para trabajar en la clase. ASISTENCIAS Y RETARDOS La asistencia a clases es obligatoria. Tres atrasos representan una ausencia. Con tres faltas injustificadas, él estudiante perderá el curso. PLAGIO Y COPIA Se constituyen en faltas disciplinarias las siguientes: - Suplantar, intentar suplantar o ser suplantado en la presentación de pruebas o trabajos. - Cometer plagio o fraude en las pruebas académicas.

5 OBSERVACIONES GENERALES Se recomienda que los estudiantes contribuyan en clase en cualquiera de las siguientes maneras: Haciendo preguntas Presentando el deber Expresando su punto de vista, de manera respetuosa 9.- RECURSOS: Materiales Humanos Didácticos Bibliográficos Profesor-alumnos Computadora-Internet 10.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Libros Lebredo, Jarvis. Spanish for Business and USA, Houghton Mifflin Company, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Business Spanish, Chiriboga, Luis Alberto. Sistema Financiero. Ecuador, Publigráficas Jokama, El Economista, Ministerio de Coordinación de la Productividad, Empleo y Competitividad. Agenda para la Transformación Productiva de Ecuador

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