PLAN FORMATIVO ORFEBRERÍA

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1 PLAN FORMATIVO ORFEBRERÍA

2 SECTOR SUB SECTOR PERFILES ASOCIADOS ARTE, ENTRETENIMIENTO Y RECREACIÓN ARTESANÍA SIN PERFIL RELACIONADO NIVEL CUALIFICACION 1 FECHA VIGENCIA DEL PERFIL NO APLICA PLAN FORMATIVO Nombre ORFEBRERÍA Duración 110 Horas Descripción de la ocupación y campo laboral asociado Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora relacionado(s) Requisitos Otec 1 La descripción ocupacional de la Orfebrería, reúne tareas como el diseño, la confección de joyas dentro del subsector de Artesanía. El campo laboral se relaciona tanto a actividades de emprendimiento individuales y familiares, como en las pequeñas y medianas empresas de comercialización de joyería. Sin perfil relacionado. Sin requisitos especiales. Licencia habilitante participante 2 No requiere. Requisitos de ingreso al Plan Formativo Competencia del Plan Formativo Enseñanza Básica completa, preferentemente. Diseñar piezas de joyería innovadoras, en metal y pedrería, considerando estándares de calidad, tendencias estéticas y técnicas propias del oficio. 1 Se refiere a acreditaciones anexas que requiera La OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes. 2 Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

3 Número de Módulos Nombre del Módulo Horas de Duración Módulo 1: TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO DE METALES 30 Módulo 2: CONSTRUCCIÓN DE JOYAS 80 TOTAL DE HORAS 110

4 MÓDULO FORMATIVO N 1 Nombre TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO DE METALES N de horas asociadas al módulo 30 Perfil ChileValora asociado al módulo UCL(s) ChileValora relacionada(s) Requisitos de Ingreso Competencia del módulo Sin perfil relacionado. Sin UCL relacionada. Enseñanza Básica completa, preferentemente. Ejecutar los procedimientos fundamentales para el tratado de materias primas en la orfebrería. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1.1 Analizar la calidad de las materias primas según protocolos de procedimiento 2. Preparar materias primas para la elaboración de piezas de orfebrería. 1.1 Describe la calidad de la materia prima para orfebrería 1.2 Selecciona materias primas según criterios de calidad para la orfebrería. 2.1 Aplica los procedimientos para la fundición de un metal, de acuerdo a la técnica propia de la actividad. 2.2 Aplica los procedimientos de laminado del metal, de acuerdo a la técnica propia de la actividad. 2.3 Aplica los procedimientos de trefilado del metal, de acuerdo a la técnica propia de la actividad. 1. Materia prima de orfebrería: Calidad materia prima Tratamiento de selección 2. Preparación de materia prima: Clasificación de metales más usados en joyería; características y propiedades. Fundición; puntos de fusión y ligas más usadas. Laminado Trefilado.

5 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo. La metodología para el aprendizaje debe ser adecuada, suficiente y pertinente. Lo anterior implica definir y aplicar estrategias y de carácter principalmente práctico que permitan integrar a través de la acción, los conocimientos, habilidades y actitudes que conforman la competencia. Para el caso del módulo en cuestión se sugiere, que cada participante trabaje en los procedimientos de selección, preparación y tratado de metales en las sesiones de taller. Se recomienda que cada alumno pueda trabajar sobre sus materiales simultáneamente al facilitador aplicando directamente los procedimientos. Una vez realizado cada procedimiento simultáneamente con el facilitador, cada estudiante practicará de manera individual y para la supervisión de su aprendizaje. Se recomienda que para el registro de las técnicas y procedimientos, el facilitador entregue una guía de trabajo en cada sesión. Por su parte cada estudiante deberá contar con una caja personalizada que permita almacenar los productos elaborados en taller. Esta metodología práctica permitirá optimizar el resultado de aprendizaje y evidenciarlo al final del módulo a través de un desempeño. Para el caso de las estrategias que se utilicen deben, además, permitir el desarrollo de la capacidad de desenvolverse de forma autónoma y responsable, tanto si se trata de actividades individuales como grupales pero el portafolio será de carácter individual. ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo. Para el caso del módulo, Técnicas para el tratamiento de metales, cada participante deberá contar con una carpeta de evidencias fotográficas del trabajo en proceso y terminado. Para la evaluación del módulo se sugiere evaluar el proceso de preparación y tratado de metales, durante las sesiones de taller, utilizando listas de cotejo o escalas de apreciación e incorporando observaciones que permitan retroalimentar al estudiante respecto de su trabajo. Como apoyo al proceso evaluativo el facilitador utilizará la carpeta de evidencias del alumno. Esta actividad final se evaluará con la escala de apreciación correspondiente. La OTEC debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Formación académica profesional o técnica en Diseño y/o Artes, titulado. Experiencia laboral en área de elaboración y comercialización de joyas en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, Formación académica profesional o técnica en Diseño y/o Artes, titulado. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia laboral en área de elaboración y comercialización de joyas en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables.

