Estándar de Competencia Laboral

Transcripción

1 Estándar de Competencia Laboral MAESTRO MAYOR EN EJECUCIÓN DE OBRAS CIVILES NIVEL DE COMPETENCIA 1 Perfil de Competencia Laboral 1

2 NOMBRE DEL PERFIL: MAESTRO MAYOR EN EJECUCIÓN DE OBRAS CIVILES NIVEL DE COMPETENCIA: NIVEL 1 EQUIPO RESPONSABLE DEL LEVANTAMIENTO DEL PERFIL PROFESIONAL Personal técnico y académico de la Cámara De La Pequeña Industria De Pichincha, bajo la responsabilidad del Instituto de Capacitacion de la Pequeña Industria. REVISIÓN Y EDICIÓN: Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional Julio, 2011 Resolución No. SETEC-RE Este documento es propiedad intelectual de la Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional SETEC dentro del marco del convenio de financiamiento de la Convocatoria 001-CL-STCNCF-10 2

3 ESTÁNDAR DE COMPETENCIA LABORAL DEL MAESTRO MAYOR EN EJECUCIÓN DE OBRAS CIVILES 1. SECTOR: CONSTRUCCIÓN 2. SUBSECTOR: OPERACIONES EN CONSTRUCCIÓN 3. OCUPACIÓN: MAESTRO MAYOR EN EJECUCIÓN DE OBRAS CIVILES. 4. DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN: El maestro mayor en ejecución de obras civiles, dirige obras de construcción mediante la correcta interpretación de planos, logrando la calidad constructiva, cumpliendo las normas técnicas de seguridad y el plan de manejo ambiental. 5. OBJETIVO: Establecer los requisitos de competencia laboral y los resultados que debe cumplir el maestro mayor en ejecución de obras civiles. 6. ALCANCE: Esta norma se aplica a personas que laboran como maestros mayores en ejecución de obras civiles a nivel nacional. 7. RESULTADOS ESPERADOS: El maestro mayor en ejecución de obras civiles estará en capacidad de: 7.1. Interpretar planos de construcción de obras civiles, con calidad constructiva, siguiendo las especificaciones técnicas, seguridad industrial e higiene y el plan de manejo ambiental Interpretar planos estructurales, cumpliendo las normas técnicas de seguridad industrial e higiene y el plan de manejo ambiental. a) Aplicación de la simbología utilizada en la obra civil construida, identificando el proceso a realizarse por el maestro mayor, con calidad constructiva y siguiendo las especificaciones técnicas. b) Magnitud del objeto de obra utilizado determinado por el maestro mayor, con calidad, siguiendo las especificaciones técnicas. c) Posibles errores identificados en los planos de construcción por el maestro mayor consultados inmediatamente al responsable de obra. d) Criterios de ejecución identificados en los planos de construcción de la obra civil por el maestro mayor, comunicados inmediatamente al responsable de la obra Interpretar planos hidrosanitarios y eléctricos, con calidad constructiva. a) Aplicación de la simbología utilizada en la obra civil construida, identificando el proceso a realizarse por el maestro mayor, con calidad constructiva siguiendo las especificaciones técnicas. b) Magnitud del objeto de obra utilizado determinado por el maestro mayor, con calidad. c) Posibles errores identificados en los planos hidrosanitarios y eléctricos por el maestro mayor consultados inmediatamente al responsable de obra. 3

4 d) Criterios de ejecución identificados en los planos hidrosanitarios y eléctricos de la obra civil por el maestro mayor, comunicados inmediatamente al responsable de la obra Coordinar el proceso constructivo de obra civil, cumpliendo las normas técnicas de seguridad industrial e higiene y el plan de manejo ambiental vigente Coordinar la fuerza laboral requerida según el objeto de obra. a) Personal es distribuido en equipos de trabajo por objeto de obra por el maestro mayor, cumpliendo las normas técnicas de seguridad industrial e higiene y el plan de manejo ambiental. b) Responsabilidades y funciones de los obreros delimitadas, aplicando las normas técnicas de seguridad industrial e higiene y el plan de manejo ambiental Enlistar los materiales y herramientas necesarios para la ejecución de la obra civil, según norma establecida. a) Cantidad de materiales y herramientas necesarias para la obra determinados por el maestro mayor, atendiendo especificaciones técnicas recibidas Establecer la orden de ejecución según objeto de la obra, aplicando normativa establecida. a) Procesos de ejecución del objeto de la obra ordenados por el maestro mayor, atendiendo las especificaciones técnicas recibidas Distribuir eficientemente las tareas de ejecución por períodos en coordinación con el técnico responsable de la obra. a) Tareas realizadas en el periodo de ejecución de la obra son delimitadas por el maestro mayor atendiendo las especificaciones técnicas recibidas Controlar el proceso constructivo y su calidad atendiendo las normas técnicas, de seguridad y el plan de manejo ambiental vigente Controlar y evaluar la calidad de la obra y el cumplimiento del cronograma de obra aplicando las normas técnicas, de seguridad y el plan de manejo ambiental. a) Actividades y resultados del cumplimiento del cronograma medidos eficazmente en tiempo según cronograma establecido. b) Rendimiento del personal evaluado y controlado constantemente por el maestro mayor Supervisar y controlar el uso adecuado de materiales según el objeto de la obra, aplicando la norma establecida. a) Uso óptimo de materiales utilizados en obra civil, controlados constantemente por el maestro mayor. 4

