Bloque 1: Actividad física y salud

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1 CONTENIDOS E.F. SEGUNDO CURSO Primer Trimestre Bloque 1: Actividad física y salud - Hábitos básicos de higiene. - Calentamiento. - Uso de recursos adecuados para la práctica de actividad física. - Movilidad corporal. - Normas de uso de materiales y espacios. Conciencia del riesgo. - Relajación. Quietud, calma y silencio. - Respiración. Conocimiento, control, diferenciación de las fases respiratorias. Bloque 2: Habilidades, juegos y deportes. - Partes corporales, situación e intervención en el movimiento. - Lateralidad. - Juego dramático, mímica, representación. - Equilibrio estático y dinámico. - Relajación y respiración. - Realización de acciones corporales improvisadas. - Juegos libres y organizados. Normas simples de complejidad creciente. - Aceptación y desarrollo de distintos roles en el juego. - Valoración delo juego como medio de disfrute y de relación con los demás. - Disposición favorable a participar en actividades diversas aceptando las diferencias en el nivel de habilidad.

2 CONTENIDOS 1º TRIMESTRE Nombre y grafía de los números naturales menores de cien. Equivalencia entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: unidades y decenas. El Sistema de Numeración Decimal: valor posicional de las cifras. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (unidades y decenas). Orden numérico. Operaciones con números naturales: adición y sustracción de números de dos cifras. Utilización de los algoritmos estándar de suma y resta. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: suma de números de una cifra. Relaciones de orden entre números de dos cifras(mayor que, menor que, anterior, posterior, igual a). Comprensión y correcta utilización de los conceptos de arriba y abajo y derecha e izquierda. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma y la resta de números de dos dígitos. Pasos a seguir en la resolución de problemas. Importancia de ser sistemáticos a la hora de abordar problemas. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 100 y el 199. Equivalencias entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: centenas, decenas y unidades. El Sistema de Numeración Decimal: valor posicional de las cifras. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. Operaciones con números naturales: la suma con llevadas entre números de dos cifras. La propiedad conmutativa. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: resta de números de una cifra.

3 Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma con llevadas y la resta de números de dos dígitos. Pasos a seguir en la resolución de problemas. Importancia de la comprensión del enunciado y de ser sistemáticos a la hora de abordar problemas. Los días de la semana, los meses del año y su orden cronológico. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 200 y el 299. Equivalencias entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: centenas, decenas y unidades. El Sistema de Numeración Decimal: valor posicional de las cifras. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. Operaciones con números naturales: la suma con llevadas entre números de dos y tres cifras. La propiedad asociativa. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: sumar 10 a decenas completas. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma con llevadas y la resta de números de dos dígitos. Resolución de problemas incidiendo en la importancia de la elaboración de un esquema para facilitar la comprensión del enunciado. Las horas de un reloj y la relación existente entre una hora, media hora y un cuarto de hora. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 300 y el 399. Equivalencias entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: centenas, decenas y unidades. El Sistema de Numeración Decimal: valor posicional de las cifras.

4 Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. Operaciones con números naturales: la resta con llevadas entre números de dos cifras. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: restar 10 a decenas completas. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma y la resta con llevadas de números de dos dígitos. Resolución de problemas incidiendo en la importancia del correcto orden de los datos del enunciado para una mejor comprensión del mismo. Equivalencias entre horas, minutos y segundos. Resolución de situaciones problemáticas en las que interviene las medidas de tiempo. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 400 y el 499. Equivalencias entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: centenas, decenas y unidades. El Sistema de Numeración Decimal: valor posicional de las cifras. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. Operaciones con números naturales: la resta con llevadas entre números de tres cifras. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: sumar decenas completas a decenas completas. Billetes y monedas de euros. Equivalencia entre euros y céntimos. Resolución de situaciones problemáticas en las que interviene el dinero.

