1. DATOS INFORMATIVOS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: Ciencias Económicas 1.2. CARRERA: Finanzas 1.3. ASIGNATURA: Administración Financiera 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: CRÉDITOS: (Seis) 1.. SEMESTRE: Sexto 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Ciclo Profesional 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatorio 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Ing. Franklin Saravia Guamán. Ing. Victoria Chulde. Ing. Franklin Saravia Guamán PERÍODO ACADÉMICO: Abril 201 Septiembre N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 9 Prácticas: N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 12 Virtuales: PRERREQUISITOS Asignaturas: Planeación Financiera Presupuestos Empresariales Códigos: CORREQUISITOS Asignaturas: Legislación Económica y 2402 Financiera Control Interno 240 Período Página1

2 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La materia de Administración Financiera, está diseñada con el principal propósito de elevar el nivel de conocimientos de los estudiantes, en aspectos relacionados con las inversiones efectuadas o por efectuarse en las empresas, con las formas de financiamiento, y con la gestión de los recursos (activos) con lo s que cuenta una organización. Se pone énfasis, en los asuntos operativos de los negocios, esto es, en el día a día de las actividades empresariales, sin perder de vista la liquidez y la rentabilidad, como sus principales signos vitales. Los contenidos de la materia, están relacionados con lo que el profesional en finanzas debe indispensablemente conocer para dar respuesta a las exigencias que la sociedad y las organizaciones demandan. Están estructurados por unidades y dentro de ellas por temas, los mismos que en detalle se presentan más adelante bajo el título de programación de unidades de competencia. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Coadyuvar a la formación académica del futuro ingeniero en finanzas, proveyéndole de conocimientos y herramientas adecuadas que forman parte de los diferentes temas de la asignatura (administración financiera), y que una vez aprendidos le permitirá estar en capacidad de aplicar para identificar las fortalezas y debilidades de las empresas en aspectos financieros, y desarrollar y proponer soluciones prácticas. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)+ Contribuye de manera importante para el cumplimiento del perfil profesional, en los siguientes aspectos: - Propuestas de estrategias y planes financieros, para la sostenibilidad y desarrollo de las empresas. - Formular indicadores de desempeño financiero y de impacto de las medidas de financiamiento e inversiones tomadas por las empresas. - Analizar, evaluar y monitorear los resultados y la situación de la empresa. - Proponer medidas para mejorar la posición de la empresa y el fortalecimiento de la gestión financiera 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) El mundo empresarial moderno se fundamenta en cálculos presupuestales que inciden en la estructura organizacional de una empresa y le permite al gerente o a la junta directiva de una organización, tomar las decisiones acertadas con el propósito de buscar incremento en la producción y la productividad empresarial. Por tal razón el educando de la CUN, se le deben brindar las herramientas cognitivas integrales en el área presupuestal para que lidere los retos que demandan la economía Global en el contexto Nacional e Internacional. En este orden de ideas, los conocimientos impartidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje al educando, se deben fundamentar mediante situaciones problemicas reales y el desarrollo de casos simulados ajustados al contexto económico global; lo anterior conduce a una mayor comprensión y afianzamiento de las competencias necesarias para la formación integral del educando. Período Página2