5 Aplicación de las normas de seguridad industrial y el plan de manejo ambiental por parte del personal designado para la construcción. a) Aplicación de las normas de seguridad industrial y el plan de manejo ambiental controlados sistemáticamente en la obra por el maestro mayor Aplicar controles de calidad en cada objeto constructivo, por parte del maestro mayor. a) Determinar el proceso de ejecución final de la obra civil aplicando controles de calidad. 8. COMPETENCIAS El maestro mayor en ejecución de obras civiles, para alcanzar los resultados esperados debe ser competente con base en los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes. CONOCIMIENTOS a) Estructura organizacional del personal de trabajo, definir puestos y funciones en el campo de la construcción civil. b) Saber leer y escribir. c) Cálculos de suma, resta, multiplicación y división. d) Convenciones, simbología e información de diseño de la obra civil. e) En planos estructurales, formatos de planillas de hierro y cantidades de obra según especificaciones técnicas, para orden de producción y orden de corte. f) Interpretación de planos arquitectónicos, hidrosanitarios, eléctricos y electrónicos. g) Tipos de materiales utilizados en la obra civil, su composición, características, comportamiento y defectos. h) Operación de equipos y herramientas de trazado para el replanteo en la obra civil sus tipos, características, tecnología y usos. i) Técnicas de trazado en la construcción civil. j) Fórmulas para calcular consumos y desperdicios promedio en la obra civil. k) Criterios de control y programación. l) Normas básicas vigentes de control de la calidad, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional del maestro mayor en la obra civil. m) Normas de cuidado del medio ambiente (reciclaje y uso adecuado de contaminantes, etc.) en la obra civil. n) Principios ergonómicos y uso de implementos de protección personal del maestro mayor. o) Unidades e instrumentos de medición utilizados en la obra civil. HABILIDADES a) Ágil para realizar cálculos de suma, resta, multiplicación y división. b) Capacidad de reconocer y construir figuras geométricas. c) Manejo de instrumentos de medición de longitud. d) Facilidad de organizar, planificar, programar, y coordinar los procesos constructivos. e) Analizar e interpretar disposiciones, especificaciones técnicas, planos y órdenes. f) Comunicar de forma escrita, redactar informes, especificaciones técnicas y presentarlos. g) Facilidad de visualizar, dibujar y trazar en dos dimensiones. h) Operar maquinaria, equipos y herramientas básicas e instrumentos de medición. i) Capaz de organizar, ver e integrar su función y la de sus compañeros como importante dentro de la empresa ACTITUDES 5

6 a) Creativo, capaz de innovar, generar nuevas ideas, plantear soluciones en su área de trabajo. b) Curioso, interesado por la sociedad, la industria. Bien informado. c) Eficiente, capaz de gestionar el tiempo, los materiales y la información. d) Responsable de su salud física y mental. e) Flexible, capaz de adaptarse y aceptar las críticas como útiles. f) Proactivo, capaz de pedir ayuda a sus compañeros, conocer sus fortalezas y debilidades. g) Trabajar en equipo. h) Líder, solidario, amistoso y sereno con su equipo de trabajo. i) Seguro en sus ideas y confianza en su grupo de trabajo. j) Puntual y cumplidor en su trabajo, celoso de todas sus obligaciones. k) Comportamiento ético en su trabajo. 9. GLOSARIO DE TÉRMINOS Para los efectos de este estándar, se adopta el siguiente glosario de términos: a) Control: Es el proceso de verificación que lo ejecutado esté de acuerdo a lo planificado. b) Corte: Es el proceso mediante el cual se dividen las varillas de armado, de acuerdo a las longitudes estipuladas en el plano de corte. c) Ergonómico: cualquier objeto diseñado para optimizar el bienestar humano y el desempeño de un sistema. d) Habilidad: Aplicación del conocimiento y dominio de un sistema de operaciones elementales en función de un objetivo. Es el saber hacer. e) Numeración: Es el proceso de marcación de las piezas, esto cuando la producción requiere de identificación para poder ser ensamblada en confección. f) Planilla de corte: Es la trascripción de las medidas para configuración de hierro según sus longitudes, figuras y diámetros. g) Plano de detalle: Sirve para mostrar, un objeto o una parte de un objeto que forma parte de un conjunto más general. h) Plano: La palabra gráfico significa referente a la expresión de ideas por medio de líneas o marcas impresas en una superficie. Entonces, un dibujo (plano) es una representación gráfica de algo real. El dibujo, por tanto, es un lenguaje gráfico porque usa figuras para comunicar pensamientos e ideas. i) Programación: Es el proceso en el cual se organizan todos los datos en forma ordenada y técnica, para la ejecución de una orden de trabajo. j) Replanteo: Es el proceso de trazado en la obra y marcado de puntos importantes, trasladando los datos de todas las obras de movimientos de tierras, estructura y albañilería señaladas en los planos al terreno y marcarlos adecuadamente como paso previo a la construcción del proyecto. 6