5 CONTENIDOS DE 2º TRIMESTRE Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 500 y el 599. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. Operaciones con números naturales: la comprobación de la resta. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: restar decenas completas a decenas completas. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma y la resta con llevadas de números de dos y tres dígitos. Resolución de problemas incidiendo en la correcta selección e interpretación de los datos aportados en el enunciado. Los números ordinales y su función. Las unidades principales de medida de longitud: metro, centímetro y kilómetro. Equivalencia entre el metro y el centímetro. Resolución de situaciones problemáticas en las que intervienen las medidas de longitud. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 600 y el 699. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. Operaciones con números naturales: la suma de tres sumandos con llevadas. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: sumar diez a números de dos cifras. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma y la resta con llevadas de números de dos y tres dígitos. Resolución de problemas incidiendo en la correcta elección de la operación a realizar. Las unidades principales de medida de peso: el kilo, el medio kilo, y el cuarto de kilo. Equivalencia entre el kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. Resolución de situaciones problemáticas en las que interviene la medida de peso.

6 Lectura del texto motivador e interpretación de la lámina para favorecer la expresión oral. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 700 y el 799. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. La multiplicación como una expresión abreviada de sumas de sumandos iguales. Utilización del vocabulario adecuado relativo a la multiplicación y su signo La tabla de multiplicar del 1. Memorización, establecimiento de relaciones y equivalencias. Número par y número impar. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: restar diez a números de dos cifras. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma y la resta con llevadas de números de dos y tres dígitos. Resolución de problemas incidiendo en la correcta selección de la pregunta. La unidad principal de capacidad: el litro. Equivalencia entre el litro, el medio litro y el cuarto de litro. Realización de estimaciones de capacidades utilizando la unidad adecuada. Suma y resta de medidas de capacidad y peso dadas en forma simple. Estimación de capacidades utilizando la unidad adecuada. Resolución de situaciones problemáticas en las que interviene la medida de capacidad. Iniciativa y perseverancia a la hora de afrontar la resolución de problemas y de defender opiniones, desarrollando actitudes de respeto y colaboración al trabajar en grupo.

7 Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 800 y el 899. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. La multiplicación como una expresión abreviada de sumas de sumandos iguales. Utilización del vocabulario adecuado relativo a la multiplicación y su signo La tabla de multiplicar del dos. Memorización, establecimiento de relaciones y equivalencias. Cálculo del doble de un número Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: sumar números de dos cifras, teniendo uno de los sumandos cero en las unidades. Resolución de problemas de la vida cotidiana aplicando la suma y la resta con llevadas de números de dos y tres dígitos. Resolución de problemas incidiendo en la correcta selección de la solución. Repaso de la suma y de la resta y de las propiedades de la suma y la prueba de la resta. Los distintos tipos de líneas: recta, curva, línea poligonal abierta y línea poligonal cerrada. Nombre y grafía de los números naturales comprendidos entre el 900 y el 999. Descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Orden numérico. La multiplicación como una expresión abreviada de sumas de sumandos iguales. Utilización del vocabulario adecuado relativo a la multiplicación y su signo Las tablas de multiplicar del tres y el cuatro. Memorización, establecimiento de relaciones y equivalencias. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: restar decenas completas a números de dos cifras. Los polígonos: definición, elementos (ángulos vértices y lados) y principales polígonos (triángulo, cuadrado, rectángulo, pentágono y hexágono).

