SOMOS CAPACES CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO 1. nosotros somos capaces. Mi nombre es:: Curso:

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1 SOMOS CAPACES DE CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO 1 nosotros somos capaces Ilustraciones: Miguel Concepción Álvarez. Mi nombre es:: Curso: Profesora: MIGUEL TOVAR LÓPEZ Y BLANCA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Fundación Purísima Concepción CEE C/ Pedro Machuca 23; telf

2 FICHA DE TRABAJO : SOY CAPAZ 1. Actividad previa Visionado de vídeos en los que se trata el tema. Visionado de ppt en los que se presenta el tema y aprendemos a descubrirnos. Tenemos que aprender a descubrir nuestro cuerpo, aprender a pensar, aprender a sentir y aprender a hacer. A través de las diversas presentaciones en ppt, se conversará para ayudar a los alumnos a reconocer y reconocerse. Tener más conciencia de lo que uno es capaz de hacer con su cuerpo. 2. Actividades de continuación y desarrollo del trabajo Realizar actividades diversas y adaptadas: fichas imprimibles elaboradas por el tramo lectura guiada, colectiva e individual sobre el tema desarrollado. realización de composiciones plásticas. asambleas en las que se pone en común ideas y conocimientos relacionados con el tema exposiciones en las que los alumnos cuentan algunas acciones que realizan de forma individual y por su cuenta, para descubrir y aprender más sobre el tema presentado.

3 nosotros somos capaces pensar sentir hacer

4 Lee: Nosotros somos capaces de hacer muchas cosas con nuestro cuerpo y este curso las vamos a descubrir. Con la cabeza podemos pensar. Tener muchas ideas. Podemos pensar en: querer aprender, estudiar, hacer tareas del cole y de la casa. Pensar en todo lo que mamá y papá hacen por nosotros. Pensar en los demás, en los que nos necesitan, en los pobres, en los que están solos. Pensar que es importante escuchar, así también, a nosotros, nos escucharán. Pensar en aprender a perdonar y saber pedir perdón, respetar, ser solidario.

5 Con el corazón sentimos y nos emocionamos. Podemos sentir amor por los demás o por alguien en especial, tener miedo, dolor. Puedo estar alegre, triste, aburrido, enfadado, cansado. Sentir vergüenza, gratitud, sentirme sorprendido, estar satisfecho, etc, todo esto nos hace tener una actitud positiva frente a la vida y tener experiencias que nos ayudan a sentirnos bien. Con las extremidades, lo pies y la manos, podemos hacer muchas cosas: escribir, dibujar, ordenar, abrazar. Hacer tareas de casa como la cama, fregar, barrer. Podemos practicar deporte y jugar al fútbol, baloncesto, correr, saltar.

6 Nuestro cuerpo se divide en tres partes principales: 1. cabeza 2. tronco 3. extremidades Cada una de ellas cumple una función muy importante. Con la cabeza se piensa y se tienen grandes ideas, pero debemos tener cuidado y pensar siempre en positivo porque a veces nuestros pensamientos y nuestras ideas no son tan buenas y se puede pensar en desobedecer, en no trabajar en el colegio ni en la casa, en decir palabras feas, insultar, molestar a los demás. Se pueden tener ideas que nos hacen no ser buen compañero, no ser buen amigo, no respetar.

7 A veces se nos olvida ser solidario, ser tolerante, o no intentar ponernos en el lugar del otro. Por eso tenemos que aprender a ser capaces de controlar nuestros pensamientos y nuestras ideas para estar siempre al lado de los demás y ser buenas personas. Debemos pensar en cuidar los espacios en los que vivimos, ayudar siempre que nos necesiten y ser obedientes. Aceptar los límites y las condiciones que los adultos nos proponen para convivir en paz y tranquilos.

8 Del el corazón, debemos saber que es un músculo, pero que nos hace sentir y emocionarnos. Aprenderemos a ser capaces de controlar esas emociones y sentimientos. Controlaremos nuestro miedo y nuestros enfados. Reconoceremos que estamos tristes o alegres y por qué. Sabremos cuando sentimos vergüenza y cómo dejar de sentirla, cuando tenemos sentimiento de culpa o remordimiento y seremos capaces de mirarnos hacia dentro y descubrir qué hemos hecho o dicho para tener esa sensación. Aprenderemos a valorar las cosas que tenemos y a dar las gracias por tener tantas y permitirnos vivir cómodamente.

9 Con las extremidades (manos y pies), seremos capaces de hacer muchas cosas. Haremos tareas de colegio y de la casa, escribiremos, pintaremos, recortaremos con tijera, picaremos con el punzón. Seremos capaces de jugar al baloncesto, al fútbol. Saltaremos, correremos, haremos psicomotricidad y aprenderemos a movernos y controlar nuestro cuerpo. Seremos capaces de hacer muchas cosas con las manos como cuadros con hama y con mosaicos. Decoraremos haciendo murales. Seremos capaces de bailar y hacer representaciones de teatro para divertirnos y divertir a los demás.

10 Además de todo esto que hemos contado, debemos tener en cuenta, que a nuestro cuerpo hay que cuidarlo, por dentro y por fuera. Saber que el aseo es muy importante para estar limpio y sano. De esta forma nuestra imagen será siempre adecuada para nosotros mismos y para los demás.

11 Responde verdadero o falso. Las personas sentimos con las extremidades Con la cabeza somos capaces de pensar y tener ideas Cuando hacemos la tareas de la casa es que nuestras extremidades están moviéndose Cuando lloramos y estamos tristes es porque nuestro corazón lo siente Si pensamos en dar amor, es un pensamiento positivo

12 Escribe 3 pensamientos o ideas que tu cabeza te dice: Escribe 3 sentimientos o emociones que tu corazón siente: 1 2 3

13 Contesta: De qué forma podemos cuidar el cuerpo? Si estamos desarreglados y con mal aspecto. Cómo crees que puede cambiarse? Cuando te miras en el espejo cómo te ves?

14 Escribe 3 acciones que puedes hacer con tus manos o tus pies: Si piensas en cuidar a los animales, cuál es tu sentimiento y qué harías para ello?

15 Si somos tolerantes y respetuosos con los demás, qué parte de las tres principales eligirias para situar estas palabras? Crees que si eres capaz de jugar y abrazar puedes sentir alegría y ser tolerante a la vez Si un compañero tuyo no es capaz de moverse por sí solo, crees que puede hacer representaciones teatrales y participar en una coreografía? Cómo? Cuando haces algo mal, qué sentimiento tienes?

16 BIBLIOGRAFÍA Arasachttp:// _960_720.jpghttps://cdn.pixabay.com/photo/2016/02/ _960_720.jpghttps://cdn.pixabay.com/photo/2014/10/06 /17/30/child _960_720.jpg _1280.jpg _1280.jpg _1280.jpg _1280.jpg /2016/09/28/11/02/girl- /14/17/person _1280.jpg

17 _1280.jpg _1280.jpg _1280.jpg _1280.jpg _1280.jpg _1280.jpg

20 Lee nosotros somos capaces

21 Observa y lee cabeza pensar

22 Observa y lee tronco siento

23 Observa y lee extremidades hago

24 Observa y lee cabeza pensar