GUÍA DOCENTE Derecho Público del Turismo. Códig Asignatura Créditos Idioma P NP Total Derecho Público del turismo

Transcripción

1 Pág.: 1 de Identificación de la asignatura Códig Asignatura Créditos Idioma P NP Total Derecho Público del turismo Castellano Titulación Carácter Curso Semestre Estudios Grado en Turismo FB 1º 2º Grado FB: Formación básica FOb:Formación Obligatoria FOp: Formación Optativa Profesor Sra. Antonia Capó Guardiola Correo-e Despacho Teléfono acapo@etb-baleares.es Secretaría Académica Dpto. Jurídico y de Prácticas P: Presenciales NP: No Presenciales 2.- Contextualización En el segundo semestre del 1º curso del Título de Grado en Turismo el alumno se enfrenta al estudio de la asignatura de. El objeto de estudio de la asignatura es el régimen jurídico de las Administraciones Públicas en el marco de nuestro estado de derecho, así como cuestiones propias de una introducción al derecho administrativo. A continuación, se estudian las concretas normas administrativas en materia turística propias de nuestra comunidad autónoma. De esta manera se proporciona al alumno una formación académica especializada y a la vez útil para su futuro profesional dentro del sector turístico tanto público como privado. 3.- Requisitos 3.1. Requisitos Esenciales No se han descrito 3.2. Requisitos Recomendables Es aconsejable haber cursado durante el 1º semestre del mismo curso la asignatura de Nociones Básicas de Derecho. Esta materia aborda conceptos jurídicos de mucha utilidad para comprender los términos y contenidos propios de la asignatura Derecho Público del turismo durante el 2º semestre.

2 Pág.: 2 de Competencias 4.1. Competencias genéricas; CG-2: Saber aplicar los conocimientos técnicos y metodológicos a su trabajo de una forma profesional integrando los distintos campos de estudio que ha visto, relacionados con el turismo, y poseer las competencias que deben demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su temática de estudio. CG-3: Tener la capacidad de reunir e interpretar datos cuantitativos, cualitativos y espaciales relevantes, como para emitir juicios que incluyan una reflexión crítica sobre temas relevantes de índole territorial, social, económica, jurídica, científica o ética, relacionados con el turismo. CG-4: Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones de cualquiera de los campos temáticos relacionados con el turismo a un público tanto especializado como no especializado Competencias específicas: CE-10. Aplicar conceptos, técnicas y conocimientos de las distintas áreas científicas para solucionar problemas (con los conocimientos legislativos adecuados), propiciar el desarrollo, crear riqueza y mejorar la calidad de vida de las personas (tanto turistas como residentes) a través de la planificación sectorial pública y privada, la ordenación del territorio, la prevención de riesgos, la conservación y las políticas de sostenibilidad e igualdad, siempre buscando la calidad de vida y de la experiencia turística. 5.- Contenidos 1.- Derecho Administrativo La Constitución Española: Concepto, características, estructura. Derechos fundamentales El estado de derecho y la división de poderes El Derecho Administrativo: Concepto y Fuentes. 1.4.Las Administraciones Públicas: Concepto y esquema de las administraciones públicas en España La Administración Estatal: Concepto. Referencia a la administración periférica La Administración de las CCAA: Concepto, organización y funcionamiento con especial referencia la C.AI.B La Administración Local: Concepto y organización. La Administración local en Baleares El Acto Administrativo: Concepto. Elementos. Clases de actos. Eficacia y validez. Nulidad y anulabilidad. El silencio administrativo. 2. Ordenación Turística 2.1: Introducción a la legislación turística: Primeras normativas del Derecho turístico moderno. 2.2: Ordenación de la actividad turística: Establecimientos de alojamiento. Clasificación.