8 La circunferencia y el círculo. CONTENIDOS DE 3º TRIMESTRE Repaso del nombre y grafía de los números naturales hasta el 999. Repaso de la descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Afianzar el orden numérico de los números naturales hasta el 999 utilizando correctamente el signo mayor que y menor que. Afianzar la identificación de números pares e impares hasta el 999. Repaso de la suma de tres sumandos de hasta tres cifras con llevadas. Repaso de la resta entre números de hasta tres cifras con llevadas. Las tablas de multiplicar del 5 y del 6. Memorización, establecimiento de relaciones y equivalencias. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: sumar diez a centenas completas. Los cuerpos geométricos. Resolución de problemas incidiendo en la importancia de identificar el dato que falta para su resolución. Repaso del nombre y grafía de los números naturales hasta el 999. Repaso de la descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Afianzar el orden numérico de los números naturales hasta el 999 utilizando correctamente el signo mayor que y menor que. Afianzar la identificación de números pares e impares hasta el 999. Repaso de los números ordinales hasta el vigésimo.

9 Las tablas de multiplicar del 7 y del 8. Memorización, establecimiento de relaciones y equivalencias. Algoritmo de la multiplicación por una cifra, de números de una o dos cifras, sin llevar. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: restar diez a números de tres cifras. Resolución de problemas incidiendo en la escritura de la pregunta. Las figuras simétricas. Repaso del nombre y grafía de los números naturales hasta el 999. Repaso de la descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Afianzar el orden numérico de los números naturales hasta el 999 utilizando correctamente el signo mayor que y menor que. Afianzar la identificación de números pares e impares hasta el 999. Repaso de los números ordinales hasta el vigésimo. Repaso de la suma de tres sumandos de hasta tres cifras con llevadas. Repaso de la resta entre números de hasta tres cifras con llevadas. Las tablas de multiplicar del 9 y del 10. Memorización, establecimiento de relaciones y equivalencias. Algoritmo de la multiplicación por una cifra, de números de dos o tres cifras, llevando. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: sumar decenas completas a números de tres cifras. Resolución de problemas elaborados por el alumno. Las tablas numéricas: su utilidad. Los pictogramas: interpretación.

10 Repaso del nombre y grafía de los números naturales hasta el 999. Repaso de la descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Afianzar el orden numérico de los números naturales hasta el 999 utilizando correctamente el signo mayor que y menor que. Afianzar la identificación de números pares e impares hasta el 999. Repaso de la suma de tres sumandos de hasta tres cifras con llevadas. Repaso de la resta entre números de hasta tres cifras con llevadas. Repaso del algoritmo de la multiplicación de números de dos o tres cifras por otro de una cifra llevando. La división como reparto. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental: restar decenas completas a números de tres cifras. Resolución de problemas elaborados por el alumno. Las tablas numéricas: su utilidad. Los gráficos de barras: interpretación. Lectura del texto motivador e interpretación de la lámina para favorecer la expresión oral. Repaso del nombre y grafía de los números naturales hasta el 999. Repaso de la descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Afianzar el orden numérico de los números naturales hasta el 999 utilizando correctamente el signo mayor que y menor que. Afianzar la identificación de números pares e impares hasta el 999. Repaso de los números ordinales hasta el vigésimo. Cálculo del doble y la mitad de un número. Los diferentes casos de probabilidad: seguro, posible o imposible.

11 Iniciativa y perseverancia a la hora de afrontar la resolución de problemas y de defender opiniones, desarrollando actitudes de respeto y colaboración al trabajar en grupo.

