ESTÁNDAR DE CALIDAD N. 14 EGRESADOS. Estándar 14: Egresados 179

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1 ESTÁNDAR DE CALIDAD N. 14 EGRESADOS Estándar 14: Egresados 179

2 El programa posee políticas y estrategias de seguimiento a sus egresados que: a) Permitan valorar el impacto social del programa y el desempeño laboral de sus egresados, para su revisión y reestructuración cuando sea necesario. b) Facilitan el aprovechamiento de las experiencias académicas y profesionales de los egresados para el mejoramiento del programa. (Artículo 15 decreto 792 de 2001). Estándar 14: Egresados 180

3 PRESENTACION Como en la mayoría de la universidades del país, la Universidad del Quindío y el programa de Ingeniería Civil reconocen la carencia de políticas institucionales hacia sus egresados como una de las grandes debilidades que se han detectado dentro del proceso de acreditación. Sin embargo, de una forma proactiva, por parte de algunos egresados existió la Asociación e Ingenieros Egresados de la Universidad del Quindío; la cual funciono como tal desde mediados de la década de los 80`s a los 90`s y posteriormente fue anexada a la Sociedad de Ingenieros del Quindío. Por otra parte, el programa de Ingeniería Civil de la Universidad del Quindío ha convocado en forma mas o menos continua al egresado mediante el ofrecimiento de programas de educación continuada, como lo son los casos específicos de: Especialización en Gerencia de Empresas Constructoras, en convenio con la EAN de la cual se sacaron dos promociones en 1998 y Además de los diplomados de aseguramiento de la calidad en obra, proyectos de la cual hasta el momento se viene ofreciendo la sexta promoción; y por último el Diplomado de vulnerabilidad Sísmica y patología de edificaciones del que se ofrecieron tres promociones en los años 2000 y 2001, programas estos que tuvieron la participación activa de egresados del programa POLITICAS INSTITUCIONALES. Acatando la ley 30, la Universidad del Quindío como Institución creo la oficina de Atención al Egresado, mediante resolución No. 027 de 2000, con el propósito de fortalecer la relación Universidad Egresado. Esta oficina realiza seguimiento a los egresados de los diferentes programas académicos de la Universidad, buscando entre otras cosas contar con una base de datos que permita tener actualizada la localización o ubicación y registro de actividades que va desarrollando en su vida profesional cada egresado. Manteniendo comunicación permanente por correspondencia escrita acerca de las diferentes actividades de carácter académico y social que se realizan anualmente como la semana del egresado y eventos de carácter académico y de actualización. Según reporte de esta oficina en diciembre del 2002 el No. de egresados asciende a Ingenieros Civiles POLITICAS DEL PROGRAMA De igual manera el programa dio inicio a un acercamiento con sus egresados con miras a la autoevaluación con fines de acreditación, eventos realizados en el ultimo año, los cuales destacan 2 encuentros de egresados; uno de carácter Estándar 14: Egresados 181

