CERTIFICACIÓN EN COACHING PARA EL DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES. Mayo Octubre 2014

Transcripción

1 CERTIFICACIÓN EN COACHING PARA EL DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES Mayo Octubre

2 QUÉESTÁPASANDO? El mundo de la empresa actual necesita, más que nunca, sacar el máximo provecho a los intangibles que tiene a su alcance (sus equipos humanos) para diferenciarse de su competencia y ser más eficaces y más rentables. La mejor forma de conseguir esto es desarrollandolafelicidaddesuscolaboradoresyquémejorformadehacerloqueatravésde lametodologíadelcoaching. SibienestaCertificaciónestáorientadaalCoaching)para)el)Desarrollo)del)Capital)Humanoen las Organizaciones, somos muy conscientes de la importancia del Coaching Personal como víadetransformaciónpersonalqueconllevaalatransformaciónorganizacional. Porestemotivo,estaCertificacióncontemplalasdosvertientes.Partiremosdelaprendizaje de la metodología del Coaching) Personal para culminar con el desarrollo de las habilidades necesariasparalarealizacióndeunexcelentecoaching)organizacional. TambiénsomosconscientesdelapercepciónactualentornoalámbitodelCoaching.Y,por ello,creemosfielmenteenlarealizacióndeformaciónavaladaycertificadaporlaasociación EspañoladeCoaching(ASESCO).Sencillamenteporquecreemosquesísepuedencambiar lascosas. OBJETIVOSDELPROGRAMA Losobjetivosfundamentalesquepersigueel ProgramadeCertificaciónCoachingparael DesarrollodelCapitalHumanoenlas Organizacionessonlossiguientes: 1. Desarrollarlascapacidadesyhabilidades necesariaspararealizarunbuenejercicio delaprofesióndecoach. 2. Aprenderanavegarenlos entornosorganizacionalesparaprovocarenellos loscambiosnecesariosparasuevolucióny crecimiento. Cuandotermineelprogramadeformación,elalumnohabráaprendidoa: 1. DiferenciarentreloquesíesCoachingyloquenoesCoaching. 2. DesarrollarunaadecuadametodologíaalolargodeunprocesodeCoaching. hola@identidadorganizacional.com

3 3. Definiradecuadamenteobjetivos,tanimportanteparaconseguirretos. 4. PotenciarelLiderazgohaciaunomismoyhacialosdemás,mediantelagestióndesus propiasemocionesydelasemocionesajenas. 5. Modificarhábitosquelelimitanpersonalmenteylimitanalaorganización. 6. Desarrollarsuintuiciónytrabajarconellaadecuadamente. 7. Aprenderherramientasdetomadeconscienciaymotivación,comovíademejora continua. AQUIÉNVADIRIGIDO DirectoresGeneralesyGerentesdePYMEsquequieranaprendercómodesarrollarel talentoensusorganizaciones. DirectoresdeRRHHparalamejoradesudíaadíaprofesional. DirectoresyResponsablesdeDepartamentosquequieranmejorarsushabilidadesy gestionarequiposdealtorendimiento. Consultores,engeneral,paramejorarsusprocesosdeconsultoríaenelcliente. Formadoresycomunicadoresquequieranobtenermásrendimientodesusformaciones yconferencias. Abogados,arquitectos,ingenierosyotrasprofesionesquerequieranunamejoraenel contactoconelcliente. Médicosypsicólogosquedeseencomplementarsumétododecaraalpaciente. Personasque,engeneral,deseenmejorarsurelaciónconsuvidapersonalyensu entornoprofesional.

4 CERTIFICACIÓN ElprogramaformativoestácertificadoporASESCO(AsociaciónEspañoladeCoaching). *ActualmenteenprocesodeCertificación. TITULACIÓN LatitulaciónqueseobtieneesExpertoenCoachingparaelDesarrollodelCapitalHumanoen lasorganizaciones. ImpartelaformaciónelclaustrodeprofesoresdeIdentidadOrganizacional. BENEFICIOSDELPROGRAMA CapacidadparaejercerlaprofesióndeCoachenelámbitopersonaly,sobretodo,enlos ámbitosejecutivosyorganizacional. CapacidadparaejercercomoCoachinternoenunaempresa,alineandolosvaloresde todosloscolaboradoresconlaorganizaciónypotenciandoestructurasmássólidasy eficaces. Capacidadparadescubrirydesarrollareltalentodeloscolaboradoresdelaorganización. CapacidaddeGestiónEmocionalpropiayajena,tanimportanteencualquier organización. MejoradelLiderazgoporlatendenciahaciaunLíder\Coach. Capacidadparafomentarlacolaboraciónylacoopetenciainternaquemejorala rentabilidaddelaempresa. Capacidadparagestionartodosloscambiosdelamaneraadecuada.

