ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CURSO: 1º CONTENIDOS

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1 COLEGIO SAGRADOCORAZÓN ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CURSO: 1º PRIMER TRIMESTRE Unidad 0 CONTENIDOS El aprendizaje cooperativo: dinámicas de cohesión y juegos cooperativos para desarrollar una conciencia de grupo. Aficiones, lugares de ocio y transportes. Unidad 1 Organización social: el colegio. Organización escolar: la clase, los compañeros, el material escolar y los espacios físicos. Organización social: los amigos y compañeros. Grupos de la localidad deportivos, recreativos y culturales. Estrategias para la resolución de conflictos. Utilización de las normas de convivencia e interpersonales, así como valoración de la convivencia pacífica. Las viviendas. Organización social: la familia. Relaciones de parentesco y modelos familiares. Deberes y derechos de las personas. Las normas de convivencia. Distintos grupos humanos y étnicos. Unidad 2 La calle: características y mobiliario urbano. Nuestro municipio: nuestra ciudad o pueblo. Los medios de transporte. Educación vial y adquisición de hábitos viales correctos: Normas de seguridad como peatón y viajero. Convivencia en la calle y situación de riesgo. Educación vial y adquisición de hábitos viales correctos: Las señales de tráfico. SEGUNDO TRIMESTRE Unidad 3 El paisaje natural y los elementos que lo forman. Paisaje de interior: paisajes de montaña y de llanura. La hidrosfera: ríos y lagos. El paisaje natural y los elementos que lo forman. Paisaje de costa. La hidrosfera: agua dulce y agua salada; mares y océanos. Los paisajes humanizados: diferencias entre paisajes naturales y paisajes artificiales o humanizados.

2 Los problemas de la contaminación y el desarrollo sostenible. Uso responsable de los recursos: reducir, reciclar, recuperar. Los paisajes del entorno próximo. Recogida de información y presentación de una ficha. El agua y su uso. La distribución del agua. La depuración de las aguas y el consumo responsable. Unidad 4 El agua: elemento indispensable para los seres vivos. Características del agua. Estados del agua. Usos cotidianos del agua y consumo responsable. El aire: elemento imprescindible para los seres vivos. Características del aire. El viento. El tiempo atmosférico. Fenómenos atmosféricos observables: estado del cielo, nubes, lluvia, nieve, granizo, rayos, truenos, etc. Representación del tiempo atmosférico e instrumentos de medida. El clima y factores climáticos: temperatura y humedad. La veleta y la dirección del viento. La contaminación del agua y del aire, y el cuidado de la naturaleza. TERCER TRIMESTRE Unidad 5 El sistema solar: el Sol, la Luna, las estrellas y los planetas, como la Tierra. El planeta Tierra. Características, movimientos y sus consecuencias: el día y la noche. La Tierra y la Luna, su satélite. Características, movimientos y sus consecuencias: las fases lunares. La Tierra y su representación. Orientación en el espacio. El sistema solar: el movimiento de la Tierra. El Sol y la salud. Unidad 6 Uso y medida del tiempo. Nociones básicas: antes, ahora, después, pasado, presente, futuro, duración. Unidades de medida del tiempo: los días de las semana. Los meses del año. Las estaciones del año. Acontecimientos del pasado y del presente. Medios para reconstruir el pasado. Patrimonio histórico y cultural. Elaboración de un árbol genealógico a partir de fotos y testimonios. Colaboración en las tareas del hogar. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA (trabajo diario, participación, etc.) 60% PRUEBAS 30% ACTITUD 10%

