2 Concurso para Emprendedores Soluciones para el Futuro. En las escuelas secundarias técnicas en el D.F., se innova con visión de emprendedor.
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- Juan Luis Tebar Macías
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1 2 Concurso para Emprendedores Soluciones para el Futuro En las escuelas secundarias técnicas en el D.F., se innova con visión de emprendedor Decor Arte Alumnos: Frias Ponce Axel González Saldivar Kevin Gutiérrez Rodriguez Gabriela Jair Ramírez Yolan Arturo Asesor: Maestra Rosa Isela Cárdenas Zafra
2 Encuedre del Proyecto Segundo: Tema 1 previción del impacto ambienta derivado de la operación de sistemas tecnicos tercero Bloque 3.3. La innovación técnica para el desarrollo sustentable Planteamiento del problema En la sociedad actual particularmente en Tepito se genera una gran cantidad de residuos, de embalaje y de materiales de contención que se acumulan por toneladas en las inmediaciones de la escuela. Esto nos plantea como comunidad la reducción de estos en los términos de darles una segunda vida útil y alejandolos del entorno durante un tiempo indefinido reduciendo su impacto ambiental. Ejemplo de estos materiales residuales son botellas de pet, vidrio, botellas de aluminio, bolsas de polietileno, cartón y papel, la acumulación de estos además de contribuir con la contaminación ambiental es desagradable a la vista y genera fauna nociva. Es por esto que alumnos y maestros de la Esc.Sec.Tec.N.3 Venustiano Carranza nos hemos centrado en la búsqueda de soluciones practicas para contrarrestar este problema.
3 Analisis de la información En las inmediaciones de nuestra escuela existen gran cantidad de desechos,realizando un analisis de cuál sería una opción viable para el proyecto observamos que diariamente la basura producida es por toneladas, todos los días van varios camiones de basura a recogerlo y ellos mismos separan lo que puede ser reciclado para poder venderlo, y aun así no se dan abasto. Así que el PET y el polietileno (bolsas que se tiran por miles) ya había quien se hiciera cargo, así mismo con las latas de aluminio. Pero también observamos que diariamente salen a la calle muchos vendedores de café que adaptan un diablo o carrito como los del super para su venta, y nos preguntamos Qué hacen con todos los frascos de café que diariamente desechan? Así que nos dimos a la tarea de platicar con ellos y cada determinados días la maestra o nosotros mismos recolectamos los frascos que irían a la basura y realizar nuestro proyecto en donde le diéramos una vida más útil a estos frascos, es por esto que decidimos trabajar con el vidrio. Alternativas de solución Se pretende que con este proyecto se de una alternativa más a la busqueda de sanear este gran problema en nuestra comunidad. 1ra. Alternativa ALUMINIO JUGUETE CON LATAS DE ALUMINIO Al ser un laboratorio de Diseño Gráfico y el que nuestro proyecto sea de innovación creímos que sería una buena idea diseñar un juguete, pero analizamos bien nuestras propuesta y pensamos que ya existian estas ideas por varios lados, y aparte queraimos que nuestro proyecto tuviera más vida util y fuera más decorativo. 2
4 2da. Alternativa PET UNA DULCE TRANSPARENCIA Este proyecto consistía reutilizar las botellas de PET y darles una segunda vida util, así surgio esta idea que aunque podría ya haberse visto la innovación esta en la propuesta gráfica que decora estos empaques que al ser transparentes permiten ver el contenido que se puede rellenar de bombones, chocolates o cualquier cosa. Pero los diseños que decoran estos empaques lo hacian una buena alternativa y serían hasta una buena opción de venta. 3ra. Alternativa VIDRIO DECOR Arte En este proyecto la idea además de ayudar en el cuidado del medio ambiente, ya que le estábamos dando una segunda vida útil a un frasco que iría a la basura o incluso nos comentaron los señores que nos lo regalaban que algunas personas buscan los frascos para la reeventa, los rellenan y venden como originales pero no lo son; También queriamos que sirviera para que decorara un espacio y se viera muy bonito que nos permitiera hasta poder venderlos y por los diseños llamara mucho la atención y las personas estuvieran dispuestas a pagar por uno.y vimos que era un proyecto innovador porque no habíamos visto uno igual. Así que tendríamos más posibilidades de poder comercializar nuestro proyecto con nuestra propia familia y más si también le poniamos algún dulce y lo ofrecíamos así. 3