3 . RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Estudiantes con mayores y mejores niveles de conocimientos y preparación teórico-práctico que aseguren calidad y responsabilidad en su futuro profesional. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Administración Financiera, como base para la toma de decisiones OBJETIVO DE LA UNIDAD: Posibilitar que el estudiante acceda al conocimiento de conceptos, teorías y realidades del mundo empresarial, tanto nacional como internacional, que constituyen los fundamentos básicos e indispensables para la comprensión del alcance de la administración financiera; así como del alcance de la responsabilidad del administrador de las finanzas de las empresas. RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante aplicará los conocimientos a nivel técnico, directivo y gerencial, y DE LA UNIDAD: herramientas de administración presupuestaria, como soporte para la planificación y control eficiente de recursos en el corto, mediano y largo plazo, contribuyendo de esta manera a la formación académica del estudiante para desempeñarse en forma competente como profesional en el campo de la ingeniería en auditoría y contaduría pública autorizada N. Horas aprendizaje ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio CÁLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales UNIDAD TUTORÍAS N. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Introducción a la administración financiera.- Qué son las finanzas? Áreas generales de las finanzas. Importancia de las finanzas en las áreas financieras, y relaciones con otras disciplinas. Formas de organización empresarial. La administración financiera y su función en las organizaciones. Los objetivos y metas empresariales. Funciones del administrador financiero. Ética de los negocios. Gobierno Corporativo. Administración financiera multinacional, comparada con la nacional. ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Organización gráfica sobre la administración financiera y su aplicación en las finanzas. Ensayo en el que analiza la función de las finanzas y su aplicación en las organizaciones. Ensayo en que analiza la ética en los negocios y la administración financiera nacional comparada con la gestión multinacional. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lectura Trabajo individual Trabajo grupal Prueba parcial Participación en clase Período Página3

4 Estados financieros. Balance general, estado de resultados, estado de flujo de efectivo. Análisis de los estados financieros. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Ensayo de un diagnóstico financiero con el uso de los estados financieros básicos, y aplicación de razones para una adecuada toma de decisiones. Exposiciones del profesor.- Participación de los estudiantes.- Interacción en clase RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase.- Computadora.- Proyector.- Notas Técnicas.- Otros a criterio del Profesor BIBLIOGRAFÍA: SCOTT BESLEY, EUGENE F.BRIGHAM.- Fundamentos de Administración Financiera Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (capítulo 1). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (capítulos 1, 2 y 24). LAWRENCE J. GITMAN.- Principios de Administración Financiera, Ed. Pearson Educación, Decimosegunda Edición (Capítulos 1 y 2). BÁSICA OBRAS FÍSICAS SCOTT BESLEY, EUGENE F.BRIGHAM.- Fundamentos de Administración Financiera Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (capítulo 1). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (capítulos 1, 2 y 24). DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Administración Financiera de Corto Plazo Fortalecer los conocimientos teóricos y prácticos sobre la gestión operativa de los negocios; proveer de herramientas para el análisis y evaluación financiera de corto plazo, y desarrollar en el estudiante la capacidad para identificar problemas y debilidades sobre las cuales preparar propuestas de solución y fortalecimiento. a) Estudiantes con capacidad de evaluar la gestión operativa de las empresas. b) Estudiantes preparados para proponer mejoras a la administración del capital de trabajo, en procura del logro de los objetivos empresariales Período Página4

5 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS Estudio del capital de trabajo; período de conversión; políticas de inversión del capital de trabajo bruto y de financiamiento. ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Caso práctico: Análisis del capital de trabajo de una empresa seleccionada, toma de decisiones de inversión y financiamiento. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lectura Trabajo individual Trabajo grupal Prueba parcial Participación en clase Gestión de Tesorería.- Importancia y administración del efectivo; ciclo y rotación de caja; preparación y análisis del flujo de efectivo y del presupuesto de caja. Gestión de Cartera.- Políticas de crédito y cobranzas; evaluación de la cartera; modalidades de administración de cuentas por cobrar; Provisiones Gestión de Inventarios.- Políticas de compras; métodos de valoración e impacto en los estados financieros; técnicas de administración. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: Caso práctico: toma de decisiones sobre el manejo del flujo del efectivo. Caso práctico: análisis de cartera de crédito a clientes. Caso práctico: Organización de los inventarios de una empresa y cálculo de los Stocks para una gestión financiera óptima. Exposiciones y desarrollo de casos prácticos por parte del profesor.- Participación de los estudiantes mediante resúmenes de lecturas y presentación de casos prácticos. Interacción en clase. Aula de clase.- Computadora e.- Proyector.- Otros a criterio del Profesor Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (Capítulos 10, 14 y 15). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (Capítulos 7, 8, 9 y 10). LAWRENCE J. GITMAN.- Principios de Administración Financiera, Ed. Pearson Educación, Decimosegunda Edición (Capítulos 4 y 14). Período Página5

