1º BACHILLERATO - INGLÉS CIDEAD (16/17)
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- Luis Olivera Páez
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1 1º BACHILLERATO - INGLÉS CIDEAD (16/17) LEE ESTE DOCUMENTO ATENTAMENTE HASTA EL FINAL. CONTIENE TODA LA INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO. Estimados alumnos: Mi nombre es Yolanda Royo y seré vuestra tutora de inglés durante el presente curso. Como sabéis, el número de tutorías colectivas es de una hora semanal y además existe un horario de tutorías individuales durante las cuales podéis poneros en contacto conmigo para resolver las dudas que pudieran surgir, mi correo electrónico es: yolandaroyo.isaacalbeniz@gmail.com A continuación intentaré contestar a preguntas de carácter general sobre el curso: QUÉ MATERIALES NECESITO PARA ELPRESENTE CURSO? - EL LIBRO DE TEXTO: BRIDGES FOR BACHILLERATO 1 (ed. Burlington Books). Este es el libro que se utiliza en clase. Tanto el student s Book como el Workbook. - BRIDGES 1 CLAVE DE RESPUESTAS. Contiene las claves de respuestas de los ejercicios del Student s Book y del Workbook, las claves de respuestas de los ejercicios del Exam Practice y Vocabulary Builder. (se entrega en el instituto) Como material complementario se recomienda el uso de la página web de la editorial, donde se pueden encontrar todo tipo de ejercicios y actividades de ampliación de los temas de cada unidad. La dirección es: Student s zone. Debéis seleccionar vuestro libro de texto. Ahí encontraréis ejercicios de listening, Reading, gramar practice, etc. - DICCIONARIOS Y GRAMÁTICAS. Es imprescindible el uso de diccionario bilingüe cuando os pongáis a estudiar. Os recomiendo optar por el diccionario online, como Wordreference, que es gratuito y de buena calidad, también tiene app para el móvil. Si no se dispusiera de un ordenador o móvil, recomiendo comprar un diccionario, un ejemplo es el
2 Diccionario Oxford, pero existen otros en el mercado de diferentes editoriales Collins, cambridge, etc. Aunque en el libro las explicaciones gramaticales son claras y los ejercicios suficientes para aquellas personas que tengan un buen nivel de inglés, es decir, el apropiado a 1º de bachillerato, muchas personas necesitarán ejercicios extras. Se recomienda el uso de gramáticas de la lengua inglesa con explicaciones en español, que además contengan ejercicios y solucionario. Unas gramáticas muy adecuadas son New English grammar for Bachillerato de la editorial Burlington Books o la Gramática Oxford para estudiantes de Bachillerato de la editorial Oxford, por ejemplo. para aquellas personas que no tengan el nivel de Bachillerato, recomiendo que adquieran una gramática más básica, pues con estas gramáticas podrán resolver dudas y rellenar lagunas de conocimientos que no recogen las de bachillerato, y además casi todas cubren la mayoría de los temas de bachillerato. Recomiendo Essential Grammar in Use With Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Students of English de Cambridge university Existe también en E-book. Del mismo modo pueden conseguir explicaciones gramaticales y ejercicios de todo tipo en internet: agenda web, mansión del inglés, saber inglés. QUÉ ACTIVIDADES DEBO ENVIAR AL TUTOR? Teniendo en cuenta que la forma más efectiva de aprender vocabulario y estructuras gramaticales es leyendo y escribiendo. Recomiendo MUCHÍSIMO hacer una redacción por unidad y todas las lecturas posibles. Yo estoy a vuestra disposición para corregir cualquier cosa que hagáis. SON OBLIGATORIAS? No. No se darán o quitarán puntos por su realización, pero es conveniente hacerlas si se quiere aprender.
