Temporalidad ( inicio)

Transcripción

1 Teórico 5 La temporalidad Repaso: * Análisis de las consignas de teórico * Revisión de los temas anteriores: la voz y la focalización como recursos que contribuyen a construir sentido y generar efectos de lectura. Como sugiere Paul Ricoeur (1984:139), es importante sustituir el celo taxonómico y pensar las nociones de voz y punto de vista no tanto desde el lugar que ocupan en los modelos teóricos preestablecidos, como por la función que cumplen y los efectos que promueven en cada obra literaria. Desde esa perspectiva, es bueno recordar que, si bien ambas categorías interactuan para realizar una misma función la de narrar hasta el punto de volverse indiscernibles (no hay voz sin perspectiva, ni punto de vista que no arraigue en una voz), es la focalización la que delimita el campo de visión y de conocimiento. De allí que afecta a los problemas de la representación del mundo ficcional: el contenido y la configuración del relato dependen de lo que desde allí se ve, se sabe o puede ser sabido. Temporalidad ( inicio) Los acontecimientos, para que sean considerados como tales, tienen que articularse sobre el eje del tiempo. Nuestros hábitos de representación de la temporalidad nos la muestran bajo coordenadas de la cronología y la causalidad. Situación narrativa En el interior del relato no solo se representa un mundo sino una situación narrativa completa. Veamos el siguiente relato oral: Cuando mi bisabuelo se iba al campo, mi bisabuela se quedaba con sus hijos. Era la época de los malones, de lo indios, fin del otro siglo, más o menos 1890, Era zona de muchas tolderías todavía. Mi mamá me contaba que mi bisabuela, cada vez que el marido se iba al campo, se encerraba acá con los hijos. Cuando sabía que los indios estaban por llegar, se encerraba acá arriba y los indios entraban a la casa. Le gritaban : Bajá, mujer blanca, que no te haremos daño! Pero mi bisabuela no se movía de ahí hasta que se iban. Esos eran los malones. Yo te cuento estas anécdotas, que son verídicas, para que la historia que estudies en la escuela se te vuelva más cercana, más real. Mañana te cuento otras más. María del Carmen, 57 años

2 En este relato oral, aparecen las marcas, huellas de los participantes de la situación narrativa ( yo te cuento, 1 y 2 persona). Los elementos deícticos ( acá; mañana) organizan las relaciones espacio- temporales alrededor del centro constituido por el sujeto de la enunciación (narrador) marcado por el yo acá y ahora del discurso. Mañana solo adquiere sentido en función del hoy del acto de enunciación. El discurso marca un ahora en función del cual se traza la línea divisoria entre el presenta el ahora del acto de decir_ y todo aquello que se marca por relación al ahora como anterior o posterior. Veamos estos dos ejemplos: La concentración se realizó ayer y mañana los delegados se reunirán en asamblea. La concentración se realizó el lunes, un día antes de la visita del empresario. Al día siguiente de hablar con él, los delegados se reunieron en asamblea. En el 1. ejemplo el ayer y el mañana adquieren significado temporal en función del presente del enunciador: al tiempo de la enunciación (hoy). En el segundo, ambos sucesos se inscriben en el pasado del enunciador, se toma como punto de referencia otro suceso. El un suceso tiene una posición relativa en función de su articulación con otros sucesos de la historia Cada enunciación inaugura un presente, instaura un punto de referencia en función de cual se organiza la representación de la temporalidad. * El Tiempo del primer ejemplo tiene como Punto de referencia el nivel de la enunciación (tiempo de la narración) * El tiempo del segundo, la articulación con hechos de la historia (tiempo narrado) El análisis de la temporalidad en el relato según G.Genette Genette describe la temporalidad de un relato en base a una doble articulación: la del tiempo del relato con la historia y del tiempo del relato con la narración. Tiempo narrado tiempo de narrar 1 relato 2 historia (orden cronológico narración/acto de narrar ideal) acto por el cual un narrador comunica la historia a un narratario situación comunicativa representada en el relato

