Experiencias Educativas referidas a Trabajo Infantil

Transcripción

1 Experiencias Educativas referidas a Trabajo Infantil Nivel Inicial Distrito Breve caracterización de la propuesta J.I Nº 901 Gral. Belgrano -Apertura de espacios de intercambio y reflexión con los niños resignificando el derecho a la educación y el derecho a recibir la protección necesaria por parte de los adultos. -Confección de pasacalles/carteleras/ avisos alusivos al Día Mundial contra el Trabajo Infantil para difundir en la comunidad. J.I Nº 906 Monte -Escritura de un cuento con ilustraciones propias de los niños valorando el derecho a aprender / ir a la escuela. -Producción de afiches alusivos. J.I Nº 940 Lanús -Desarrollo de la actividad correspondiente a Tu hoja de vida con el propósito de valorar el derecho a aprender, jugar y divertirse. -Lectura del cuento Historia de una princesa de María Elena Walsh. -Apertura de un espacio de intercambio y reflexión. Explicitación por parte de las docentes de aquellas cosas que les gustaban y cuáles no cuando eran chicas. -Expresión a través del dibujo. -Confección de afiches. Intercambio acerca de lo producido. -Se preveé exposición de los trabajos y apertura de un espacio de intercambio con las familias. 1

2 J.I Nº 903 Chivilcoy -Implementación de la propuesta Tu hoja de vida. -Narraciones por parte de los docentes. -Expresión a través de dibujos. -Confección de afiches. Listado colectivo de actividades desarrolladas por los niños. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión comparando lo realizado con imágenes que muestran realidades diferentes (niños que trabajan). J.I Nº 902 Bolívar (Urdampilleta) -Lectura de material informativo a cargo de una mamá. -Presentación de imágenes que muestran diferentes situaciones protagonizadas por niños. -Relatos de experiencias personales. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión con orientación y guía de las docentes. -Confección de afiches/ collage/ boletín informativo para entregar a las familias. J.I Nº 907 Bolívar -Apertura de espacios de intercambio y reflexión con las familias. Nivel Primario Distrito Breve caracterización de la propuesta E.P Nº 16 Salto -Invención de historias referidas a la temática utilizando diferentes imágenes. -Desarrollo de la actividad: Tu hoja de vida con el propósito de valorar el derecho a aprender, jugar 2

3 y divertirse. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión con relación a las producciones realizadas. E.P Nº 9 Ayacucho -Lectura de cuentos vinculados con la temática de trabajo infantil. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión, recuperando experiencias de vida personales. E.P N º30 San Nicolás -Lectura de la Convención de los Derechos del Niño (en castellano y en inglés). -Apertura de espacios de intercambio y reflexión acerca de lo leído. -Exhibición de producciones escritas/ gráficas en diferentes espacios institucionales. E.P Nº 17 Azul -Lectura de textos informativos/ notas periodísticas: Ley Nº de Promoción y Protección de Derechos. Convención de los Derechos del Niño. Artículos periodísticos publicados en el periódico local referidos a Día Mundial contra el Trabajo Infantil. -Sensibilización a partir de imágenes. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión acerca de la temática. -Producción de textos informativos/ literarios. -Confección de afiches alusivos para ser distribuidos en lugares públicos cercanos. E.P Nº 14 Dolores -Lectura de cuentos y apertura de espacios de intercambio: Un cuento para Juancito. Una primavera para Analía. 3

4 -Proyección de video: El trabajo infantil en Argentina. -Realización colectiva de un pasacalle con la frase: La explotación de los chicos es un delito. No lo olvides. Respetá sus derechos, bajo el lema Mi único trabajo es estudiar. E.P Nº 11 Lezama -Lectura del cuento Comía basura de Beatriz Lourdes Acevedo. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión. -Elaboración de conclusiones. -Implementación de propuesta Tu hoja de vida. -Apertura de espacios de intercambio en los que se explicitan cosas y situaciones de las que los niños disfrutan en la escuela y cuáles no. -Confección de afiches. EP Nº 14 J.I Nº 406 -Sala integrada Actividad conjunta Bolívar -Lectura del cuento El basural de Jorge Rodolfo Meza a alumnos del JIRIMM-Nº406. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión grupal. -Observación de obras plásticas de Antonio Berni (Juanito Laguna). -Expresión plástica grupal referida a trabajo infantil. Nivel Secundario Distrito Breve caracterización de la propuesta 4