3 COLEGIO SAGRADOCORAZÓN ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CURSO: 2º PRIMARIA CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE Unidad 1 - Grupos de la localidad y utilización de las normas de convivencia. - Estrategias para la resolución de conflictos. Valoración de la convivencia pacífica y tolerante. - Barrio, localidad, municipio. - Manifestaciones culturales: patrimonio artístico, lengua, costumbres. Diversidad cultural. - Instituciones y servicios públicos. Responsabilidades y tareas de las instituciones locales. - El Ayuntamiento. - Educación vial. Seguridad vial y prevención de accidentes. - Mapas y planos sencillos. Orientación espacial: nociones básicas de posición y cercanía en relación con elementos fijos. - Derechos y deberes de los ciudadanos. Conciencia de los derechos y deberes de las personas en el grupo. - Técnicas de trabajo intelectual: elaboración de esquemas. Unidad 2 - Profesiones del sector primario (agricultores, ganaderos, mineros, pescaderos). - Recursos naturales, materias primas y productos elaborados. Las formas de producción. - Profesiones del sector secundario (operarios, artesanos, ). - Profesiones del sector terciario (vendedores, transportistas). Las actividades económicas. Los productos y sus ventas. - Medios de comunicación. - Profesiones de algunos miembros de la familia. - Análisis de anuncios publicitarios. Planificación y gestión de proyectos sencillos y de manera guiada, con el fin de alcanzar objetivos. - Desarrollo de actitudes de consumo responsable de productos dirigidos al público infantil. Sentido crítico. - Técnicas de trabajo intelectual: elaboración de esquemas de los sectores económicos.

4 SEGUNDO TRTIMESTRE Unidad 3 - El paisaje natural. - Elementos del paisaje de interior.la diversidad geográfica de los paisajes de España: valle, montaña, llanura. - Paisaje natural y paisaje humanizado. Tipos de paisaje. Sus diferencias. - El suelo. Rocas y minerales: identificación, propiedades, usos y utilidades. Diversidad y clasificación. - Taller de reciclaje. Aprovechamiento de los materiales escolares. Planificación y gestión de proyectos sencillos. Desarrollo de actitudes conscientes, individuales y colectivas, frente a determinados problemas medioambientales. - Cuidado de la naturaleza. La contaminación. Comportamiento activo en la conservación y el cuidado medioambiental. Desarrollo sostenible. - Técnicas de trabajo intelectual: elaboración de esquemas. Unidad 4 - Los diferentes elementos de la Tierra (agua, aire y tierra) y las capas de nuestro planeta. - La hidrosfera. Distribución de las aguas en el planeta (ríos, lagunas, etc.). Las aguas subterráneas. - Usos. El agua como elemento necesario para la vida de los seres vivos. - El ciclo del agua. Propiedades y estados del agua. Exploración, a través de los sentidos, de las características físicas del agua. - La atmósfera. El aire: características. El aire como elemento necesario para la vida de los seres vivos. Contaminación atmosférica. - Los fenómenos atmosféricos y los instrumentos de medición. Observación de algunos fenómenos atmosféricos. - Mapas del tiempo. Símbolos convencionales. Uso y utilización correctos de diversos materiales con los que se trabaja. - Cuidado del agua (ahorro y no contaminación). Desarrollo sostenible y consumo responsable. - Técnicas de trabajo intelectual: elaboración de esquemas. TERCER TRIMESTRE Unidad 5 - El universo y el sistema solar: los planetas, el Sol y la Luna. Percepción y descripción de algunos elementos y fenómenos naturales. Las estrellas. - Movimientos de la Tierra y sus consecuencias: rotación. - Movimientos de la Tierra y sus consecuencias: traslación. - La Luna. Fases de la luna. - Orientación espacial. La representación de la Tierra: globos terráqueos y planisferios. - Igualdad y no discriminación. Pluralidad. Respeto por las diferencias existentes entre los sistemas de valores de las distintas religiones o grupos étnicos. - Técnicas de trabajo intelectual: elaboración de esquemas.

