Did You Get It? Práctica de vocabulario
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- Vanesa Quintero Ramírez
- hace 7 años
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1 Did You Get It? Práctica de vocabulario Level 1 p. 274 Level 1B p. 73 AVANZA! Goal: Learn how to talk about planning a party. UNIDAD 5 Lección 1 UNIDAD 5 Lección 2 1 What do u do when 1. there are crumbs on the kitchen floor? barrer el suelo cortar el césped 2. the carpet is dirty? hacer la cama pasar la aspiradora 3. the dishes are piled high in the sink? sacar la basura lavar los platos 4. the grass is overgrown? cortar el césped 5. the bed is unmade? sacar la basura 6. the trash is overflowing? limpiar la cocina 7. the clothes are wrinkled? cortar el césped limpiar la cocina hacer la cama sacar la basura planchar la ropa 2 Write a sentence explaining what one should do based on each picture. Follow the model. Modelo: Hay que pasar la aspiradora
2 3 Complete the paragraphs with words and expressions from the box. ayudar celebrar cocinar dar una fiesta decir envolver la aspiradora bailar las decoraciones limpia globos los invitados los platos sorpresa venir Hoy es el cumpleaños de Marisa. Vamos a 1., pero es un secreto. Sí, es una fiesta de 2.! 3. van a 4. a las siete. Tenemos que trabajar mucho. La casa está sucia y debe estar 5.. Mi familia va a 6.. Mi hermano Juan va a lavar 7., barrer el suelo y pasar 8.. Mi hermana Luisa va a poner 9.. Ella tiene 10. de muchos colores. Mi mamá va a 11. una buena comida y mi papá va a hacer el pastel. Y? Yo voy a 12. los regalos para Marisa. Cuando llega Marisa, todos vamos a 13. y «Feliz cumpleaños!» Vamos a 14. muchos platos y dulces deliciosos. También vamos a 15. y cantar. 4 Choose a logical response for each statement in the left column. «Sorpresa!» con muchas cosas ricas y 1. La cocina está sucia. a. Voy a darle de comer ahora. 2. Voy a poner las decoraciones. b. Sí, dónde está el papel? 3. El perro tiene hambre. c. Voy a limpiarla. 4. Hoy es mi cumpleaños. d. Feliz cumpleaños! 5. Quieres envolver el regalo? e. Sí, dónde están los platos? 6. Te gusta poner la mesa? f. Gracias. Aquí tienes los globos. 5 Use Hay que + infi nitive to write, in order, five things one must do to prepare for a party UNIDAD 5 Lección
3 Did You Get It? Presentación de gramática Level 1 p. 277 Level 1B p. 76 AVANZA! Goal: Learn the forms of more irregular verbs. UNIDAD 5 Lección 2 More irregular verbs Read and study the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Yo digo la verdad. (I say the truth.) Tú dices que es una fiesta sorpresa. (You say that it s a surprise party.) Ella dice que es un secreto. (She says that it s a secret.) Ana y decís que os gustan los regalos. (Ana and u say that u like the gifts.) Todos dicen que es una buena fiesta! (Everne says that it is a good party!) Nosotros decimos que la decoraciones son divertidas. (We say that the decorations are fun.) Study these sentences, paying attention to the boldfaced verbs. Yo vengo a las seis. (I come at six o clock.) Tú vienes a las seis y media. (You come at 6:30.) A qué hora viene él? (What time does he come?) Nosotros venimos a las siete. (We come at seven o clock.) Paco y venís a las siete y cuarto. (Paco and u come at 7:15.) Todos vienen temprano! (All come early!) EXPLANATION: Decir and venir have several irregular forms. Only the nosotros(as) and vosotros(as) forms are regular. Use the chart below as a quick reference for the conjugation of decir and venir in the present tense. él/ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(as)/es Infinitive decir (to say, to tell) venir (to come) digo (I say) dices (u say) dice (u say) dice (he/she says) decimos (we say) decís (u say) dicen (they/u say) vengo (I come) vienes (u come) viene (u come) viene (he/she comes) venimos (we come) venís (u come) vienen (they/u come) Read the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Doy una fiesta de cumpleaños. (I am giving a birthday party.) Pongo la mesa ahora? (Do I set the table now?) Salgo para la fiesta a las siete. (I am leaving for the party at seven o clock.) Traigo los discos compactos a la fiesta? (Do I bring the CDs to the party?) EXPLANATION: The verbs dar, poner, salir, and traer are irregular only in the form. 16
