Exposición del profesor y dinámicas de integración.

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN PERIODISMO Y COMUNICACIÓN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE COMUNICACIÓN TERCER SEMESTRE M. en A. BENJAMÍN CAMACHO VEGA Objetivo general: Al finalizar este curso los alumnos analizarán el comportamiento humano, las actitudes y el desempeño en las organizaciones. Con fundamentación teórica, métodos y principios de las siguientes disciplinas: psicología, sociología y cultura, con la intención de aprender sobre los individuos, los grupos, las estructuras y los procesos. Día Tema Objetivo Actividad didáctica Referencia bibliográfica Agosto 7 Presentación del curso. Introducción a la materia. Introducción a la administración. Quiénes son los gerentes? Qué hacen los gerentes? Que el alumno conozca los pormenores de la materia a lo largo del semestre, las funciones de la administración en general y el papel de los gerentes. profesor y dinámicas de integración. DAFT, Richard y MARCIC Doroty. INTRODUCCIÓN A LA ADMON. Cuarta edición. Edit Thomson DONELLY, G.I. DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. Edit. Iberoamericana Qué es la administración? Qué es una organización? Recorrido histórico de la administración. 14 Teorías generales de la administración. Que el alumno haga un breve recorrido por la administración a lo largo de sus antecedentes histórico y conozca las funciones de la administración. Conocer las principales teorías administrativas y su conceptualización en el entorno global. Película alusiva al DAFT, Richard y MARCIC Doroty. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN. Cuarta edición. Edit Thomson ADMINISTRACIÓN. 8a edición. Prentice HAMTON, David. ADMINISTRACIÓN. Mc Graw Hill.

2 16 Tendencias y temas actuales de la administración. Cultura y entorno de las organizaciones. La administración en el entorno global. Que el alumno se involucre en el contexto de las organizaciones y se introduzca en ellas en el papel del gerente moderno. ROBBINS, Stephen. LA ADMINISTRACIÓN EN EL MUNDO DE HOY. Prentice Hall Planeación. Fundamentos de la planeación. Herramientas y técnicas de la planeación. Que el alumno conozca la planeación, así como sus principales técnicas y herramientas. FERNÁNDEZ, J.A. EL PROCESO ADMINISTRATICO. 23 Administración estratégica. Importancia de la administración estratégica. Tipo de estrategias. Su papel en la organización. Que el alumno conozca las bases de la administración estratégica, su proceso, las estrategias organizacionales, así como su aplicación en el entorno actual. FERNÁNDEZ, J.A. ELPROCESO ADMINISTRATIVO. 28 Organización. Fundamentos de la organización. Estructura y diseño organizacional. Organigrama. Que el alumno conozca las principales formas de organización, sus estructuras y diseño. KAST, Fremont y ROSENZWEIG, James. ADMINISTRACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES. Cuarta edición. Mc Graw Hill

3 30 Fuentes de información de la empresa. Información interna. Información externa. Que el alumno conozca e identifique las principales fuentes de información de la empresa, su uso y diferencie entre el manejo de las internas y las externas. HAMTON, David. ADMINISTRACIÓN. Mc Graw Hill. Sept. 4 Dirección. Fundamentos de la dirección. El papel del gerente ante el factor humano. Que el alumno conozca la importancia de la dirección y el papel que juega el gerente ante el factor humano. 6 Habilidades gerenciales. Fundamentos del comportamiento. Comunicación. Grupos y equipos. La motivación de los empleados. Que el alumno conozca las principales habilidades gerenciales, su importancia y su rol en las diferentes organizaciones. FERNÁNDEZ, J.A. ELPROCESO ADMINISTRATIVO. 11 Liderazgo. Manejo de estrés. Que el alumno aprenda los diferentes tipos de liderazgo, los comprenda y pueda utilizarlos en situaciones reales. Video alusivo. Entrega de ensayo de libro. LÍDER DE 360º.