6 BÁSICA OBRAS FÍSICAS JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (Capítulos 7, 8, 9 y 10). DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: Administración Financiera de Inversiones a largo plazo OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conseguir que el estudiante esté en capacidad de distinguir los diferentes tipos de inversiones posibles, convenientes y productivas, sus costos y apalancamientos; así como estar preparado para estructurar un plan de inversiones en función de los objetivos empresariales. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: a) Estudiantes en condiciones de estructurar un plan de inversiones con criterio de eficiencia. b) Estudiantes con criterios técnicos para determinar la conveniencia o no de aplicar apalancamientos. c) Estudiantes con conocimientos para definir la estructura de activos en función de los intereses empresariales CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS Costo de capital.- Definiciones básicas. Costo de deuda. Promedio ponderado del costo de capital. Estructura de capital. Estructura de capital establecida como meta. Determinación de la estructura de capital óptima. Grados de apalancamiento. ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Caso práctico: Cálculo del costo de la deuda de largo plazo y capital contable. Cálculo del costo promedio ponderado del capital. Caso práctico: análisis y determinación del grado de apalancamiento operativo y financiero. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lectura Trabajo individual Trabajo grupal Prueba parcial Participación en clase Período Página

7 Presupuesto de capital. Importancia de la elaboración del presupuesto de capital. Generación de ideas para los proyectos de capital. Clasificaciones de proyectos. Presupuesto de capital.- Estimación de flujos de efectivo. Evaluación y selección de proyectos de inversiones a largo plazo. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Análisis de los conceptos básicos y la importancia de la elaboración del presupuesto de capital y clasificación de proyectos. Caso práctico: Desarrollar planes de inversión de proyectos de reemplazo y expansión (flujo de efectivo neto). Exposiciones y desarrollo de casos prácticos por parte del profesor.- Participación de los estudiantes mediante resúmenes de lecturas y presentación de casos prácticos Interacción en clase. RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase.- Computadora.- Proyector.- Otros a criterio del Profesor BIBLIOGRAFÍA: SCOTT BESLEY, EUGENE F.BRIGHAM.- Fundamentos de Administración Financiera Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (Capítulos 9, 11, 12 y 17). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (Capítulos 15, 1 y 17). LAWRENCE J. GITMAN.- Principios de Administración Financiera, Ed. Pearson Educación, Decimosegunda Edición (Capítulos 119, 10, y 12). HANSEN-HOLM.- Manual para implementar las Normas Internacionales de Información Financiera, edición Textos del Pacífico, primera edición Capítulos 7 y 8. OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO SCOTT BESLEY, EUGENE F.BRIGHAM.- Fundamentos de Administración Financiera Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (capítulo BÁSICA 1). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (capítulos 1, 2 y 24). COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: Administración Financiera del financiamiento OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: NOMBRE BIBLIOTECA Lograr que el estudiante acceda a suficientes y sólidos conocimientos teóricoprácticos, sobre cuál debe ser la estructura de financiamiento que más conviene a los intereses y objetivos empresariales. Preparar y evaluar las diferentes alternativas de financiamientos que el mercado ofrece. a) Estudiantes en condiciones de identificar las diferentes fuentes de financiamiento que el mercado ofrece. b) Estudiantes con capacidad de estructurar la mejor combinación de las alternativas de financiamiento, en función de los objetivos empresariales. Período Página7

