Queridos estudiantes:

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1 COLEGIO S. BOLÍVAR Y G. GARIBALDI GUÍA DE ACTIVIDADES DE REFUERZO FEBRERO 2014 CUARTO GRADO Instrucciones generales Queridos estudiantes: Lean detenidamente todo la guía antes de contestar. Todas estas actividades deben ser trabajadas en hojas las cuales es necesario que tengan el encabezado trabajado en clases (Utilizar hojas separadas para cada actividad). Todas las actividades deben copiarlas antes de efectuarlas. Al finalizarla revísenla, recuerden que la caligrafía, ortografía y presentación son tan importantes como el contenido. Todos los alumnos del sexto grado al incorporarse al colegio, deben hacer entrega completa de esta guía de trabajo para cada una de las asignaturas, es de carácter obligatorio. ÁREA: LENGUA y LITERATURA 1. Investiga a) Qué es un texto informativo? b) Qué es un texto instruccional? c) Copia y llena el cuadro. Características Texto Informativo Texto instruccional 1

2 2. Investiga, copia y completa el siguiente cuadro: Definición Características Verbos Sustantivos Adjetivos Funciones Clasificación 3. Completa: a) Adverbios Función Ejemplos b) Conectivos Función Ejemplos 4. Trabajando con familia de palabras: a) Investiga qué son palabras derivadas y palabras primitivas. b) Establece diferencias entre ellas. c) En las siguientes palabras subraya de color azul la raíz: Callejuela Librería Florería Manguerilla Conversaciones Edificaciones 2

3 d) De las siguientes palabras subraya de color rojo las palabras compuestas: Escaparate Paragua Enredadera Ensalada Sacapuntas Escuela Argumento Interlocutores 5. Investiga y luego construye: a) Investiga de los animales vertebrados e invertebrados los siguientes aspectos: A qué llamamos animales vertebrados? A qué llamamos animales invertebrados? Características principales de vertebrados e invertebrados Cómo se clasifican los vertebrados e invertebrados Forma de reproducción de vertebrados e invertebrados b) Con la investigación anterior construye un texto informativo, entre 25 y 35 líneas. c) Investiga Proceso de Conquista de Venezuela Desde qué región de Venezuela comenzó el proceso de conquista? Establece características sobre modalidades de conquista de Venezuela. Cuáles provincias se fueron creando en Venezuela a raíz de la conquista y en qué año se crearon? Con ayuda de la información que investigaste, construye un texto informativo, de 15 a 25 líneas, sobre el proceso de conquista de Venezuela. d) Investiga Inicio del proceso de ocupación colonial de América Cómo fueron las modalidades en que fue conquistado el continente americano? Cuáles fueron las funciones de las siguientes instituciones traídas por los españoles al continente americano: El Consejo de Indias, La Real Audiencia, Los Virreinatos, Las Capitanías Generales, Los Cabildos o Ayuntamientos. 3

4 Con la ayuda de la información que tienes construye un resumen de 20 a 30 líneas sobre la Conquista de Venezuela, como inicio del proceso de ocupación colonial venezolana. e) Investiga Colonización de Venezuela: Fundación de ciudades Cuál fue la primera ciudad que fundaron los españoles en el oriente venezolano? Después de iniciarse por el oriente, hacia dónde se amplió la dominación española y cuál fue la segunda ciudad fundada en Venezuela? Cuáles ciudades del centro del país se fundaron en 1555? Qué ciudades de los llanos de Venezuela fueron fundadas? Qué ciudad del sur de Venezuela se fundó en 1595? Construye una línea del tiempo con 6 de las primeras ciudades, según la fecha en que fueron fundadas. ÁREA: MATEMÁTICA (Para ser elaboradas en hojas cuadriculadas) 1. Lee y escribe en letras las siguientes números naturales: Ubica en el cartel de valores las siguientes cantidades y luego escríbelas en letras: , , , , , Resuelve aplicando la propiedad asociativa: (283 x 4) x 8= (968 x 9) x 5= (754 x 6) x 6= (965 x 9) x 4= (680 x 5) x 7= 4. Resuelve aplicando la propiedad conmutativa: 934 x 42= 965 x 86= 996 x 73= 649 x 68= 589 x 5= 865 x 6= 5. Resuelve aplicando la propiedad distributiva: x (5 + 9)= x (5 + 6)= x (3 + 7)= x (7 + 8)= x (4 + 7)= 4

5 6. Ordena y resuelve las siguientes adiciones y sustracciones con números decimales: , ,9= 4.839,32 12,96= 9.832,12 69,12= 8.243,2 762,6= ,13= 7. Grafica, escribe en letras y representa en la recta numérica las siguientes fracciones: Investiga y llena el siguiente cuadro: Ángulo (Concepto) Clasificación Medidas AREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA. 1. Dibuja un mapa de Venezuela y ubica sus principales recursos hídricos. 2. Dibuja un mapa de Venezuela colorea de color diferente cada estado y crea una leyenda identificando cada estado con su capital. 5