UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

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1 R-RS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLAN NOMBRE DE LA CARRERA QUÍMICO FARMACÉUTICO BIOLOGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA ANÁLISIS CLÍNICOS I PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LUGAR Y FECHA CD. REYNOSA, TAM. AGOSTO 2012 Análisis Químico Clínicos Plan Modelo 2005 Academia de Diagnostico Clínico U.A.M. Reynosa-Aztlán

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO PROFESIONAL 8 M.CS MATERIAS ANTECEDENTE NINGUNA CONSECUENTE ANALISIS CLINICOS II DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Es la materia que tiene como fin que el estudiante de químico farmacéutico biólogo se capacite en el ámbito de los análisis clínicos que pueda comprender, correlacionar e interpretar los resultados de la medición física, química o simplemente demostrar la presencia del mismo en una muestra biológica, así como de las metodologías actuales empleadas en el área de análisis clínicos. Al tener el conocimiento y la comprensión para esta materia, el estudiante podrá identificar y describir los tipos de muestras biológicas y metodologías necesarias que ayuden al área de la salud en el diagnóstico, pronóstico, tratamiento y prevención de una enfermedad. La asignatura pertenece al núcleo de formación profesional. El conocimiento teórico adquirido servirá de base para que el estudiante se desenvuelva en el área de Química Clínica para la aplicación de principios, procedimientos o técnicas y correlaciones de resultados con los estados anormales de salud. Es una asignatura que incluye contenidos de aspectos básicos y fundamentales del funcionamiento y anatomía de órganos y sistemas. Otra parte se orienta al diagnóstico de las patologías por medio de los análisis clínicos, finalmente se hace una revisión de las metodologías actuales empleadas en análisis clínicos Los contenidos temáticos fundamentales son: Pruebas para evaluar la función renal, compuestos nitrogenados no proteicos, pruebas para evaluar función ósea, función gastrointestinal, función pancreática. INTENCION EDUCATIVA El impartir Análisis Clínicos como asignatura en la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo tiene como finalidad capacitar al estudiante para que aplique las bases fundamentales de laboratorio para la determinación física, química y microscópica de muestras biológicas, así como tener su conocimiento de los mecanismos de eliminación de desechos por el organismo, las diferentes metodologías para la evaluación de los exámenes que nos dan información sobre la función de cada sistema y sobre todo la interpretación de los resultados obtenidos aplicando las diversas metodologías para su determinación,

3 esto para apoyar al área de la salud en prevenir y pronosticar una enfermedad. Al cursar esta materia el alumno obtendrá habilidad en el laboratorio y capacidad de discernimiento en el área de análisis clínicos. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) 1. Revisar y estudiar los principios básicos de anatomía, fisiología de los órganos que abarcan esta asignatura 2. Conocer los estudios físicos, químicos y microscópicos de muestras biológicas 3. Consultar y comparar las diferentes metodologías de laboratorio de análisis clínicos 4. Desarrollar la capacidad de controlar las condiciones preanalíticas, analíticas o postanalíticas en la realización de los exámenes de análisis químico clínicos 5. Interpretar los resultados de los exámenes como representación in vitro de pruebas de laboratorio que se relacionen con el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de una enfermedad.

4 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I 1.1 Conceptos y definiciones Describir la participación del riñón en la ESTUDIO DEL EXAMEN 1.2 Anatomía y fisiología del sistema urinario homeostasis GENERAL DE ORINA 1.3 Análisis de orina. Examen de orina: formación Describir las funciones del nefrón de la orina, composición de la orina, toma de Describir el proceso de formación de orina muestra, determinaciones químicas, sales incluyendo los siguientes términos: presión biliares. oncótica, presión de filtración neta, 1.4 Sedimento urinario. Técnica, Células formes, Coeficiente de filtración, Tasa de filtración Cilindros, Cristales, Parásitos, Bacterias, glomerular Hongos y levaduras, Espermatozoides Describir el procedimiento para realizar el 1.5 Cálculos urinarios. Composición de los Examen General de Orina. cálculos urinarios, análisis de cálculos Explicar la importancia de la determinación urinarios, Análisis químicos. de Microalbuminuria y Proteína de Bence 1.6 Pruebas especiales: Microalbuminuria, Jones. Proteína de Bence Jones. UNIDAD II COMPUESTOS NITROGENADOS NO PROTEICOS 2.1 Generalidades 2.2 Formación 2.3 Urea-BUN 2.4 Creatinina 2.5 Acido úrico 2.6 Amonio Revisión de los analitos derivados de nitrógeno no proteico y definirlos Describir la fuente, el metabolismo y el significado clínico de los analitos de nitrógeno no proteico Describir la fisiopatología y las anormalidades de laboratorio de las enfermedades renales. UNIDAD III CALCIO Y FOSFORO 3.1 Absorción, distribución y eliminación de calcio y fósforo 3.2 Regulación de calcio 3.3 Regulación de fósforo 3.4 Fisiopatología del metabolismo fosfo-calcico 3.5 Determinación de la calcemia 3.6 Determinación de la calciuria 3.7 Determinación de PTH Describir la ubicación anatómica de las glándulas paratiroides Describir la biosíntesis, el metabolismo y los mecanismos de acción de la hormona paratifoidea Describir el efecto de la hormona paratifoidea, la vitamina D y la calcitonina en huesos, riñones e intestinos y su relación con la regulación del calcio y del fósforo.