3 Según Genette, entonces, hay dos posibilidades de hablar del tiempo del relato: Se puede observar el relato 1. en relación con la historia tiempo narrado 2. con la narración -- tiempo de la narración 1. Relato en relación con la Historia: tiempo narrado Tiempo narrado tiempo de los acontecimientos. Los acontecimientos tienen temporalidad que puedo analizar en función de su articulación con los otros hechos o con su duración y frecuencia, esto es, suspendiendo las marcas del acto narrativo, poniendo entre paréntesis el lugar y posición del narrador. 2. Relato en relación con la narración Relato me va a dar cuenta de cómo se instala el narrador en la historia narrada. Incorpora la posición del narrador en la historia. 2. El tiempo de la narración El tiempo de la narración refiere a la temporalización enunciativa: señala la posición del narrador en relación a la historia contada. Es la puesta en relación de la acción con el sujeto que la enuncia. Se observará su anterioridad, simultaneidad o posterioridad con respecto al momento presente del enunciador De esa forma, el relato puede ser * ulterior como en la mayoría de los casos ( relato canónico) dado que los hechos siempre anteceden al relato si la narración ( en tiempo pretérito) se da con posterioridad al acontecimiento que se narra : El hombre bebió con avidez y, poco a poco, su cara adquirió un color amarillento. * simultáneo, si el narrador simula narrar ( en tiempo presente) a medida en que acaecen los hechos. A veces se constituye como testigo ocular y va dando cuenta de los sucesos que tienen lugar al tiempo en que los narra. En este caso, la narración suele adquirir carácter de representación escénica: El hombre bebe con avidez y, poco a poco, su cara adquiere un color amarillento. * o anterior ( en futuro) si se anticipan los hechos. El relato se impone como una profecía: El hombre beberá con avidez y, poco a poco, su cara adquirirá un color amarillento.

4 Decíamos que el acto narrativo no siempre está explícito en el relato ficcional. Lo está en La forma de la espada. La situación de enunciación se explicita a través de ciertos usos del presente. En el relato incluido en La forma de la espada, leemos: Entramos ( creo recordar ) por los fondos H N Mientras narra, recuerda. El tiempo de la narración a su vez solo puede reconocerse si aparece la voz del narrador y comenta, evalúa, reflexiona sobre su propia condición de narrador y de las decisiones que debe tomar. ( Ahora mi historia de confunde y se pierde) De ese modo, en los cuentos de Borges suele aparecer el narrador que reflexiona acerca de lo que narra y problematiza la mismo acto de narrar ( Acaso habrá pensado alguna vez.?) El narrador realiza planteos metadiscursivos ( mi objetivo es referir la historia de esta ci atriz que me afrenta ). Ese tiempo del narrador es el presente de la enunciación, o sea el tiempo en que el acto de narrar se lleva a cabo. El tiempo presente marca el momento de la enunciación, respecto del cual los hechos narrados corresponden a un tiempo pasado (Ahora que veo, recuerdo..) 1. El tiempo narrado o tiempo del relato: relación R - H En cuanto al tiempo del discurso, debe tenerse presente que el narrador tiene como función enterarnos de los acontecimientos que forman su historia, pero que el orden en que los presenta no es obligatoriamente cronológico y causal (como efectivamente sucedieron en la historia). El narrador elegirá un momento determinado para iniciar su exposición o relato, pero nada (excepto la focalización adoptada) le impide volver en el tiempo de la historia, o adelantarse al curso de los acontecimientos que narra. Él elige qué cuenta, cómo y cuándo. El tiempo del relato en relación a la historia, implica atender a las diferentes elecciones que realiza el narrador para contar los hechos que tienen una cierta duración, orden en la historia. Es decir que analizamos el modo en que se dan los los hechos en la historia y cómo aparecen en el relato: I el orden temporal de sucesión de acontecimientos y el orden seudotemporal de su disposición en el relato II la duración variable de esos acontecimientos y la seudoduración en el relato (velocidad) III las capacidades de repetición de la historia y las del relato Se ejemplifica con una historieta