6 demostrables. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 1.5 mts.2 por alumnos, implementada con: Un puesto de trabajo por alumno que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres. Pizarrón. Un Computador para el facilitador. Data show. Pizarra. Banco Carpintero Equipos de fundición: Soplete oxigeno-propano Artículos de escritorio. Lijas para metal N Brocas: 1mm 1,5 mm Sierras: 6/0 ; 3/0 y 0 Bórax para fundir Fundentes para soldar Pasta de pulir Taller que cuente con bodega para materiales y equipos y que cumpla con todas las condiciones reglamentarias y de seguridad para realizar tareas. Tubo de oxigeno Cilindro de gas Equipos de banco de trabajo: Pasta de brillo Paños de pulir Paños de brillo Bancos de joyero con lámparas Decapantes: skylex o power clean. Sopletes Patina: envejecedor de plata (sulfuro de amonio) Motor flexible Laminador-trefilador Artículos de limpieza: lava loza, cepillos suaves, paños para secar y recipiente 500cc. Motores de pulir Balanza digital Ladrillos refractarios Equipos de seguridad compuesto por: Guantes de fundir Antiparras Mascarilla Filmadora y/o máquina fotográfica para registrar

7 evidencias de competencias logradas por los participantes. Señalética de normas de seguridad. Botiquín. Extintores. Herramientas: Limatón plano Limatón media caña Juego de limas pequeñas 6 pulgadas Anillero plástico Palo de medida anillos metálico Lápiz metálico Pala de metal Pinzas doble A Pinzas de cobre Tornillo de banco Útiles de marcaje. Compas metálico Regleta metálica 10mm Puntero metálico Tenazas para estirar Dado de acero con sus embutidores Martillo metal Martillo de nylon-caucho Martillo de madera Martillo remachador

8 Hileras ; redondas, cuadradas y media caña Tribule redondo y ovalado para anillos Tribule redondo y oval para brazaletes Tas cuadrado Pie de metro Arcos de sierras 10mm Alicates punta redonda, plano y cortante, punta plana con media caña Tijeras de metal

9 MÓDULO FORMATIVO N 2 Nombre CONSTRUCCIÓN DE JOYAS N de horas asociadas al módulo 80 Perfil ChileValora asociado al módulo UCL(s) ChileValora relacionada(s) Requisitos de Ingreso Competencia del módulo Sin perfil relacionado. Sin UCL relacionada. Enseñanza Básica completa, preferentemente. Realizar piezas de joyería, aplicando las técnicas propias de la Orfebrería, criterios estéticos y normas de seguridad. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1. Diseñar joyas innovadoras y con calidad estética. 2. Manejar técnicas de tratado de metales en la elaboración de piezas de orfebrería y su empaquetado, según normas de seguridad. 1.1 Confecciona bocetos de las joyas a fabricar respetando los procedimientos. 1.2 Utiliza las herramientas de medida para la fabricación de bocetos y joyas. 1.3 Confecciona bocetos de joyas incorporando elementos innovadores. 1.4 Aplica criterios estéticos propios del diseño de joyas en los bocetos. 1.5 Organiza el registro de bocetos en carpeta de evidencias. 1.1 Aplica normas de seguridad establecidas, durante el tratado de metales. 1.2 Aplica técnicas de limado y calado de metales, de acuerdo a las características de las distintas piezas de Orfebrería elaboradas, respetando normas de seguridad laboral en Orfebrería 1.3 Aplica las técnicas de soldadura de metales, de 1. Planteamiento del diseño de joyas: Tipos de joyas: Anillos, brazalete, aros y otros. Bocetos para la confección de una joya. Cálculos de medidas para anillos, piedras. Utilización de herramientas de medida; pie de metro, compas, regla. Tendencias de moda y criterios de calidad estéticos. 2. Tratamiento de metales: Normas de seguridad para el Orfebre. Ejercicios de limado en cobre. Ejercicios de calado en cobre. Empleo de soldaduras.