3 Pág.: 3 de : Intermediación turística. Agencias de viajes. 2.4: Restauración. Entretenimiento 2.5: La Ley General Turística Balear. 6.- Metodología docente 6.1 Actividades de trabajo presencial Modalidad Nombre Tipo de Agrup. Descripción Clase teórica Expositiva, magistral g. grande Exposición de conceptos básicos por el profesor referentes a los contenidos de la programación. Propuestas de lectura Clase práctica Práctica, g. grande Planteamiento de casos por el profesor y resolución por el profesor y el alumno. Entrega de supuestos prácticos. Taller Debate, actividad académica dirigida g., mediano Planteamiento y discusión de temas y proyectos de trabajo, con propuesta de realización. Trabajos y proyectos g. grande Entrega de trabajos acordados. En este momento el alumno realizará una breve presentación del mismo, comentando breve y resumidamente su contenido Prueba oral g. mediano Exposición y respuesta verbal a cuestiones encadenadas de una misma o distintas unidades didácticas, planteadas por el profesor

4 Pág.: 4 de 11 Prueba escrita g. grande El alumno deberá responder por escrito a una o varias series de cuestiones teóricoprácticas, planteadas por el profesor. 6.2 Actividades de trabajo no presencial Modalidad Nombre Descripción Estudio y trabajo Elaboración y estudio de trabajos y El grupo de alumnos en grupo proyectos asignará funciones y llevará a cabo el trabajo Estudio y trabajo Estudio y trabajo en grupo Estudio de materias, y supuestos prácticos. Estudio de materias y supuestos prácticos. o proyecto El alumno estudiará y resolverá mente aquellas cuestiones propuestas por el profesor. El grupo de alumnos estudiará y resolverá los supuestos propuestos por el profesor. 7.- Estimación del volumen de trabajo Modalidad Nombre Horas ECTS % Actividades de trabajo presencial 60 2,4 40 Clase teórica Magistral 30 1,2 20 Clase práctica Práctica 12 0,48 8 Act. Fuera aula Visita 4 0,16 2,67 Taller Act. dirigida 4 0,16 2,67 Presentación trabajos 6 0,24 4 Prueba oral 2 0,08 1,33 Prueba escrita 2 0,08 1,33 Actividades de trabajo no presencial 90 3,6 60 Estudio y trabajo Elaboración de trabajos y 30 1,2 20

5 Pág.: 5 de 11 grupo Estudio y trabajo grupo Estudio y trabajo proyectos Estudio de materias y 30 1,2 20 supuestos prácticos Estudio de materias y 30 1,2 20 supuestos prácticos Total Plan de trabajo o cronograma SEGUNDO SEMESTRE 1ª SEMANA Actividad Presencial: 4 h. Clase Teórica. Magistral. 4 h. T. 1.1 y 1.2. Actividad No Presencial: 4 h. Estudio y trabajo 4 h. T y º SEMANA Clase teórica magistral 3 h. T. 1.3 y 1.4. Clase práctica 1h. T.1.1., 1.2, 1.3 y 1.4. Actividad no presencial 4 h. Estudio y trabajo 4 h. T. 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4 3ª SEMANA Clase teórica magistral 3h. T. 1.5 y 1.6 Clase práctica 1h. T. 1.5 y 1.6 Actividad no presencial 4 h. Estudio y trabajo 2 h. T 1.5. y 1.6 Estudio y trabajo grupo 2h. T 1.5. y 1.6 4ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T. 1.7 y 2.1 Clase práctica 2 h. T. 1.7.y 2.1. Actividad no presencial 6 h. Estudio y trabajo 2 h. T y 2.1. Estudio y trabajo grupo 2 h. T y 2.1 Elaboración de trabajos grupo 2.h. T. 1 5ª SEMANA Clase teórica magistral 2h. T Clase práctica 2h. T Actividad no presencial 6 h.