5 Aumentodelacapacidadcreativay,porende,delacapacidaddeinnovaciónenla organización. Capacidadparapromoverlaidentificacióndeloscolaboradoresconlaorganización. METODOLOGÍADEFORMACIÓN La Certificación en Coaching) para) el) Desarrollo) del) Capital) Humano en las Organizaciones constade366horasdeformaciónrepartidasselasiguientemanera: 125horasdeformaciónpresencial. 57horasdeformaciónonlineatravésdelcampusdelaEscuela. 50horas(sesiones)deprácticasdecoachingarealizarporelalumnoconclientesreales. Cada alumno contará con el seguimiento de un mentor asignado, a título individual. 30delas50prácticashandeserentregadasconjuntamenteconelproyectofinalylas20 restantesenlos3mesessiguientesalafinalizacióndelprogramaformativo. 10horasparalarealizacióndelexamenfinalylaentregadelproyecto. 14horasdetutoríaspresenciales/onlinegrupales. 60horasdelecturasobligatorias. Elalumnotendráqueleer,obligatoriamente,unlibropormóduloyrealizartrabajos sobreél. 50horasdeestudioypreparacióndelproyectofinal. hola@identidadorganizacional.com

6 PROGRAMAFORMATIVO.CONTENIDOS. Módulo1:IntroducciónycontextualizacióndelCoaching(5horas). DefiniendoelCoaching. OrígenesydiferentesdefinicionesdelCoaching. LadefinicióndeCoachingsegúnASESCO. PrincipalescorrientesactualesdeCoaching. InfluenciasquerecibeelCoaching. QuéesCoachingyquénoesCoaching. LadiferenciaentreelenfoquedelCoaching. Laimportanciadelamotivaciónalcambio. ElCoachingcomounavíademejoradelaautocreencia. OtrosfactoresclavesparaeléxitodelprocesodeCoaching. LascompetenciasdelCoachsegúnASESCO. 5horasdeformaciónpresencialy2horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo2:PrincipalesHabilidadesdelCoach(8horas). LacomunicacióncomohabilidadprincipalenunCoach. Empatizarconelcliente. Laescuchaactivacomovíapararecapitulareindagar. LaimportanciadelossilenciosenunprocesodeCoaching. Serflexibleycentrarseenloesencial. Generarlaconfianzaenelcliente. AsertividadparaelprocesodeCoaching. Pedirpermisoydesafiaralcliente. Preguntaspoderosas.Cómoformularlas.

7 Quéesfeedback. DaryrecibirfeedbackparaelCoach. LaaplicacióndelfeedbackenelprocesodeCoaching. 8horasdeformaciónpresencialy4horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo3:MetodologíadelprocesodeCoaching(12horas). CódigodeontológicodelCoach(ASESCO). ContratodeCoaching. ElprocesodeCoaching. Crearelambienteadecuadoparaunasesión. MétodoGROW. Definiciónyfiltradodelobjetivo. Exploracióndelarealidad. Generacióndeopciones. Plandeacción. Seguimientoyevaluacióndelplandeacción. OtrasmetodologíaspararealizarunasesióndeCoaching. Lasesiónexploratoria. Laimportanciadelobjetivodelcliente. Losvaloresenelobjetivodelcliente. DinámicadelassesionesdentrodeunprocesodeCoaching. Sesiónfinalyfinalizacióndelproceso. Evaluacióndelosresultadosobtenidosyelaprendizajeproducido. PrincipalesobjetivosdelosclientesdeCoaching. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo4:LaComunicaciónaplicadaalCoaching(12horas). LaescuchaactivacomoelementodeinicioenlasesióndeCoaching. Calibraciónyrapportparacrearsintoníaconelcliente. LamayéuticasocráticaaplicadaaunprocesodeCoaching. LaimportanciadelprocesodecomunicaciónenlasesióndeCoaching. LaasertividadenelprocesodeCoaching.