4 académico con asistencia de 120 egresados en el que se dictaron conferencias con destacados directivos de la sociedad Colombiana de Ingenieros en los temas de contratación y ética, también se realizo un segundo encuentro con asistencia de 45 egresados, a quienes se les informo sobre el proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación evento con que se termino con la aplicación de una encuesta piloto con la que se trato de hacer una primera valoración del Impacto Social del programa, calidad académica, calidad de los docentes y el desempeño laboral de los egresados. A continuación se hace un análisis y comentario a los resultados obtenidos de la encuesta realizada en dicho evento. Análisis de Características 1-6 C 58 I 1-a Se busca actualizar los registros sobre la ubicación de los egresados encuestados (ver cuadro de identificación) 7 C 58 I-4 A la pregunta que indaga por la calidad de las áreas de formación impartida por el programa de Ingeniería Civil, han sido calificadas de la siguiente manera: de aceptable a buena el 38.5% las áreas básicas, el 14.3% las ciencias básicas, el 36.8% las ciencias aplicadas y el 59.2% la formación humanística. 8 C 58 I-4 Al indagar por la formación profesional y su aplicación en el ejercicio profesional los egresados expresan sus fortalezas para: Aplicación Método de Ingeniería: El 14.3% la califican de excelente, el 57.1% de bueno, el 20.4 aceptable, el 4.1% de deficiente y no responde el 4.1%. Investigar: El 10.2% la califica de excelente, el 20.4% de bueno, el 32.7% aceptable, el 30.6% de deficiente y el 6.1% no responde. Plantear y Solucionar Problemas del entorno: El 10.2% califican de excelente, el 61.2% de bueno, el 14.3% aceptable, el 8.1% de deficiente y no responden el 6.1%. Comunicación escrita y oral: El 8.1% la califica de excelente, el 30.6% de buena, el 36.7% regular o aceptable, el 18.3% de deficiente y no responde el 6.1%. Sentido Practico: La califican de excelente el 18.4%, de buena el 38.8% de regular o aceptable el 28.6%. el 8.1 de deficiente y no responde el 6.1%. Estándar 14: Egresados 182

5 9 C C 58 I-3, 5 Nota: La interpretación estadística no satisface claramente el análisis de la pregunta. Al preguntar acerca de las áreas académicas que comprende el programa de Ingeniería Civil se han obtenido los siguientes resultados: 1.-Área de Ciencias Básicas En cuanto a actualidad y suficiencia de contenidos: el 65.3% califican de bueno a excelente, el 21.3% aceptable, el 3.2% deficiente y no responde el 10.2%. Metodología de enseñanza: la calificaron de bueno a excelente el 55.1%, el 30.6% como regular o aceptable, el 4.1% deficiente y el 10.2% no responde. Calidad de los Profesores: el 65.3% de los egresados considera de buena la calidad de los docentes del área, el 20.4% califican aceptable o regular, el 4.1% deficiente y el 10.2% no responde. 2.- Área de estructuras: En cuento a actualidad y suficiencia de contenidos el 59.1% lo califican de bueno a excelente, el 28.7% de aceptable, el 6.1% de deficiente y no responde el 6.1% Metodología de enseñanza: la calificaron entre bueno y excelente el 59.2%,el 18.3% como regular o aceptable, el 18.4% deficiente y el 4.1% no responde. Calidad de los Profesores: el 67.3% de los egresados considera de buena a excelente la calidad de los docentes del área, el 14,3% califican aceptable, el 14.3% deficiente y el 4.1% no responde. 3.-Área de Aguas y ambiental : En cuanto a actualidad y suficiencia de contenidos: el 57% califican de bueno a excelente, el 29.7% aceptable, el 9.2 deficiente y no responde el 4.1% Metodología de enseñanza: El 61.2% califican de bueno a excelente, el 24.5% de aceptable, el 10.2% de deficiente y no responde el 4.1%. Calidad de los Profesores: el 65.3% de los egresados Estándar 14: Egresados 183

