SÍLABO DE INFORMÁTICA E INTERNET

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1 Carrera Profesion de Computación e Informática I. INFORMACIÓN GENERAL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR SÍLABO DE INFORMÁTICA E INTERNET Carrera Profesion : Computación e Informática Módulo Profesion o Transvers : Informática Unidad Didáctica : Informática e Internet Créditos : 1.5 Semestre Académico : I N de Horas Seman : 2 N de Horas Semestr : 36 Docente : II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de cidad, seguridad y ética profesion propiciando el trabajo en equipo. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL 1. Utilizar el para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos 2. Diseña, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1. Identifica las partes de un y sus funciones elementes para su correcta manipulación Reiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principes Reiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de macenamiento según criterio Utiliza las principes herramientas de un navegador para la selección de información adecuada Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación Planifica la su información en esquemas y/o estructuras gráficas Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno labor Aplica herramientas de animación y ensaya intervos de tiempo para recrear la información.

2 Carrera Profesion de Computación e Informática IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semana Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos básicos Indicadores de evuación Tareas previas 01 17/08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /09/ /09/ /09/ /09/ /09/ /09/ /09/2015 Identificar las partes de un y sus funciones 1. El 2. Clasificación del hardware 3. Arquitectura básica del 4. Tipos de - El partes. 5. El Software - Software 6. El sistema operativo y su importancia - Software a línea de tiempo sobre la historia del hardware Reconoce los elementos del diagrama de bloques en un gráfico sobre los tipos de software clasificación de los sistemas operativos Proporcionar a los umnos las normas de convivencia. Definir cuadro sinóptico. Reizar una introducción a la duidad del Mostrar imágenes de tipos de tipos de software y pedir que los umnos los clasifiquen sistemas operativos 07 28/09/ /10/ Software de - Software software de programas de 08 05/10/ /10/2015 Reizar las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus 8. El Windows 8 - Fundamentos de Windows 8. - Reconoce y manipula el Windows 8 en una ficha de trabajo. Indicar forma correcta de encender y apagar el equipo

3 Carrera Profesion de Computación e Informática características principes 09 12/10/ /10/ El Explorador de Windows - Archivos y carpetas Explorador de - Administra eficientemente archivos y/o carpetas. Reizar una breve introducción sobre la administración de archivos y carpetas /10/ /10/ /10/ /10/ /11/ /11/ /11/ /11/2015 Reizar la búsqueda de archivos en un dispositivo de macenamiento con criterio propio. Utilizar las principes herramientas de un navegador para la selección de información adecuada Utilizar el correo electrónico como medio de comunicación 10. Programas utilitarios 11. Búsqueda de archivos y/o carpetas 12. El mundo de Internet 13. El correo electrónico - Archivos y carpetas Explorador de - Búsqueda de archivos en - Internet Definiciones básicas. - Buscadores de informaciókn - Correo electrónico. - Comprime archivos de distintos tipos - Convierte distintos tipos de documentos a formato PDF - Busca y lociza información en cuquier dispositivo de macenamiento. - Reiza distintos tipos de búsqueda de información. - Administra eficientemente las opciones del correo electrónico. Mencionar programas utilitarios Reizar una breve introducción sobre la búsqueda de archivos. Reizar una breve explicación sobre Internet. Solicitar estudiante que cree una cuenta de correo /11/ /11/2015 Diseñar diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno labor. 14. Diseño de en PowerPoint Entorno de PowerPoint. - Herramientas básicas. - Reconoce el PowerPoint en una ficha de trabajo. - Presenta información de su entorno labor mediante de cidad Familiarizar estudiante con el PowerPoint /11/ /11/2015 Aplicar herramientas de animación y ensaya intervos de tiempo para recrear la información 15. Animaciones y Transiciones - Animaciones. - Transición. - Utiliza temas, efectos de animación y transición e intervos en el diseño de Solicitar a los estudiantes que reicen una diapositivas

4 Carrera Profesion de Computación e Informática 16 30/11/ /12/ /12/ /12/ /12/ /12/2015 Planificar la su información en esquemas y/o estructuras gráficas 16. Tler de PowerPoint Criterios de diseño. - Sustentación del Proyecto de Investigación - Organiza la información en esquemas y/o estructuras gráficas y lo plasma en una to impacto - Aniza y formula una propuesta de solución en su proyecto de investigación Proceso de recuperación: Evuación según criterios establecidos Dar las indicaciones del desarrollo del tler Dar las facilidades a los estudiantes para la sustentación de sus proyectos V. METODOLOGÍA Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos: Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los umnos Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y cificadas Intervenciones ores: con y exposiciones de los umnos en equipo e individu Proyecto: los umnos formarán equipos de trabajo; y con la asesoría del docente desarrollarán su Proyecto de Investigación correspondiente a esta unidad didáctica, el cu será sustentado en la semana 17. VI. EVALUACIÓN La esca de cificación es vigesim y el cificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evuación de una o más Capacidades Termines programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de reizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades termines de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor 30% del tot de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA

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