8 LainfluenciadelacomunicaciónnoverbalparaelCoachyelCliente. InfluenciadelaPNLenlametodologíadelCoaching. ElementosqueinfluyenenunacomunicacióneficazduranteelprocesodeCoaching. DiferenciasentrelosmapasmentalesdeCoachyCoachee. CómodebetrabajarelCoachsusmapasmentales. TratamientodeproyeccioneseinterferenciasenlacomunicacióndelCoach. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo5:Creenciasquebloqueanalcliente(12horas). Quéesunacreencia. Naturalezadelascreencias. Laneuroplasticidadylaneurogénesis. Sistemasdecreenciasycreenciasnúcleo. Nivelesneurológicos. Biologíaycreencias. Tiposdecreenciaslimitadoras. Identificacióndecreenciaslimitadoras. Lascreenciaslimitantesdelclienteysutratamiento. Convertircreenciaslimitantesencreenciaspotenciadoras. PNLcomoherramientaparaelcambiodecreencias. Herramientasparaeltrabajoconcreenciaslimitantes. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo6:InteligenciaemocionalaplicadaalCoaching(12horas). Conociendonuestrasemociones. LaimportanciadelasemocionesenelprocesodeCoaching. Quéesunaemoción. Elcerebroemocional. Cómodetectarunaemoción. Relaciónentrelafisiologíaylaemoción. Tomarconscienciadelasemociones. Relaciónentreelpensamientoylaemoción. Identificacióndeemocioneslimitantes.

9 Emocioneslimitantesysutratamiento. IntroducciónalanálisistransaccionalcomoherramientaenelprocesodeCoaching. Equilibrioemocional. Herramientasparaequilibrarlasemociones. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo7:Loscomportamientosquelimitanalcliente(12horas). Porquénoscomportamoscomolohacemos. Lazonadeconfortylazonadeaprendizaje. Lafuerzadeloshábitos.Dónderesiden. Saboteadoresyhéroes. Actitudeslimitantesyactitudespotenciadoras. Identificarcomportamientoslimitantes. Herramientaseficacesparacambiarhábitos. Laimportanciadeloscomportamientosparaelplandeaccióndelassesionesde Coaching. ElpoderdelaActitud. Cómomodificarlaactitud. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo8:ElCoachingaplicadoaldesarrollodelCapitalHumanoenlasorganizaciones (12horas). UtilidaddelCoachingenloscontextosorganizacionalesactuales. BeneficiosdelCoachingparaeldesarrollodelasorganizacionesactuales. ElCapitalHumano,unvalorintangible. ElCoachingcomovíadedesarrollodelCapitalHumano. ElCoachingcomovíadeenfrentarsealosretosenlasorganizaciones. Identificaciónydesarrollodeltalentoenlasorganizaciones. Usodevalorescomoelementosdemotivaciónenlaorganización. UtilidaddelprocesodeCoachingEjecutivo. CómollevaracabounprocesodeCoachingEjecutivo. LafiguradelCoachinterno.

10 Coachingaplicadoenmicropymesypymes. Coachingenlasgrandesorganizaciones. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo9:ElLíderhCoach(12horas). Tiposdedirecciónenlasorganizaciones. UtilidadesdeunliderazgoejercidodesdeelCoaching. HabilidadesdelLíderCoach. Las5AesdelLiderazgo. Valoresorganizacionales. Alineacióndevalorespersonalesyorganizacionales. Conexióndedecisionesyvaloresorganizacionales. CómoactúaunLíderCoach. ElfeedbackcomoherramientadelLíderCoach. ElpapeldelLíderCoachcomomotivadordelequipo. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo10:Coachingdeequipos(12horas). Gruposyequipos. Laimportanciadelosrolesenelequipo. DescubrirlosrolesenelequipomedianteherramientasydinámicasdeCoaching. Alineacióndelosvalorespersonalesconlosdelequipo. Desarrollodehabilidadesparalaadecuadagestiónemocionaldelosequipos. EstructuradeunasesióndeCoachingdeEquipos. Realidadyretosdeunequipo. Potenciandoeltalentodelequipo. HerramientasdeCoachingparalagestióndeladiversidadenelequipo. ElCoachingdeEquiposcomovíadelamejoradeltrabajo. 12horasdeformaciónpresencialy5horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria.

11 Módulo11:CoachingparalacreacióndelaIdentidadOrganizacional(12horas). Misión,visiónyvaloresdelaorganización. Conseguirlaidentificacióndeloscolaboradoresconlaorganización. Lagestiónemocionaldelaorganización. Loshábitosorganizacionales. Elfuncionamientodelascreenciasenunaorganización. Compromisoyvoluntad. Lagestióndelaconfianzaorganizacional. LadinámicadeunprocesodeCoachingorganizacional. DificultadesparalarealizacióndeunprocesodeCoachingorganizacional. BeneficiosdeunprocesodeCoachingorganizacional. 12horasdeformaciónpresencialy5deformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulo12:Coachingparaeldesarrollodelamarca(5horas). Marcapersonal. Marcaorganizacional. Márketingaplicadoaldesarrollodelamarca. LacreacióndeunamarcaenelentornodelCoaching. 4horasdeformaciónpresencialy6horasdeformaciónonline. Actividadesonline. Lecturaobligatoria. Módulofinal:Presentacióndeproyectosyexamenfinal.