4 13 Control. Fundamentos del control. Sistemas de control. Control estratégico. Control táctico. Control operacional. concepto de control, su importancia, su proceso, sus medidas, herramientas y sistema, así como distinguir los diversos niveles de control en la organización. 18 Examen de medio término. Evaluación de los alumnos. 20 Ética. Responsabilidad ética y social administrativa. Que el alumno comprenda la importancia de la ética en las organizaciones y su responsabilidad ante la sociedad. DAFT, Richard. TEORÍA Y DISEÑO ORGANIZACIONAL. Thomson FERNÁNDEZ, J.A. ELPROCESO ADMINISTRATIVO. DAFT, Richard. TEORÍA Y DISEÑO ORGANIZACIONAL. Thomson La empresa. Clasificaciones de la empresa. Objetivos. 27 Proceso de toma de decisiones. La función del gerente en la toma de decisiones. La toma de decisiones en el mundo de hoy. Que el alumno pueda identificar los diferentes tipos de empresas, su clasificación y los objetivos que persiguen. Que el alumno conozca los pasos del proceso de toma de decisiones, así como el papel del gerente en el mismo, sus estilos, condiciones, problemas y errores a los que puede enfrentarse. HAMTON, David. ADMINISTRACIÓN. Mc Graw Hill. KOONTZ, Harol y WEIHRICH, Heinz. ADMINISTRACIÓN, perspectiva global. Mc Graw Hill.

5 Octubre 2 La comunicación como empresa. Que el alumno comprenda la importancia de la comunicación dentro y fuera de la empresa así como la formación de organizaciones a partir de esta. Película alusiva al 4 Visita académica del director editorial del periódico El Corregidor. 9 La empresa de creatividad visual. Agencias fotográficas. Diseño editorial. Impacto visual. funcionamiento de los periódicos en palabras de un profesional del área. de creatividad visual y sus 11 Visita académica del director y socio mayoritario de la agencia de fotografía 7 foto 16 Presentación de propuestas para proyectos finales. de fotografía en palabras de un profesional del área. 18 Cómo se hace un periódico. Sus 23 Visita a empresas de comunicación en El DF. funcionamiento de los periódicos y sus Conocer la organización interna de medio de comunicación. Visita guiada. SALINAS, R. AGENCIAS TRANSNACIONALES DE INFORMACIÓN Y EL TERCER MUNDO. The Quito Times. 2001

6 25 Revisión de avances de proyectos finales. 30 Agencias de información. Sus Nov. 6 Empresas de auditoría y asesoría en comunicación. Sus 8 La agencia de publicidad. Manejo de la imagen de las personas. Manejo de la imagen de instituciones. de información y sus funcionamiento de las empresas de auditoría y asesoría en comunicación así como sus de publicidad y sus Entrega de ensayo de libro. TREJO, Raúl, LAS AGENCIAS DE INFORMACIÓN EN MÉXICO. Trillas, 2005 PETE, S. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS. Gestión PETE, S. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PUBLICAS. Gestión Visita académica del director creativo de la agencia de publicidad Oxxes comunicación. de publicidad en palabras de un profesional del área. 15 Empresas de producción audiovisual. Sus funcionamiento de las empresas de producción audiovisual y sus

7 20 Visita académica del director comercial de Cablecom y dueño de la agencia de comunicación audiovisual Escom. 22 Internet. Cambio generacional en empresas de comunicación. El impacto de los blogs. Empresas de comunicación de comunicación audiovisual en palabras de un profesional del área. funcionamiento de las empresas de internet y sus alternativa. 27 Examen final. Evaluación de los alumnos. 29 Revisión de proyectos finales. Dic. 4 Presentación proyecto final. Evaluación de los alumnos. EVALUACIÓN FINAL: Asistencia 10% Exposiciones individuales 10% Exámenes 30% Reportes y casos individuales 10% Trabajo final y exposición 30% Ensayos 10% El trabajo final será por equipos. Los reportes y casos individuales deberán ser entregados por tema de forma impresa. Contendrán: el nombre del alumno, título del tema, fecha, síntesis personal de 30 a 35 líneas, análisis y opinión crítica personal de 5 a 10 líneas, sin portada, escritos en letra Times New Roman 12 con espacio normal. Se debe entregar el 90% de los trabajos para tener derecho a calificación. En las exposiciones el alumno utilizará los medios que juzgue convenientes (presentación power point, software, videos, películas, etc.). La asistencia mínima para tener derecho a calificación es de 80%.