5 A diferencia de la historieta que, al tiempo que constituye una secuencia de imágenes, y exige una lectura sucesiva o diacrónica, invita también a una mirada global y sincrónica, una que no haya impuesto por la sucesión de imágenes, el relato literario o el fílmico o el oral solo puede consumirse en un tiempo que es el de la lectura. El libro se sostiene por la linealidad del significante lingüístico ( A una palabra le sigue otra, a una oración le sigue otra oración), esto exige que el tiempo pluridimensional de los acontecimientos (así, por ejemplo, dos hechos que ocurren al mismo tiempo deben ser narrados una después del otro) se acomode y organice en ese sentido. Como es evidente, nunca podemos contar todo, en todo relato siempre se eliden hechos. En el relato se produce siempre distorsiones temporales ( en relación al tiempo de la H) Genette distingue como las posibles alteraciones o distorsiones temporales el orden, la duración y la frecuencia. I Orden Estudiar el orden del relato es confrontar el orden o la disposición de los acontecimientos en el discurso narrativo con el orden en que se suceden esos mismos acontecimientos en la historia. Se ejemplifica con Una hermosa familia Orden Historia Orden Relato(disposición textual) 1 Madre muere almuerzo 3 Hernán 2 colegio Madre muere 1 llegada de Hernán 3 Almuerzo colegio 2 4 hotel hotel 4 Se analizan los efectos que produce esta trasgresión del orden temporal de los hechos. La fragmentación de la historia, la alteración del orden causal y cronológico de los hechos y la ilación contigua de sucesos distantes son todos procedimientos que convocan y manipulan la atención del destinatario pues lo obligan a detenerse en tales transformaciones y buscar la significación que conllevan. El narrador puede elegir, como recurso discursivo, presentar antes o después un acontecimiento y que así va a lograr diferentes efectos de sentido. Esa subversión del orden de los hechos de la historia no solo influye en el tiempo sino, sobre todo, en la lógica interna del relato, ya que establece diferentes relaciones de causalidad y un efecto de sentido: en el cuento Una hermosa familia, entre el almuerzo

6 sin Hernán y la búsqueda de Hernán se cuentan los hechos que dieron origen al cambio en la actitud del niño. Anacronía: alteración de la secuencia cronológica de la historia distorsión temporal entre el orden de los acontecimientos en el discurso narrativo y el orden en que se suceden esos mismos acontecimientos en la historia. Toda alteración del orden de la historia urde en el relato una causalidad que responde menos a una relación cronológica que lógica entre los hechos Esas anacronías se producen cuando se distorsiona el orden de un relato y el tiempo base es interrumpido por la narración de hechos anteriores o posteriores: Genette llama a esas dos distorsiones analepsis y prolepsis. La analepsis es una alteración a partir de la cual el relato retrocede en el tiempo para contar sucesos anteriores al tiempo base. Gerard Genette la define como "toda evocación fuera de tiempo de un acontecimiento anterior al punto en que se encuentra la historia." La analepsis es, entonces, retrospectiva. A diferencia de la analepsis, la prolepsis es prospectiva, es decir es una alteración en el orden temporal del relato que implica el movimiento inverso de la anticipación. Si la analepsis introduce un acontecimiento que según el orden de la historia debería haberse mencionado antes, la prolepsis anticipa acontecimientos que de acerado a la lógica lineal de la istría habrían de contarse más tarde. Crea de ese modo una expectativa en el lector y arriesga, muchas veces un sentido de fatalidad al relato. Dado que se trata de una anticipación de hechos que efectivamente ocurrirán en la historia, se suelen dar, en la narración ficcional, sobre todo en las novelas y cuando se está en presencia de un narrador omnisciente. Genette señala diferentes tipos de analepsis y prolepsis: * externas o héterodiegética * interna u homodiegética *mixta Las anacronías narrativas son distorsiones temporales significativas por su alcance ( la distancia temporal que existe entre el momento en que se interrumpe la historia y el pasado o futuro que se evoca) y su amplitud (la duración de la narración que la historia recubre). Cómo se reconocen Las analepsis están generalmente marcadas por el uso del pretérito pluscuamperfecto y por indicadores temporales precisos ( la semana pasada, el verano anterior ) que muestran el retroceso del tiempo en relación con el tiempo base. El relato disloca y distancia acontecimientos que deberían aparecer dentro de la mismo secuencia.

7 Se continuará trabajando la temporalidad del relato en el teórico siguiente.