12 CONTENIDOS 1 TRIMESTRE La localidad. Tipos de localidades. Las profesiones más características en cada tipo de localidad. Grupos de participación ciudadana en la localidad. Normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante. Fiestas y tradiciones culturales de su localidad. La organización de la localidad: municipio y ayuntamiento; alcalde y concejales. Los servicios municipales y los trabajadores que los realizan. Los edificios públicos y los profesionales que trabajan en ellos. Las elecciones municipales y el proceso electoral municipal Las señales de tráfico: semáforos; señales de peligro, prohibición información y obligación; el significado de las señales relacionado con el dibujo, la forma y el color. Las normas de circulación y seguridad ciudadana. Normas de ciudadanía que nos ayudan a participar en el cuidado y la limpieza de nuestra localidad. CONTENIDOS 2 TRIMESTRE Las profesiones: las personas trabajan. Los trabajos en la naturaleza: agricultura, ganadería, pesca y minería. Los trabajos en fábricas y talleres: fabricación industrial y fabricación artesanal. Los trabajos que dan servicios: transportes, comercio, hostelería, sanidad, educación, etc. Los medios de comunicación: medios individuales y colectivos. La comunicación mediante textos, imágenes y sonidos: la radio, la televisión y la prensa. La comunicación por Internet nos permite comunicarnos con el ordenador, la tableta y el móvil. La publicidad. El agua: usos más comunes; refranes del agua. Propiedades del agua; los estados del agua. El agua en la naturaleza. La importancia del agua para los seres vivos. El ciclo del agua sobre la tierra. El agua: un bien de todos que todos debemos cuidar. CONTENIDOS 3 TRIMESTRE El paisaje: elementos naturales y elementos artificiales que lo forman. El paisaje de montaña: montañas, valles y ríos. El paisaje de costa: playas, acantilados, cabos y golfos. Las rocas y los minerales. Propiedades características y usos más comunes.

13 Acciones del hombre que dañan la naturaleza: la contaminación del suelo, el agua y el aire. La destrucción de bosques y selvas. La desertización. Acciones que ayudan a proteger la naturaleza: evitar la contaminación, ahorrar energía, cuidar el paisaje, reciclar. Orientarse en la naturaleza: orientarse por la posición del sol, los puntos cardinales y la brújula. Cambios en el tiempo: presente, pasado y futuro. Los restos del pasado: cuidado y conservación. Los monumentos y los personajes de la historia.

14 CONTENIDOS DE 1º TRIMESTRE Realización de la figura humana, teniendo en cuenta la proporcionalidad. Observación de diferentes maneras de representar la figura humana. Exploración de las líneas recta, horizontal, oblicua, ondulada, curva y quebrada. Experimentación de los colores secundarios (naranja, verde y violeta). Descripción de diseños o logos usando el círculo y la circunferencia como imágenes fijas. Elaboración de dibujos usando la estampación como técnica. Exploración sensorial de las cualidades y posibilidades de materiales orgánicos e inorgánicos, como nueces, hojas para la creación de una obra plástica. Identificación de El Greco como un nombre significativo de la profesión artística y reconocimiento de su obra dentro de nuestro patrimonio cultural. Observación de la imagen natural dentro de la fotografía, componiendo adecuadamente una imagen fotográfica. Elaboración de un collage manipulando papel de periódico o revistas, creando una imagen fija. Exploración táctil y visual de las texturas naturales y artificiales para elaborar una obra plástica. Comunicación oral de las impresiones que la obra artística genera. Construcción de una obra bidimensional adecuando los materiales, términos e instrumentos a la composición artística. Elaboración del trabajo, individual, explorando las posibilidades de materiales e instrumentos.

15 CONTENIDOS DE 2º TRIMESTRE Exploración de los elementos presentes en nuestro entorno para la creación de un paisaje invernal. Manipulación de objetos cotidianos para la creación de un paisaje invernal. Identificación de algunos nombres significativos de nuestro patrimonio cultural (Velázquez). Creación de un cartel para el día de la Paz, con un texto y tamaño adecuados. Identificación del círculo dentro de la figura de un animal. Composición de la figura de un animal usando diferentes técnicas plásticas: estampación y ceras blandas. Elaboración de la figura de animales siguiendo los pasos indicados. Experimentación de las diferentes formas que delimitan el volumen de la figura de los animales. Exploración de las manchas de color con ceras blandas para la creación de la figura animal. Descripción del proceso para la elaboración de la figura animal. Realización de un paisaje urbano usando formas poligonales: rectángulos. Experimentación de las líneas que delimitan el paisaje urbano y observación de las líneas cerradas y abiertas. Elaboración de un castillo con la técnica de los lápices de colores. Comunicación oral de las impresiones que genera el cuadro de Velázquez. Manipulación correcta del uso de la regla para elaborar una obra plástica. Descripción verbal de las sensaciones que genera el cuadro de Mondrian. Experimentación de la plastilina como material para crear una escultura. Obtención de los colores secundarios a partir de la experimentación de la mezcla con colores primarios. Construcción tridimensional de una máscara.

