UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN PROGRAMA ANALITICO FOR DAC 12 VER

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN PROGRAMA ANALITICO FOR DAC 12 VER A.- DATOS GENERALES MATERIA: TALLER DE LITERATURA INFANTIL CODIGO: TCE 438 NOMBRE DE LA PROFESORA: Bernarda Franco Dueñas CREDITOS: 4,8 No. HORAS PRESENCIALES: 24 No. HORAS NO PRESENCIALES: Año: 2007 PERIODO: Intensivo I DIAS: Lunes -Viernes HORARIO: 16h30-17h55 AULA: F-24

2 1. DESCRIPCIÓN Literatura Infantil.- Este taller las capacitara a las alumnas para que fomenten la Literatura en los anos Pre-Escolares, la cual es un recurso intelectual, cognitivo, social y lúdico indispensable. Para este fin, las alumnas entenderán lo que es Literatura Infantil, su historia, géneros literarios para poder clasificar los libros que los niños deben leer. Asimismo, aprenderán a escribir poemas y cuentos infantiles y a narrar o contar cuentos infantiles de manera correcta. 2. JUSTIFICACIÓN Es indispensable para las futuras Educadoras de Párvulos manejar los recursos que la Literatura Infantil nos brinda porque esta disciplina ayuda a los niños a desarrollar sus capacidades cognitivas, mentales y sociales y por medio de ella también se puede inculcar valores a los niños, al mismo tiempo que es una gran fuente de recreación y de cultura. 3. OBJETIVOS a. GENERALES Comprender la historia de la Literatura Infantil. Conocer los principales exponentes/escritores de la Literatura Infantil. Fomentar el respeto y el interés en la Literatura Infantil como base integral de la Educación. b. ESPECIFICOS Analizar críticamente obras literarias infantiles para poder seleccionar las más adecuadas para la edad de los niños. Desarrollar la capacidad para escribir historias infantiles. 4. COMPETENCIAS Identificar las obras infantiles más apropiadas para los niños tomando como referencia la edad y los objetivos que se quieran alcanzar. Manejar con eficacia diferentes técnicas y recursos para contar cuentos captando así el interés de la audiencia. Producir historias para niños basándose en los parámetros establecidos para obras infantiles.

3 5. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO Unidad 1: Conceptos básicos de la Literatura Infantil 1.1. Qué es Literatura Infantil? 1.2. Géneros Literarios La Poesía: Poemas Infantiles. Estructura de los poemas La Prosa. Unidad 2: Técnicas Literarias 2.1. Técnicas para contar o narrar un cuento Recursos para fomentar la lectura Técnicas para escribir cuentos. Unidad 3: Historia de la Literatura Infantil: Los Clásicos Cuentos Infantiles Primeros relatos: tradición oral La imprenta y los libros infantiles Las fábulas como instrucción preferida Recopilación de cuentos populares Cuentos de hada Lo fantástico 3.7. El cuento y lo pedagógico El humor Nursery Rhymes El cuento y la conquista La aventura científica: Ciencia vs. Fantasía: Edad de oro de la Literatura Infantil Pedagogía al servicio de la Patria La novela de niñas La fantasía y sus múltiples puertas Cuentos de animales La Política y la Literatura infantil Los cuentos como recurso para inculcar valores para la vida.

4 6. METODOLOGÍA Procesos participativos. Guías de trabajo. Clases prácticas. Elaboración de cuentos. Proyección de mapas conceptuales. Comunicación a través del Metis. NOTA: Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán calificados sobre 70. Los estudiantes deberán ingresar al Metis periódicamente. 7. EVALUACIONES Producciones individuales Trabajos grupales Lecturas orales Creación de cuentos infantiles Investigaciones Participación en el Metis NOTA: El examen final consistirá en la entrega de un cuento creado por las mismas alumnas y en la exposición de éste.

5 8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Garralón, Ana. Historia Portátil de la Literatura Infantil. Editorial Anaya. España, Proaño de Villamar, Yolanda. Holgorio. Fondo Editorial: Casa de la Cultura Ecuatoriana, Santa Cruz, Gima. Hoy qué leemos? Taller de letras. Lugar Editorial S.A. Buenos Aires, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 4. Andersen, Hans Christian. Cuentos de Andersen. Ediciones Universales-Bogotá. Colombia. 5. Baum, Frank. El maravilloso mago de Oz. Mestas Ediciones. Madrid. 6. Cuentos de Grima. Todo Libro Ediciones, S.A. Madrid. 7. Cuentos de Perrault. Todo Libro Ediciones, S.A. Madrid. 8. Tashlin, Frank. El oso que no lo era. Ediciones Alfaguara. Colombia: Diversos cuentos infantiles. 9.DATOS DE LA PROFESORA NOMBRE: Bernarda Franco Dueñas TITULO DE PREGRADO: Lcda. en Educación de Párvulos. TITULOS DE POSTGRADO: Máster en Artes Liberales. Profesora de Pre-Escolar certificada en Florida, USA. Diplomado en Pedagogías Innovadoras.

6 10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO O DIRECTORA Msc. Bernarda Franco Msc. Sonnia Granizo l