4 Did You Get It? Práctica de gramática Level 1 pp Level 1B pp AVANZA! Goal: Learn the forms of more irregular verbs. 1 Write the correct form of decir for each subject. los estudiantes Pilar vosotras UNIDAD 5 Lección 2 2 Write the correct form of venir for each subject. vosotros es Rodrigo y 3 Write the correct form of traer for each subject. vosotras ellos la maestra 4 Write the correct form of poner for each subject. Anita y 5 Write the correct form of dar for each subject. ellos 6 Write the correct form of salir for each subject. nosotros ellos Anita y 17
5 UNIDAD 5 Lección 2 7 Write sentences describing who does what for the party. Follow the model. Modelo: Ariana / venir / a las seis para ayudar Ariana viene a las seis para ayudar. 1. / salir / temprano de casa 2. mi hermana / poner / la mesa 3. / poner / los globos en la sala 4. los invitados / venir / a las siete 5. todos / decir / «Feliz cumpleaños!» 6. nosotros / dar / muchos regalos 8 Complete the conversation with the correct form of the appropriate verb. venir salir traer dar decir poner Ana: Félix, sabes que hoy con las decoraciones? Félix: Ana: una fiesta para Elena. Cuándo de mi casa en diez minutos. Llego en media hora. los globos? Félix: Sí, los llevo. Y, Ana, qué haces? Ana: Yo preparo la comida y Félix: Y cuando «Sorpresa!» y le la mesa. Elena, todos nosotros los regalos. 9 Write sentences describing four things u do to prepare for a party. Follow the model. Modelo: salir para comprar un regalo Salgo para comprar un regalo. 1. traer los discos compactos. 2. poner las decoraciones. 3. decir «Sorpresa!». 4. dar un regalo. 18
6 Did You Get It? Presentación de gramática Level 1 p. 282 Level 1B p. 82 AVANZA! Goal: Learn how to use affirmative commands. Affirmative commands Giving a command is telling someone what to do. Study the following commands, paying attention to the boldfaced words. Estudia la lección! (Study the lesson!) Aprende español! (Learn Spanish!) Escribe la carta! (Write the letter!) EXPLANATION: Regular affirmative commands use the él/ella/ form in the present tense. Study the following chart of affirmative commands. Infinitive Present Tense Affirmative Command estudiar (to study) hablar (to speak) (Él/ella) estudia. (He/she studies.) (Él/ella) habla. (He/she speaks.) Estudia! (Study!) Habla! (Speak!) UNIDAD 5 Lección 2 aprender (to learn) correr (to run) (Él/ella) aprende. (He/she learns.) (Él/ella) corre. (He/she runs.) Aprende! (Learn!) Corre! (Run!) escribir (to write) subir (to climb) (Él/ella) escribe. (He/she writes.) (Él/ella) sube. (He/she climbs.) Read these commands, paying attention to the boldfaced words. Estudia la lección! (Study the lesson.) Aprende los verbos! (Learn the verbs.) Escribe la carta! (Write the letter.) Esdiala! (Study it.) Apréndelos! (Learn them.) Escríbela! (Write it.) Escribe! (Write!) Sube! (Climb!) EXPLANATION: When using a command with a direct object pronoun, attach the pronoun to the end. To retain the original stress, add an accent when u attach a pronoun to a command of two or more syllables. 19
7 Did You Get It? Práctica de gramática Level 1 pp Level 1B pp AVANZA! Goal: Learn how to use affirmative commands. UNIDAD 5 Lección 2 1 Write the affirmative command for each of the following -ar verbs. 1. bailar 6. llegar 2. cantar 7. llevar 3. cerrar 8. almorzar 4. decorar 9. escuchar 5. jugar 10. celebrar 2 Write the affirmative command for each of the following -er verbs. 1. aprender 2. barrer 3. beber 4. comer 5. correr 6. querer 7. traer 8. vender 9. volver 3 Write the affirmative command for each of the following -ir verbs. 1. compartir 2. dormir 3. escribir 4. recibir 5. abrir 6. vivir 20