5 Representación Gráfica Reecolectar durante dos meses los frascos Comprar pinturas especiales para vidrio Lavar y limpiar muy bien los frascos Realizar plantillas con diseños a pintar para poder hacerlos en serie Marcar los frascos con las plantilla con marcador indeleble Realizar una encuesta para ver si nuestra idea es buena Dejar secar Empezar a pintar los frascos Planeación Ya que decidimos nuestro proyecto, planeamos los pasos a seguir. Primero había que reunir los frascos y durante algunos meses nos dimos a la tarea de juntar la mayor cantidad de frascos disponibles por que queríamos que este proyecto además de cuidar el medio ambiente al ser sustentable también que podriamos venderlos con nuestros familiares y así generar un ingreso que ayudaría a comprar material para nuestro laboratorio o para nosotros mismos. También teniamos que pensar en la compra de las pinturas especiales que se usarían para pintar los frascos. Determinar los tiempos y que paso realizaría cada integrante del equipo Comenzar a bocetar nuestros diseños para realizarlos en los frascos Materiales Frascos de café (30 pzas) Pintura p/vidrio (5 colores) Frasco de alcohol Costo pesos Frasco dispensador de pint. 95 pesos Plumon indeleble 15 pesos Hojas blancas franelas estopa Herramientas Mesa de trabajo fregadero (p/lavar frascos) 4
6 Materiales Frascos de café (30 pzas) Costo Pintura p/vidrio (5 colores) 21 Frasco de alcohol 15 pesos Frasco dispensador de pint. 95 pesos Plumon indeleble 15 pesos Hojas blancas franelas estopa Herramientas Mesa de trabajo fregadero (p/lavar frascos) Desarrollo del Proyecto 1. Primero era reunir durante un mes la mayor cantidad posible de frascos 5
7 2. Lavar los frascos y secarlos. 3. Quitarles todo residuos de pegamento 4. Diseñar y realizar plantillas y así podremos trabajar los frascos en serie o también trabajar los diseños directamente sobre el vidrio, eso dependerá de la habilidad de cada un (esta ultima opción le dará un plus al frasco, ya que lo hará más personalizado). 6
8 5. Ya teniendo las plantillas, comenzamos a marcar sobre el vidrio con un marcador permanente. 6. Ya marcados, preparar los dosificadores con la pintura para comenzar a pintar 7. Se pinta sin dejar excesos, ya que corre el riesgo de chorrearse la pintura. 7
9 8. Y así quedan nuestros frascos, que además de decorar un área de nuestro hogar,. pueden ser utilizados como especieros, para guardar cosas y nos proponemos poder realizarlos para ofrecerlos con nuestras familias ya que hemos recibido muy buenos comentarios. Estos frascos decorativos los pensamos trabajar en los laboratorios de Diseño gráfico donde realizaremos todo el trabajo de Arte y en el laboratorio de Procesamiento y Conservación de Alimentos quienes podrían realizar una mermelada, trufas o algún producto que haga de nuestro proyecto más atractivo y así facilitar su venta. Evaluación Para el proyecto se uso la evaluación del proceso que corresponde a los criterios que se realizan durante toda la realización de nuestro frasco. Y usamos una lista de verificación. Indicadores Nivel de logro para declarar la competencia lograda: 6 de 8 Colabora con sus compañeros para el diseño y elaboración del proyecto Aporta ideas para la mejor selección de la alternativa de solución más viable SI NO Realiza el trabajo de investigación documental que respalda y justifica el proyecto Participa en la reecolección de los insumos a emplearse en el proyecto Participa en el proceso de la realización de los diseños de manera creativa y entusiasta que se realizaran el los frascos Muestra satisfacción al realizar el proyecto con sus compañeros Se muestra satisfecho con los resultados Entrega el proyecto en tiempo y forma 8
10 Comunicación El siguiente proyecto se publicaria en la página web de la escuela y en las redes sociales como facebook. 9
11 Comunicación
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