oportunidades de cumplimiento y mejoramiento

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Patricia Crespo Contreras
hace 7 años
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3 Sensibilizar a los funcionarios en las oportunidades de cumplimiento y mejoramiento del Sistema Integrado de Gestión SIG (Compromiso), con el Modelo del Sistema Integrado de Gestión del Centro de Gestión Administrativa

4 Presentación del Modelo Sistema Integrado de Gestión del CGA Responsable: Nury Patricia Maldonado Zarate - Shirley Rengifo Gestion Ambiental: Alba Cristina Rojas Equipo Ambiental Gestión Syso: Nayive Molina - Equipos Syso

6 ..

7 CALIDAD Modelo del Sistema de Gestión de la Calidad Cliente Servicio/Producto ISO 9001:2008 NTCGP:1000:2009 MSIG MEDIO AMBIENTE Sistema de Gestión del Medio Ambiente Sociedad Entorno ambiental NTC ISO 14001:2004 SEGURIDAD Y SALUD Sistema de Gestión Seguridad y Salud Funcionarios, Trabajadores Instalaciones OHSAS 18001:2007

10 INFORME GESTION AMBIENTAL Centro de Gestión Administrativa

11 PROGRAMAS

12 PROGRAMAS

13 PROGRAMAS

14 Resultados Gestión Ambiental -CGA Gestión 2014 Consumo de Agua META: Mantener el consumo per cápita de M3 de agua en el mismo nivel del año anterior (0,09 m3), teniendo en cuenta la proporcionalidad de aprendices y servidores del centro RESULTADO: El consumo fue de 7560 m3 de agua, 113 m3 mas que el año anterior. Sin embargo, dada la proporcionalidad de personal visitante para la vigencia, se registra un ahorro de 0,03 m3 per cápita. Consumo de Energía META: Mantener el consumo percápita de Kwh en el mismo nivel que el año anterior (6,9 Kwh) RESULTADO: El consumo fue de 496,926 Kwh, con 57,798 kwh menos que en el Teniendo en cuenta que el personal circulante en el centro aumento de 83,338 a 118,212 el consumo individual pasó de 6,6 a 4,20 kwk lo que representa una Ahorro de 2 kwh per cápita. 4.2 Gestión Integral de Residuos META: Gestionar el 90% de los residuos del tercer año de implementación del Plan de Gestión Integral de residuos; Mantener la generación pércápita de Kg en el mismo nivel del año anterior (10kg) RESULTADO: el 100% de los residuos (ordinarios y peligrosos) fueron gestionados. Igualmente se generaron 15,795kg de residuos ordinarios, con 1,31 kg per cápita, lo que representa una Disminución de 8,83Kg per cápita. Todos contribuimos META: Cumplir al 95% con las actividades planeadas. RESULTADO: Actividades ejecutadas al 96%. 1. Estadísticas consolidadas de aspectos ambientales del año 2014 Resultados de la gestión ambiental 2014 divulgados 2. Inspecciones Ambientales periódicas. 3. Plan de Acción Ambiental para la vigencia 2014 aprobado y divulgado por el Modelo del Sistema Integrado de Gestión Uso adecuado de los puntos ecológicos difundido 4. Residuos aprovechables y peligrosos cuantificados y entregados a empresas de recolección autorizadas 5. Uso diario de planillas para la medición de residuos ordinarios. 6. Equipos de cómputo configurados con modo ahorrador de energía e impresoras con modo ahorrador de tinta. 7. Control al uso de energía en jornadas diurna con aprovechamiento de luz natural y en jornadas nocturna y madrugada con recorridos de vigías y personal de seguridad. 8. Recolección de Tapas plásticas por Fundación Sanar. 9. Jornadas de Sensibilización trimestrales dirigidas a aprendices y servidores del centro 10. Difusión de programas ambientales mediante los medios de comunicación interna. 11. Gestión permanente del Grupo de Servicios Administrativos en el mantenimiento de la iluminación e infraestructura eléctrica, verificación del correcto funcionamiento del sistema hidráulico, revisión de los sistemas de bajo consumo de agua

15 FOMENTAR LAS BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES

"Solo después de que el último árbol sea cortado, solo después de que el último río sea

16 Es importante incluir en la sesión de la competencia una reflexión, frase, video, lectura que sirva de apoyo para generar una conciencia ambiental en cada aprendiz del CGA. "Solo después de que el último árbol sea cortado, solo después de que el último río sea envenenado, solo después de que el último pez sea apresado, solo entonces, sabrás que el dinero no se puede comer".

17 En el Ambiente de aprendizaje no esta permitido el consumo de alimentos por parte de los aprendices y en consecuencia la generación de este tipo de residuos.

18 En las Papeleras con bolsas de color gris se deben depositar los residuos de Papel limpio, exclusivamente. Por lo anterior debemos verificar que en ellas no se encuentren residuos diferentes a los especificados anteriormente.

Se genera confianza en los clientes, proveedores y visitantes.

19 Al ingresar al ambiente revisar aseo, limpieza y orden, tener en cuenta el no cumplimiento de estos aspectos y hacerlos saber en la Coordinación. BENEFICIOS DEL ORDEN Se logra el mayor aprovecho del espacio. Se hace un buen unos de los recursos disponibles. Se genera confianza en los clientes, proveedores y visitantes. Se aumenta nuestro rendimiento en el trabajo puesto que se reduce el tiempo invertido en la búsqueda de objetos. Se mantienen inventarios en el mínimo necesario. Se estimulan comportamientos seguros de traba

Trabajar con la luz del día si es posible en los ambientes, por eso si se observa una bombilla encendida es ideal apagarla, generando una conciencia ambiental amigable.

20 Trabajar con la luz del día si es posible en los ambientes, por eso si se observa una bombilla encendida es ideal apagarla, generando una conciencia ambiental amigable. Apagá la computadora si no lo estás usando: mientras está hibernando gasta el 70% de su consumo diario. No dejes enchufados los cargadores de aparatos electrónicos a batería (como el celular o el Pc) cuando no los estés usando. Considera una computadora portátil en lugar de una tradicional de escritorio. Consumen mucha menos energía. Apaga las luces, cuando no se ocupan, libera las divisiones de los ambientes de publicaciones y permite el ingreso de luz natural

22 SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

30 GRACIAS

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