Proyectos VETPRO. Jornada de Apoyo de Movilidad VETPRO

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Lorenzo Julio Rivas Cabrera
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1 Proyectos VETPRO Jornada de Apoyo de Movilidad VETPRO

2 XARXA FP Creada en 1999 por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. La Secretaria General Permanente está en Barcelona y la Presidencia es rotativa (actualmente en Mislata). La Asociación está compuesta de 24 ciudades de 9 países europeos diferentes. El presupuesto de la Asociación proviene de 3 fuentes: Ayuntamiento de Barcelona, cuotas de las ciudades miembros y otros fondos europeos. XARXA FP es la única Asociación europea de estas características que funciona con garantía de calidad ISO en todos sus procedimientos (ISO 9001:2008)

La Asociación está compuesta de 24 ciudades de 9 países europeos diferentes.

3 XARXA FP PROPÓSITO 1- MOVILIDAD DE ESTUDIANTES: recibir Formación Profesional de Grado Medio y Superior para facilitar la transición del alumnado al mundo laboral a través de la experiencia laboral en empresas situadas en ciudades europeas. 2.- MOVILIDAD DE DOCENTES: intercambiar diversas metodologías y experiencias educativas. 3- MOVILIDAD DE IDEAS: IMPLEMENTACIÓN de think-tanks y acciones piloto entre ciudades, PARTICIPACIÓN conjunta en programas e iniciativas europeas y ELABORACIÓN de proyectos para la transición escuela - trabajo. 4- Estimular y fomentar el sentimiento de pertenencia e identidad europea.

- MOVILIDAD DE DOCENTES: intercambiar diversas metodologías y experiencias educativas.

4 XARXA FP OBJETIVOS Enriquecer y mejorar la CALIDAD de la Formación Profesional. Incrementar y mejorar la COMPETITIVIDAD. Crear una CULTURA DE TRABAJO entre empresarios y estudiantes para estimular el crecimiento económico en la región (especialmente en épocas de crisis). Promover una educación INTERNACIONAL y el aprendizaje de competencias lingüísticas para cada campo profesional.

Crear una CULTURA DE TRABAJO entre empresarios y estudiantes para estimular el crecimiento

5 XARXA FP METAS Cada año cerca de 500 jóvenes europeos disfrutan de experiencia laboral en empresas extranjeras. Promoción de diversos proyectos de intercambio para docentes para reforzar la recualificación formativa y profesional. Función e importancia del/la MOBILITY MANAGER de cada ciudad Responsable de la movilidad en cada ciudad de XARXA FP. Relación estable entre los socios. Conocimiento de los proyectos educativos europeos Relación de confianza mutua. Uso de los mismos procedimientos y documentación (Acuerdo, Evaluación y Certificado) en todas las ciudades. Participación en una amplia variedad de proyectos internacionales para mejorar metodologías de formación e inserción laboral.

Función e importancia del/la MOBILITY MANAGER de cada ciudad Responsable de la movilidad en cada ciudad de XARXA FP. Relación estable entre los socios.

6 XARXA FP GESTIÓN DE PROYECTOS VETPRO Participantes/ Destinatarios Docentes de Formación Profesional Directores y profesionales educativos de Formación Profesional Entidad Coordinadora Ciudad de XARXA FP (Madrid, Barcelona ). Asociación XARXA FP (proyecto PRIMEX). Fondos y Recursos Propios (presupuesto propio, proyectos de la CCAA, etc Proyecto VETPRO (OAPEE)

Coordinadora Ciudad de XARXA FP (Madrid, Barcelona ).

7 ASOCIACIÓN XARXA FP PROYECTO PRIMEX (PRINCIPALS MOBILITY EXCHANGE) Participantes/ Destinatarios Directores de centros de formación profesional de las ciudades españolas de XARXA FP Destino Francia (Toulouse y Lyon) Duración 1 semana Objetivos Conocer el sistema educativo francés. Conocer el sistema de formación profesional francés. Analizar el sistema de prácticas en alternancia (escuelaempresa). Conocer la relación entre los centros de formación profesional y su entorno productivo. Fomentar el intercambio entre profesionales de formación profesional.

educativo francés. Conocer el sistema de formación profesional francés. Analizar el sistema de prácticas en alternancia (escuelaempresa).

8 ASOCIACIÓN XARXA FP PROYECTO PRIMEX (PRINCIPALS MOBILITY EXCHANGE) Selección y Preparación Previa Selección de los participantes Preparación de los participantes Preparación de la estancia formativa Centros de referencia de la ciudad (tamaño, familias profesionales que imparten, participación en proyectos innovadores, etc ). 2 reuniones preparatorias previas: Detalle i negociación del plan de actividades/trabajo Aproximación al sistema educativo del país de acogida; Aspectos prácticos del viaje (seguro, billetes a avión, traslados, alojamiento ) Mobiltiy Manager. Interlocutor en destino con centros de FP, empresas, instituciones. Visitas preparatorias. La Secretaria general de XARXA FP se desplaza para supervisar y validar el viaje. CLAVE DEL ÉXITO.

2 reuniones preparatorias previas: Detalle i negociación del plan de actividades/trabajo Aproximación al sistema educativo del país de acogida; Aspectos prácticos del viaje (seguro,

9 ASOCIACIÓN XARXA FP PROYECTO PRIMEX (PRINCIPALS MOBILITY EXCHANGE) Plan de Trabajo Visitas a instituciones (Sistema Educativo; Sistema de Formación Professional). Mairie de Toulouse Mairie de Lyon Visita a la Cámara de Comercio (Papel del empresariado francés en formación). Visitas a diferentes centros de formación profesional Visitas a empresas involucradas en la formación de los estudiantes Visita a entidades locales relevantes en materia de formación profesional. De lo general a lo particular

Mairie de Toulouse Mairie de Lyon Visita a la Cámara de Comercio (Papel del empresariado francés en formación).

10 ASOCIACIÓN XARXA FP PROYECTO PRIMEX (PRINCIPALS MOBILITY EXCHANGE) Seguimiento y supervisión Mobility Managers Coordinación con las entidades de destino XARXA FP Coordinación de los participantes. Supervisión directa sobre el terreno. Evaluación y diseminación del proyecto. Jornada de difusión a los centros de la cuidad.

Coordinación de los participantes. Supervisión directa sobre el terreno.

ASOCIACIÓN XARXA FP Logros y retos Mayor formación de los docentes y del profesorado. Conocimientos comparados con el sistema de formación profesional español.

11 ASOCIACIÓN XARXA FP Logros y retos Mayor formación de los docentes y del profesorado. Conocimientos comparados con el sistema de formación profesional español. Conocimiento de nuevas metodologías pedagógicas (docentes). Conocimiento de nuevos métodos de gestión educativa (directores). Qué aspectos del proyecto valoras MUY POSITIVAMENTE? Organización del viaje Las visitas realizadas 88% 96% Seminarios y presentaciones El país de destino Documentación proporcionada 71% 77% 77% Trasnferencia y aplicación 11% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Conocimiento de nuevos métodos de gestión educativa (directores). Qué aspectos del proyecto valoras MUY POSITIVAMENTE?

12 GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!! XARXAFP Jordi Castillo García

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