6 considera de buena a excelente la calidad de los docentes del área, el 22,4% califican aceptable, el 8.2% deficiente y el 4.1% no responde. 4.-Área de Suelos: En cuanto a actualidad y suficiencia de contenidos: el 55.1% califican de bueno a excelente, el 28.6% aceptable, el 12.2% deficiente y no responde el 4.1%. Metodología de enseñanza: la calificaron entre bueno y excelente el 55 %,el 26.6% como regular o aceptable, el 14.3% deficiente y el 4.1% no responde. Calidad de los Profesores: el 59.1% de los egresados considera de buena a excelente la calidad de los docentes del área, el 24.6% califican aceptable o regular, el 12.2% deficiente y el 4.1% no responde. 5.- Área Vías y Transporte: En cuanto a actualidad y suficiencia de contenidos: el 46.9% califican de bueno, el 34.9% aceptable, el 14.2% deficiente y no responde el 4.1%. Metodología de enseñanza: la calificaron entre bueno el 34.6%, el 40.8% como regular o aceptable, el 20.5% deficiente y el 4.1% no responde. Calidad de los Profesores: el 40.8% de los egresados considera de buena a excelente la calidad de los docentes del área, el 36.7% califican aceptable o regular, el 18.4% deficiente y el 4.1% no responde. 6.- Área de Administración: En cuanto a actualidad y suficiencia de contenidos: el 29.6% califican de bueno a excelente, el 37.8% aceptable, el 28.5% deficiente y no responde el 4.1%. Metodología de enseñanza: la calificaron entre bueno y excelente el 30.6 %,el 38.8% como regular o aceptable, el 26.5% deficiente y el 4.1% no responde. Calidad de los Profesores: el 32.6% de los egresados considera de buena la calidad de los docentes del área, el 40.8% califican aceptable o regular, el 22.5% deficiente y Estándar 14: Egresados 184

7 el 4.1% no responde. 7.-Créditos culturales y deportivos: Estos son considerados de tipo institucional 11 C 58 I-3, 5 12 C 58 I-2a 13 C 58 I-2b 14 C 58 I-2c 15 C 58 I- 2,10,5 16 C 58 I-2,5 17 C 58 I-1 18 El egresado califica la comunicación con su programa de la siguiente manera el 8.2% cree que es excelente el 26.5% de buena, el 24.5% de regular o aceptable, el 38.8% de deficiente y no responde el 2%. En cuanto a si han sido consultados como egresados o participado en actividades de planeación o rediseños curriculares relacionados con el programa, solo el 14.3.% de los encuestados han sido consultados. La participación de los egresados en actividades relacionadas con el Programa ha sido en, diseños curriculares, Consejo de Facultad y oficina de Planeación de la Universidad. Los estudios de postgrado que han realizado los egresados encuestados, se relacionan en un cuadro anexo, en el cual se observan estudios principalmente a nivel de especialización. De acuerdo con los encuestas las mayoría de egresados se encuentran vinculados a asociaciones gremiales profesionales y algunos a ONG de utilidad común De acuerdo con los encuestas son muy pocos los egresados que han recibido distinciones o reconocimientos. En general los egresados del Programa de Ingeniería Civil de la Universidad del Quindío han tenido un importante desempeño tanto en el sector público como privado, tal como se aprecia en cuadros anexos donde están registros actualizados sobre ubicación y ocupación de los egresados (ver anexos: Cuadro, Identificación y Cuadro empresas y cargos donde han laborado los egresados). En cuanto al desempeño de los profesionales, los egresados encuestados se han sentido más a gusto como Estándar 14: Egresados 185

8 C 58 4C 19 C 58 I-5 20 C 58 I-b 21 C 58 I-3,4a 22 C 58 I-4b 23 C 58 I-3,4a constructores, interventores y consultores y así mismo, menos a gusto como diseñadores, consultores. Nota: La interpretación estadística no satisface claramente el análisis de la pregunta. La relación entre el ejercicio profesional y el contenido de plan de estudio es calificado por los egresados de la siguiente manera el 6.1% la califica de excelente el 53.1% de buena, el 26.5% regular el 10.2 de deficiente, y el 4.1% no responde. De acuerdo con los egresados encuestados un alto porcentaje (77.6%) de estos en los últimos cuatro años sus trabajos han estado directamente relacionados con su profesión (ver cuadro estadístico) De acuerdo con los encuestas los egresados se han desempeñado en el siguiente orden: profesional independiente (70.8%), empleado del sector publico (41.7%) y empleado de sector privado (37.5%). Las empresas actividades y duración de los egresados que han trabajado como profesional independiente se relacionan en el cuadro anexo pregunta 22. En cuanto a la visión de hacia dónde debería ir la Ingeniería los resultados se presentan en el cuadro anexo pregunta 23. Estándar 14: Egresados 186