5 E.S Nº 5 Ramallo -Lectura de material informativo en idioma inglés (en medios gráficos y digitalizados, a nivel mundial y local). -Apertura de un espacio de intercambio y reflexión. -Producción de cartelera institucional y posters que fueron distribuidos en comercios de la localidad. E.S Nº 1 Ramallo -Apertura de espacios de intercambio y reflexión en idioma inglés, con posterior lectura de lo producido en castellano para ser difundido en la Radio Escolar. -Elaboración de posters y exposición de los mismos en las galerías de la institución. E.S Nº 3 Capitán Sarmiento -Apertura de espacios de intercambio y reflexión acerca de la temática de trabajo infantil. -Elaboración de conclusión grupal: Si los niños son el futuro del mundo, destruyendo a ellos destruyen el futuro. E.S Nº 25 Tandil Apertura de espacios de intercambio y reflexión acerca de la temática de trabajo infantil. -Elaboración de afiches alusivos y exposición de los mismos en espacios institucionales. E.S Nº 1 Lezama -Desarrollo de la propuesta El trabajo infantil en imágenes. -Proyección de videos de canal Encuentro. -Lectura de material informativo y apertura de espacio de intercambio y reflexión. -Se preveé iniciar una campaña con imágenes y frases, con propuestas a implementar en las horas que los alumnos no tienen profesores, a fin de concientizar acerca de las consecuencias del Trabajo infantil y adolescente. 5

6 E.S de EP Nº 16 Salto -Proyección de DVD Mejor hablar de ciertas cosas. Título: Primer empleo. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión. -Elaboración de conclusiones E.S CENS Nº 451 Bolívar -Implementación de la propuesta El trabajo infantil en imágenes. -Sensibilización a través de la observación de fuentes visuales históricas: litografías, daguerotipos, fotos vinculadas a la temática de trabajo infantil. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión con relación a las imágenes presentadas. -Elaboración de conclusiones. Registro de las mismas. Modalidad Especial Distrito Breve caracterización de la propuesta E.E Nº 501 Benito Juárez -Apertura de espacios de intercambio y reflexión a partir de: Lectura de poesía: Nuestros derechos, de la autora Lorena González. Interpretación de láminas representativas de cada uno de los derechos del niño. E.E Nº 504 Azul -Apertura de espacios de participación y comunicación, utilizando materiales gráficos y digitalizados. E.E Nº 507 Discapacidad intelectual Azul -Apertura de espacios de intercambio y reflexión a partir de proyección de micros/videos vinculados a la temática. -Elaboración de power point alusivo. E.E Nº 534 La Plata -Proyección de videos : El trabajo infantil en Nicaragua. 6

7 El trabajo infantil en Argentina: campo y ciudad. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión, aportando experiencias personales y del contexto inmediato. E.E Nº 506 Cacharí -Desarrollo de la propuesta El trabajo contó un cuento.el trabajo infantil como eje de las historias. -Lectura del cuento Una luz de esperanza de Alejandro Seta. -Apertura de un espacio de intercambio. Con participación de familias. -Búsqueda vía internet de información referida a la temática de trabajo infantil. -Confección de afiches y slogans para ser distribuidos en otras instituciones de la comunidad. E.E Nº 509 Hospitalaria La Plata -Lectura del cuento Aunque no llueva de Jorge Dágata. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión. (Modalidad de abordaje en Taller con alumnos y padres). E.E Nº 502 Centro de formación integral Azul -Búsqueda vía internet de material bibliográfico/ información referida a los derechos del trabajador, el desarrollo de la mujer en el trabajo y la lucha contra el trabajo infantil. -Proyección de cortometrajes. En Junio: El mundo del trabajo. -Lectura del cuento Un puñado de semillas. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión con relación a las diferentes situaciones vivenciadas. -Producción de gráficas para colocar en el Taller y registro de actividades para comentar en familia. -27 de Junio cine-debate. Proyección de cortometraje Educación y trabajo infantil, El empleo y la 7