8 4 Write the affirmative command for each of the following irregular verbs. 1. poner 5. ir 2. hacer 6. salir 3. ser 7. venir 4. tener 8. decir 5 Change each infinitive phrase to an affirmative command. Follow the model. Modelo: lavar los platos Lava los platos, por favor. 1. sacar tus apuntes. 2. envolver el regalo. 3. servir el pastel. 4. cerrar la puerta. 5. poner las decoraciones. 6. llegar temprano. 7. aprender español. 8. beber el jugo. 9. vender la casa. 10. compartir el helado. 6 Answer each question using an affirmative command. Follow the model. Modelo: Debo lavar los platos? Sí, lávalos, por favor. 1. Debo servir el postre?. 2. Debo pedir la cuenta?. 3. Debo hacer el pastel?. 4. Debo barrer el suelo?. 5. Debo poner la mesa?. 6. Debo comprar los globos?. 7. Debo vender los libros?. 8. Debo pasar la aspiradora?. 9. Debo cortar el césped?. 10. Debo traer los DVDs?. UNIDAD 5 Lección 2 21
9 UNIDAD 5 Lección 2 Recuerdas? Tener que and interrogative words Read the following questions and answers with tener que (to have to do something), paying attention to the boldfaced words. Qué tiene que hacer Linda? Tiene que comprar un pastel. Cuándo lo tiene que comprar? Lo tiene que comprar esta tarde. Dónde lo tiene que comprar? Lo tiene que comprar en la pastelería. (What does Linda have to do?) (She has to buy a cake.) (When does she have to buy it?) (She has to buy it this afternoon.) (Where does she have to buy it?) (She has to buy it at the bakery.) Por qué lo tiene que comprar? (Why does she have to buy it?) Lo tiene que comprar porque es (She has to buy it because it s el cumpleaños de su hermana. her sister s birthday.) Cuánto tiene que pagar? Tiene que pagar ocho dólares. (How much does she have to pay?) (She has to pay eight dollars.) Cómo lo tienen que envolver? (How do they have to wrap it?) Lo tienen que envolver con papel (They have to wrap it with gift paper.) de regalo. Level 1 pp. 276, 279 Level 1B pp. 75, 79 Práctica Complete each dialogue with the correct question word. 1. tiene que ir Paula? Tiene que ir al centro. 2. tenemos que limpiar la cocina? Tienen que limpiar la cocina porque está sucia. 3. tienes que dar la fiesta para Luz? Tengo que dar la fiesta el día de su cumpleaños. 4. tiempo tienen que estar ellos en la escuela? Tienen que estar allí por tres horas. 5. tengo que ir a la fiesta? Tienes que ir en autobús. 6. tiene que comprar Luis? Tiene que comprar un regalo de cumpleaños. 22
10 Recuerdas? Expressions of frequency Review the expressions of frequency listed below. siempre todos los días muchas veces mucho de vez en cuando nunca (always) (every day) (often, many times) (a lot) (once in a while) (never) Práctica 1 Write how often u do each of the following activities. 1. cantar 2. bailar 3. dar una fiesta 4. poner la mesa 5. salir con amigos 6. hacer pasteles 7. limpiar la cocina 8. hacer tu cama 9. comprar regalos 10. estudiar todo el día 2 Write six sentences naming six things u do, from the most frequent to the least frequent. Use each expression of frequency listed above only once. Follow the model. Modelo: Yo siempre hago mi cama antes de salir de casa Level 1 p. 281 Level 1B p. 81 UNIDAD 5 Lección 2 23
11 UNIDAD 5 Lección 2 Recuerdas? Direct object pronouns Study the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Then, review the chart below that contains the direct object pronouns in Spanish. Voy a limpiar la cocina. (I am going to clean the kitchen.) Práctica Singular me (me) te (u) (familiar) lo (u/him/it) (formal) la (u/her/it) (formal) Voy a limpiarla. or La voy a limpiar. Direct object pronouns Plural nos (us) os (u) (familiar) los (u formal/them masculine) las (u formal/them feminine) (I am going to clean it.) 1 Write the direct object pronoun that corresponds with each noun. The first one is done for u. 1. me 5. y Alex (España) 2. las decoraciones 6. los señores Tobar 3. el regalo 7., Rogelio 4. la maestra 8. Roque y 2 Answer each question with an affirmative command. Follow the model. Modelo: Compro el regalo? Sí, cómpralo, por favor. Level 1 p. 283 Level 1B p Hago el pastel?. 2. Limpio la cocina?. 3. Pongo las decoraciones?. 4. Paso la aspiradora?. 5. Lavo los platos?. 6. Saco la basura?. 7. Preparo las decoraciones?. 8. Envuelvo el regalo?. 9. Corto el césped?. 10. Traigo los DVDs?. 24
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