10 acuerdo a las características de las distintas piezas de Orfebrería elaboradas. 1.4 Aplica las técnicas para texturas en metal, de acuerdo a las características de las distintas piezas de Orfebrería elaboradas. 1.5 Aplica las técnicas de lapidación de acuerdo a las características de las distintas piezas de Orfebrería elaboradas. 1.6 Utiliza las herramientas y equipamientos para el tratado de metales respetando las técnicas procedimientos. 1.7 Aplica técnicas de embalado de joyas, de acuerdo a las modalidades trabajadas. Técnicas de acabado de las piezas, texturas. Pulido y brillo. Técnicas de lapidación en piedras semipreciosas y artificiales que se utilizan en orfebrería. Desoxidado del material. Uso de fundentes. Joyas: Anillo simple con diseño de calado. Anillo volumétrico con engaste de piedra. Aros, colgantes y brazalete Empaque y presentación final del producto. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo. La metodología para el aprendizaje debe ser adecuada, suficiente y pertinente. Lo anterior implica definir y aplicar estrategias y de carácter principalmente práctico que permitan integrar a través de la acción, los conocimientos, habilidades y actitudes que conforman la competencia. Para el caso del módulo en cuestión se sugiere, que cada estudiante trabaje en el diseño y confección de joyas en las sesiones de taller. Para el registro del trabajo realizado cada sesión, el alumno contará con una carpeta de evidencias gráficas, con el proceso y resultados de cada sesión. Se recomienda que cada alumno cuente con la asistencia directa del facilitador en caso de necesitarlo, durante la elaboración de las joyas. El facilitador demostrará los procedimientos y cada estudiante practicará de manera individual durante la elaboración de sus propias joyas, de acuerdo a los bocetos seleccionados. Se recomienda que para el registro de las técnicas y procedimientos, el facilitador entregue una guía de trabajo en cada sesión. Por su parte cada estudiante deberá contar con una caja personalizada que permita almacenar las joyas elaboradas en taller. Esta metodología práctica permitirá optimizar el resultado de aprendizaje y evidenciarlo al final del módulo a través de un desempeño. Para el caso de las estrategias que se utilicen deben, además, permitir el desarrollo de la capacidad de desenvolverse de forma autónoma y responsable, tanto si se trata de actividades individuales como grupales pero el portafolio será de carácter individual. ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo. Para el caso del módulo, Construcción de joyas, cada participante deberá contar con una carpeta de evidencias gráficas de su trabajo y una caja con la micro- colección elaborada. Para la evaluación del módulo se sugiere observar el proceso de diseño y confección de joyas, durante las sesiones de taller, utilizando la escala de apreciación de manera parcializada en la medida del avance del alumno en su proceso de producción. En estas instancias el facilitador entregará observaciones que permitan retroalimentar al

11 estudiante respecto de su trabajo. Durante la última sesión del módulo se realizará una exposición de todas las micro- colecciones, en la cual el facilitador volverá a aplicar la escala de apreciación. La OTEC debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Formación académica profesional o técnica en Diseño y/o Artes, titulado. Experiencia laboral en área de elaboración y comercialización de joyas en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Formación académica profesional o técnica en Diseño y/o Artes, titulado. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia laboral en área de elaboración y comercialización de joyas en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 1.5 mts.2 por alumnos, implementada con: Un puesto de trabajo por alumno que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres. Taller que cuente con bodega para materiales y equipos y que cumpla con todas las condiciones reglamentarias y de seguridad para realizar tareas. Pizarrón. Un Computador para el facilitador. Data show. Pizarra. Filmadora y/o máquina fotográfica para registrar evidencias de competencias logradas por los participantes. Banco Carpintero Equipos de fundición: Soplete oxigeno-propano Tubo de oxigeno Cilindro de gas Artículos de escritorio. Lijas para metal N Brocas: 1mm 1,5 mm Sierras: 6/0 ; 3/0 y 0 Bórax para fundir Fundentes para soldar Pasta de pulir Pasta de brillo Paños de pulir Paños de brillo Decapantes: skylex o power clean. Patina: envejecedor de plata (sulfuro de amonio)

12 Equipos de banco de trabajo: Bancos de joyero con lámparas Sopletes Motor flexible Laminador-trefilador Motores de pulir Balanza digital Ladrillos refractarios Equipos de seguridad compuesto por: Guantes de fundir Antiparras Mascarilla Señalética de normas de seguridad. Botiquín. Extintores. Herramientas: Limatón plano Limatón media caña Juego de limas pequeñas 6 pulgadas Anillero plástico Palo de medida anillos metálico Lápiz metálico Pala de metal Pinzas doble A Pinzas de cobre Tornillo de banco Metales: Plata : 50 gramos por alumno Cobre: 200 gramos por alumno Piedras (pueden ser de la zona: lapislázuli, crisocola, jaspe u otras en forma de cabuchón) para engastar. Pinceles Recipientes de vidrio para ácidos y agua de 500 cc por banco Artículos de limpieza: lava loza, cepillos suaves, paños para secar y recipiente 500cc.

13 Útiles de marcaje. Compas metálico Regleta metálica 10mm Puntero metálico Tenazas para estirar Dado de acero con sus embutidores Martillo metal Martillo de nylon-caucho Martillo de madera Martillo remachador Hileras ; redondas, cuadradas y media caña Tribule redondo y ovalado para anillos Tribule redondo y oval para brazaletes Tas cuadrado Pie de metro Arcos de sierras 10mm Alicates punta redonda, plano y cortante, punta plana con media caña Tijeras de metal