16 CONTENIDOS DE 3º TRIMESTRE Exploración sensorial de los elementos presentes en nuestro entorno, como animales, frutas y agua. Realización de una obra sencilla usando la regla para el trazado de segmentos. Exploración sensorial de las cualidades y posibilidades del papel de periódico como material para realizar la técnica de la estampación. Disfrute en la manipulación y exploración del material de desecho. Reproducción de algunas frutas en cuadrícula a la misma escala. Identificación de Pablo Picasso como uno de los nombres más significativos de la profesión artística. Comunicación oral de las impresiones que la obra artística genera. Interés por usar adecuadamente las tijeras y el pegamento para elaborar una obra plástica. Exploración de mezclas de colores primarios y observación de su resultado. Manipulación y transformación de objetos para su uso en representaciones teatrales. Elaboración de un trabajo individual explorando las posibilidades de los materiales de desecho. Construcción de una obra tridimensional.

17 Tema 1 Adquisición de nuevo vocabulario referido al cuerpo. Desarrollo de habilidades para expresarse oralmente. Aprendizaje del abecedario en mayúscula y minúscula. Unión correcta de letras para formar palabras. Conocimiento del uso correcto de la mayúscula. Desarrollo de habilidades para presentarse a sí mismo y al resto. Escritura correcta de sus datos en distintos tipos de carnés. Tema 2 Identificación de palabras sinónimas. Formación de palabras a partir de letras y sílabas. Presentación y afianzamiento de la regla ortográfica ca, co, cu, que y qui. Desarrollo de habilidades para jugar oralmente con las palabras. Escritura correcta de notas atendiendo a la claridad y concisión de lo que se escribe, la caligrafía, la ortografía... Tema 3 Adquisición de nuevo vocabulario referido a la salud. Identificación de palabras antónimas. Conocimiento del concepto de oración. Conocimiento del uso básico de los signos de interrogación y exclamación. Desarrollo de habilidades para jugar con las oraciones. Desarrollo de habilidades para escribir oraciones. Tema 4 Adquisición de nuevo vocabulario referido al ayuntamiento. Utilización correcta de los diminutivos para expresar menor tamaño. Distinción entre nombres comunes y propios. Uso correcto de la regla ortográfica referida a las palabras con za, zo, zu, ce y ci. Desarrollo de habilidades para contar una historia en orden. Hace un uso correcto de la agenda. Iniciativa, perseverancia y desarrollo de actitudes de respeto y colaboración al trabajar en grupo. Tema 5 Adquisición de nuevo vocabulario referido a la educación vial. Utilización correcta de los aumentativos para expresar mayor tamaño. Distinción entre nombres individuales y colectivos. Uso correcto en la escritura de palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe y güi. Desarrollo de habilidades para expresar opiniones.