5 Unidad 6 - Utilización de las fuentes orales y de la información proporcionada por objetos y recuerdos familiares para reconstruir el pasado. - El calendario. Uso y medida del tiempo. Unidades de medida: día, semana, mes y año. - Cambios en el tiempo. La huella del tiempo: pasado, presente, futuro. Nociones básicas: antes, ahora, después; ayer, hoy, mañana; antiguo, moderno ; pasado, presente, futuro. - Etapas de la historia. Aproximación a algunos acontecimientos del pasado y del presente, y su relación con aspectos históricos cercanos a su experiencia. Curiosidad por conocer las formas de vida del pasado. - Nociones de duración, sucesión y simultaneidad. - Museos y restos del pasado. El patrimonio0 o artístico del entorno: monumentos, objetos, denominación de calles, etc. Valoración de la importancia de los restos históricos y del patrimonio cultural. - Eje cronológico y líneas del tiempo. La vida cotidiana a través del tiempo: vida personal y familiar. - Cuidado y conservación del patrimonio histórico, social y cultural - Técnicas de trabajo intelectual: elaboración de esquemas. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 60% observación sistemática 30% pruebas 10% actitud

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7 COLEGIO SAGRADOCORAZÓN ÁREA: Ciencias Sociales CURSO: 3º PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS - La Tierra en el sistema solar y los astros que lo componen. -La rotación terrestre y sus consecuencias. El día y la noche. Eje y polos geográficos. -La traslación terrestre, sus consecuencias y su relación con las estaciones. -Las características básicas de la Luna y de los movimientos que realiza, identificando las fases lunares y sus consecuencias. - Así es la Tierra. - Cómo está la atmósfera? -Rodeados de agua. -El viaje del agua. - La importancia del agua. SEGUNDO TRTIMESTRE -El paisaje. - Modelamos el paisaje. -Representamos el paisaje. -Nuestro planeta en dibujos. -Nuestro entorno más cercano. -Vivimos en una localidad. -La organización de la localidad. -Seguros por nuestras calles. TERCER TRIMESTRE -El trabajo. -El sector primario. -El sector secundario. -El sector terciario. -El paso del tiempo. -De la prehistoria a la Edad Antigua. -De la Edad Media a la Contemporánea. -Las fuentes de la historia. -El patrimonio heredado.

8 PRUEBAS ESCRITAS 60 % TRABAJO EN CLASE 30 % CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Trabajo en grupo. Respeta las normas. Presentación. Participación. Preguntas orales. ACTITUD 10 % Uniforme. Material. Puntualidad. Tareas de casa. Comportamiento.

9 COLEGIO SAGRADOCORAZÓN ÁREA: SOCIALES 4º PRIMARIA CURSO: PRIMER TRIMESTRE UNIDAD 0 CONTENIDOS El aprendizaje cooperativo: objetivos, técnicas y estructuras Los equipos base. El nombre y el logotipo del equipo Los cargos dentro de un equipo de aprendizaje cooperativo La Tierra y el espacio El hombre y la Tierra El trabajo Historia de la humanidad Instrumentos para evaluar el trabajo en equipo UNIDAD 1 La contaminación atmosférica La atmósfera: su importancia para la vida Las capas de la atmósfera El tiempo atmosférico El clima Factores que determinan el clima: latitud, altitud y distancia al mar La predicción del tiempo atmosférico. Los satélites meteorológicos y las estaciones

10 meteorológicas: los instrumentos meteorológicos y su utilidad Los mapas del tiempo. Símbolos convencionales La geosfera y sus partes. La litosfera Características y tipos de rocas. Los minerales y las piedras preciosas La hidrosfera: características de las aguas marinas La hidrosfera: características de las aguas continentales Uso de aparatos meteorológicos e iniciación a los registros y representaciones gráficas del tiempo atmosférico: gráfi Utilización de la agenda y el portafolio El sistema solar. Movimientos de la Tierra y de la Luna y sus consecuencias. Los minerales y sus propiedades Los océanos UNIDAD 2 Aproximación a las repercusiones que los actos de consumo tienen en la naturaleza. El desarrollo sostenible. La contaminación que provocamos con nuestra basura. La formación del relieve: agentes geológicos internos y externos. La intervención humana y el medio natural: observación en imágenes de la utilización del territorio y el aprovechamiento de los recursos naturales e impacto sobre el medio: organización y transformación del territorio. Respeto, protección, defensa y mejora del paisaje y del medio natural. Acciones individuales, colectivas e institucionales para su protección. Búsqueda de información sobre colectivos y organizaciones defensoras del medio y exposición de los resultados. Uso responsable del agua El relieve del paisaje de interior El relieve de España. Interpretación de leyendas y símbolos cartográficos elementales El relieve del paisaje de costa