8 E.E Nº 505 Multimpedidos, sordos e hipoacúsicos, discapacidad intelectual Azul seguridad en el trabajo cotidiano. -Búsqueda de información acerca de la temática en medios gráficos/ vía internet con la participación de las familias. -Relato de experiencias de vida. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión. -Confección de un afiche/ cartelera con participación de alumnos, docentes y padres. -Invitación a las familias y autoridades para la confección de un mural que será ubicado en la fachada de la escuela. E.E Nº 501 Lezama -Desarrollo de la actividad correspondiente a Tu hoja de vida. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión con orientación y guía del docente. -Expresión a través del dibujo/ colorear imágenes seleccionadas afines a la temática. -Implementación de la propuesta El trabajo infantil en imágenes. -Proyección de imágenes. -Lectura de textos informativos y apertura de espacios de intercambio y reflexión. -Elaboración de conclusiones. 8

9 Modalidad Psicología Distrito Breve caracterización de la propuesta CEC Nº 801 Maipú -Indagación de saberes previos de los alumnos referidos a la temática de trabajo infantil. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión acerca de los derechos de los niños y jóvenes. -Lectura de textos informativos. -Construcción de un afiche colectivo con el lema 2012 Derechos Humanos y Justicia Social, erradiquemos el trabajo infantil. -Socialización de la producción al inicio de la jornada escolar. CEC Nº 801 Rivera -Desarrollo de la actividad Tu hoja de vida. -Elaboración de video institucional sobre trabajo infantil y sus implicancias en la niñez. -Proyección de video institucional en programa televisivo Realidades, que se emite los días martes en el canal local. -Proyección de video institucional en cine del Centro Cultural Israelita, previo a la proyección de la película programada. -Producción de textos explicativos y de reflexión para difundir en medios de comunicación radiales. -Confección de collage Alto al trabajo infantil (actividad propuesta por la OIT). CEC Nº 801 Bolívar -Lectura del cuento El reglamento es el reglamento de Adela Bash. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión en el que se extraen diferencias entre derechos y reglamentos. 9

10 -Mesas de participación con niños acerca de niños y niñas que trabajan. -Implementación de propuesta Tu hoja de vida, a través de dibujos y situaciones de dictado a la docente. -Elaboración de conclusiones. -Confección de afiches institucionales. -Exposición de los trabajos realizados. CEC Nº 802 Bolívar -Implementación de propuesta Tu hoja de vida. -Relatos por parte de las docentes. -Elaboración de listado colectivo acerca de preferencias de los niños. -Apertura de espacio de intercambio y reflexión. -Cierre a cargo de la docente. -Confección de cartelera institucional. CEC Nº 803 Bolívar -Se replica la propuesta implementada en el CEC Nº 802. CEC Nº 804 Bolívar -Proyección de video Los niños de la calle. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión, recuperando historias contadas/ vividas. -Lectura de noticias referidas a la temática de trabajo infantil -Producción de afiches para la cartelera escolar. Modalidad Distrito Breve caracterización de la propuesta 10

11 Adultos E.A Nº 703 Olavarría -Lectura de textos periodísticos/ informativos acerca de la problemática de trabajo infantil : Convención sobre los derechos del niño. Notas periodísticas. Historietas de Mafalda (Quino) y Matías (Sendra). -Apertura de espacios de intercambio y reflexión. -Confección de afiches, recopilando frases alusivas. E.A Nº 707 Olavarría (Hinojo) -Lectura del cuento: El basural, cuyo autor es de la ciudad de Azul. -Apertura de espacios de intercambio y reflexión. -Producción de afiche alusivo que expresa el sentir de los alumnos con relación al trabajo realizado. 11