LÍNEA DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICAS

Transcripción

1 LÍNEA DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICAS Título Catalogación Los siete saberes necesarios para la educación del futuro 001.2,M Tras las Líneas. Sobre la Lectura Contemporánea 028.9,C La enseñanza de las ciencias experimentales. El constructivismo del caos ,C166L Didáctica de la filosofía 100,A Didáctica de la historia de la filosofía 100,A Modelos epistémicos. Holística y comunicación 121,B Competencias cognoscitivas. Un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico. Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales. Una concepción actual del conocimiento científico. Discurso constructivista sobre tecnologías. Una mirada epistemológica 121,G166co ,G166d ,G Aprender con mapas mentales 121,O De la teoría a la práctica. El pensar y el hacer en la ciencia y en la educación 121.4,C Las propuestas de la didáctica y la Psicología ,C Elogio de la dificultad y otros ensayos 140,Z93L Educación holística. Introducción a la Holologia ,B272L Estrategias para la comprensión significativa. Didácticas cognoscitivas y socio afectivas 153.4,A Vigotsky y la ciencia cognitiva 153.4,F

2 Catalogación Mapas mentales paso a paso 153.4,M El espíritu creativo 153.9,G Biografía del pensamiento. Estrategia para el desarrollo de la inteligencia Aprendizaje por analogía. Análisis del proceso de inferencia analógica para la adquisición de nuevos conocimientos ,Z93b ,G Breve Historia y Perspectivas de la Argumentación 808,R173b Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentación científica 301,M322f Teoría de la acción comunicativa I. 193,H Teoría de la acción comunicativa II. Critica de la razón funcionalista El estudio de casos. Para profesionales de la acción social 193,H ,E Colombia al filo de la oportunidad ,M678c Competencias en la comunicación. Hacia las practicas del discurso 302.2,N716p Semiótica y Lingüística aplicadas al español ,N716s El aprendizaje de la paz. Métodos y técnicas para su construcción desde procesos pedagógicos Poder y género en el trabajo académico. Considerándos para reconocer sus intersecciones desde la reflexividad Educación participativa. El método del trabajo en grupos ,R ,M965p ,D Educación para los derechos humanos ,B

3 Catalogación Economía política. Una propuesta metodológica 330,S113Lc 1 El aprendizaje del aprendizaje. Una introducción al estudio del derecho ,c Hacia una didáctica de lo grupal ,S Pensamiento pedagógico de los grandes educadores de los países del convenio Andrés Bello. Tomo I ,C718c Educar el desafío de hoy. Construyendo posibilidades y alternativas Educación para la paz. Una pedagogía social para consolidar una democracia social y participativa El libro de la pedagogía y la didáctica I La educación 370.1,C E ,E ,F Cómo identificar formas de enseñanza 370.T El debate teórico en torno a la pedagogía 370.V169d Orientaciones pedagógicas contemporáneas. 370.V169o Teoría de la educación: un enfoque constructivista 370.1,T Teorías de la educación, innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental Crítica de las razones de educar. Temas de la filosofía de la educación 370.1, ,C Pedagogía del conocimiento 2da. Edición ,F634p Discurso sobre constructivismo. Nuevas estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales 199.8,G166di Saber pedagógico una visión alternativa 370.1,G166s Pensamiento complejo en torno a Edgar Morin. América Latina y los procesos educativos 370.1,P

4 Catalogación No solo tiza y tablero. Epistemología de la Pedagogía y de la educación 370.,G633n Introducción a la pedagogía 370.1,M Pedagogía conceptual 7. desarrollo filosóficos pedagógicos y psicológicos 370.1,P Pedagogía y epistemología 370.1,P Didáctica en el siglo XXI. Ejes en el aprendizaje y enseñanza de calidad Psicología pedagógica. Psicología cognitiva y educación Teoría de las seis lecturas tomo II. Como enseñar y a leer ensayos ,S ,V ,Z93t La formación de maestros y profesores: hoja de ruta ,D Historia de la pedagogía 370.A Epistemología y pedagogía. Ensayo histórico sobre el objeto y el método pedagógico Los grandes pedagogos. Estudios realizados bajo la dirección de Jean Chateau 370.1,B412L ,Ch492 1 Historia de la educación en la antigüedad 370.8,M Foucault, la pedagogía y la educación pensar de otro modo ,S Pedagogía e historia. Historicidad de la pedagogía la enseñanza, un objeto de saber 370.9,Z93p Ensayos de pedagogía crítica ,C Vigotsky y la educación connotaciones y aplicaciones de la Psicología socio histórica en la educación ,V