11 Las vertientes hidrográficas: principales ríos de España Los climas de España Orientación en el espacio: los puntos cardinales en el entorno, en un mapa y en planos. La brújula Las ideas principales y secundarias de un texto Tipos de paisajes en España y en Europa. Elementos que lo forman SEGUNDO TRTIMESTRE UNIDAD 3 La defensa de los derechos de las mujeres El Ayuntamiento: composición, funciones y servicios municipales La organización política del Estado español: la Constitución de El sistema democrático: deberes y derechos de los ciudadanos La organización territorial del Estado español: localidad, municipio, provincia y comunidad autónoma. Territorios y órganos de gobierno. El estatuto de autonomía Manifestaciones culturales y lingüísticas de los territorios que forman el Estado español. Las lenguas oficiales y las tradiciones de España y del entorno La Unión Europea. Composición e instituciones. Finalidad y ventajas de formar parte de ella Organización de unas elecciones democráticas El mapa conceptual Países y capitales de la Unión Europea UNIDAD 4 Las actividades económicas en los sectores de producción

12 La producción de bienes y servicios. El comercio y sus tipos. Proceso de obtención de un producto hasta su venta El transporte y el turismo. Autonomía en la utilización de los transportes y valoración de los medios de transporte colectivos y sus ventajas Las empresas y la publicidad El análisis de datos de población La población en España y en Europa Las actividades económicas en España y Europa Las comunicaciones en España TERCER TRIMESTRE UNIDAD 5 Reconocimiento y valoración del significado de los restos y de los yacimientos arqueológicos El estudio de la historia: fuentes de información y fuentes de la historia. Uso de técnicas de registro y representación del pasado familiar y próximo El tiempo histórico y su medida: las edades de la historia. Duración y datación de los hechos históricos significativos que las acotan. Las líneas de tiempo. Valoración de la importancia del control del fuego, de la agricultura y la ganadería y del desarrollo de la escritura, como adquisiciones que cambiaron a las sociedades humanas. La prehistoria: el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales. Datación y características de la forma de vida y sus descubrimientos e invenciones más significativas. Manifestaciones sociales, culturales, arquitectónicas y artísticas de la prehistoria La escritura de la Antigüedad

13 Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar información UNIDAD 6 La importancia de los restos arqueológicos para el conocimiento de nuestro pasado La Edad Antigua. Características, formas de vida, actividades económicas y producciones de los seres humanos La Edad Antigua: actividades económicas y producciones de los seres humanos en la época prerromana La conquista romana de la península ibérica: Hispania. La romanización, el legado cultural romano La sociedad romana y sus formas de vida Producciones de los seres humanos durante la época romana: actividades económicas, construcciones y manifestaciones culturales y artísticas en la época romana Aproximación al conocimiento de los museos de la localidad y su contenido, del patrimonio cultural y artístico y la importancia de su conservación Construcciones romanas: el arco Desarrollo de estrategias para organizar la información La historia de España CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Observación sistemática: 30% Preguntas de clase. Actividades en el cuaderno.

14 Controles: 60% Actitud: 10%

15 COLEGIO SAGRADOCORAZÓN ÁREA: SOCIALES CURSO: 5 PRIMARIA CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE UNIDAD 1: 1. El universo y el sistema solar 2. El planeta Tierra 3. La estructura de la Tierra 4. La Luna 5. La representación de la Tierra. UNIDAD 2: 1. El tiempo y el clima. 2. Los factores climáticos 3. El clima y el paisaje. 4. Los climas de España 5. El cambio climático. SEGUNDO TRTIMESTRE UNIDAD 3: 1. La organización política de España 2. La organización territorial de España. 3. España en la Unión Europea. 4. La diversidad en el territorio español UNIDAD 4: 1. Cómo es la población? 2. La distribución de la población. 3. El crecimiento de la población. 4. La población de España. 5. Los sectores de producción en España. 6. La población de Europa. TERCER TRIMESTRE UNIDAD 5:

