GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Nombre: Curso: Fecha: / / LOS MAYAS

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1 GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Colegio Saint Louis School Dpto: Historia, geografía y cs sociales Prof: Jocelyn San Martín Nombre: Curso: Fecha: / / Objetivo: Conocer la civilización Maya. LOS MAYAS Los mayas vivieron desde el año 1,500 AC y desarrollaron pequeñas villas y creencias, así como los métodos de hacer ciertas cosas como el plantar, hacer joyas y vestidos, etc., todo lo cual dio el comienzo de la civilización maya. Los mayas comenzaron a construir centros ceremoniales alrededor del año 200 DC los cuales contenían campos de pelota, plazas, templos, pirámides, etc. Los mayas también desarrollaron un sistema sofisticado de calendario y escritura jeroglífica. La forma de usar sus números fue extraordinaria y les llevó a descubrir el número cero. Los mayas también practicaron la agricultura de corte y quema, pero al mismo tiempo utilizaron técnicas de irrigación. La calidad de sus cosechas probablemente fue grande debido a su forma de sembrar. La era clásica maya comenzó alrededor del 250 AC y finalizó en el 900 DC. Durante la era clásica maya ellos controlaron más de cuarenta ciudades en las cuales habitaban de 5,000 a 50,00 personas. El período pos-clásico maya duró desde el 900 DC al 1,500 DC. Ciudades como Chichén Itza, Uxmal y Mayapan que se encuentran en las planicies de la península de Yucatán florecieron por varios siglos más. En el siglo XVI cuando los españoles llegaron, la cultura maya había evolucionado a una simple villa de campesinos ambulantes con cultura parecida a aquella practicada en las ciudades religiosas de sus antepasados. Actividad 1: Según lo leído responde la pregunta 1 y Qué descubrieron los Mayas en el ámbito de las matemáticas? 2. Nombre las principales ciudades de los Mayas. 1

2 Actividad 2: Sopa de letras histórico: Encuentra las palabras relacionadas con la civilización Maya. Búscalas en todas direcciones. A G M C J F J C J K U K U L K A N L L W X V H M V N J A M E S W A T T T I G A H L I A Q D A I F A R G L E T B M H L A S C Y V U D E M A N D A W E E M U L W P H A B S A Z E R B O P R R W T N S U F E F L T Z F J L N B A C D A N A T D J N O P R K E W O R L A L P Y E N R E J I D J I K W Q L I D M I T R E K U N L T J W A Z J M S O M E J L E K U X C D Z M F C H A C S O L L E T A L I M I D A F H P A O A Q D E T O P P J R A U J T F O S O D A E D I M A I Z P P L I L A K K N W Y E O U M C B X M Z L T U I P E N C I E D I M A R I P Y J L S A C R I F I C I O D R O F Y R N E H 1. Chacs 2. Kukulcán 3. Maya 4. Uxmal 5. Hunan Ku 6. Pirámide 7. Sacrificio 8. Maíz 9. Chichén Itza 2

3 Actividad 3. Ahora que ya encontraste las palabras en la sopa de letras define o explica con tus palabras cada uno de los términos trabajados en la actividad número Chacs: 2. Kukulcán: 3. Maya: 4. Uxmal: 5. Hunan Ku: 6. Pirámide: 7. Sacrificio: 8. Maíz: 9. Chichén Itza: 3

4 El pueblo maya y su medio geográfico Los mayas construyeron numerosas ciudades en una extensa área que comprende lo que hoy es Guatemala, parte de Honduras, el norte de El Salvador, Belice y algunos estados del sur de México. En el territorio maya podemos distinguir tres grandes regiones, cada una de las cuales representa también una etapa diferente del desarrollo de esta civilización. Región del sur: es la zona cercana al Océano Pacífico y se caracteriza por presentar altas montañas que cuentan con numerosos volcanes. De ella se obtenían productos como el jade, la obsidiana, el cacao y la sal. Región central: es una zona de tierras bajas con un clima muy lluvioso. El paisaje característico es la selva, con abundancia y variedad de árboles, entre ellos la ceiba (el árbol sagrado de los mayas), la caoba, la palma y el chicozapote (el árbol del chicle) Región del norte: corresponde a la Península de Yucatán. Es una zona de tierras bajas, pero con un clima más seco y, por lo tanto, tiene menos vegetación que la selva. La lluvia es escasa y hay pocos ríos, pero existen unos pozos naturales, los cenotes, que se forman por las aguas subterráneas y posibilitan la agricultura. Actividad 4: Responde las siguientes preguntas. 1. En qué países actuales sería posible encontrar restos de las ciudades mayas? 2. Los mayas acostumbraban a masticar chicle para mantener la boca limpia y fresca. De qué árbol lo extraían? En qué región se encontraba dicho árbol? 4

5 Actividad 5: Observa la siguiente imagen y explica detalladamente en qué consistía el sistema de tala y quema de rosa. Los grandes logros de los Maya La civilización maya fue una de las civilizaciones que alcanzó mayor desarrollo científico, destacando especialmente en las siguientes áreas: La astronomía: estuvo estrechamente relacionada con la religión. Los mayas adoraron a un dios creador (Hunab Ku) y a numerosos dioses, entre los cuales se contaban los astros como el Sol (Kimich Ahau), la Luna (Ixchel) y el planeta Venus (Noh Ek). Hacían ceremonias religiosas y sacrificios para obtener sus favores y para que continuaran en sus movimientos. Creían que si esto no ocurría, el tiempo se detendría y el mundo llegaría a su fin. Para saber en qué momento debían realizarse las ceremonias y sacrificios, había que conocer los astros, sus características y movimientos. Los sacerdotes mayas se dedicaron a observarlos y lograron conocimientos tan precisos como predecir eclipses, calcular la duración del año de Venus y elaborar calendarios de gran precisión, incluso más exactos que los calendarios europeos de la época. La matemática: el estudio de los astros y la elaboración e interpretación de los calendarios requería de muchas mediciones y cálculos y, como consecuencia, la matemática también alcanzó un alto grado de desarrollo entre los mayas. Tenían un sistema vigesimal, conocieron el 0 (lo que no ocurría en esa época en Europa) y con solo tres símbolos que combinaban y colocaban en distintas posiciones lograron expresar diferentes cantidades. La escritura: su finalidad era registrar los conocimientos astronómicos, los cálculos matemáticos y los principales acontecimientos de esta civilización. Los mayas desarrollaron un sistema de escritura en base a dibujos de caras, animales y signos de formas extraordinarias. Los dibujos, llamados glifos, podían representar palabras o sonidos. 5

6 Era un sistema tan complejo que para saber escribir se necesitaban muchos años de estudio. Los mayas escribían en largas tiras de papel que elaboraban con la corteza de un tipo de higuera y que luego recubrían con una ligera capa de cal, sobre la cual pintaban las imágenes con un pincel. Los españoles quemaron y destruyeron las obras mayas y solo sobrevivieron tres códices. Sin embargo, los mayas también escribieron en piedra y es así que, gracias a las innumerables inscripciones en las fachadas de edificios, esculturas, templos, palacios, tumbas, etc., podemos conocer mejor la civilización maya. Actividad 6: Según lo estudiado y leído en la guía completa el siguiente cuadro comparativo. 6