6 Pág.: 6 de 11 Estudio y trabajo 2 h. T Estudio y trabajo grupo 2.h. T Elaboración de trabajos grupo 2 h. T 1 6ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T Clase práctica 1h. T 2.3 Taller actividad dirigida 1h. T 1 Estudio y trabajo 2 h. T 2.3 Estudio y trabajo grupo 2 h. T 3 Elaboración de trabajos grupo 4 h. T 1 7ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T Clase práctica 1h. T. 2.4 Taller actividad dirigida 1h. T 1 Estudio y trabajo 2 h. T Estudio y trabajo grupo 2.h. T. 2.4 Elaboración de trabajos grupo 4 h. T 1 8ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T 1.8. y 1.9. Actividad fuera del aula. Visita. 2 h. Institución corporativa Estudio y trabajo 2 h. T. 1.8 y 1.9 Estudio y trabajo grupo 2.h. T. 1.8 y 1.9 Elaboración de trabajos grupo 4 h. T 2 9ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T. 2.5 y 2.6 Clase práctica 1h. T y 2.6 Taller actividad dirigida 1h. T2 Estudio y trabajo 2 h. T. 2.5 y 2.6 Estudio y trabajo grupo 2.h. T y 2.6 Elaboración de trabajos grupo 4 h. T2 10ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T. 2.7 Clase práctica 1h. T. 27 Taller actividad dirigida 1h. T2

7 Pág.: 7 de 11 Estudio y trabajo 2 h. T. 2.7 Estudio y trabajo grupo 2.h. T. 2.7 Elaboración de trabajos grupo 4 h. T2 11ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T y 1.11 Clase práctica21h. T.1.10 y 1.11 Estudio y trabajo 2 h. T.1.10 y 1.11 Estudio y trabajo grupo 2.h. T.1.10 y y 2.6 Elaboración de trabajos grupo 4 h. T2 12ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T. 2.8 y 2.9 Actividad fuera del aula. Visita. 2 h. Institución corporativa Actividad no presencial 6 h. Estudio y trabajo 2 h. T y 2.9 Estudio y trabajo grupo 2.h. T. 2.8 y 2.9 Elaboración de trabajos grupo 2 h. T2 13ª SEMANA Clase teórica magistral 2 h. T y 2.11 presentación trabajos. 2 h. T.1 Actividad no presencial 4 h. Estudio y trabajo 2 h. T y 2.11 Estudio y trabajo grupo 2.h. T y ª SEMANA presentación trabajos. 4 h. T.1 y T. 2 Actividad no presencial 4 h. Estudio y trabajo 2 h. Temario y supuestos prácticos Estudio y trabajo grupo 2.h. Temario y supuestos prácticos. 15ª SEMANA prueba oral. 2 h. prueba escrita. 2h. Actividad no presencial 4 h. Estudio y trabajo 2 h. Temario y supuestos prácticos Estudio y trabajo grupo 2.h. Temario y supuestos prácticos.

8 Pág.: 8 de del aprendizaje En el cuadro que sigue se instrumentan los procedimientos de evaluación de las competencias genéricas y específicas establecidas para la asignatura. Quedan programados dos itinerarios de evaluación, A y B, con la correspondiente ponderación porcentual para conseguir la calificación total. Al inicio de curso el alumno con itinerario B ha de suscribir un contrato pedagógico en el que constará el itinerario acordado y que deberá cumplirse en su totalidad. Cada modalidad de evaluación se calificará de 0 a 10, sin que pueda resultar una cantidad negativa. Las modalidades N.R. deben conseguir mínimamente un 5 para ser ponderables con la calificación global. Es obligatorio realizar todos los procedimientos de evaluación establecidos en cada itinerario para poder ser calificado. Las pruebas de evaluación que no hayan alcanzado 5 y sean recuperables, podrán realizar otra de la misma modalidad y técnica en los plazos que se establezcan. Procedimiento de Tipo Criterios de Itinerario evaluación Modalidad Nombre Técnica A B grupo itinerario A itinerario B Informes, trabajos proyectos y Videopresenta ción. Presentación escrita del trabajo. Presentación con diapositivas. N.R. NR Participación de cada alumno del grupo. Aspectos formales. Corrección terminológica. Idoneidad estructural. Alcance y amplitud de contenidos. Preparación y documentación. Corrección y claridad. Terminología idónea. Participación de cada miembro del grupo. 40% 50% 10% Tareas ejercicios y Realización de tareas para comentar en clase NR Contenidos ajustados al enunciado de la tarea. Cuidar aspectos formales y plazos de entrega 10% Prueba escrita Respuesta escrita a un cuestionario R Idoneidad en la respuesta.(0,50) Penalización de 30% 50%