5 Describir la fisiología del metabolismo fosfocalcico UNIDAD IV FUNCIÓN GASTROINTESTINAL 4.1 Conceptos y definiciones 4.2 Anatomía y fisiología de órganos digestivos: estomago, intestino delgado, vesícula biliar 4.3 Análisis Gástrico Prueba de Schilling Prueba de Absorción de D-Xilosa Grasa Fecal Sangre Oculta Cloruros en sudor Gastrina sérica Ácidos Biliares Enumerar los órganos que componen el aparato digestivo Describir el ordenamiento anatómico, secreciones, principales funciones digestivas y procesos que se llevan a cabo en cada uno de los siguientes órganos: estomago, intestino delgado, Hígado y vesícula Describir la fisiopatología de cada una de las siguientes enfermedades y los procedimientos diagnósticos adecuados para cada caso. UNIDAD V FUNCIÓN PANCREATICA 5.1 Generalidades 5.2 Anatomía y fisiología del páncreas 5.3 Enzimas pancreáticas 5.4 Hormonas Pancreáticas 5.5 Excreción y eliminación Describir el ordenamiento anatómico, secreciones, principales funciones del páncreas Explicar las pruebas de laboratorio para detectar disfunciones pancreáticas. UNIDAD VI CONDICIONES ASOCIADAS CON LA FUNCIÓN GÁSTRICA ANORMAL 6.1 Deficiencia de lactosa 6.2 S. Mala absorción 6.3 Síndrome de Zollinger Ellison 6.4 Enfermedad de Menetrier 6.5 Ulceras, Pancreatitis 6.6 Fibrosis Quística, Carcinoma y Diarrea 6.7 Enfermedad de Crohn Describir cada una de las enfermedades asociadas con la función gástrica anormal Explicar las pruebas de laboratorio de cada una de las disfunciones gástricas. UNIDAD VII EXAMEN DE HECES FECALES 7.1 Examen Físico de Heces Fecales 7.2 Examen Químico de Heces Fecales 7.3 Examen Microscópico de Heces Fecales Describir los requerimientos para la toma de muestra. Explicar el fundamento de cada uno de los parámetros del examen de heces fecales. Explicar el procedimiento para el estudio físico, químico, microscópico de heces fecales.

6 UNIDADES UNIDAD I ESTUDIO DE ORINA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR interpretación de los resultados 4. Correlación de resultados de laboratorio con estados anormales de salud. 5. Preguntas y respuestas por parte del alumno ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO I. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 1. Consulta de revisión bibliográfica de la función renal, formación y composición de la orina 2. Resumen de los componentes del análisis de orina de rutina 3. Enlistado del procedimiento para el análisis de orina 4. Guía de estudio, cuestionario del tema 5. Ensayo bibliográfico sobre un artículo de investigación de las pruebas especiales de Microalbuminuria y Proteína de Bence Jones. UNIDAD II COMPUESTOS NITROGENADOS NO PROTEICOS interpretación de los resultados 4. Correlación de resultados de laboratorio con estados anormales de salud 5. Preguntas y respuestas por parte del alumno II. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 2. Resumen de los analitos de nitrógeno no proteico que incluya definición, origen, metabolismo, significado clínico, procedimientos analíticos 3. Realización de un cuadro sinóptico de los procedimientos que se utilizan para valorar la filtración glomerular, flujo sanguíneo renal y el funcionamiento tubular. 4. Realización de un ensayo bibliográfico sobre un artículo de investigación relacionado con el tema que incluya revisión bibliográfica de antecedentes, metodología y recursos. UNIDAD III CALCIO Y FOSFORO III. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 2. Resumen de la biosíntesis, metabolismo y