12 CLAUSTRODEPROFESORES Coaching para el Desarrollo del Capital Humano en las Organizaciones cuenta con el siguienteclaustrodeprofesores: CarolinaHernándezeslaDirectoradelProgramaFormativoyes LicenciadaenComunicacióndeEmpresas. DirectoradelaCertificaciónenCoachingFamiliaryEducativo. EsCoachProfesionalcertificadaporASESCO,especializadaen DesarrolloOrganizacional,coachingsistémicoyexpertaen comunicaciónestratégicadepymes,comunicaciónonliney creacióndelamarcapersonal. EscreadoradelamarcaIdentidadOrganizacionalparala transformaciónorganizacionaldelaspymes. ColaboradorahabitualenCOPEAlicante. ConsultoraexternadeDesarrolloOrganizacionalendiferentes compañías,trabajandosobreloscambiosactitudinalesdelaorganización,eldesarrollodel capitalhumanoylaeficienciadelosequipos. Formadoraenempresas,asociacionesempresarialesyenalgunasuniversidades,comola UMH(UniversidadMiguelHernández)deElche. PoseetambiénformaciónenPNLremodeladaconDBM,ComunicaciónSocialyMárketing Social.Actualmenteseencuentracursandolalicenciaturadeantropología(humanidades)en lauoc. AnaesDiplomadaenTrabajoSocialporlaUniversidaddeAlicantey estáfinalizandosuformaciónenterapiagestaltconelinstitutode PsicoterapiaEmocionalyTécnicasdeGrupo. MásterInternacionalencoaching:nivelexpertoconelInstituto EuropeodeCoaching. FundadoradeEssentia,empresadedicadaalCoachingydesarrollo personal. PoseeampliaexperienciaenCoachingPersonalyEjecutivo,Coaching paraprofesionalesdelaacciónsocialycoachingtranspersonal.

13 JuanesLicenciadoenGestiónComercialyMarketing,empresarioy multiemprendedordeéxito,profesorenprestigiosasescuelasde negociosypresidentedelaasociacióndevoluntariadodesatatu Potencial. Esprofesordepsicologíapositivaeinteligenciaemocionalenlas escuelasdenegociosdevalenciaestemayedem. SehaespecializadoenPNLconRobertDiltsycadaunodesus seminariosesunfenómenodemasasdondesereúnenvarios centenaresdepersonasbuscandorespuestassólidasapreguntas inteligentes. ManuelAmates Tiendólogo yexpertoenmarketingretail innovación. EmpresariodelcomercioygerentedeEstablecimientosAmat,S.L., enibi(alicante). AmpliaexperienciaenOrganizacionesempresarialesdesdelasque cooperaparticipandoactivamenteensusórganosdegobierno: FACPYME,CEPYMEyCámarasdeComercio. Formador,conferencianteyCoachcertificadoporASESCO,dirige desdesu tiendología aunequipomultidisciplinarde profesionalesformadores. GerentedeCONVERSAcomunicaciónparaelcomercio,S.L.,agenciaorientadaala comunicaciónestratégicadelamicropymecomercial. MayteLópezesLicenciadaenMarketingyRelacionesPúblicaspor launiversitatobertadecatalunya(uoc). CoachconunadilatadatrayectoriaenCoachingPersonaly Deportivo. Ampliaexperienciaprofesionalenelámbitodeportivoymédico. SociaDirectoradeCoachBalance,unamarcadedicadaaldesarrollo delpotencialdelaspersonas. Formadoraencursos,conferenciasyseminariosparapadres, adolescentes,deportistasyequiposabiertosalcambio. CoordinadoradelaCertificaciónenCoachingFamiliaryEducativo.

14 NormaJiménezesLicenciadaenCienciasPolíticasySociología, MásterenPNLyMásterenCoachingProfesionalcertificadapor ASESCO. Ademásdeemprendedora,esprofesoraendosMásterdela UniversidaddeAlicante,yconferenciantehabitualendiferentes CentrosyAsociaciones. Suespecialidadeseldesarrolloprofesionalydestacaporseruna granfacilitadoraenlatransformaciónygeneracióndecambios,así comolograrquelosprofesionalesylasempresasseplanteen distintasfórmulasdegeneracióndevaloratravésdelaspersonas. SuexperienciaprofesionallahadesarrolladotantoenconsultoríasdeRRHHcomoen Multinacionales,porloqueposeeunavisiónglobaldelmundoempresarialenlaque compaginasupasiónporlaspersonasconsuorientaciónalnegocio.