16 1. Recuerda: el estudio de la historia 2. La Hispania visigoda 3. Al-Ándalus 4. Los reinos cristianos del norte 5. Cómo era la vida en los reinos cristianos? 6. El arte y la cultura en los reinos cristianos. UNIDAD 6 1. El comienzo de la Edad Moderna. 2. El siglo XVI: Carlos I y Felipe II 3. El siglo XVII: Crisis y decadencia 4. El siglo XVIII: Los primeros Borbones 5. El arte y la cultura en la Edad Moderna EXÁMENES (60%) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - Examen trimestrales. (Sobre 10 puntos, 0,25 menos por cada falta de ortografía hasta 1 punto menos) OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA (30%) - Notas de clase (preguntas orales, escritas etc) - Trabajo diario - Trabajo en grupo (responsabilidad, desempeño de sus funciones, actitud dentro del mismo) ACTITUD (10%) - Comportamiento. - Uniforme. - Tareas. - Material. - Puntualidad.

17 COLEGIO SAGRADOCORAZÓN ÁREA: Sociales CURSO: 6º CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE - Relieve y clima de España y Europa. Relieve y paisaje. El relieve de España. Los climas de España. Los ríos de España. El relieve y los ríos de Europa. Los climas de Europa. - Los paisajes de España y Europa. Los paisajes de España. Los paisajes de Europa. Los espacios naturales protegidos. Cambios en el paisaje. El cuidado del medio ambiente. SEGUNDO TRTIMESTRE - Los sectores primario y secundario en España y Europa. El sector Primario. El Sector Primario en España y Europa. El sector Secundario. El Sector secundario en España y Europa. - El sector terciario en España y Europa. La empresa. El Sector terciario. El Sector terciario en España y Europa. El consumo y la publicidad. Las finanzas. La empresa y el espíritu emprendedor. TERCER TRIMESTRE - La Edad Contemporánea: el siglo XIX en España. Antes de la edad contemporánea Los inicios del siglo XIX en España. La política del siglo XIX en España. La economía del siglo XIX en España. La Sociedad del siglo XIX en España. El arte y la cultura del siglo XIX en España.

18 - La Edad Contemporánea: los siglos XX y XXI en España. Los inicios del siglo XX en España. La Guerra Civil y la dictadura. De 1975 a nuestros días. El presente. El arte y la cultura en España en los siglos XX y XXI. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se asignará un 10% de la calificación a la actitud: La puntualidad. El buen uso del uniforme. La realización de tareas. La responsabilidad en el uso del material. El comportamiento. El alumno perderá este 10% cuando incumpla reiteradamente algunos de los aspectos que en este apartado se comprenden. Se asignará un 30% de la calificación a la observación sistemática valorando al máximo el trabajo diario del alumno en clase y en casa. Esta se evaluará por medio de la observación directa del profesor en los siguientes instrumentos de evaluación. La realización diaria de ejercicios en clase y en casa en el cuaderno o libro de trabajo. La participación activa en clase. Se asignará un 60% de la calificación a los exámenes que siempre serán anunciados con antelación por el profesor. Serán considerados como exámenes los siguientes instrumentos de evaluación: Las pruebas y/o exámenes orales y escritos individuales o cooperativos. La realización de proyectos, actividades y/o trabajos individuales y/o cooperativos. Las notas de las pruebas escritas anunciadas con antelación se valorarán de la siguiente manera: Contenidos (10 puntos). Las faltas de ortografía conllevarán la pérdida de 0,25 PUNTOS por cada falta cometida, siempre que sean errores de la aplicación de reglas de ortografía trabajadas en la etapa. Se admitirá la resta de hasta un punto. La presentación inadecuada conllevará la pérdida de 0,50 PUNTOS.