7 UNIDAD IV FUNCIÓN GASTROINTESTI NAL interpretación de los resultados. Discusión del significado clínico 4. Correlación de resultados de laboratorio con estados anormales de salud. interpretación de los resultados. Discusión del significado clínico 4. Correlacionar resultados de la medición de la concentración o actividad de los parámetros. mecanismos de acción de la hormona paratifoidea 3. Cuadro sinóptico de las afecciones que causen Hipocalcemia e Hipercalcemia 4. Realización de un ensayo bibliográfico sobre un artículo de investigación relacionado con el tema que incluya revisión bibliográfica de antecedentes, metodología y recursos. IV. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 2. Cuadro sinóptico de los constituyentes que se secretan y que se absorben en cada uno de los órganos digestivos 3. Resumen de la aplicación de cada una de las pruebas de laboratorio para el diagnóstico de disfunciones gastrointestinales UNIDAD V FUNCIÓN PANCREATICA UNIDAD VI CONDICIONES ASOCIADAS CON LA FUNCIÓN GÁSTRICA ANORMAL interpretación de los resultados 4. Correlacionar resultados de laboratorio interpretación de los resultados. Discusión del significado clínico 4. Correlacionar resultados de la medición de la V. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 2. Cuadro sinóptico de las secreciones exocrinas y endocrinas del páncreas 3. Resumen de cada uno de los constituyentes del páncreas 4. Realización de un ensayo bibliográfico sobre un artículo de investigación relacionado con el tema que incluya revisión bibliográfica de antecedentes, metodología y recursos. VI. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 2. Resumen de la definición, signos. síntomas de las diferentes patologías gástricas 3. Realización de un ensayo bibliográfico sobre un artículo de investigación relacionado con el tema que incluya revisión bibliográfica de antecedentes,

8 UNIDAD VII EXAMEN DE HECES FECALES concentración o actividad de pruebas de laboratorio. 2. Desarrollo de problemas clínicos e interpretación de los resultados. Discusión del significado clínico 3. Correlacionar resultados de la medición de la concentración o actividad mediante pruebas de laboratorio metodología y recursos. VII. Para la compresión de este tema se desarrollaran: 2. Cuadro sinóptico del estudio macroscópico, microscópico de heces fecales y la importancia del estudio. PERFIL DOCENTE Químico Farmacéutico Biólogo, con maestría en Análisis Clínicos, con diplomados y/o cursos de actualización en los análisis Químico Clínicos, con experiencia laboral en laboratorios clínicos del medio hospitalario, con experiencia en la docencia.

9 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION 1º.- Teoría: Los estudiantes serán evaluados mediante 3 exámenes parciales de conocimientos más un examen final. El examen se evaluará de 0-10 puntos. El promedio de los exámenes supondrá un 70% de la calificación final de la asignatura. 2º. Exposición de un tema contará un 20% de la calificación final. BASICA Sauna C. Anderson, Susan Cockayne; Química Clínica. Primera edición; Editorial Interamericana Mc Graw-Hill. Michael L. Bishop; Química Clínica Principios, procedimientos y correlaciones; Quinta edición; Editorial Mc Graw Hill. B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA Mejoría continua de la calidad, Guía para los laboratorios clínicos de América Latina. Editorial Panamericana Bioquímica de Harper; Editorial Manual Moderno 2º.- Trabajos: Los trabajos realizados independientes del alumno durante las clases contará un 10% de la calificación final. Para aprobar la asignatura, Tener una asistencia del 80%, tareas y participación en grupo. NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION MAC y MGC Imelda Ramirez Puente MAC y MCCF Hermila Duran Rivas MAC. Sanjuana Guadalupe Ortiz Solís MAC. María Del Carmen Rodríguez Salazar MCA. Mario Pérez López. UAM Reynosa Aztlan UAT Agosto de 2012 Academia de Diagnostico Clínico

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