18 Hace un uso correcto de las felicitaciones. Tema 6 Adquisición de nuevo vocabulario referido a los mamíferos y las aves. Reconocimiento de las onomatopeyas. Utilización correcta de adjetivos. Uso correcto de la regla ortográfica referida a las palabras con ge, je, gi y ji. Realización de descripciones orales de animales. Desarrollar habilidades para completar fichas de animales. Tema 7 Adquisición de nuevo vocabulario referido a los medios de comunicación. Conocimiento y formación de palabras derivadas. Identificación y uso correcto de los artículos. Aplicación de la regla ortográfica: br y bl. Realización de descripciones orales y escritas de personas. Lectura y escritura de palabras, oraciones y textos. Tema 8 Adquisición de nuevo vocabulario referido a la salud. Identificación de parejas de palabras compuestas. Identificación de los demostrativos. Utilización correcta del guion. Desarrollo de habilidades para contar una noticia. Creación de titulares para noticias. Tema 9 Adquisición de nuevo vocabulario referido al agua, al ciclo del agua y a su importancia para la vida. Identificación de palabras que lleven los prefijos: des- e in-. Formación de palabras que lleven los prefijos: des- e in-. Distinción del género masculino y femenino en los nombres. Aplicación correcta de la regla referida al uso de r y rr. Desarrollo de habilidades para contar un cuento oralmente. Escritura de cómics. Tema 10 Adquisición de nuevo vocabulario referido a las plantas. Identificación de las palabras de la misma familia. Distinción del número singular y plural en los nombres. Escritura correcta de palabras que terminan en -illo e -illa. Realización de descripciones orales de objetos.

19 Seguimiento y explicación de instrucciones. Tema 11 Adquisición de nuevo vocabulario referido al paisaje. Realización de comparaciones a partir de uno de los términos. Identificación del verbo en la oración. Utilización correcta de los tiempos verbales. Uso correcto de la regla ortográfica referida a las palabras con m antes de b y p. Desarrollo de habilidades para dramatizar un diálogo. Escritura de diálogos. Tema 12 Adquisición de nuevo vocabulario referido a la materia y la energía. Identificación de palabras de un mismo campo semántico. Escritura de palabras de un mismo campo semántico. Comprensión del concepto de pronombre personal. Reconocimiento de las formas de los pronombres personales. Aplicación de las reglas ortográficas en la escritura de palabras terminadas en -d y -z. Desarrollo de habilidades para exponer un trabajo oralmente. Escritura de correos electrónicos. Tema 13 Adquisición de nuevo vocabulario referido al cuidado de la naturaleza. Identificación de palabras polisémicas. Reconocimiento de distintos significados de palabras polisémicas. Identificación del sujeto y el predicado en la oración. Conocimiento del uso de la coma. Desarrollo de habilidades para hacer anuncios publicitarios oralmente. Realización de carteles publicitarios. Tema 14 Adquisición de nuevo vocabulario referido a los avances tecnológicos. Identificación y uso correcto de frases hechas. Identificación de las distintas clases de oraciones, según la intención del hablante. Conocimiento de la escritura correcta de por qué? y porque. Desarrollo de habilidades para contar una anécdota. Escritura en cuestionarios. Tema 15 Comprensión oral de una poesía.

20 Adquisición de nuevo vocabulario. Iniciación en el uso del diccionario. Conocimiento de la variedad lingüística de España y sus distintas lenguas oficiales además del castellano. Conocimiento de las comunidades autónomas bilingües. Aplicación correcta de la regla ortográfica referida a la r detrás de l, n y s. Desarrollo de habilidades para leer poesías. Iniciarse en la escritura de poesías. Repaso de los contenidos trabajados durante todo el curso escolar y comprobación del progreso realizado durante el curso.

21 CONTENIDOS DE 1º TRIMESTRE El cuerpo humano y sus partes: cabeza, tronco y extremidades. Los principales componentes del aparato locomotor: huesos, músculos y articulaciones. El aparato respiratorio y la respiración como función vital. Utilización de distintas fuentes de información directas(textos escritos, imágenes y observación directa). Los distintos alimentos y su origen. Hábitos de alimentación saludable: la dieta equilibrada. Salud y enfermedad. Las prácticas saludables: buena alimentación, higiene personal, actividad deportiva y descanso. Hábitos de prevención de enfermedades y accidentes en el entorno próximo. Utilización de distintas fuentes de información directas (textos escritos, imágenes y observación directa). Los seres vivos y las funciones vitales. Los ecosistemas. Grandes ecosistemas en la naturaleza: desiertos, polos, océanos y bosques. Las relaciones alimentarias: distintas formas de alimentación de los seres vivos. CONTENIDOS DE 2º TRIMESTRE Utilización de distintas fuentes de información directa (textos escritos e imágenes). Los animales vertebrados e invertebrados. Los mamíferos y sus características. Mamíferos domésticos y salvajes, carnívoros herbívoros y omnívoros. Las aves y sus características. Aves domésticas y silvestres, carnívoras herbívoras y omnívoras. Utilización de distintas fuentes de información directa (textos escritos e imágenes). Los peces y sus características: peces de mar y peces de río. Los anfibios y sus características. Los reptiles y sus características. Las adaptaciones de los animales al medio. Utilización de distintas fuentes de información directas (textos escritos, imágenes y observación directa). Las plantas, partes principales: raíz, tallo y hojas. Flores, frutos y semillas. Tipos de plantas: hierbas, arbustos y árboles.