7 Participantes en la Validación del Estándar AGA AGA Armada del Ecuador Aso. Artesanos Mecánicos del Guayas Aso. Artesanos Mecánicos del Guayas Aso. De Arquitectos de Duran Aso. De Arquitectos de Duran Aso. De Soladores de Alta Presión y Conexos del Ecuador Aso. De Soladores de Alta Presión y Conexos del Ecuador Aso. De Soladores de Alta Presión y Conexos del Ecuador Aso. De Soldadores Tuberos y Conexos de Esmeraldas Aso. De Soldadores Tuberos y Conexos de Esmeraldas Aso. De Técnicos y Tecnólogos de Milagro Aso. De Técnicos y Tecnólogos de Milagro Aso. De Técnicos y Tecnólogos de Milagro ASTINAVE CIMEG CIMEG Col. De Ingenieros Mecánicos de Esmeraldas Col. De Ingenieros Mecánicos de Esmeraldas Col. De Ingenieros Mecánicos de Esmeraldas COL. De Ingenieros Mecánicos de Pichincha Colegio Ismael Proaño Andrade COLIMPO COLIMPO COLIMPO Confederación de Trabajadores del Ecuador COTECNA COTECNA Cuerpo de Ingenieros del Ejercito Ensayo no destructivo del Ecuador ESPOL ESPOL Ferrocarriles del Ecuador H & H Construcciones H & H Construcciones IIASA CARTEPILAR Instituto Ecuatoriano de Normalización KUBIEC KUBIEC KUBIEC CONDUIT Padilla Paredes Carlos Alberto Vera Montalvo Julio Darío Ortiz Tulcán Cristóbal Antonio Ayala Moreira José Rodrigo Páez Yagual Guillermo Nicanor Alcívar Alcívar Ramón Bosco Alcívar Narváez María Dolores Espinar Quiroz José Walter Mayorga Huerta Ali Ormaza Buitrón Peter Shuseth Caicedo Cortez Segundo Hipólito Triviño Vera Jennifer Alexandra Amaguaya Pincay Luis Miguel Beltrán Sánchez Miguel Alberto Guamán Moreno Israel Jorge Ochoa Mite Federico Gonzalo Meza Pacheco Luis Alberto Toro Loayza Hernán Wilson Ávila Portocarrero Luis Amado Caicedo Cortez Juan Nen García Mera Juan Amado Carrera Bravo Carlos Manuel Santaxi Llumiquinga Kleber Marcela Cassagne Montalvo Marco Cisneros Mosquera Fernando Ramiro Valencia Flores William Andrés Bayas Mendieta Ivo Amado Ochoa Guerrero Sebastián Luciano Rodríguez Ibarra Juana Cecilia Medina Fabara Ana Alexandra Espinosa Carrillo Cesar Iván Fierro Samaniego Miguel Ángel Vergara Granda Sandra Patricia Tamayo Avalos Edwin Ramiro Ontanela Paredes Juan Alexander Verdezoto Castillo Geovanny Patricio Parra Freire Antonio Patricio Martínez Pozo Raúl Arnulfo Plaza Rosado Darwin Stalin Romero Díaz Sandra Xiomara Grijalva Gutiérrez Martha Cecilia 7

8 KUBIEC CONDUIT Ministerio de Transporte y Obras Publicas Ministerio de Transporte y Obras Publicas MIPRO Municipio de Guayaquil NOVACERO Organismo de Acreditación Ecuatoriano ROOFTEC SAGER SECAP DURAN SECAP QUITO SECAP QUITO SETOTIC SETOTIC SIDE SIDE SIDE Universidad de Guayaquil Universidad Internacional Pavlica Caiza Reynaldo Betancurth Salgado Cesar Manuel Ojeda Lara Luis Gonzalo García Falconí Fernando Luis Villacreses Vera Adolfo Fernando Berrezueta Alvarado Fabricio René Mafla Alvear Myriam Jenneth Corral Hernández Jorge Antonio Cortez José Ramiro Franco Ponce José Luis Moreno Ortega Raúl Ignacio Ponce Ormaza Melquiades de Jesús Manzo Pin Hernán Alberto Moreano Merchán Omar Gonzalo Carrera Lucio Walter José Altamirano Mayorga Nelson Guillermo Morales León Jorge Gonzalo Quiña Gómez Luis Oswaldo Quishpe Quimbar Edison Roberto Del Pino Moreno Cesar Nicanor Klinger Cevallos Mártir Abel Mosquera Unda Fernando González Bajaña Gustavo Nery Puente Moromenacho Edwin Giovanny Bravo Muñoz Ricardo Ernesto Maldonado Castro José Luis 8