3 PRUEBAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CÓMO SERÁN LOS EXAMENES? ES EVALUACIÓN CONTINUA? HABRÁ RECUPERACIONES? CÓMO SERÁN LOS EXAMENES? Se evaluarán las diferentes destrezas estudiadas. Habrá apartados de Gramática, Vocabulario, Lectura, Escritura (Writing). Habrá tres evaluaciones con sus correspondientes recuperaciones. Cada evaluación incluye toda la materia de la anterior, de modo que la 3ª evaluación es un examen global de la asignatura. Quien apruebe la 3ª tiene aprobado el curso, y en caso de suspender, tiene el examen final que le valdrá como recuperación de todo el curso. De no aprobar en junio, hay un examen global similar en septiembre. Como todas las evaluaciones incluyen la anterior, siempre hay que examinarse de todo. Es decir, si se aprueba la primera evaluación y se suspende la segunda y la tercera, por ejemplo, en el examen de junio hay que examinarse de todo. Este es un modo de aplicar la EVALUACIÓN CONTINUA. Todos los exámenes siguen el mismo formato, una prueba escrita que consta de dos partes: - Un ejercicio de comprensión de lectura siguiendo los modelos de lectura del libro, vocabulario, y redacción (entre 80 y 100 palabras) En la primera evaluación no habrá ejercicio de redacción y el ejercicio de lectura puede ser de multiple choice. - Gramática y vocabulario con ejercicios como los que aparecen en el libro de texto y del Workbook. Hay que alcanzar el 50 por ciento para aprobar. SOBRE LAS NOTAS Redondeos. No se realizarán redondeos a la nota más alta. Es decir, 5,5 -> 5. Sólo se hará este redondeo a partir de octava décima, es decir 5,8 -> 6. CÓMO DEBO ESTUDIAR? Debéis tener a mano todos los materiales. El libro está bien estructurado así que seguid el orden que marca. Antes de empezar una nueva unidad mirad el índice del libro de texto en las páginas 2 y 3 para ver qué vais a aprender en ella. Estudiad todos los días un poco. Es preferible estudiar todos los días 20 minutos a hacerlo un día 2 horas. Repasad una vez a la semana todo lo estudiado durante esa semana.
4 El Workbook dispone de una parte llamada VOCABULARY BUILDER. No olvidéis estudiarla. Hacéos con una libreta donde apuntar el vocabulario nuevo y repasadla frecuentemente. QUÉ PASA SI TENGO EL INGLÉS DE 1º DE BACHILLERATO PENDIENTE, ES DECIR, TAMBIÉN ESTOY MATRICULADO EN SEGUNDO? Si tenéis el inglés de 1º pendiente recordad que debéis darle prioridad sobre 2º. Tiene la ventaja de que el programa de 1º y 2º son casi idénticos, sólo que en 2º se ven algunos temas con más profundidad y el nivel de lectura y redacción son más altos. Hay dos posibilidades de ir sacando la asignatura. Una es por trimestres. La otra forma es hacer un examen global antes de mayo. La fecha del examen la marca el jefe de estudios. Suele haber dos fechas posibles. Un examen en febrero y otro en abril. Sólo os podéis presentar a una de las fechas. Si suspendéis, existe la posibilidad de septiembre. En el examen se evaluarán las diferentes destrezas estudiadas. Habrá un apartado de Gramática, Lectura con ejercicios de comprensión, vocabulario del texto, Escritura (Writing), es decir, NO habrá vocabulario específico del libro. NO SE PUEDE APROBAR 2º DE BACHILLERATO SI SE HA SUSPENDIDO 1º. QUÉ ENTRA EN CADA EVALUACIÓN? 1ª EVALUACION: Unidades 1 a 3. 2ª EVALUACION: Unidades 4 a 6 3ª EVALUACION: Unidades 7 a 9. 1ª EVALUACION CONTENIDOS POR EVALUACIÓN 1 -Appearance and Personality -adjective Prefixes -Present simple -Present continuous - Present simple vs Present continuous -Informal correspondence - Connectors: so, but, and, because. 2 - Holiday and travel - Phrasal verbs: Holidays and travel - Compound Nouns: Holidays and travel - Past simple - Past continuous - Past Perfect - A narrative - Adverbs 3 - Sports - collocations: Sports - Present perfect simple - A biography - connectos of sequence: first, before, next, then...
5 2ª EVALUACION 4 -The environment - Prefixes: under, over, inter. FUTURE -Future simple (will) - To be going to - present continuous - Present simple - Description of a place - Descriptive adjectives 5 - communication - Collocations: with language - Phrasal verbs communication - Relative Pronouns - Defining relative clauses - Non-defining relative clauses - Opinion Essay addition: in additon, besides, and, also culture and customs - Adjective suffixes: al, able, ible, ful, ous.. - Modal verbs - Informative essay - connectos of cause and result: so, therefore, as a result... 3ª EVALUACION Technology -Phrasal verbs: technology - Films - Adjective suffixes: bored/ boring - The media - Noun suffixes: er, ment, tion... - First, second and third conditional. - For and against essay. contrast: but, however, although - The passive - A film review purpose: in order to, so that... - Reported speech - A news report HAY ALGO QUE NO ENTRE EN LOS EXÁMENES? No habrá ningún ejercicio de Speaking ni de listening Página 47- future continuous and future perfect simple. Página 71- modal perfects Página 97 Causative form (have/get something done) Página 109 Reported Speech: Orders and Suggestions. Si precisáis de alguna aclaración complementaria, estaré a vuestra disposición en el horario de tutorías individuales que os facilitará el jefe de estudios. Un saludo, Yolanda Royo
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