5 Catalogación Constructivismo y educación ,C Psicología cognitiva. Estrategias en la práctica docente 153.4,K65p Las pedagogías del conocimiento 371.3,N899p Corrientes constructivistas. De los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual ,P438c Hacia una sociología del discurso pedagógico ,B Pedagogía enseñar a pensar? Reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar De la escuela expansiva a la escuela competitiva. Dos modos de modernización en América Latina 370.1,B ,M Aprender y enseñar en el siglo XXI ,C824a Ideas prácticas para innovadores críticos ,M Formación de profesores en América latina. Diversos contextos socio políticos La enseñanza en el pensamiento de Vives y Momentos. A propósito de la formación de maestros Alteridad la de-construcción del otro?. Yo como objeto del sujeto que veo como objeto ,F ,V331L ,A Aprender juntos. La integración escolar 371.9,H La creatividad en la ciencia y en la educación ,C413er Cerebro creativo y lúdico. Hacia la construcción de una didáctica para el siglo XXI Pedagogía de la creatividad y la lúdica. Nociones, inteligencia y habilidades secretas Líderes y educadores. El maestro creador de una nueva sociedad ,J61c ,J ,C

6 Catalogación Del discurso pedagógico: problemas críticos, poder, control y discurso pedagógico Comprender para aprender. Un programa para mejorar la compresión y el aprendizaje de textos ,D542d ,V Didáctica general. Curso introductorio ,A La formación de maestros y su impacto social 371.1,C139f Vigotsky y la pedagogía 371.1,D Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. 2da. Edición La escuela como máquina de educar. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad Didácticas de la Lengua y de la Argumentación Escrita. Tratado de pedagogía conceptual, pedagogías del siglo XXI. Mentefactos I. El arte de pensar para enseñar y enseñar para pensar ,D542L ,P R ,Z93p Lecciones y lecturas de educación 370,L Maestros alumnos y saberes. Investigación y docencia en el aula Atención, aprendizaje y rendimiento escolar. Aportaciones de la Psicología cognitiva y experimental ,V331m ,B67a El maestro protagonista del cambio educativo 371.1,C La escuela modo de empleo de los métodos activos. A la pedagogía diferenciada 371,M Cómo planear la enseñanza estratégica 371.1,Q Formación de docentes. Un reto para las escuelas Normales Superiores y la Facultades de Educación ,R

7 Catalogación Educar en la diversidad 371.2,A Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo 370.3,A246 1 Cómo trabajar con las ideas de los alumnos 371,C962c Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctico Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento 371.3,T ,E Cómo estudiar mejor. Educación y sociedad ,F Comprender y transformar la enseñanza G Potenciar la capacidad de aprender a aprender , Mapas conceptuales. Una técnica para aprender 371.3,O59m Mapas conceptuales: su elaboración y aplicación 371.3,M466m Competencias Método y Genealogía. Pedagogía y didáctica del Trabajo Innovaciones pedagógicas una propuesta de la evaluación critica ,M ,M843i La pedagogía hoy ,P Pedagogía católica y escuela activa en Colombia ,O Atención a la diversidad del alumnado 371.2,W Discurso y lenguaje en la educación y la pedagogía ,R Teorías del desarrollo cognitivo 153,G984 1 El lenguaje en la educación. Una perspectiva fonoaudiologica 371.9,L

8 Catalogación Formación del profesorado en educación superior V.1. Didáctica y Currículum Formación del profesorado en educación superior V.2. Desarrollo curricular y evaluación Pensamiento docente y práctica pedagógica. Una investigación ,C352f ,C352f ,P426p El conocimiento de los profesores 371.1,P La formación docente en América Latina. Pedagogía por proyecto La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo ,T ,E Evaluación pedagógica y cognición ,F634L Conceptos clave en la didáctica de la disciplina ,A La enseñanza de las ciencias y la matemática. Tendencias e innovaciones La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia Una mirada desde la práctica pedagógica Competencia Argumentativa Escrita en la Educación Básica ,G463L ,R579L ,G892 6 Enseñar a pensar para aprender mejor. 2da. Edición ,E La formación de educadores en Colombia. Geografías e imaginarios Tomo I. Compilación Sandra Sandoval Osorio ,E Estrategias didácticas innovadoras ,E Profesión docente: estado actual y proyecciones ,C749 1 El proyecto de aula. El aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos ,C