8 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS Administración de la deuda corto plazo.- Alternativas de financiamiento tradicionales. ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Caso práctico: Análisis y gestión de las deudas con y sin costo financiero e investigación de las alternativas de financiamiento. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lectura Trabajo individual Trabajo grupal Prueba parcial Participación en clase Préstamos bancarios a corto plazo.- Ecuador. vigentes en Decisiones estratégicas de financiamiento a largo plazo instrumentos tradicionales de deuda a largo plazo (préstamos y emisión de obligaciones). Estudio del patrimonio.- Acciones políticas de dividendos METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Caso práctico: Investigación de las tasas de interés, plazos, montos, etc. Caso práctico: Estructura financiera de la empresa y toma de decisiones de endeudamiento de largo plazo Caso práctico: Emisión de acciones de una empresa real Exposiciones y desarrollo de casos prácticos por parte del profesor.- Participación de los estudiantes mediante resúmenes de lecturas y presentación de casos prácticos. Interacción en clase Aula de clase.- Computadora.- Proyector.- Otros a criterio del Profesor BIBLIOGRAFÍA: SCOTT BESLEY, EUGENE F.BRIGHAM.- Fundamentos de Administración Financiera Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (Capítulo 1). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (Capítulos 11, 19 y 20). LAWRENCE J. GITMAN.- Principios de Administración Financiera, Ed. Pearson Educación, Decimosegunda Edición (Capítulo 15). Período Página8

9 BÁSICA COMPLEMENTARIA OBRAS FÍSICAS SCOTT BESLEY, EUGENE F.BRIGHAM.- Fundamentos de Administración Financiera Editorial CengageLearning Editores 14ª. Edición (capítulo 1). JAMES C.VAN HORNE, JOHN M. WACHOWICZ, JR..- Fundamentos de Administración Financiera Editorial Pearson Educación, Undécima edición año (capítulos 1, 2 y 24). DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) El estudiante habrá aprendido los conceptos y teorías básicas sobre el alcance de la administración financiera, y el grado de complejidad y responsabilidad que tiene el encargado de las finanzas en la organización. El estudiante tendrá mayor conocimiento sobre el entorno empresarial en el que actúan las organizaciones Estudiantes con capacidad de evaluar la gestión operativa de las empresas. Estudiantes preparados para proponer mejoras a la administración del capital de trabajo, en procura del logro de los objetivos empresariales EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Diferenciar el alcance de la gestión financiera respecto a otras disciplinas del campo financiero y comprender el alcance de la responsabilidad del administrador financiero, y las dimensiones externas del mundo empresarial Evaluar la operatividad de las empresas, y preparar propuesta de mejoramiento para la administración del capital de trabajo y su financiamiento adecuado Estudiantes en condiciones de estructurar un plan de inversiones con criterio de eficiencia. Preparar planes de inversiones de largo plazo en función de los objetivos empresariales Estudiantes con criterios técnicos para determinar la conveniencia o no de aplicar apalancamientos. Estudiantes en condiciones de identificar las diferentes fuentes de financiamiento que el mercado ofrece. Estudiantes con capacidad de estructurar la mejor combinación de las alternativas de financiamiento, en función de los objetivos empresariales Período Preparar alternativas de financiamiento de corto y largo plazo, con deuda y capital contable Página9

10 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Exámenes (10 Puntos) (10 Puntos) Lecciones escrita 10% (2 puntos) 10% (2 puntos) Trabajo individual 10% (2 puntos) 10% (2 puntos) Trabajo grupal 10% /2 puntos) 10% /2 puntos) Participación en clase 20% (4 puntos) 20% (4 puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE MBA, Máster en Contabilidad y Auditoría, Maestría en Finanzas, Economista, Ing. En Fianzas, Administración de Empresas 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 201/04/05 FECHA: 201/04/08 Eco. Lenin Tobar Ing. Napoleón Báez. FECHA: 201/03/29 Ing. Victoria Chulde FIRMA: FIRMA: Docente 1: Ing. Jorge Basabe. Ing. Franklin Saravia Guamán Coordinador de Carrera (Director) FIRMA: Docente 2: Consejo de Carrera Período Página10