22 Árboles de hoja caduca y de hoja perenne. Principales usos de las plantas: alimentación, plantas medicinales, plantas textiles, obtención de materiales como madera, mimbre, etc. CONTENIDOS DE 3º TRIMESTRE Características de los materiales. La masa y el volumen. La fuerza. Fuerza por contacto y fuerza a distancia. Utilización de distintas fuentes de información directas (textos escritos, imágenes y observación directa). La energía. Fuentes de energía. La luz. El sonido. El ruido y la contaminación acústica. El ahorro de energía. El reciclaje. Máquinas y aparatos. Identificación y descripción de profesiones en función de las máquinas y herramientas que utilizan. Uso adecuado de máquinas y herramientas en el hogar. Inventos tecnológicos que facilitan la vida diaria de las personas. Identificación de los componentes básicos de un ordenador.

23 CONTENIDOS DE 1º TRIMESTRE El autoconcepto: la autopercepción. La autoimagen. La autovaloración positiva. Las cualidades personales. La percepción de emociones. El reconocimiento de las emociones. El lenguaje emocional. El autocontrol: el diálogo interior. La autorregulación de la conducta. El pensamiento positivo. La responsabilidad: realización responsable de las tareas escolares. La automotivación y el esfuerzo hacia la tarea. El interés. Los derechos y deberes de la persona: la Declaración de los Derechos del Niño: salud, cariño y educación. La igualdad de derechos de niños y niñas respecto a las responsabilidades en los ámbitos familiar y escolar. CONTENIDOS DE 2º TRIMESTRE Las habilidades de comunicación. El uso de los componentes de la comunicación no verbal: contacto visual y movimiento de brazos y manos. La preparación de la comunicación verbal: pensar antes de expresarse. El diálogo. La expresión clara de las ideas. La disposición de escuchar. La comprensión de las ideas de otras personas y su forma de expresarlas. La iniciativa en las relaciones interpersonales. La empatía: el ponerse en el lugar de otro. El valor de la amistad: la simpatía como inclinación afectiva entre personas. El respeto y la valoración del otro: la apreciación de las cualidades de otras personas. La aceptación de las diferencias. La valoración del respeto y la aceptación del otro. CONTENIDOS DE 3º TRIMESTRE Las habilidades sociales: la expresión clara de las propias necesidades. La percepción de las necesidades de otros. La unión de esfuerzos con un objetivo común.

24 Las normas de convivencia: el conocimiento y el respeto de las normas de convivencia en el grupo de amigos y en el centro. La implicación con las personas en situaciones próximas. La participación en el bienestar de la familia. La expresión verbal y no verbal de situaciones agradables y desagradables de la vida cotidiana. La resolución del conflicto: la anticipación de conflictos para prevenirlos. La representación y resolución de conflictos habituales desde el punto de vista de las dos partes. El respeto y la conservación del medio ambiente: la contribución al uso responsable por todos de los materiales personales y de clase. La educación vial. Las normas básicas de educación vial para los peatones. El uso responsable de los medios de transporte.