VOZ Y TIEMPO EN LA NARRACIÓN:

Transcripción

1 Colegio Inmaculada Concepción Segundo año medio C Abril 2012 VOZ Y TIEMPO EN LA NARRACIÓN: CUÁL ES SU IMPORTANCIA? Profesora: Claudia Dinamarca Tapia

2 RECORDEMOS El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza por el relato de historias, generalmente, ficticias que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Dentro de este género podemos encontrar diversos elementos, los cuales son: narrador, personajes, ambiente, lugar, tiempo, acontecimientos y diálogo.

3 EL NARRADOR Es la voz presente al interior del texto narrativo que tiene por misión entregarnos una historia. Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia, del punto de vista que adopta y otros criterios que revisaremos a continuación:

4 La persona gramatical desde la que se narra Primera persona: se trata de un personaje que asume el rol de narrador. Participa en la historia. Segunda persona: Crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado. Tercera persona Relata la historia desde su propio punto de vista, pero sin participar en ella. La relación del narrador con el mundo narrado El grado de conocimiento del mundo narrado Homodiegético: está dentro de la historia Omnisciente: es aquel que puede conocer el mundo interno de los personajes, sabe lo que sienten o piensan y en algunas ocasiones, sabe lo que aconteció en el pasado y lo que sucederá en el futuro Heterodiegético: está fuera de la historia. De conocimiento parcial o relativo: es aquel que se asemeja a una cámara de cine, registrando sólo los aspectos externos de los acontecimientos. Punto de vista desde el que narra Focalización interna: quien narra, conoce los hechos desde su experiencia Focalización externa: La voz narrativa sólo describe lo que oye y ve. Focalización cero: el narrador NO se priva de entregar información. Participación dentro de la historia. Protagonista: cuenta los hechos en primera persona, la historia está centrada en sus acciones. Testigo: puede narrar en primera o tercera persona, pero su rol es secundario, narrando lo que le sucede a otro.

5 La pluralidad de voces narrativas - Disminución de la importancia del narrador básico - Mayor espacio a varias voces que aparecen como narradores - Consecuencia: disminución del conocimiento del mundo narrado, - Contradicción entre las distintas visiones del hecho narrado

6 ISMAEL «Entonces despertamos» LÁZARO «Fue algo inexplicable. No creo que ninguno fuera consciente de nada. Salvo que Mohamed estaba allí, tendido sin vida» MARIANO «El fuego nos hizo reaccionar. De pronto fue como si todo estallase. El lugar era pequeño, las llamas devoradoras, y el humo sofocante» JOSÉ LUIS «Dios lo había hecho, lo había hecho! Y precisamente él! No sé lo que sentí. Ni siquiera sé lo que siento ahora. Todo es real» SERAFÍN «Fue un accidente. Fue un»

7 EJEMPLO 1: Antes, cuando era chico, yo quería tener una hermana menor, para poder mandarla. Pero ahora que la tengo, me arrepiento. Es completamente fatal. Porque las mujeres son fatales y también las mamás no saben educarlas. Y la prueba es que desde que tengo hermana, mis notas en el colegio son casi puros 2 o casi todos 1 Mi hermana Ji, por Papelucho. Marcela Paz.

8 EJEMPLO 2: Capri se acabó, querida, recordé la canción mirando un video de Hervé Vilard en un canal del pop sesentero. Tú lo amabas y te volvía demente su amaripolado andar. Te ponía eufórica su mechón en el ojo de loquita triste. Capri se acabó, mi amor. Serenata cafiola. Pedro Lemebel.

9 EJEMPLO 3: Mientras Caperucita Roja caminaba por el bosque notó unas flores muy lindas que crecían en medio de los árboles y se salió del camino a recogerlas para su abuela. De repente apareció un enorme lobo malo. El lobo pensó que Caperucita Roja sería una deliciosa comida Caperucita Roja. Charles Perrault

10 EJEMPLO 4: Tal vez, al mirar Santiago de Chile desde un avión, es posible que en el árido paisaje que lo rodea, podamos distinguir sitios baldíos, cuadrados de tierra destinados a plazas, áreas verdes o sitios de recreación para los pobladores, pero que nunca llegaron a realizarse. El despoblado ocio de la cancha deportiva. Zanjón de la Aguada. Pedro Lemebel.

11 EL TIEMPO EN LA NARRACIÓN La narración, si bien es una ficción, también se toma en cuenta el tiempo, aunque de un modo diferente comparado con el valor que le damos en la cotidianeidad. Es por esto, que el tiempo se considera de 3 formas diferentes: a) Tiempo histórico b) Tiempo de la historia c) Tiempo del relato

12 a) Tiempo histórico: tiempo de la realidad histórica al que se remiten los hechos narrados. Puede también referirse al tiempo del escritor, que es el contexto social y cultural en el que este escribe. b) Tiempo de la historia: presenta las acciones en un orden lógico y causal. A través de una sucesión cronológica de acciones relacionadas según causa y efecto. No siempre coincide con el tiempo del relato. c) Tiempo del relato: es la disposición estética del acontecer de la narración. El narrador organiza el Tiempo de la historia de tal modo que instaura una temporalidad artística. Esto se logra a través de la de la ruptura temporal y anacronía.

13 El tiempo del relato alude al orden o la disposición artística dada por el autor a los hechos. Estas son: 1. Ab-ovo: el relato coincide con el punto de partida de la acción y el desarrollo de los hechos sigue un orden de principio a fin. 2. In media res: La narración se inicia en un punto intermedio, por lo que el relato debe retroceder para recuperar el inicio. (ejemplo: comienzo de Cien años de Soledad) 3. In extrema res: En que el relato se inicia con el fin y después retrocede para conocer su desarrollo.

14 La anacronía consiste en las alteraciones cronológicas que dispone el autor para dar una mayor estética a la narración. Estas puedes ser: 1. Analepsis: que consiste en un retroceso a hechos anteriores. Se presentan como Flashback y Racconto 2. Prolepsis: que consiste en una anticipación de los hechos. Se presenta como Flashforward y Premonición

15 ACTIVIDAD: En parejas, lean el texto El contribuyente de Ray Bradbury (página 173) de su libro de Lenguaje y Comunicación. Luego, contesten las preguntas que aparecen al final de la página 174 para luego compartir sus respuestas con las demás compañeras. Trabajar silenciosamente para no interrumpir el trabajo de las demás.