9 Pág.: 9 de 11 Técnica de observación objetivo de 20 preguntas de contenido teórico práctico. Registros de asistencia a clase y visitas, participación en debates N.R. respuestas incorrectas(0,25) Cómputo de registros. Las ausencias no deben superar el 20% debiéndose justificar en todo caso. 10% R: Recuperable NR: No Recuperable (*) NOTA: Sin perjuicio de lo dispuesto en el Art. 33 del Reglamento Académico de la UIB, (ACORD NORMATIU del dia 18 de març de 2016 pel qual es modifica l'acord normatiu 10959/2014, de 18 de març, pel qual s'aprova el Reglament acadèmic de la Universitat). cualquier forma de fraude en la evaluación y en particular, cualquier forma de plagio (i.e. el uso deliberado del texto de un tercero sin reconocer su fuente) en los trabajos y proyectos propuestos será penalizado con un suspenso directo en el ejercicio donde el fraude haya sido detectado Recursos, bibliografía y documentación complementaria Bibliografía Básica -FERNANDEZ RODRIGUEZ, Carmen (2007) Derecho Administrativo del Turismo, Madrid: Marcial Pons, -Legislación Turística de las Islas Baleares (Ordenación Turística, de Establecimientos Hoteleros,..). -Ley 8/2012, de 19 de julio, del Turismo de las Illes Balears.BOE y reformas posteriores de Bibliografía Complementaria -Código del Turismo. Cizur Menor: Aranzadi, (2007) -GARCIA MACHO, Ricardo y RECALDE CASTELLS, Andrés (2000) Lecciones de - Derecho del Turismo. Valencia: Tirant lo Blanc. -GARCIA DE ENTERRIA, Eduardo (2006) Curso de Derecho Administrativo. Cizur Menor: Civitas. -PEREZ FERNANDEZ, José Manuel (2004). Cizur Menor: Thomson-Aranzadi. -Constitución Española de BOE -Estatuto de Autonomía de las Islas Baleares. (BOE) Otros Recursos -Revistas especializadas ( Report, Editur, Turespaña, Hosteltur, ) -Webs juridicas (BOE, BOIB, )

10 Pág.: 10 de 11 - ATB, Agència de Turisme de les Illes Balears ( ibatur.caib.es) - INESTUR ( - FOMENTO DE MALLORCA ( - CASA DE S.M. EL REY ( - GOBIERNO DE ESPAÑA ( - C.A. ISLAS BALEARES ( - El PODER JUDICIAL ( - Documentación y material alojado en el aula virtual del centro ( ) - Conselleria de Innovació, Recerca iturisme ( - Direcció General de Turisme CAIB. (http.//dgpromoturis.caib.es/).

11 CONTRATO DOCENTE Pág.: 11 de 11 DATOS DEL ALUMNO Contrato docente APELLIDOS Nombre DNI Curso Fecha de nacimiento Población Domicilio Teléfono Correo-e: DATOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Dº Público del turismo Código: Profesor/a responsable Antonia Capó Guardiola Itinerarios de evaluación propuestos: Actividades (*) Recuperación Recuperable (R) No recuperable (NR) Porcentaje de puntuación Itinerario A Itinerario B Informes, trabajos o proyectos NR Videopresentación NR 10 - Prueba escrita R Tareas y trabajos prácticos NR 10 - Técnicas de observación NR 10 - Total: El itinerario por defecto será el A. Aquellos alumnos que por motivos justificados deseen acogerse a uno de los otros itinerarios propuestos, deberán firmar este contrato pedagógico. Itinerario seleccionado por el estudiante (marcad): Itinerario A - Itinerario B (*) La descripción de las actividades de evaluación se encuentra en el guía docente de la asignatura. CONTRATO ENTRE PROFESOR Y ALUMNO Los abajo firmantes acuerdan que para obtener la calificación de la asignatura, el alumno será evaluado de las actividades integradas en el itinerario seleccionado. La firma de este contrato implica el compromiso de realizar todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado. (Firma del alumno) (Firma del profesor/a) Palma, de de 2