15 REQUISITOSMÍNIMOSPARASUPERARELPROGRAMAFORMATIVO IdentidadOrganizacionalexigeasusalumnosparacertificarlasuperacióndesuPrograma Formativo,lossiguientesrequisitos: Asistenciamínimadel80%delasclasespresenciales.Atalefecto,todoslos participantesfirmaránunahojadecontroldeasistenciatrascadaunadelassesionesde formación. Un80%departicipaciónenlastareasyejerciciosatravésdelcampusvirtual. Foros,debatesyresolucióndecasosreales. Unmínimode40delas50sesionesdeprácticasdeCoaching. Lecturayentregaderesúmenesde10delos12librosindicadoscomolecturas obligatorias. Realización,alolargodelaformación,deunprocesodeCoachingdeunmínimodecinco sesiones. EntregayexposicióndelproyectofinalsobrelautilizacióndelCoachingcomoproyecto profesional. Realizaciónysuperacióndelexamenfinal.

16 FECHASDELPROGRAMAFORMATIVO ElprogramadeformaciónserealizaráentrelosmesesdeAbrilaJuliode2014. INVERSIÓNECONÓMICA Lainversióneconómicadelprogramaesde3.200,eincluye: Formaciónpresencial. Accesoyutilizacióndelcampusvirtual. Contenidosformativosyotrosmaterialesenformatodigital. Tutordurantetodalaformación. Lascomidasdelossábadosdelaformación. AnualidaddelClubdeCoachingCRA&CoExperience. Lasanulacionesocancelacionesdeberáncumplirlossiguientesrequisitos: 1. Cancelaciónoanulaciónonoimparticióndelprogramaformativo:siestehechose produjera,sereembolsaráalalumnoel100%delimportequehayapagadohastaese momento,encuantosecomuniquedichacancelaciónoanulación. 2. Bajasdeprofesoresdelclaustro:siseproduceunabajadeunprofesordelclaustro, automáticamenteserásustituidoporotroconlosmismosrequisitosqueelanterior, comunicándoloconvenientementeaasescoenloscasosenlosqueseanecesario. 3. Alumnosmatriculados: a. Elalumnoreservarásuplazaenlaformaciónmedianteelpagodeunamatrícula inicial. b. Sielalumnocomunicasubajacondosmesesdeantelaciónaliniciodelaformación, selereembolsaráel100%delacantidadpagadahastaelmomento. c. Sielalumnocomunicasubajaentredosmesesyunmesantesdeliniciodela formación,selepenalizaráconun20%delimportedelamatrícula. d. Sielalumnocomunicasubajamenosdeunmesantesdeliniciodelaformación,sele penalizaráconel100%delimportedelamatrícula. 4. Alumnosqueabandonanelprogramaformativo: a. Sielalumnoqueabandonaelprogramadeseacompletarlo,abonarálatotalidaddel mismoypodrácompletarloenlasiguienteediciónoenedicionesenotrasprovincias. b. Sielalumnoqueabandonaelprogramanodeseacompletarlo,seledejarándecobrar lascuotasrestantes,teniendoelalumnolaobligacióndecomunicarsuabandonocon unmesdeantelaciónynorecibiendo,lógicamente,eldiplomadelarealizacióndel programa.

17 PROCESODEADMISIÓN Elprocesodeadmisióndelosalumnosconllevarálossiguientespasos: 1. El futuro alumno deberá cumplimentar una ficha de inscripción y enviarla vía mail (admision@identidadorganizacional.com)parapoderreservarsuplaza. 2. A fin de determinar el interés del alumno por el Coaching y el ámbito de desarrollo profesionalfuturo,unodeloscoachescertificadosdelprogramarealizaráunaentrevista personal al alumno en la que le resolverá, además, todas las dudas que puedan existir respectoalaformación. 3. Unavezrecibidalafichayrealizadalaentrevista,seconfirmaráalalumnopormailsu admisiónenelprograma. 4. El alumno deberá realizar la transferencia bancaria relativa al importe de la matrícula paraprocederalareservadefinitivadesuplaza. CONTACTARCONNOSOTROS Puedescontactarconnosotrosatravésde: hola@identidadorganizacional.com Teléfono: CarolinaHernándezGonzález DirectoradelProgramaFormativo Móvil: CENTRODEIMPARTICIÓNDELAFORMACIÓN Avda.Novelda, Alicante Teléfono: info@ryaformacion.com hola@identidadorganizacional.com