9 Catalogación Aprendizaje cooperativo. 2da. Edición ,A Evaluación como ayuda al aprendizaje ,E Modelo dialogal. Propuesta pedagógica en ciencias sociales Alternativas Metodológicas para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. Ensayo Pedagógico de las Metodologías Aplicadas a las Ciencias 301.7,P438m ,R Ordenadores y aprendizaje colaborativo ,C El ambiente de aprendizaje diseño y organización 371.2,L887a 1 Aprendizaje eficaz y recuperación de saberes ,D Cómo estudiar con éxito. Técnicas y hábitos para aprender mejor , Enseñanza y aprendizaje de las ciencias ,H El taller educativo qué es? Fundamentos, como organizarlo y dirigirlo, como evaluarlo El Taller. Estrategia Educativa para el Aprendizaje Significativo. TEAS Escuela y lengua escrita competencias comunicativas que se actualizan en el aula de clases Educación en lectura y escritura. Investigaciones e innovaciones del IDEP Entre la lectura y la escritura. Hacia la producción interactiva de los sentidos 370.M466T S ,V732L ,B ,B982L Actividades creativas para la lecto escritura ,M645a Los procesos de la lectura. Hacia la producción interactiva de los sentidos 448.4,P

10 Catalogación Teoría de las seis lecturas. Tomo I Mecanismos del aprendizaje semántico. Nuevo manual de didáctica de las ciencias históricosociales ,Z93t ,A Fundamentos de Pedagogia conceptual I ,Z Enseñar y aprender, leer y escribir. Una propuesta a partir de la investigación Los procesos de escritura. Hacia la producción interactiva de los sentidos ,D542L ,J95p Andragogia. El aprender de los adultos ,K Pedagogía de la contradicción. Paulo Freire, nuevos planteamientos en la educación de adultos 374,M Como aprender a estudiar ,P Las competencias una opción de vida. Metodologías para el diseño curricular ,M Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas ,E Nuevas claves para la docencia universitaria en el espacio Europeo de educación superior 378.4,N Aprendizaje y desarrollo de las competencias ,A321a Enseñanza y capacitación. El camino hacia el liderazgo ,Ch Pedagogía de la desesperanza 371.1,P258p Lengua aprendizaje y enseñanza. El enfoque comunicativo de la teoría a la practica ,M Didáctica de la puntuación en castellano 461.B326d Actualización en didáctica de las ciencia naturales y matemáticas 500.7,A

11 Catalogación Didáctica de las ciencias. Resolución de problemas y desarrollo de la creatividad ,G Didáctica de la biología. Aportes a su desarrollo ,L169d Ejercicio Físico Metódico Salud y Vida Plena ,C355 2 Las claves de la argumentación 168,W Didáctica de la historia. Una propuesta desde la pedagogía activa El pueblo: de sujeto dado a sujeto político por construir. El caso de la compañía de cultura aldeana en Colombia ª. Reunión de la Conferencias Internacional de Educación La Pedagogía Colombiana. Educación, Pedagogía y Currículo Formación de Profesores de Matemáticas: Aprendizajes Recíprocos. Escuela Universidad ,S235d ,D ,R ,r ,J61 2 Didáctica Práctica. Diseño y Preparación de una Clase ,I La Carpeta de Aprendizaje del Alumno Universitario. La Autonomía del Estudiante en el Proceso de Aprendizaje , C Propuestas para el Cambio Docente en la Universidad. 378.P El Aprendizaje Basado en Problemas. Un Enfoque Investigativo. La Enseñanza Universitaria Centrada en el Aprendizaje. Estrategias Útiles para el Profesorado. Pedagogía y Aprendizaje. Profesional en la Enseñanza Superior ,B ,E ,O

12 Catalogación Metodología de Enseñanza y Aprendizaje para el Desarrollo de Competencias. Orientaciones para el profesorado Universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior. Materiales para la Docencia Universitaria. Orientaciones para Elaborarlos y Mejorarlos. Enseñanza y Didáctica Universitaria. Discurso y Formación Documental del Estudiante. Maestros Competentes a través de la Planeación y la Evaluación por Competencias. Competencias y Habilidades Profesionales para Universitarios ,M ,M , A ,F ,C La Planificación Didáctica ,P Las Competencias Profesionales del Formador. Una Visón de la Formación Continua. Diseño de Planes Educativos Bajo el Enfoque por Competencias. La idea de la didáctica. Antecedentes, génesis y mutaciones El discurso como estructura y proceso. Estudios sobre el discurso I: una introducción multidisciplinaria 378,N ,T ,C ,D Cómo leer en bicicleta M864.42,Z Crítica y Ficción A860.44,P